感恩追梦晚会主持词

时间：2020-09-28 12:07:41 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　感恩追梦晚会主持词

　孙：各位尊敬的领导，

　王：各位来宾；

　于：亲爱的家人们，大家

　合：晚上好！

　孙：新年的钟声刚刚敲过，时光的车轮又留下了一道深深的印痕

　王：刚刚过去的一年，我们在强内促外思想的指引下，迈出了坚实第一步

　于：今天，我们大家乐人又迎来了全面提速的 2007 年！

　孙：在这一刻，我们已感受到了春的气息，

　王：这是我们大家乐的春天，

　于：更是我们每个人的春天！

　孙：今天，我们相约在这里，总结过去，展望未来

　于：今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，用爱溶化冰雪

　王：今天，让我们将烦恼与疲惫丢掉

　孙：敞开你的心扉，释放你的激情

　于：这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄大家乐“感恩追梦”文艺晚会现在开始。

　孙：我们的晚会各部门都经过了精心的准备，晚会将采用现场评奖的方式，评出最佳创意奖一名；最佳表演奖一名；优秀节目奖 2 名。

　于：好 ，首先 让我们以热烈的掌声 有请马总 为晚会致辞

　孙：有请马总

　于：好，感谢马总，盘点 2006，有许多的感动，怀有一颗感恩的心呢，才更能体会到自己的职责与价值。王：感恩的心，感谢有你，伴我一生

　于：好，全体起立，让我们手挽着手，心连着心共同唱起这首【感恩的心】

　于：感谢有你，我至亲致密的朋友，

　王：感谢有你，我致真致爱的亲人

　于：感谢你，亲爱的家人，让我们和自己身边的五个家人相互拥抱，互道一声：“你是最棒的！感谢有你！”于：一首【感恩的心】久久传唱，充满着感动，那么，大家可知道感恩心背后的故事？好，让我们一起静静聆听－－——（杨讲故事）

　音乐起，手语表演。

　于：是的，在人生的道路上，我们有着许多悲欢离合，也会经历挫折，经历失败，但，只要我们努力，终将会成功，因为我们是『相亲相爱』的一家人

　王：请欣赏办公室和督察科为我们带来的【相亲相爱的一家人】

　孙：我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难就该同当。在我们大家乐这个大家庭中呢，还有许许多多的小家庭，他们相互鼓励，共同为大家乐贡献自己的力量。下面我们就请上这些家庭；王：招呼人、、

　相互说说心理话

　孙：执子之手，与子偕老，岁月途中，相互搀扶，快乐有你分享，悲伤有你倾听 感谢这几对夫妻员工的真情流露。

　王：怀有一颗感恩之心，不是简单的忍耐与承受，更要以一种宽宏的心态 积极勇敢的面对人生。请欣赏品

　控科的朗诵【我要用全身心的爱来迎接今天】

　孙：来到我们今天晚会现场的呢，不光有我们的在职员工，我们还请来了从公司退休的老员工，瞧，她们正与行政后勤的姐妹们 载歌载舞的向我们走来。

　王：欣赏完、地道的胶东大秧歌后，再让我们欣赏由销售部为我们带来的赢在中国主题曲【在路上】孙：销售部的员工个个气势蓬勃，真不愧为奋战于销售一线的勇士，下面的饿节目大家肯定喜欢，让我们来看看采购部和财务部地出色表演。

　于：又是一年春来到，此时你是否想到，那些曾经在你人生路中帮助过你的人？你是否会用一棵感恩的心来面对人生中的坎坷辛苦？请欣赏诗朗诵【感恩】

　于：当地个当，当地个当，闲言碎语不要讲，听我说说好汉五二郎。

　王：哎呀，都老调牙了，有没有新鲜刚出炉地？

　于：当然有啦，我今晚特地请来了肉牛加工厂，他们可是我们大家乐地快书王

　 孙：大家说刚才的快书说的好不好啊？（好）再来一个要不要？（要）于（从台下边走边说）：竹板这么一打呀，别地咱不夸，甲：哎呀，你了节音真哏儿？那你要夸夸啥？

　于：哎，咱就来夸一夸：大家乐产品——顶－呱－呱

　有请肉品车间（吕剧小品）

　孙：哎小王王：嗯？孙：你看那边来一美女王：在哪呢？孙：这不来了嘛（扇子舞）

　于：这位美女，芳龄几何啊？介绍一下吧， 啊？－原来是个帅哥啊，我都看成靓女了！好，谢谢帅哥的精彩表演。这是心的呼唤，这是爱的奉献，这是人间的春风，这是生命的源泉，接下来请欣赏采购与财务的合唱【爱的奉献】

　孙：最明快的莫过于一年芳草绿，莫过于倾听年轮的呼吸。每逢这种时刻，便簇拥着我们的共同愿望。让我们共同祝愿大家乐【明天会更好】

　于：我们肉牛加工厂可谓是人才济济，来让我们听听他们又要说些啥？（三句半）

　孙：这里是我们梦想的开始，我们用健康品味充实着快乐人生，心存感激，让我们【梦想成真】于：现在晚会已接近尾，我们的评委们正在评分，在等待成绩出来之前，让我们来做个游戏

　上来三组人，心有灵犀（猜词，选出得分最高的，有奖）

　结束语

　孙：今天是个好日子，收获的季节我们欢聚一堂

　于：今天是个好日子 ，相聚的时刻我们放飞希望

　王：告别 2006 年，我们收获最多的是“增长”与“成功”

　孙：告别今天，我们将站在新的起点

　于：展望明天，我们将用奋斗 塑造更加壮美的七彩画卷

　孙：让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀 燃烧勇于开拓的激情。

　于：让温暖的阳光催开新的花蕾

　王：让美好的憧憬谱写新的乐章

　孙：让勇敢的挑战成就新的伟业

　 于：让崇高的使命铸就新的辉煌！！

　于：我们每个人的心中都有一个梦，让我们用歌声忘记所有的痛，灿烂星空，谁是真的英雄，让 我们再次手挽手共同唱起《真心英雄》

　亲爱的老师、同学们、大家好！

　梦想，是我们每一个人生活的动力。

　梦想，是一个人前进的方向。

　梦想，周而复始，梦想，锲而不舍 。

　习主席在“十八大”会议上，向全国人民提出了“中国梦”的主题。

　每个人都有中国梦，我们小学生也有中国梦。

　我们学校也涌现出了一批有梦想并为之执着努力的“追梦少年”，

　今天，我们在这里举行“逐梦少年”颁奖仪式

　让我们以热烈的掌声欢迎获奖同学

　雄关漫道真如铁，是对梦想的追求；

　而今迈步从头越，是对梦想的执着！

　来吧，让我们携起手来，响应时代的号召，

　为了美好的明天，为了光荣的未来，前进！

　我的梦，中国梦！

　“百年追梦、全面小康”演讲比赛主持词

　尊敬的各位领导各位老师、亲爱的同学们，大家下午好! 曾经我们走过风雨如晦的岁月，苦难的中华民族备受列强的欺凌。

　曾经我们在暗夜里艰难探索，寻求中国富强的正确路径。

　多难兴邦， 艰难困苦，并没有压弯中国人民不屈的脊梁。

　在中国共产党的领导下，揭开了中华民族伟大复兴的壮丽篇章。

　为了进一步落实 党的群众路线 教育活动效果，

　我们特意组织了“百年追梦、全面小康”演讲比赛。

　首先，请允许我为大家隆重介绍今天参加我们本次活动的各位评委，他们是：周鹏英老师、张慧杰老师、张桂枝老师、冯春霞老师、霍德生老师、李欣诺老师。

　今天比赛的规则是：由各位评委为选手打分，满分为 100 分，记分员做记录，记分方法为：去掉一个最高分，去掉一个最低分，其余分数的平均值即为该选手的最后得分，下一位选手演讲结束时公布上一位选手的得分。担任本次比赛记分员的是刘宁老师和张璐瑶老师。

　下面有请 XX 老师为本次演讲比赛致开幕词。大家欢迎!

　接下来就让我们在同学们的演讲中， 祝愿我们的祖国繁荣昌盛！

　祝愿我们的人民幸福安康！

　南皮县王寺中学“百年追梦、全面小康”演讲比赛现在开始！

　(主持词结束)

　1、首先，请听七年级 3 班 王艳 同学的演讲：《新时代 中国梦》

　2、我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光。天边，那颗最亮的星照亮了我们前进的方向! 请听七 4 班班 郝喜凤 同学为我们演讲的《直奔小康》。

　3、同学们，我们每个人都有梦想，在生活中，在学习上让我们带着梦，去飞翔，终有一天我们也会梦想成真！下面请听七 5 班 张潇文同学为我们带来的《我的中国梦》。

　4、六十七年前的十月，祖国妈妈获得了新生;六十多年的风雨路程，祖国妈妈又有了翻天覆地的变化。我们没有理由不爱我们伟大的祖国。下面 请听八 3 班 铁琳 同学为我们带来的《追百年国梦 耀万年中华》。

　5、下面请听八 3 班 李瑞雪 同学为我们带来的《少年 请放飞你的中国梦》。

　6、最难忘的，是 1949 年的那个秋天，**广场上，欢乐的人群联成了红彤彤的一片;最难忘的，是开国大典的那个夜晚，满天的礼花中，依稀可见无数先烈们欣慰的笑颜!今天，我站在这里，只想由衷地说一声：祖国，您好! 请听八 2 班 李春治 同学的深情诉说：

　《载梦飞行》

　7、请听七年级 4 班 郝美凤 同学对祖国的深情歌颂：《中国梦》

　8、我们的祖国，高山巍峨;我们的祖国，大河奔腾;我们的祖国，充满希望;我们的祖国，朝气蓬勃!请听八 1 班 陈哲 同学为祖国献上颂歌：《实现伟大中国梦》

　9、六十七年，崭新的国家充满了向上的力量，自由的人民编织着对幸福生活美好的希望。请听八 4 班 刘研 同学对祖国的深情歌颂：《中国梦》。

　10、六十七年奋斗不息，六十七年灿烂辉煌。六十七年的非凡成就振奋的是一颗颗华夏

　儿女的赤子之心!”请听七年级 5 班 王雨晴 同学的精彩演讲：《中国梦》

　11、下面请听八 2 班 于鑫 同学为我们做精彩的演讲《追求，时代赋予我们的责任》

　12、攀爬过岁月的脊梁，沧桑印证着我们求索的脚步。半个多世纪的风雨，六十七年的峥嵘岁月，光荣着子孙们心中的梦想。穿越那五千年悠悠岁月和六十七载的缤纷花季，亿万炎黄子孙的心中永远有一个美丽的“中国结”!请听七年级 1 班 刘缘 同学的演讲：《我的中国梦》。

　13、祖国，用她矫健的步伐，谱写了繁荣富强的新篇章!请听七 1 班 张阳 同学为我们带来的《我的梦 中国梦》。

　14、下面请听八年级 1 班 陈星霖 同学为我们做精彩的演讲《少年中国梦》

　15、六十七年，崭新的国家充满了向上的力量，自由的人民编织着对幸福生活美好的希望。下面请听七 2 班 郝爱凤 同学为我们带来的《我的家乡梦》。

　16、我们，唱过多少甜蜜的歌谣，赞美您!我们，写过多少动人的篇章，歌颂您!今天，我们更要祝福您—祖国!请听七 3 班 刘佳怡 同学对祖国的深情歌颂：

　《创造幸福是一种责任》

　17、大地在歌唱，历经磨难的祖国，生长着蓬勃的希望。人民在歌唱，自由幸福的生活，洒满了明媚的阳光。热爱祖国的每一条河流和山川，让心底的欢乐尽情流淌。请听八 4 班 刘成甲 同学为我们演讲的《中国梦，我的梦，少年梦》。

　18、今天的我们，生活在一个充满希望的春天，我们应知今天的幸福生活来之不易。我们作为新一代的接班人，更要为中华之崛起而读书。愿我们的祖国永远伟大富强，愿我们的祖国明天更加美好! 请听七 2 班 张婷婷 同学为我们演讲：《我的梦 中国梦》。

　（演讲部分结束）

　颁奖

　精彩的演讲比赛到此结束。下面，公布比赛结果。三等奖获奖选手：郝爱凤、邓美玲、李瑞雪；二等奖获奖选手：郝美凤、铁琳；一等奖获奖选手：郝喜凤。

　有请张校长为各位选手颁奖。

　结束语

　今天的活动到此结束!大家再次用热烈的掌声感谢各位老师的辛勤劳动和各位同学的精彩演讲！祝各位老师工作顺利！全体同学学习进步！再见。

　亲爱的同学们，老师们，大家中午好，今天我们班会的主题是《追梦》

　无论是你，是他，还是我，当我们走进这个纷繁的世界时，心中都藏着一个美好的梦想。为了这个梦想，我们立下坚定的信念，我们有着不屈的意志和不懈的努力，下面请欣赏由茅亚铖、金世龙、陈婧怡、冯煜雯同学带来的诗歌朗诵 《追梦》

　岁月的风霜，世事的艰辛，人情的冷暖，可能会改变我们的性格，影响我们的生活，但永远不能阻挡我们前进的步伐。下面请欣赏一个小视频《never give up》

　我们一路走来，不曾因迷离而放弃，不曾因彷徨而自责，不曾因困难而逃避。

　我们一直追寻着自己的梦想，为它而付出了我的一切。用飞快的脚步追赶它，用稚嫩的声音呼唤它，用虔诚的心灵珍藏它。

　下面请欣赏舞台剧《追梦路上，让我们一路坚持》

　下面请陈楠同学给大家讲一讲《王宝强一心从影的成长故事》 下面我们请这一小组的同学来朗读一下名人名言 下面请欣赏钱笑同学为大家带来歌曲《化身孤岛的鲸》

　朗朗月光，承载着我们太多的梦想，打开扉页，绽放朝阳；合上书本，撒出月光。淡淡的墨香中，我们精心浇灌那茁壮的希望之树。

　青春已在用最美的声音为我们歌唱，绚烂的舞台已为我们铺好。来吧，带着梦想，带着憧憬，带着希望，用激情谱写人生最华丽的乐章。

　全体起立

　我们用青春的名义宣誓——

　我要用智慧培育理想！

　我要用汗水浇灌希望！

　我要踏过书山坎坷！

　我要渡过学海茫茫！

　我没有失败的理由， 我走过的每一步都是成功的保障！

　我不负父母的期盼； 我不负恩师的厚望； 我不负天赐的智慧； 我不负青春的理想！

　不做怯懦的退缩， 不做无益的彷徨！

　我将带着顽强的微笑， 去赢得志在必得的辉煌！

　相信自我，不断超越！

　挑战自我，追求卓越 本次道德大讲堂班会到此结束，谢谢大家

　追梦者颁奖词

　1、包璐妍：历经坎坷，明确所欲的画中精灵。在繁重的学习之余，挥舞手中的画笔，用心去描绘精彩的世界。

　2、张宇辰：他相信：一个真正的勇者，必须历经风吹雨打。只有坚定明确的方向，树立起梦想的风帆。闯过迷茫的海洋，才能到达梦想的彼岸。

　3、叶沉沉：教学楼里最晚的一盏孤灯，在追梦的旅途中的艰难跋涉者，直面自己的短处，持之以恒，她认定：梦在旅途，唯有坚忍、勇敢、淡然才能到达梦想的彼岸。GO

　For

　it !

　4、余梦霞：用笑容感染每一个同学，为了实现作一个白衣天使的梦想，不言放弃，永不言败。因为她坚信：奇迹，是努力的另一个名字。

　5、余湘佳：勿忘初衷，方得初心的心灵舞者。12 年来如一日。用辛勤的汗水，浇灌梦想之花。

　6、何智敏：活跃在学校活动中的骄子，拥有满腔的热血和蓬勃的信心。品学兼优，带领全班同学奔赴梦想的引领者。

　7、包安：一棵追梦之旅中的小草，也许会被遗忘，但从不放弃向上生长，历经风吹雨打，依然坚韧不拔，用微笑温暖自己，也温暖旁边所有的人。

　8、何健敏：人民教师的承接者，默默无闻的在追梦的旅途中挥洒着汗水。她相信：今日的付出，就是明天的收获。所有的努力，只为那一句话：桃李满天下。

　9、陈凯：他是一个折翼的天使，身残志坚。立志用自己的双手，回报社会，回报每一个需要关心和帮助的人。

　10、何星辉：三年不鸣，一鸣惊人。苛求完美，立足现在，把握未来，无视一切艰难险阻，坚韧不拔的追梦人。

　11、林雨佳：她是一个热心帮助别人，体贴别人的爱心小天使，像一根小蜡烛，燃烧自己，照亮了别人。

　12、何鑫辉：在追梦的征途中，不仅仅是一个勇者，更是一个智者，只有不断地取其精华，去其糟粕，才能到达梦想的前方。

　13、张佳宁：这是一只幸福的笑蜗牛，从不羡慕别人也从不盲目，在梦想的道路上一步一个脚印的向前走，她相信，总有一天，有属于自己的一片天地。

　14、何珍洁：一个在妈妈肚子里没呆满月就被上帝提前叫醒的小天使，尽管来得有点匆忙，上帝的失误使她很难象常人一样的行走、奔跑。但她从不放弃，从不言败，她相信：只要努力，就一定能够创造奇迹。

　追梦的少年

　聚英、聚英，勇敢的聚英， 知识海洋，破浪前行， 我就是那追梦的少年， 怀着青春的梦想， 向着理想的彼岸， 扬帆启程。

　啊！聚英，勇敢的聚英。

　我自信，我成长， 我是一颗希望之星。

　聚英、聚英，奋进的聚英， 探索路上，敢当先锋， 我就是那追梦的少年， 迎着初升的朝阳， 向着理想的巅峰， 奋勇攀登。

　啊！聚英，奋进的聚英， 我自强，我成长， 我是一颗快乐之星。

　聚英、聚英，腾飞的聚英， 远大志向，永记心中， 我就是那追梦的少年， 插上飞翔的翅膀， 向着理想的天空， 大展鹏程。

　啊！聚英，腾飞的聚英， 我自立，我成长， 我是一颗闪亮之星。

　追梦“诗意语文”

　————读王崧舟《诗意语文》有感

　什么是诗意语文？十年前你如果这样问我，我会回答说：“诗意语文是一种浪漫，是一种曼妙自由的语文，是一种让学生心灵释放的语文。”我是一个执著追求“诗意语文”的普通教师，如今，你若再问我，我会用王崧舟老师的话语回答你：“诗意语文只能是成为一个动词，一个过程，你不可能得到她，也不可能拥有她，你只能在行进的过程中不断体验她，关照她。在这样一个即时即是的过程中，你发现了自己灵魂深处的一些感动，一些悲悯，一些纯真，一些美好。于是，你在成就诗意语文的同时，也成就了自己的诗意人生。” 前年荣幸获得学校的赠书___王崧舟《诗意语文》，一直反反复复拜读，对于心目中追求的“诗意语文课堂”有了更坚定的目标，一代语文大师对“诗意语文的诠释也经历了不同时期的心路历程，而如今，他到了诗意语文最高境界时，他却说，别人若再问他诗意语文是什么呢？他只能回答：诗意语文就是诗意语文。什么时候将诗意语文解释透彻了，什么时候也就宣告了诗意语文的死亡。虽然“诗意语文”无法用言语表述，可王老师在《诗意语文》一书中用他的幽默语言、渊博的知识、深入浅出的演讲，还是让我们具体地感受到诗意语文课堂的精彩，看到因为诗意语文课堂带给孩子的自由对话，唤醒孩子的意会、精神的契合、追寻幸福、实现自我的过程。

　王崧舟老师虽然不能用概念来定义“诗意语文”，然而，他却用“诗意语文如何是”的方式，向我们诠释了诗意语文的充满灵性的画面。王老师在“诗意语文七讲”中，首述了“举象、造境、入情、会意、求气、寻根。”对于不曾读过王老师的《诗意语文七讲》的你来说，对这些术语感觉很陌生吧？我是个很感性的人，我阅读时，刚接触到这些字眼，也很抵触。然而，我对诗意语文的追求、探索，激发我的好奇心往下读，现在让我简单地回放王老师演讲诗意语文课堂中的“举象”吧，他举了《我的伯父鲁迅先生》的教学案列：我们走过去，看见他两只手捧着脚，脚上没穿鞋，地上淌了一摊血。他听见脚步声，抬起头来，饱经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。教这段话中要抓住哪个词语？不难看出，要抓住“饱经风霜”。“饱经风霜”是看不出来的，为什么还要抓住这个字眼，理由很简单，这个词能深刻地反映出车夫的身份，进而来体会鲁迅先生对出于社会最低层老百姓的同情。抓住这个词就能体会文章的思想感情。可是方法不同，效果不同。王老师举了正反两个教学案例，一个是看似简单扎实的教学，却是假象，学生很容易忘却这个成语，现实生活中也不懂得运用，我暂且不举。另一个案例是这样教学的：第一步，请孩子们闭上眼睛，回忆一下生活中有没有看到过饱经风霜的人，如果有，请举手。全班三分之二的孩子举手了。第二步，谁能用自己的话说说车夫的脸？很厉害，有难度，但前面有了铺垫，有了生活体验的调取，尽管难，但是有相当一部分孩子举手了，孩子站起来说：老师，我看到他颧骨高高地突出，眼眶深深地陷进去，满脸的皱纹。老师说，没错，这是一张饱经风霜的脸。第二个孩子说：老师，我看到一张这样的脸，他的脸灰不溜秋，头发像一张乱稻草，嘴唇有一道一道干裂的口子、、、第三步，老师说，你们会看车夫的脸吗？会看脸的人有两只眼睛，第一只眼睛看到这张脸，第二只眼睛看到这张脸的背后，你还能从车夫的这张饱经风霜的脸的背后看到什么？有的学生说，车夫家里很穷，有的说车夫为了赚钱糊口，没日没夜的干活等，假如你在现场、、、学生马上说：我会掏钱给他，我会请爸爸帮助，把他送到医院等，这就是诗意语文课堂的举象。不难看出，诗意语文课堂一定充满着举象，举起的是一个个生动的、活泼的、具体的象；所有的象都来自学生的生活体验，学生很容易将文本的语言文字转化为自己的语言文字，积累为自己的东西，这才是活学活用，。说不定，哪天在大街上，孩子看到了类似的情形，脑海里就出现了这个词儿。就如王老师说的，语文不是学出来的，语文很大程度上是熏陶出来的。唯有熏陶，才能进入学生的记忆深处，进入学生的灵魂深处，成为其生命中的一个要素。王老师用浅显

　的案列，让我们感受到举象在语文教学中的重要性，我不是名人，也不是权威，但我还是要要用发自内心的真诚呼吁语文老师，不要为了让学生应付考试而机械地背诵那些答案，而是在平时的语文课堂上运用举象、会意、造境、入情等方法对孩子语言文字的熏陶，从而还原那些符号式的文字以生命和活力。

　王老师《诗意语文》让我开阔眼界的另一特色便是许多例子运用《红楼梦》解说来阐述，真是让人耳目一新，哪怕我这个未曾深读《红楼梦》的人，因为读王老师的书，而对《红楼梦》的奥秘深获不少，比如读到王老师讲解“入情”时，他谈了《红楼梦》很多独到的见解，也因此我知道了《红楼梦》是模仿《水浒传》而著，很多地方与《水浒传》相似之处，它们都是一百回，《水浒传》是英雄榜，刻画了 108 条好汉的形象，每个人物都有自己的绰号，而《红楼梦》是情榜，重点刻画的却是 108 位女性的性格特点，贾宝玉是领袖，王老师还谈到我们语文老师千万别学薛宝钗的“冷情”，要学习“林黛玉”的热水瓶性格，他说《红楼梦》里有一个特级教师，那就是林黛玉，在《红楼梦》第 48 回中，林黛玉教香菱写诗的过程中隐含着很多先进的语文教学理念。我曾在《红楼梦》第四十回中也读过这么一个片段，贾宝玉要铲除深秋池中的残荷，林黛玉却低吟：“秋阴不散霜飞晚，留得残荷听雨声” 宝玉听了之后便说：“果然好句，以后咱们就别叫人拔去了。”这何尝不是一种诗意的语文。

　写着这篇读后感，内心感触甚多，但篇幅有限，我只能撷取其中一讲的感受所谈，虽然我知道自己营造不了他那厚积薄发的诗意课堂，但惟有不断加强自身修为，刻苦钻研业务，无限热爱学生，课堂教学的趣味性自然会生发出来。我想，只有不断学习，努力去汲取他形成诗意课堂的某个因素，以此来促进自己语文教学的成长。我希望借助这样的机会，让更多的语文老师爱上这本书，我们一起追梦“诗意语文”，因为现实生活和工作充满种种劳绩，于是，我把王老师的卷首诗摘抄下来，和大家一起共勉：

　如果人生纯属辛劳，

　人就会仰天而问：难道我所求太多以致无法生存？ 是的，只要良善和纯真尚与人心为伴， 人就会欣喜地

　用神性来度测自己。

　神莫测而不可知？ 神湛若青天？

　我宁愿信奉后者。

　神本是人的尺规。

　人充满劳绩，但还诗意地栖息在大地上。

　倪丽斌

　追梦

　做梦的年纪，有风吹过。

　天渐渐冷了下来，我一个人站在镜子前，镜中的那个人，是我最熟悉却又最陌生的。我缓缓地把手贴近镜中的人，镜上立刻聚集了一层薄薄的水汽，指尖有种微凉渐渐透过皮肉，抵达血液，汹涌着，叫嚣着，不肯罢休。越贴近镜子，雾气弥漫地越多，镜中的人，似雾似

　幻，透过层层的雾气，我仿佛看到了时光的尽头

　，那个逐梦的人。

　每天不论白天还是黑夜，我都在做着各种各样的梦。或许正是因为爱做梦，所以才会爱上了写作，爱上了用文字将梦一点一滴地记下来，爱上了发表后的那一个个方方正正的印刷字淡淡的墨香，爱上了很多年之后被光阴所沉淀下来的梦。

　我或许很渺小，很平凡，像一粒沙子，可是，沙子也可以有梦，也可以有逐梦的权利，不是吗？沙子纵然渺小得不堪一击，可是却能够聚沙成塔。

　总有些人问我：“以后想写书吗？写什么样的书？”我微笑着看着他们眼中流露出来的好奇，总会特别慎重地说道：“想。”是的，我想。我想写一些能让读者跟随书中的情节、人物性格一起哭一起笑，看完后能让人意犹未尽的文字。把我的梦小心翼翼地存进书中，让梦发酵成一个个故事，一个个片段，让读到它的人不知不觉沉醉在我的梦里。梦里有欢笑、有泪水、有嬉笑打闹，亦有莫名哀伤。

　记忆中的风，从未停过。别人只看到我一篇篇精彩的文章，却无人看到这样好的文字，这样深的功底却是从作文跑题一次次地努力，一次次的进步练就的。每一次一点点的进步，都如凤凰涅槃一般。但是不经火焰的洗礼，又哪来的百炼成钢呢？一直觉得自己像个小丑，所有人都只看到我的笑，却看不到我的泪。别人也只是羡慕，却丝毫不会想到曾经一个人坐在窗台上，翻着一本本厚厚的书，直到夕阳被黑夜一点一点吞噬成灰烬。

　一直很喜欢一句话：“只有把心低到尘埃里，才能无所畏惧。”在逐梦的路上，时常有风吹过，小草之所以不惧怕狂风，便是因为小草将自己低到了泥土里。而我，亦不会惧怕阵阵寒风，因为我早把心低到了层层尘埃之间，就算摔得遍体鳞伤，也会继续逐梦，永不放弃。

　任风呼啸，我只管且听风吟。正是逐梦的年纪，看窗外，日光正好。

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