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    五四爱国运动主题班会

    时间：2021-03-16 06:02:43 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：爱国 班会 运动

    五四爱国运动主题班会 本文关键词：爱国，班会，运动，主题

    五四爱国运动主题班会 本文简介：“五四”爱国运动主题班会五四赞歌——爱国主义教育七年级大张三中2013年5月4日“五四”爱国运动主题班会五四赞歌——爱国主义教育时间：2013年5月4日下午：3：00人员：大张三中七年级全体师生主题：五四赞歌——爱国主义教育目的：开展“五四”爱国运动的班会主题，加强对团员和青少年学生的思想教育工作，

    五四爱国运动主题班会 本文内容：

    “五四”爱国运动主题班会

    五四赞歌——爱国主义教育

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    级

    大张三中

    2013年5月4日

    “五四”爱国运动主题班会

    五四赞歌——爱国主义教育

    时间：2013年5月4日

    下午：3：00

    人员：大张三中七年级全体师生

    主题：五四赞歌——爱国主义教育

    目的：开展“五四”爱国运动的班会主题，加强对团员和青少年学生的思想教育工作，提高综合素质，让青少年更能健康的成长，从而营造积极向上的校园文化氛围打下坚实的基础。

    班会类型：举例、讨论、讲解通过丰富多彩的活动使同学们深刻认识“五四”爱国运动的意义并启发同学们在思想上树立一种积极向上的爱国精神。

    活动流程：

    1、

    主持人讲话：“五四”是我们青少年自己的节日，我们正处十四、十五岁风华正茂的青春年华，让我们用歌声拉开这次活动的序幕。

    2、

    合唱《中国共青团团歌》

    3、

    主持人举例：董存瑞

    黄继光

    邱少云（重庆市铜粱人，与我们较近）三人的先进事迹。

    4、

    朗诵《爱国篇》

    5、

    全体同学讨论：作为中职学生,我们应该怎样去爱国：大的方面、小的方面，细节。

    6、

    合唱《团结就是力量》

    7、

    主持人总结：通过对“五四”爱国活动的学习，使我们积极进取，开拓创新，努力奋斗，坚强不屈，我们热爱祖国，我们歌唱祖国，我们赞美祖国，革命战士用青春和热血谱写一曲动人的赞歌。

    8、

    班主任总结：通过此次活动的学习，我们在思想上应树立一种出崇高的爱国精神，在行动中作为中职学生，我们应具体做到：从小事做起，热爱班集体，勤奋学习知识、刻苦钻研专业技能，练就一身本领，在今后的工作岗位上为我国的发展出一份力，让祖国更加强大、更加昌盛、更加富饶。

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    篇2：爱国卫生法制宣传周活动总结报告

    爱国卫生法制宣传周活动总结报告 本文关键词：宣传周，法制，总结报告，爱国卫生，活动

    爱国卫生法制宣传周活动总结报告 本文简介：安徽省特殊教育中专学校爱国卫生法制宣传周活动总结报告本学期,我校坚持在教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学生卫生工作条例》，围绕认识健康、珍惜健康、创建文明健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境卫生条件，加强对传染病、常见病的预防，切实做好卫生安全工作，使学校各项卫生安全工作有

    爱国卫生法制宣传周活动总结报告 本文内容：

    安徽省特殊教育中专学校

    爱国卫生法制宣传周活动总结报告

    本学期,我校坚持在教育中树立“健康第一”的指导思想，认真贯彻《学生卫生工作条例》，围绕认识健康、珍惜健康、创建文明健康校园，培养学生良好的卫生行为习惯，改善学校环境卫生条件，加强对传染病、常见病的预防，切实做好卫生安全工作，使学校各项卫生安全工作有序进行。现报告如下：

    一、

    组织学习，提高认识

    首先，学校一直以来对卫生安全工作十分重视，这次接到《关于开展第二个爱国卫生法制宣传周活动的通知》，便在全校师生中广泛宣传,普及卫生知识。通过宣传使学生对生活卫生、饮食卫生、环境卫生、疾病预防等常识有了更系统的了解，并能自觉运用于日常学习、生活中。同时，学生科立即召开班主任会议，明确了责任，并进行了细致的分工。其次，要求各个班级对照要求，先进行自查，并提交书面报告。再次，明确提出了卫生安全工作的具体要求，将“校园是我家

    卫生靠大家”作为卫生工作的口号，指出了卫生工作要深入个人，全体师生要尽职尽责，绝不能有丝毫放松，学校要形成“校园卫生人人有责”的良好工作局面。

    二、加强宣传教育，营造良好氛围

    1、各班就“如何美化校园卫生”召开卫生工作专题班会，利用班会加强培养学生的“主人翁”意识，并深入理解“校园卫生人人有责”的内涵。

    2、利用电子屏幕宣传。通过电子屏幕显示：“校园是我家

    卫生靠大家”来宣传卫生管理工作。

    3、黑板报宣传。校团委在活动周内要求各班设计出专题黑板报，并评出一、二、三等奖。

    4、下发了《关于做好秋季卫生预防工作的通知》。在通知中要求各班实时保持教室卫生、寝室卫生、卫生间卫生、卫生区卫生和公共卫生清洁干净，并印发“秋季流行病预防小常识”张贴到各班。

    三、成立卫生工作领导组

    卫生工作是学校的一项重要的基础工作，学校成立了以主要领导为组长，各科室负责人和校医为成员的“爱国卫生活动工作委员会”，全面领导学校卫生工作。同时建立“健康教育工作领导小组”、“除四害工作领导小组”、“绿化工作领导小组”等专业工作小组，各成员分工明确，责任到人。学校针对秋季流行疾病多次召开专题协调会议，布置相关工作。

    四、完善管理制度，落实活动开展

    我校积极开展关于卫生安全的宣传教育活动，坚持做到全校师生了解活动的意义和要求，并能积极参与其中。同时根据残疾学生的特点，运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创建有利于身心健康的良好氛围，不断提高残疾学生综合素质。

    1、学校健全了各项规章制度，并修改完善了《安徽省特殊教育中专学校卫生管理制度》。

    2、强化食堂卫生的监督。为营造一个清洁、安全的就餐环境，由校学生会成立的志愿者执勤队，坚持每天对食堂卫生进行监督，及时提醒学生在餐后自觉将餐具送到指定位置，并将餐桌收拾干净。同时，学生会定期协助总务做好食堂原料的抽查工作，确保食品的安全。

    3、学校严把校园便利商店进货渠道关，一旦发现有不符合地方，立即指出改正，确保食品质量安全可靠。

    4、着力落实“两操”管理工作。学校值班老师坚持每天6:30带领学生做早操，上午第二节课下课，全体师生坚持做课间操。“两操”的开展，加强了残疾学生的体质锻炼，确保了广大师生的身体健康。

    5、明确划分班级卫生责任区。为营造一个清洁卫生的校园环境，学生科将校园划分成若干卫生责任区，要求各班每天坚持打扫，学生会每天进行卫生检查，并及时公示检查结果，对卫生检查不合格的班级提出整改意见。

    6、集中消毒，清洁校园。自活动开展以来，为预防秋季流行病的发生，我校先后两次请合肥市防疫站工作人员对我校进行了全面消毒。

    7、以寝室文化大赛为出发点，着力落实卫生管理工作。为落实《关于开展第二个爱国卫生法制宣传周活动的通知》的具体要求，同时为培养同学们良好的卫生习惯，营造一个清洁卫生的校园环境迎接建国62周年庆典，结合我校实际情况，由学生科主办开展“讲卫生

    懂礼貌

    团结友爱”第三届寝室文化设计大赛。此次活动取得了良好的效果。首先，学校领导高度重视，成立领导评审小组，校主要领导亲自担任组长，并召开专题工作会议，布置任务。其次，自通知发布之日起，全体同学便积极参与，开动脑筋，将自己的寝室设计既温馨又充满文化气氛。9月28日评出10个寝室为最佳创意奖、最佳温馨奖、最佳文化奖、互助友爱奖和绿色环保奖。此次活动的开展既大大改善了校园环境，又展示特教学生身残志坚、奋发向上的精神风貌和积极乐观的生活态度。

    五、存在的问题

    通过全体师生的努力，我校卫生管理工作虽取得了良好的开端，但也存在一些学校改进的地方。由于我校集中了各类残疾学生，盲人学生因受先天性条件限制，卫生工作开展还不够彻底，部分肢体残疾学生因缺乏体质锻炼，易发感冒现象。

    以上就是我校为响应省教育厅《关于开展第二个爱国卫生法制宣传周活动的通知》的号召所开展的各项卫生工作的总结，下一步我校将加大卫生整改力度，扬长补短，发现问题，及时整改，争取卫生工作更上一个台阶，为全体师生营造一个清洁、卫生、舒适的学习和工作的环境。

    安徽省特殊教育中专学校

    二○一一年十月六日

    篇3：中学生爱国主义教育主题班会教案

    中学生爱国主义教育主题班会教案 本文关键词：班会，中学生，教案，爱国主义教育，主题

    中学生爱国主义教育主题班会教案 本文简介：爱我中华——记一次爱国主义教育主题班会初三九班巧云教学目的：1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。教学重点：让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应

    中学生爱国主义教育主题班会教案 本文内容：

    爱

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    中

    华

    ——记一次爱国主义教育主题班会

    初三九班

    巧云

    教学目的：

    1、通过学习爱国人士的先进事迹，对学生进行爱国主义教育。

    2、让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。

    3、激发学生的爱国热情，并能将这种感情带到学习及日常的生活中。

    教学重点：

    让学生懂得正处在和平年代的中学生是否需要爱国,应该怎样爱国。

    教学难点：

    认识爱国的重要性，并在日常学习与生活中体现爱国。

    教学方法：

    讲授法、讨论法、多媒体教学法。

    教学过程：

    一、

    学习爱国人士的先进事迹

    1、

    投影三张照片（刘胡兰、邓小平、费俊龙）

    2、（1）什么是爱?什么是爱国？

    爱就是给予，就是奉献，而不是索取，也不是交换。

    爱国，就是为国家为人民奉献出自己的一切，包括作出各种各样的牺牲.

    （2）图中的主人公他们爱国吗？他们是怎样爱国的？

    （学生各抒己见）

    3、介绍图中爱国人士的事迹(讲故事的形式)

    （1）刘胡兰(1932—1947)，

    10岁参加儿童团，不到14岁便入党，当上了区的妇女干事。在一次革命工作中刘胡兰因叛徒告密而被捕，为了祖国的解放事业，她不贪财、不惧死，最后面对敌人的利诱，只回答说：“给我一个金人也不自白。”在刑场上，她又大呼：“怕死不当共产党。”毅然躺在敌人的铡刀下。

    （2）邓小平（1904～1997）

    伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要领导人之一，中国社会主义改革开放和现代化建设的总设计师，邓小平理论的创立者。他曾三次被打倒，却又三次站起来，一如既往地为国家忘我工作，终于达到了他人生的最高峰。是什么力量使他如此坚强，成为“打不倒的小个子”？是他对祖国对人民深情的爱。

    （3）费俊龙：1982年，17岁的费俊龙在部队招收飞行员中脱颖而出。他通过层层选拔，最终被航校录取。

    “既然选择了上天，那就要好好飞。”从军前父亲的嘱托，成了费俊龙的人生座右铭。两年后，他以全优的成绩从空军飞行学院毕业，正式成为一名空军飞行员。担任飞行教员，他被评为空军优秀飞行教员；担任飞行技术检查员，他将各种事故归类分析，编写了一部题为《警钟长鸣》的飞行事故调查报告。过人的勇气、过硬的技术与冷静的头脑，使他在32岁那年成了一位年轻的空军特级飞行员。1985年9月，费俊龙以全优的成绩留校任教。此后，他当过教员、中队长、机关工作人员、技术检查员，一直到1998年被选为航天员。在那十几年的时间里，费俊龙主要从事飞行教学训练，带出了三十多名学员。在教学的过程中，他也一直没有停止过飞行，练就了过硬的飞行技术。1992年7月份，费俊龙带着一名教员，进行试飞高空训练，飞行在一万米的高空。飞到快接近8000米时，油箱指示灯亮了，警示燃油不够了。当时离机场比较远，费俊龙就按空滑迫降的方法飞回来，回来后发现油箱里一点油都没有了，幸亏他选的方案是最省油的。

    正当费俊龙准备在蓝天上继续挥洒自己的人生画卷时，新的选择出现了：中国载人航天工程呼唤中国的第一代航天员。1998年1月，他从1500多名优秀空军飞行员中脱颖而出，与杨利伟、聂海胜、翟志刚等人一起成为中国人民解放军航天员大队的一员。从基础理论学习到体质训练，从专业技术学习到航天环境耐力和适应性训练，从飞行程序与任务模拟训练到心理训练和救生与生存训练，江南人的灵性和细腻，农家子弟的追求与毅力，使费俊龙在每个训练项目上都获得了优异成绩。在数度赴俄罗斯加加林宇航员训练中心进行训练前后，费俊龙回过两次家，家人只知道他出过国。在“神六”训练中，费俊龙与聂海胜组成一个乘员组。面对“神六”由于飞行天数增加后，对航天员身体条件、对抗航天环境的耐力和适应性等方面提出的更高要求，为达到训练目的，在常人难以忍受的环境中，他反复训练，练就了良好的心理素质和过硬的对抗航天环境的适应能力。为适应太空失重状态而专门安排的头低位卧床训练中，费俊龙和他的战友们一样头向下躺在倾斜的床上，连续五天，吃喝拉撒等日常生活几乎都要保持卧姿，长时间血液往头部分布，连看书都成为一种奢侈，因为时间一长，眼睛就会流泪不止，但他咬牙坚持了122个学时。为了神州飞船的成功发射，航天英雄接受艰苦的训练，把自身的生命安全置之度外，乘载神州飞船冲向茫茫的太空，并圆满的完成了祖国和人民交给任务。

    4、我们应该学习他们的什么精神？

    （让学生畅所欲言,只要合理的都给予肯定）

    5、爱国格言知多少？比一比，看谁说的多。

    （学生分组比赛，然后教师举例，出示投影片）

    A、天下兴亡，匹夫有责。

    ——

    顾炎武

    B、爱国主义是千百年来巩固与发展起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。

    ——列宁

    C、为什么我的眼里常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉

    ——艾青

    D、不要问国家能为你做些什么，要问你能为国家做些什么

    ——尼迪

    E、我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民

    ——邓小平

    二、

    说说你们知道的爱国英雄的事迹。

    （1）学生分组讨论。

    （2）个别学生上台发言（略）

    三、和平年代的中学生还需要爱国吗？

    爱国在不同的时代有不同的内容。本世纪初的青年爱国，是投身于反帝反封建的爱国浪潮中；三、四十年代的青年爱国，是进行抗日救国的斗争；五十年代的青年爱国，是参加抗美援朝，保家卫国；二十一世纪的中学生，正处在和平年代，祖国又正在日益强盛起来，我们还需要爱国吗？

    （学生讨论、发言）

    四、他们有爱国之心吗？

    （播放影片，以下是影片大概内容）

    在校园教室的地板上有纸团、饮料盒，不知是谁扔的，也没有人捡起来；教室里没人时灯还亮着；校园里看到同学们洗手时水龙头打开哗哗地冲，冲完了没关严就走了，水还在滴滴地流也没有人管。

    班主任：

    看到这些现象与行为，我真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说，老师是不是太绝对了，地上的废纸与爱国有关系吗？读书是为国家服务，眼前的事你都不做，还能为未来服务吗？眼前的责你都不负，能为未来负责吗？水、电都是国家的宝贵资源，现在对浪费国家水电的行为不闻不问，将来能为国家节省资源与财富吗？

    五、我们应该怎样爱国？

    1.培养良好的道德素质与行为。

    请同学们对我们班近段时间的情况作一个客观的评价，看哪些方面做得不够。

    学生答：（略）

    这些都是谁的责任？老师的？班干部的？值日生的？对，是我们每个人的责任。因此，班级搞不好，是我们每个人的责任，我们每个人都应为此而深深自责。

    国家不强盛，是谁的责任？也是我们每个人的责任，“天下兴亡，匹夫有责”，

    “匹夫有责”的正确理解应该是“我有责任”，是“我的责任”，这样我们的国家才有希望。

    2.培养强烈的责任感

    同学们可能还有一丝不服气，国家不强盛，怎么是我的责任？我还是个中学生有什么责任呢？是的，就算你们对过去、对现在没有责任，那么你们对国家的未来有没有责任？国家如果在二十年以后仍然不强盛，你有没有责任？因为要承担起对未来的重任，现在就要学好本领，因此，读书不是为了自己，而是为了国家而求学问，你现在读好书，就是对未来负责。

    而有的同学学习凭兴趣，喜欢这门课，就多花点时间看看，不喜欢那门课，就放弃；喜欢这个老师讲课，就有兴趣学好这门课，不喜欢那个老师讲课，就不听他讲课。读书是责任，不是兴趣，要在责任中找到兴趣，而不能以兴趣代替责任。

    一个人做事，要先做自己应该要做的事，再做自己喜欢做的事，这就是责任。对自己负责，对他人负责，对集体负责，对国家民族负责，这才是真正的爱国

    六、谈谈你在今后的学习和日常生活中如何爱国？

    1、学生分组讨论

    2、学生发言

    七、小结

    我们是21世纪的中学生，是祖国的希望。祖国的发展、民族的强大，需要我们大家的努力。所以，我们现在的爱国就是：努力学习科学文化知识，为祖国的未来负责。同学们从今天开始做起，从身边的小事做起，体现我们的爱国热情吧。

    我们以《今天是你的生日，我的中国》来祝福祖国母亲。

    （放音乐，全班合唱。结束班会）

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