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    关于新形势下加强年轻干部培训的思考与建议

    时间：2024-03-13 14:55:31 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    关于新形势下加强年轻干部培训的思考与建议

    以全方位快速度提升学员素质为出发点和落脚点，围绕全区重点工作、中心任务，开设党的先进理论政策方针、全区经济社会发展、有关法律法规、党内纪律条例等多种课程。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　培养选拔优秀年轻干部是百年大计，关乎党的命运、国家的命运、民族的命运、人民的福祉。习近平总书记在5次中青年干部培训班开班式上反复强调，年轻干部生逢伟大时代，是党和国家事业发展的生力军，必须练好内功、提升修养，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之才。为培养和造就一支高素质年轻干部队伍，我区自xx年以来，连续三年在区委党校举办“xx区优秀年轻干部素质能力提升培训班”。通过培训，全面提升了年轻干部的能力素养，为全区干部队伍建设提供了充分的人才储备。截至目前，参加培训的133名学员，有近60人相继走上领导岗位。作为培训班班主任，全程参与三年培训工作，现回顾复盘三期培训，总结工作、思考问题，探讨新的方向和措施。

    　　三期培训班学员基本情况

    　　三期培训班共培训学员133名。从年龄情况看，133名学员均为80后、90后，其中，80后55 人、占比41.4 %，90后 78 人、占比 58.6 %。从学历情况看，133名学员均为大学及以上学历，其中，大学学历120人、占比90.2%，研究生学历13人、占比9.8%。从性别情况看，133名学员男女比例持平，其中，男同志67人、占比50.4%，女同志66人、占比49.6%。

    　　主要做法

    　　近三年来，区委党校积极探索新理念、新途径、新办法，通过强化组织、实化内容、细化载体，促进年轻干部培训见实效。

    　　01精心设置培训课程

    　　一是丰富课程内容。以全方位快速度提升学员素质为出发点和落脚点，围绕全区重点工作、中心任务，开设党的先进理论政策方针、全区经济社会发展、有关法律法规、党内纪律条例等多种课程。邀请区领导、部门主要负责同志、党校教师、往届学员优秀代表等，结合自身经历、实操经验，倾情授课、言传身教，帮助年轻干部快速学习掌握各类知识。二是创新课堂教学形式。在课堂教学中设计提问、互动等环节，授课老师针对学员提出的问题现场答疑解惑，xx级学员课堂发言达220多人次。延伸课堂教学效能，组织开展课后分组讨论，让学员在思想碰撞中升维理念，在沟通交流中取长补短，xx级学员分组研讨发言达800余人次。三是增加现场教学。坚持“课堂学”和“走出去”相结合，组织学员外出实地调研考察，通过全方位沉浸式感受，推动学员解放思想、开阔视野、提升能力。设计辩论赛、模拟选举、拓展训练等团建活动，既丰富学员课余生活，也培养学员的团队意识和协作能力，更形成与最优者“对标”、与最强者“比拼”、与最快者“赛跑”的良好氛围。

    　　02规范班级管理

    　　一是严格培训纪律。组织学员认真学习《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》和《干部教育培训学员管理规定》，严格落实培训请销假、禁酒等制度，严肃课堂纪律，保障学习效果，培训期间无一人迟到请假，出勤率达100%。二是完善班级组织架构。成立班级党小组和班委会，各班委既明确分工又相互协作配合，组织学员共同完成班训、班歌、班徽的制定设计，形成班级文化，引领学员高质高效学习。同时，班级下设若干活动小组，打造与班级文化一脉相承、又各具特色的小组文化，充分凝心聚力，真正做到“上下一盘棋”。三是开展培训宣传。培训期间，每天通过“xx党建”微信公众号发布简报，展示学员培训风采。以xx级为例，共制作简报20期，总浏览量超过3.25万人次，xx云发布报道21篇，引起社会各个层面的关注与好评。

    　　03推动培训出实效

    　　为让学员真正学有所悟、学有所得，区委党校根据课程安排，科学合理布置心得体会、建言献策等学习任务。组织学员将所学内容与自身工作实际相结合，为xx发展献言献策。截至目前，3期学员撰写心得体会320余篇，提出了许多富有创造性、建设性、可行性的意见建议。例如，打造集种植、存储、运输、销售为一体的北方农产品集散中心，聚焦100家化工生产企业持续保持xx化工产业核心竞争力，构建“博物馆+”产业运行模式推动研学之旅科学化、系统化、品牌化，等等。

    　　意见建议

    　　为进一步提高年轻干部培训水平，在剖析自身工作的基础上，通过问卷调查、电话回访等形式，征集多名往届学员对培训班的意见建议，现整理如下。

    　　进一步完善培训班组织管理

    　　建立区委组织部、区委党校和班委成员提前见面、超前谋划制度，在培训班筹备阶段就明确好培训期间的责任分工，初步确定好活动设置等事宜，避免开班任务繁重、时间仓促造成的工作被动。同时，进一步完善“学员性格测试”环节，快速甄别学员个人性格特质，有针对性地进行分组和个性化课程设置，帮助学员特别是性格内向的学员培养交际、沟通等能力。

    　　进一步丰富课程设置

    　　在按照《中国共产党党校（行政学院）工作条例》设置课程要求，突出党的理论教育和党性教育主业主课地位的基础上，遵循习近平同志关于年轻干部必备七种能力的要求，设置更多适合年轻人特别是90后干部年龄特点的课程。一是增设领导管理类课程。年轻干部特别是90后的干部普遍比较有个性，在抓管理、带队伍、凝聚力量等方面较为欠缺。通过增设领导管理类课程，传授年轻干部领导方法，引导年轻干部发挥自身特长和优势，提升领导艺术和领导能力。二是增设方法类课程。整体来看，学员们作为各单位一线骨干，“干”的能力突出，但“写”和“说”的能力相对不足，尤其是公文写作能力存在明显的短板，无法精准掌握公文的格式、内容、逻辑性等。通过增设公文写作、演讲技巧等课程和定期开展命题写作，让学员在多写多练中补齐本领短板。三是增设经济发展类课程。局囿于单位本职工作，年轻干部对经济社会发展各方面的认知不全面、不专业。通过增设数字化、智慧赋能、金融、工业信息化、农业产业化等方面专业课程，全面扩大年轻干部的知识面，开阔视野，推动工作创新开展。四是增设宣传与网络舆情处置等课程。互联网时代，正确处理网络舆情是密切联系群众的重要途径，更是创新社会治理的有效手段。通过开设相关课程，全面提升年轻干部了解舆情发生发展的知识能力、解析舆情特点的专业能力、主动研判舆情的学术能力、梳理和引导舆情走向的技术能力、面对负面舆情的担当能力、推动舆情道德文化建设的责任能力。

    　　进一步壮大授课队伍

    　　全面实行领导干部上讲台制度，邀请区委、区政府主要领导和区直部门、镇街道有丰富工作经验尤其是处置过重大突发事件的领导，通过理论联系实际的方式，从工作技巧、工作方法等方面为学员授课，增强培训的针对性和实效性。授课领导在年龄上要注重老中青三代结合，以更好达到“传帮带”的效果。

    　　进一步拓展异地教学

    　　读万卷书，不如行万里路。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在政策和资金允许的前提下，组织学员到拥有典型性、先进性、可复制性发展经验的地方，特别是xx、xx、xx等南方先进地区或知名大学学习，在最鲜明、最真实的感受和体验中深入思考，对标对表，探寻基于我区发展实际的路径。

    　　进一步强化培训效果巩固

    　　建立年轻干部长效培养机制，在保障集中培训时间不少于一个月的基础上，注重后续关注、锻炼、培养。例如，可在学员结业后，安排其到两办、区委组织部、各类工作专班等急难险重一线挂职或交流锻炼，将所学知识真正运用到实践中，让年轻干部在干事中提升本领，实现培训效果从纸面理论到实际操作的有效衔接。

     

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