首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 范文大全
  • 古典文学
  • 职场知识
  • 中国文学
  • 公文书信
  • 外国名著
  • 寓言童话
  • 百家讲坛
  • 散文/诗歌
  • 美文欣赏
  • 礼仪知识
  • 民俗风情
  • 谜语大全
  • 名言警句
    • 蒲公英阅读网 > 公文书信 > 正文

    浅析初中生英语自主学习能力的培养方法

    时间：2023-09-20 16:40:52 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：初中生 英语 自主学习能力

    浅析初中生英语自主学习能力的培养方法

    教师精心设计的课堂导入，能够快速吸引学生的注意力，为整堂课打下良好的基础，使学生的学习思维得到启发，克服学习新语言的障碍，找到适合自己的学习方法，从而激发出学生学习英语的兴趣，启发学生的思维，排除学生学习英语的心理障碍，以此提高初中英语课堂的效率，促进初中英语教学的优质高效发展。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　引言

    　　随着我国的教育理念和教学模式的不断创新，创新的理念已经成为现阶段教学的重点。该理念以学生的发展为本，要求学生在课堂教学中改变被动接受知识的学习方式，教师要充分调动学生学习的积极性，培养学生的自主学习能力和独立获取知识的能力。在初中英语课堂上，教师要激发学生的学习兴趣，转变说教式的课堂教学策略，明确学生在教学过程中的主体地位和教师的引导者身份，加强指导学生的学习方法，优化学生的自主学习策略，鼓励学生将情感投入自主学习英语的过程当中，从而让学生对学习英语保持浓厚的兴趣。

    　　一培养学生的学习兴趣，激发学生的自主学习动机

    　　教师精心设计的课堂导入，能够快速吸引学生的注意力，为整堂课打下良好的基础，使学生的学习思维得到启发，克服学习新语言的障碍，找到适合自己的学习方法，从而激发出学生学习英语的兴趣，启发学生的思维，排除学生学习英语的心理障碍，以此提高初中英语课堂的效率，促进初中英语教学的优质高效发展。有效的课前导入是成功课堂教学的一半。为了促进英语教学质量达到优质的效果，提高英语课堂教学效率，教师要设计有效的课前导入，通过创设生活情境来吸引学生的注意力与好奇心，刺激他们的求知欲望。新课程改革要求学生能获得基础知识与基本技能，教师要注重改变课程中知识传授的方向，在学生形成主动的学习态度过程中，强调学生学会自主学习，形成正确的学习价值观。

    　　以牛津译林版初中英语七年级上册 This is me这一课为例，这是初中英语的第一课，许多学生还不能适应初中英语课程的学习，思考方式还停留在小学生的阶段，教师要设计与生活情境有关的课堂导入，让学生在熟悉的环境下学习，引起学生的兴趣。教师可以让学生把全家福的照片带到课堂上，用英语简单介绍一下各位家庭成员，引出这节课的教学知识点：“Family”这个单词，当作可数名词时意为“家人”；而当作集体名词时则意为作“家庭”。还可以请学生简要介绍一下自己家人的兴趣爱好：“ I like playing foot ball，my father likes basketball.”通过一些简单的对话，复习主语是第三人称单数时，谓语动词要有相应变化这一知识点，增强学生的自信心，缓解他们紧张的情绪。

    　　二创设良好的课堂氛围，体现学生的自主学习意识

    　　传统的英语教学模式以教师为主导，学生只能被动地接受知识。英语的学习讲求“听、说、读、写”四个重点，其中“说”这一项对学生来说是最为薄弱的环节，课堂上所说的英语也是以朗读单词与课文为主，学生缺乏锻炼的机会，语言的创造力得不到提高，长此以往，初中学生中出现了“哑巴英语”的情况。为了让学生能在一个生动有趣的环境下学习英语，主动参与英语课堂教学当中，教师要在课堂上使用英语组织教学，使学生在浓厚的语言氛围中提高学习积极性，营造一个良好的课堂教学气氛。通过创设真实的语言环境，将英语和客观事物直接联系起来，让学生大胆开口表达和练习，逐渐摆脱对翻译工具的依赖性，有利于培养学生的实践能力，使学生能够熟练运用英语进行交际对话。

    　　根据学生的实际水平，确定课堂用语的使用。在 Is this your pencil 一课的学习中，先对 pencil（铅笔），eraser（橡皮擦），ruler（直尺）等单词进行复习，并引入动词 be 的一般疑问句及答语，了解动词 be的否定形式；掌握不定冠词 a，an 的用法；通过物体的远近程度来区分 this 和 that 的用法。在学生能够掌握这一知识点后，还可以通过创设情境，让学生以问答形式开口对话：“Is this your pencil ?”“No，it is not mine.” “Is that your eraser?” “No，that is Lily's eraser.”通过教学内容课程的延续，增添新的练习内容，使学生语言能力得到锻炼和提高，课堂用语难度增加的要按照循序渐进的原则，使课堂永远充满吸引力，不断激发学生的兴趣和热情。

    　　三运用多媒体设备，帮助学生培养自主学习能力

    　　多媒体教学有着图文并茂、有声有色、动静结合等特点，已经成为是当今教学中教师惯用的教学方法，通过借助各种多媒体设备把教学内容加以展示，学生可以降低对新知识的陌生感，更容易掌握知识点，教师的教学效率也能有所提高。运用多媒体设备播放有声单词朗读，学生可以听到标准的单词发音，对英式英语与美式英语的读音进行区分，克服对英语单词学习的恐惧感，突出教学重点和难点，提高学习效率，教师还可以利用多媒体设备播放英语教学视频，通过声音画面的直观感受来加深学生的记忆力，在师生互动的学习过程中激发学生学习的主动性。

    　　在学习 Asking the way 这一课时，教师运用多媒体设备在屏幕上展示 Disneyland 的一些景点，引导学生进入迪斯尼世界，接着展示 Disneyland 的旅游路线图，针对本课的交际用语“问路”，根据旅游路线图的实际环境进行提问：“Can you tell me the way to the King of the Jungle?”学生回答 ：“You can go straight and turn left.”然后让学生观看迪士尼乐园的广告视频，让学生边听边看边跟读，仿佛置身于 Disneyland 当中。最后教师提问：“Have you ever been to Disneyland? How old are you?What's your favorite entertainment?”让学生回答，如果回答得好，教师要直接肯定和赞美；如果回答上有语法错误，教师要恰当地对学生进行指导，帮学生改正错误。学生结合所去过的游乐场所创设题目，可以问问身边的同学，提高创新与自主学习能力。

    　　四制订有效的阅读目标，提高学生的自控学习能力

    　　对于初中生而言，阅读也是学习英语的重要途径之一。在初中英语教学中，阅读理解一项占了很大的比重，由于初中生词汇量不足，在答题时遇到短文中不理解的单词与生僻的句型，会打断学生的答题思路，影响学习成绩，从而使学生失去学习英语的动机与兴趣。教师要帮助学生树立自信心，引导学生利用教学工具与多媒体资源对遇到不明白的单词与句型要及时查阅，消除学生的畏惧心理，建立英语阅读的自信，这对于推动学生阅读兴趣、培养英语自主学习能力有很大的作用。 背熟Reading 和 Main task 部分提供的短文，能够让学生掌握其中一些浓缩了的知识和实践精华。教师在对学生进行阅读能力训练时，让学生自己制订一份阅读时间表，按照时间表上的计划来展开阅读，既提高了其自控能力，又能充分展现学生在学习中的主体地位。

    　　英语课外阅读是学生感受英语语言环境的重要手段之一。一方面，课外阅读中的背景知识可以扩展学生的知识面，加深对教材的理解，指导学生遵循由浅入深的规律进行阅读，可作为课堂教学的延伸和补充，提高语言的综合运用能力；另一方面，课外阅读有助于增强学生的语感。英语语感的形成离不开语言环境和必要的语言实践活动，只有通过对课外阅读的量加以累积，对语言的运用和感悟能力才能得到提高。学生可以在教师的指导下制订课外阅读任务，对与课程学习内容相关的阅读材料进行具体的分析与思考，根据阅读环境来制订阅读目标，并根据自己的阅读时间与特点来拟定时间表。在阅读时间允许的情况下，根据不同的文章采用不同的阅读方法与策略，有助于培养学生自学能力，提高学习的主动性。

    　　结束语

    　　译林版牛津初中英语教材增添教学观念上的新颖程度，教师根据新课程标准设置流畅的教学模式，运用灵活的教学方式来让学生整体吸收课文内容，并做到学以致用。教师还可以成立课外学习小组，鼓励学生多参加校外英语活动，如英语角、名校教师举办的英语讲座等，以便让学生成为独立自主的学习者。


  • 高一军训高中生日记500字:高一英语日记100字
  • 【和女孩子聊天的话】 聊天话题100句幽默
  • 时尚店面装修 休闲时尚店面装修图
  • 【2017小升初语文试卷考纲4大名著知识点复
  • 【给高中朋友一句感动到哭的留言】让闺蜜感
  • [市场开业活动策划方案范文]市场活动策划方
  • word页眉页数怎么设置_word文件中页眉页数
  • 观察虎皮兰日记500字:虎皮兰
  • 老师给小学生的一封信_新年老师给学生一封
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文浅析初中生英语自主学习能力的培养方法由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.