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    七年级下册道德与法治《我们与法律同行》课堂教学案例分析和教学反思

    时间：2023-08-28 11:14:37 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    七年级下册道德与法治《我们与法律同行》课堂教学案例分析和教学反思

    　本课教学过程中，教学思路清晰明了，逻辑性强；合理地使用教材资源和我校的禁毒法治宣传活动；课堂教学时间把握适当。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　本课是第四单元第十课第二框的内容，包括树立法治意识和学会依法办事两部分，都是本节课的重难点，也是法治教育的升华点。本框依据新课程标准培养学生的法治观念和责任意识的核心素养，引导学生从树立法治意识和学会依法办事两方面，为法治中国建设贡献自己的力量。

    　　一、导入新课

    　　呈现材料：关于青少年不懂法律占比高的研究数据，引发学生思考：以上数据说明了什么?

    　　设计意图：根据新课标关于“树立法治意识，养成守法用法的思维方式和行为习惯”的要求，让学生学会从材料中获取关键信息，有利于培养学生分析问题、解决问题的能力和具有法治观念的核心素养。

    　　二、讲授新课（共两个部分）：

    　　第一部分：树立法治意识。

    　　讲述：教材中运用你的经验部分四个环节（科学立法、严格执法、公正司法、全民守法）对我们生活的重要影响。

    　　设计意图：落实新课标“能够初步认识到法律对个人生活、社会秩序和国家发展的规范和保障作用”的要求。从公民的角度，我们能做到的是全民守法；初步具备依法参与社会生活的能力。

    　　1.提问：通过卢梭论述法律的名言，想一想法治意识的含义是什么?并注意区分法律意识的含义?

    　　设计意图：根据新课标“任何个人和组织都必须遵守宪法和法律，尊崇宪法和法律”的要求。从而为后面学习树立法治意识奠定重要基础。

    　　2.提问：如果人们没有法治意识，在行为上会有什么样的表现?

    　　设计意图：根据新课标“初步具备依法参与社会生活的能力”的要求。学生结合自身实际生活经验举例说明，有利于培养学生的发散思维和提高语言表达能力。

    　　3. 结合视频进行小组合作探究：1.你认为肖先生是不是小题大做?为什么?2.我们为什么要树立法治意识?

    　　设计意图：根据新课标“了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用”的要求。充分发挥师生间、生生间的相互交流，协作功能；培养学生的合作意识、团队精神，促进小组间合作、竞争，激发学生学习的热情。

    　　4.结合教材102页的探究与分享并提问：以下这些规定，你会自觉遵守吗?如果以上规定没有写进法律，你还会自觉遵守吗?

    　　设计意图：根据新课标“培养学生的道德修养，形成健全的道德认知和道德情感，发展良好的道德行为”的要求。结合学生生活实际，创设轻松的课堂氛围；让学生敢于表达自己的真实想法和做法，切实触动学生，以达到更好的教学效果。

    　　师：在思想上我们要树立法治意识，那在行动上我们又该怎么做呢?由此转入第二部分教学——

    　　第二部分:学会依法办事

    　　5.结合教材102页的探究与分享进行小组合作探究：（1）你认为晓程应该采取哪些方式应对不法侵害?为什么?

    　　（2）我们应该怎样学会依法办事?

    　　设计意图：落实新课标“了解和识别可能危害自身安全的行为，具备自我保护意识，掌握基本的自我保护方法，预防和远离伤害”的要求。让学生进行自主、合作、探究，结合自身生活实际经验，培养学生分析案例及事例的能力，学会依法办事，养成尊法学法守法用法的习惯。

    　　6.建设法治中国，我们青少年能做些什么?

    　　设计意图：根据新课标“培养学生的责任意识，有助于他们提升对自己、家庭、集体、社会、国家和人类的责任感，增强担当精神和参与能力”的要求。在思想上树立法治意识，认真学习法律知识，自觉遵守法律，依法维护自身的合法权益；在行动上要做到学会依法办事，为法治中国建设贡献出自己的力量，让学生认识到建设法治中国是我们每个人的责任和义务。

    　　三、课堂总结

    　　正如习近平总书记说过，我们既是时代的追梦人，也是时代的圆梦人，老师希望同学们不仅在思想上树立法治意识，而且在行动上学会依法办事，争做时代的好少年，谨记习近平总书记的重托，为法治中国建设贡献自己的力量，最终实现我们中华民族伟大复兴的中国梦！

    　　四、板书设计

    　　我们与法律同行

    　　一、树立法治意识

    　　（1）是什么

    　　（2）为什么

    　　（3）怎么做

    　　二、学会依法办事

    　　（1）原因（2）要求

    　　五、课后反思

    　　本课教学过程中，教学思路清晰明了，逻辑性强；合理地使用教材资源和我校的禁毒法治宣传活动；课堂教学时间把握适当。不足之处是教学内容有些抽象、难懂，有些解释得不够清楚；课堂上学生认真思考的时间少；各个环节时间分配不很合理；有一部分学生没有真正地参与到课堂的交流讨论。针对以上问题，在今后的教学过程中要充分利用身边的资源、案例等材料帮助学生认识和理解重难点知识；也要留给学生足够的时间进行思考、交流讨论，真正实现想说会说敢说；情景设置要让学生真正地参与到活动中交流讨论。


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