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  • 小班安全优秀教案《防火知多少》含反思

    时间:2023-07-31 16:45:24 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:小班 安全 教案 《防火知多少》 反思

    小班安全优秀教案《防火知多少》含反思

     活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      活动目标

      1、培养幼儿初步的自我保护意识

      2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

      活动准备:

      课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。

      活动重点难点:

      让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。

      重点:防火;难点:

      自救。

      活动过程:

      1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西,激发幼儿的活动兴趣。

      2、观看课件,引导幼儿说出火灾的危害。"来;自.屈;老师;教.案;火不仅能烧毁房子,烧伤人,还会烧毁森林,污染空气。

      3、通过课件,引导幼儿说出预防火灾的方法,认识"防火"标志。

      ①预防火灾,小朋友们不能随便玩火。

      ②蚊香不能靠近容易着火的物品。

      ③不能随便燃放烟花爆竹。

      ④小朋友不能玩未熄灭的烟头,见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

      ⑤认识"严禁烟火"的标志。

      4、简要说出火的用途,消除幼儿惧怕火的心理压力。

      5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办?

      6、游戏:"安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿防火自救的能力。活动延伸:认识标志,设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

      活动反思:

      活动开始,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因。体现《纲要》理念,发展幼儿语言表达能力。活动中,通过看火灾录相及贴近幼儿生活经验的几个片断,使幼儿在大脑中形成表象,并让幼儿通过观察、思维、想象,自主做出判断,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识,为幼儿一生可持续性发展打下坚实基础。最后,采用游戏形式,让幼儿在游戏中学会自救知识、技能。总之,在整个教育活动中,坚持面向全体,尊重、关注每个幼儿,给所有幼儿提供开放的环境,同他们一同探索,始终做幼儿的支持者、参与者、引导者、合作者,丰富了幼儿防火知识,提高了自我保护能力。


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