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    小班美术《球的乐园》教案反思

    时间：2023-07-14 09:14:37 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    小班美术《球的乐园》教案反思

    本次活动，全班孩子的兴趣很浓厚，使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　活动目标：

    　　1.在玩球活动中，增强幼儿对体育活动、绘画活动的兴趣。

    　　2.通过线条与色彩的组合练习，为幼儿绘画逐步从无意识的游戏转化为有意识的表现。

    　　3.培养幼儿良好的绘画习惯，以及能够大胆表达，自我表现的能力。

    　　4.培养幼儿的技巧和艺术气质。

    　　5.培养幼儿的欣赏能力。

    　　活动准备：

    　　每人一张图画纸；一盒油画棒

    　　音乐录音磁带一盒

    　　教师示范用的皮球、气球、羊角球3个以及蜡笔和纸张

    　　活动过程：

    　　一、带幼儿到“球的乐园”里去玩，引起幼儿对球的兴趣

    　　1.师引导语：“小朋友，你们喜欢球吗?你们喜欢玩什么球?

    　　2.幼儿在音乐声中搭上火车来到了“球的乐园”

    　　师：“球的乐园到了，你们看看这里有很多什么?”

    　　3.教师带幼儿参观各种球，了解各种球的名称以及玩法，并提出玩球要求：

    　　“小朋友们你们可以玩自己喜欢的球，但是玩的时候要看看你玩了什么球，是什么样子，是什么颜色的。”

    　　二、组织幼儿进行讨论并启发幼儿回忆各种球的形状以及色彩

    　　1.教师请幼儿互相谈一谈刚才玩了什么球，球的形状，球的颜色。

    　　2.请3“4名小朋友说一说各种球的不同特点和不同的颜色。同时教师出示各种球，让幼儿比较气球和皮球的不同；羊角球有两个羊角等。

    　　3.师：“刚才你们玩了这么多漂亮的球，你们想不想把它画下来?”同时，教师介绍材料，提出作画要求：

    　　“要把你玩的球画在中间，画的时候要大胆，要把球画得大一点，玩什么球就画什么球”同时教师强调握笔的姿势

    　　三、幼儿进行绘画活动，教师巡回指导

    　　四、欣赏评价活动

    　　1.先请幼儿与旁边的小朋友互相说说画的是什么

    　　2.请3“4名画不同球的小朋友分别向大家说说画的是什么球，是什么颜色的。

    　　3.请小朋友把自己的作品介绍给客人老师

    　　五、在音乐声中离开球的乐园

    　　师：“小朋友今天玩得开不开心呀?可是现在不早了，我们该回家去了，下次再来，好吗?”

    　　活动反思：

    　　经过一段时间幼儿已适应幼儿园的集体生活。在他们情绪逐步稳定下来后，我发现他们对泥工很感兴趣，皮球是孩子身边熟悉的东西，我们先让孩子观察，孩子们的兴趣很大。孩子们对自制皮球技能的掌握基本理解，只是在操作过程中有个难点：分橡皮泥，虽然知道橡皮泥越多，搓的球越大，但大部分孩子的比较胆小，分的泥很少。不过大部分幼儿能搓出皮球来。本次活动，全班孩子的兴趣很浓厚，使得活动能在一定程度上发展孩子们的坚持性。


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