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  • 幼儿园小班游戏《小猫捉鱼》教案反思

    时间:2023-06-21 14:32:49 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:幼儿园小班 游戏 《小猫捉鱼》 教案反思

    幼儿园小班游戏《小猫捉鱼》教案反思

    通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      分析:

      本活动融体育游戏和计算游戏为一体,把教学目标和教学内容渗透在游戏活动中,使幼儿主动、快乐地参与,真正做到在活动中促进幼儿的发展。

      目标:

      1.通过活动,知道许多可以分成1个、1个……,1个、1个……合起来就是许多。

      2.通过活动,学习按指令向一定方向爬,并能做到正确、快速,不挤撞。

      环节:

      一、扮演角色,激发参加活动的愿望:

      1.教师建议,分配角色(教师扮猫妈妈,幼儿扮小猫)。

      2.戴头饰,从中渗透许多可以分成1个、1个……。

      二、游戏《小猫捉鱼》:

      1.小猫跟着猫妈妈学爬。

      2.小猫捉鱼:

      观察猫妈妈手中的鱼,。屈,老师.教案.网出处。知道有许多鱼和许多种颜色。

      猫妈妈把小鱼朝一个方向抛,小猫朝这个方向爬着去捉鱼。

      要点:必须是爬着过去捉鱼。

      三、小猫装鱼:

      分颜色装到相应的盘中,渗透1个、1个……合起来就是许多。

      四、小猫回家:

      猫妈妈带着小猫听着音乐高高兴兴地回家,把小鱼送到娃娃家。

      教学反思:

      通过本次教学活动,让我了解了孩子对数学都很薄弱,为了能够使他们对数学感兴趣,我准备在以后的数学活动中多加游戏,做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人,不断提升幼儿的自主探究能力。


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