首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 范文大全
  • 古典文学
  • 职场知识
  • 中国文学
  • 公文书信
  • 外国名著
  • 寓言童话
  • 百家讲坛
  • 散文/诗歌
  • 美文欣赏
  • 礼仪知识
  • 民俗风情
  • 谜语大全
  • 名言警句
  • 幼儿园小班优质语言教案《动物聚会》

    时间:2023-02-27 09:09:16 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:幼儿园 小班 语言 教案 《动物聚会》

    幼儿园小班优质语言教案《动物聚会》

    知道动物的叫声,能听音说出动物的名称,能根据动物名称发出相应叫声。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      【活动由来】

      幼儿喜欢动物,爱模仿更是小班幼儿的突出特点,他们喜欢模仿动物的叫声,模仿动物的动作,在与幼儿日常生活的接触中,发现幼儿缺乏运用礼貌用语的表达习惯,因此,我从幼儿的兴趣出发,通过幼儿在模仿各种动物的叫声和动作的过程中,了解动物的饮食特征,进而学习礼貌用语,让幼儿获得礼貌用语和情感上的熏陶,进而启发幼儿养成礼貌用语的习惯。因此,我特意设计了“动物聚会”的语言教学活动。

      【活动目标】

      1、学会用简单的礼貌用语请别人吃东西,初步养成礼貌用语的习惯。

      2、知道动物的叫声,能听音说出动物的名称,能根据动物名称发出相应叫声。

      3、知道动物的饮食特征,能说出不同动物爱吃的食物名称。

      4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

      【活动重难点】

      用完整的礼貌用语邀请别人吃东西。

      【活动准备】

      1、小黄狗头饰,小鱼、青草、大米、虫子、骨头图片。

      2、小手变变变的音乐,1台录音机,愉快的背景音乐。

      【活动过程】

      一、热身活动

      1、老师播放“小手变变变”的音乐,引导幼儿玩手指游戏。

      附儿歌:小手变变变

      小手变变变,变成一把大铁锤,锤呀锤呀锤;

      小手变变变,变成一把小剪刀,剪呀剪呀剪;

      小手变变变,变成一只小蜗牛,爬呀爬呀爬。

      2、师:小蜗牛爬呀爬,爬了一天又一天,爬到了草地上。

      二、学习新课

      1、老师引导幼儿听声说出动物的名称。

      师:春天来了,草地上的花儿开了,有红的花、黄的花、白的花,还有绿的草,真是美极了。

      助教戴上小黄狗的头饰,在教室的角落里藏起来,发出“汪汪汪”的叫声,老师说:咦,是谁在叫呀?

      老师模仿小花猫朝幼儿走去,问:看看谁来了?(小花猫来了)

      老师模仿小公鸡找食物,边走边发出叽叽叽的叫声,问:是谁在叫呀?

      老师模仿小鸭子走路,边走边嘎嘎嘎的叫,问:谁又来了?

      老师双手握拳,伸出拇指和小指,放在额头两侧,扮演小山羊,发出“咩咩咩”的叫声,问:谁在叫呀?

      2、老师引导幼儿一起模仿小动物叫。

      师:小朋友们真棒,听动物们的叫声就知道是什么动物,老师说出动物的名称,你们模仿动物的叫声。

      3、老师引导幼儿说出各种小动物爱吃的食物名称。

      师:山羊妈妈为动物们的聚会准备了很多好吃的食物,山羊妈妈会准备什么食物呢?

      师:你们看(出示食物图片),这是山羊妈妈给动物们准备的食物,看看有什么?

      师:山羊妈妈为什么准备这些食物呢?谁爱吃这些食物?(谁最爱吃骨头?谁最爱吃虫子?谁最爱吃鱼?谁最爱吃青草?)

      4、老师引导幼儿用礼貌用语请别人吃东西。

      老师模仿山羊妈妈的声音说:小花狗,快过来,我请你吃骨头。

      师:山羊妈妈会请小花猫吃什么呢?请小公鸡吃什么?请小鸭子吃什么?请小山羊吃什么?

      5、老师把本节课所教授的知识编制成儿歌,示范念唱。(用肢体动作表现儿歌内容,增加念唱的趣味性)

      附儿歌:

      小黄狗,汪汪汪,快过来,我请你吃骨头;

      小花猫,喵喵喵,快过来,我请你吃小鱼;

      小公鸡,叽叽叽,快过来,我请你吃大米;

      小鸭子,嘎嘎嘎,快过来,我请你吃虫子;

      小山羊,咩咩咩,快过来,我请你吃青草。

      6、幼儿尝试模仿老师念唱儿歌并做肢体动作。

      三、巩固新知

      1、老师引导幼儿通过游戏的方式巩固儿歌内容。

      师:动物们吃饱了,他们想起了跳圆圈舞,让我们也跟着动物们一起跳吧!

      师:我们围成一个圆圈,手拉着手,转圈走,模仿小动物们跳舞,看谁模仿得最像。

      四、结束活动

      1、老师总结:小朋友们模仿得真像,山羊妈妈为小动物准备了他们最爱吃的食物,请小黄狗吃骨头,请小猫吃小鱼,请小公鸡吃大米,请小鸭子吃虫子,请小山羊吃青草,以后,我们有好东西吃,也要请其他小朋友吃。

      活动延伸:

      1、在幼儿园环境创设中,老师们可把动物的嘴巴做成带网状的效果,供幼儿给动物喂吃的,增强幼儿与环境的互动性,同时还可以提供运用礼貌用语的机会,培养幼儿礼貌用语的习惯。

      2、在娃娃家区域活动中,提供一些日常生活用品,引导幼儿作客,招待客人等,培养幼儿礼貌用语,提高语言表达能力。

      【温馨提示】

      1、在教学活动过程,要引导幼儿完整的用礼貌用语“我请你吃××”表达,刺激幼儿运用礼貌用语邀请别人吃东西。

      2、整个教学活动要动静结合,在引导幼儿表达的过程中,可以引导幼儿模仿小动物的动作,如小花狗摇摇尾巴等,避免幼儿长时间坐着,降低幼儿参与教学活动的兴趣或积极性。

      3、在引导幼儿听动物的叫声说出动物的名称环节,可以配合动物叫声的录音磁带或课件进行教学,增强幼儿参与活动的积极性。

      活动反思:

      这个活动上下来。我自己有以下及几点感受:活动的整个环节设计整合了一些和小动物有关的知识,,活动的层次清晰,富有情趣,能吸引幼儿的注意力。活动时的思路清晰、语言精练,能和幼儿很好的互动。活动中运用了多媒体,让幼儿跟着课件的一一呈现,老有趣味的学习。本班幼儿的专注性和倾听习惯发展夜较好好。

      但在活动中夜出现了一些不足,如:目标的表述调整一下,第一条和第二条的前半条合并,指向数活动方面的要求,第二条指向情感目标;环节二中最后部分渗透序数概念较好,但数字的使用不合适,混淆了幼儿的思维;分享交流环节可以,考虑更好的呈现方式。比如:盘子上呈现小动物,最后将盘子贴到大黑板上,集体进行检验等。
     

    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识