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    【家庭教育】创设宽松学习环境，助力孩子兴趣成才

    时间：2021-10-08 10:52:16 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　【家庭教育】创设宽松学习环境，助力孩子兴趣成才

    　　一到中考刚落下帷幕，家长们便开始为孩子的高中升学四处奔波，可怜天下父母心，没有哪个家长不想自己的孩子出类拔萃，人中龙凤。可从目前现状来看，高中学校招生名额有限，中职学位也相对紧张，连入读中职学校都困难的学生和家长不禁陷入了高度的紧张和焦虑中。

    　　同是一批学生，从小学一起入读，为什么有的能轻轻松松入读高中，有不少连中职学校都难于进入?我想学位较为紧张肯定不是主因，家庭教育却是非常重要的一环。

    　　虽然有的家长很“尽责”，但往往适得其反，你看，有的家长用尽各种手段去压迫孩子学习，给孩子报各种辅导班、线上+线下、5+2等等，一切就是为了孩子能在考试中考出好成绩。在家长的这种焦虑下，学生整天都被学习包围，除了睡觉，其他时间都是在学习，甚至吃饭时也在学习。孩子根本没有自己的时间，更不用说玩耍了。这样“鸡娃”，虽然能取得好成绩，却也因此陷入厌学深渊，得不偿失。

    　　我想，在抓孩子学习的同时，应该保持孩子对学习的兴趣，不能单靠粗暴施压。下面举两个我教学实践中的案例，谈谈我的看法。

    　　在一个平常的下午，我在宿舍，手机微信突然收到一句问候：“辉哥，最近在学校吗?”，原来是我带的X级学生，已经多年没联系。我回忆起他当时的在校表现，在校期间他表现不算突出，循规蹈矩，但对新事物尤其对计算机领域的新技术新资讯有着浓厚的兴趣，我们也由着他的兴趣去学习和发挥。三年级的时候，学校实行高职分班，把想就读高职的学生集中起来进行考前培训。他参加了高职班的学习，经过努力，他的分数完全可以上本科，但在本科录取时，他因人在香港无法返回，最终被录取于职业技术学院计算机专业。但他并不气馁，在大一时便入选学院嵌入式技术应用开发项目集训队，嵌入式技术在当时才刚刚兴起，缺乏借鉴，但在学长和集训老师的带领下，他仿佛进入梦想王国，如鱼得水，最后，他代表学院参加全国职业院校技能大赛，获得全国三等奖。接着，他的发展一路开挂。因为全国获奖他又被保送到闽江学院攻读本科，期间进入福建新大陆公司实习，又认识了很多业内高手，经常跟他们切磋交流，知识能力再次得到大幅提升，本科毕业后便被新大陆公司招致麾下，后来一不做二不休，他和几个公司前辈一起辞职创业，现在事业做得风声水起，已经完全闯出了一片自己的天地。

    　　我想，这个学生之所以能取得成功，很大的原因在于他始终对学习保持极大的兴趣。在聊天的过程中，他说他大学的班级有一部分同学是高中升上来的，一部分是中职升学上来的，他明显感觉到部分高中升上来的同学在高中时因为学习压力太大了，长期被压迫着学习，紧绷着的弦一到大学就放松了，都放开了玩，对学习的兴趣变得不再强烈。而他在大学期间，依然能保持一股学习的冲劲，正是这股劲促使他不断钻研，不断进步。苏联教育学家、心理学家赞可夫说过：“对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。”美国教育学家和心理学家布鲁姆也说过：“学习的最大动力，是对学习材料的兴趣。”毫无疑问，这个学生的学习动机正是来源于对他所学知识内容保持着长久的兴趣。

    　　对这个同学我为什么谈了这么多?我们看，这个同学之所能创业成功，首先是他对计算机新技术有着浓郁的兴趣，兴趣是最好的老师，这句话真的一点没错。如果他没有从他的兴趣出发，你说能有这么出色的发展吗，答案显然是否定的。

    　　无独有偶，我再说说我带的另一个学生。这个学生读初中时，父母便对他寄予深厚的希望，在学习上对他的要求非常严格，“望子成龙”的急切心情致使他们忽略了孩子心理的承受能力。初一读完，冲突不可避免地爆发了，后来这个学生初二初三都在家里自学，中考成绩自然不出色，最后来到我的班级。一入学，他的家长就向我说明他的情况，因此我对他印象比较深刻，平时也比较留意他的表现。在学校，我没有“逼”他学习，而是注重加强家校联系，了解他的兴趣并让他去发挥，我发现，很快地他就适应了学校的学习生活，表现比我想象中的好。他和同学关系相处融洽，学习上一骑绝尘，常常名列班级甚至年级专业第一，最后他中职学考成绩总分排名全省前十，录取于省内一本院校。事后我想，这位学生的家长在小孩的中职阶段改变思路和做法，注重家校联系，配合学校管理，共同给了小孩相对宽松的学习环境，让他原本压抑的心理得以喘息，从而找到学习的乐趣并迸发出学习的潜能。

    　　从这两个学生的身上，我们应该领悟到，让学生保持学习的兴趣并为之创造宽松的学习环境非常重要，也希望家长们在着急孩子学业时能静下心来，跟孩子好好沟通，帮孩子寻找合适的学习方式和环境，家里能创造和谐宽松的环境最好，没有就要积极联系老师，借助老师的智慧关注孩子心态变化，适时调整学习方式，减轻孩子的学习压力。

    　　其实，小孩的学习好比大树的生长过程，好的兴趣就像是种子，宽松的学习环境就像肥沃的土壤，一个人只要保持对学习的兴趣，加上对较宽松的学习环境，我想他一定像大树的种子一样慢慢地生根发芽，吸收雨露，沐浴阳光。

     

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