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    读后感|《家教对了，孩子就一定行！》：家教与孩子

    时间：2021-08-25 11:04:40 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　读后感|《家教对了，孩子就一定行！》：家教与孩子

    　　一个孩子的成长，被许多主观因素和客观因素所决定。对于教育而言，家庭教育、学校教育、社会教育又是影响其成长的三大关键因素。当妈妈之前，我总是去阅读从教师的角度出发教育孩子的书籍；当妈妈之后，我试着从妈妈和老师的角度出发，去选择并阅读一些教育孩子的书籍。《家教对了，孩子就一定行！》这本书的书名，令我好奇，令我想要对家教的领域一探究竟。

    　　今年5月27日，我第一次做妈妈，我的儿子彬彬在众多妈妈里，挑我做他的妈妈，我是何等的荣幸。其实我的内心是惶恐的，第一次做妈妈，育儿之路也不能走回头路，我们的养育，在某种程度上决定了他的部分命运。当妈妈之前，谈教育，总是从教师的角度谈教育。认为家长应和我们密切合作，共同助力孩子的成长；思索这如何能为家长们提供有用的家庭教育的建议。如今，我增加了一重妈妈的身份，我的想法也随之而改变：作为老师能为学生家长提供什么样的家庭教育建议，以及作为彬彬妈妈，我又需要掌握哪些家庭教育智慧?也正是站在这两个角度，走进《家教对了，孩子就一定行！》这本书。该书的作者X，男，X年10月出生，xx瑞安人，全国知名校长，资深家庭教育专家，现任xx碧桂园实验学校总校长。有一对龙凤胎，儿子14岁考入中国科学技术大学少年班，18岁获美国全额奖学金攻读博士；女儿16岁入读南方科技学首届教改实验班，20岁获三所世界名校全额奖学金攻读博士。作为父亲的X老师，在家教方面有什么秘诀呢?跟着陈老师的文字，走进他的书，囊获一些家教的智慧。

    　　（一） 家教的重要性作者在书中写到，“我国绝大多数学校都是大班额教学。大班额这种形式，容易忽视儿童个性化的权利与生长需要，特别在习惯、情商、性格塑造等方面，常显得力不从心。”作为老师时，我就不止一次地了解到部分家长的天真想法：把学生送到学校就是老师的责任，老师提出和家长的协作任务都变成了老师的不作为。那时，我认为拥有这样想法的家长才是想要不作为。如今我已经升级为妈妈，我更加认可家庭教育的重要性。我把彬彬送到学校，我也希望他能遇到靠谱的老师，我也希望我的家庭教育能够让他在学校的环境中游刃有余地学习。学校教育不足，家庭教育理所应当地补上学校教育的缺位。作为家长，最没有理由去和学校教育对抗，两者合作，孩子才能更好地成长。既然家庭教育如此重要，作为家长的我们，可以做什么?

    　　（二） 家教做什么?古语有云，“少成若天性，习惯如自然”，家庭教育着重需要培养孩子的好习惯。孩子的习惯包括很多方面，比如饮食习惯、运动习惯、阅读习惯等等。作者在书中写到，“幸福人生，健康是“1”，其他都是“1”后边的“0”。要保持健康，需要在饮食、生活习惯方面下功夫，还要从小培养孩子的运动习惯。家长应引导孩子自觉构建有益于健康的行为和生活方式。”健康是其他行为的基础，而良好的生活习惯成就健康。我们关注孩子是否成才，首先要关注孩子的身心是否健康。一个985高材生，如果身心不健康，能算是教育的成功吗?

    　　（三） 家教可以怎么做?作者在书中分享，“家教的难处在于，要一把钥匙开一把锁。“天下没有一模一样的树叶，世间也没有如出一辙的孩子，自然家教之法也不能直接生搬硬套，因材施教还是十分有必要的。许多家长，总是难免羡慕别人的孩子如何优秀，往往忽略了优秀孩子背后优秀的家庭教育。家教之难，在于个性大于共性，每个家庭必须针对自己家的孩子，采取适合的家庭教育。但是，我们可以一瞥作者先进的育人理念，采撷适合自己孩子的方法，进行合适的教育。身教。望子成龙，望女成凤，无可厚非。

    　　在对孩子有所期待的时候，作为父母，自己要身体力行，自己的期待才有可能成真。当然不是说希望孩子做的每件事，家长都要做。但至少，家长在孩子面前应该树立好的榜样。比如，希望孩子多阅读，家长自己多阅读，孩子更有可能爱上阅读；希望孩子信守承诺，家长也绝不食言。玩。书中这样写到，“孩子一出生，就通过玩来了解世界。幼儿期，通过玩来学习；学龄期，在学习中也少不了玩的因素。玩与学并不矛盾，玩可以促学，学离不开玩。亦学亦玩，不仅学得更有效，也更能享受童年的幸福。”我的孩子彬彬，现在已经出生第85天了，每天的日常安排：吃——玩——睡，简单又纯粹。其实现在的他是无比幸福的，只是不知道他是否能够感知到，等他长大了，又会忘记如今这简单纯粹的幸福。玩，看似有些不务正业，对于孩子来说，玩也是成长的一部分，不要把玩当成孩子成长路上的洪水猛兽，正确地玩对于成长来说无异于锦上添花。就像陈老师，引导两个孩子下棋、算扑克牌，都在某种程度上对孩子进行了培养。这点，我们可以借鉴。尊重与要求。“教育的黄金准则是：尽可能多地尊重孩子，尽可能恰当地要求孩子。

    　　家长是孩子的第一任老师，如果缺乏恰当的要求，孩子的生长就如同断了线的风筝。恰当的要求：说得清楚，听得明白；通过努力孩子可以做得到。”

     

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