表演心得体会

时间：2020-09-26 17:18:53 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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　表演心得体会学习表演的心得体会 学习表演的心得体会 经过两年的表演学习，我终于明白了什么才是真正的表演。

　表演来源于生活，生活就是艺术取之不尽用之不竭的宝藏。

　引用一句俗语，却是真理--艺术来源生活观察人物练习比动 物练习更深入了一步．它需要我们真正进入人物内心就这 样．从解放天性练习到观察动物再到观察人物练习．我们经 历了一次科学的有趣的卓有成效的又不失痛苦深刻的系统 训练实实在在的体会到了观察的重要性，生活的重要性。对 动物和人物的观察使我们必须具备细致的观察力，敏锐的感 受力，深刻的理解力；组织练习使我们必须具备丰富的想象 力，开阔的创造力，而展现练习时我们又必须具备专注的注 意力，恰好的表现力，生动的模仿力，快捷的适应力．准确 的判断力，坚定的信念感，和在舞台上应该具备的真实感， 适应感．节奏感．幽默感。观察人物要从人物的内心，再到 人物的语言，再到人物的动作特点，再到人物的职业特点， 再看此人物对待其它人的不同的态度，自己再试着与人物进 行由浅人深的接触，试着成为朋友，让这个人物在自己的心 里永远扎上了根。

　大二这一年的表演课进入了小说、电影、电视剧的改编阶段. 进入这个阶段的基础就是要求我们必须对小说、电影、电视 剧都有大量的积累，然后再从有意义的、具影响力的作品中 选择自己有兴趣的进行改编.在锻炼了我们如何将原作中相 对完整的一件事、有意思的人物关系、有立意的中心事件和 丰富、具体的规定情境浓缩在舞台上来体现的同时，也锻炼 了我们如何从组织自我的行动过渡到组织角色的行动. 小说、电影、电视剧都给我们提供了规定情境、人物关系等， 我们对规定情境的开掘、对人物理解程度的深浅直接关系到 在舞台上组织角色行动的准确与否. 最初我们交的作业不是 完完整整的切下电影中的一段，就是将改编混乱的小说搬上 舞台，不是故事情节交代的没头没尾的不完整，就是信息量 不足、太平面化，在角色的塑造上也丢掉了自我，更没有把 握好人物的欲望去完成舞台上的最高任务，也没有将鲜活、 丰满的人物展现出来.实话说这个阶段没有一个角色的感觉 能在我身体、思想中流动起来，我很遗憾，我也在寻找原因， 是不是因为太理性了？所以在了解了作者或导演的意图后， 对自己饰演的人物要从多种渠道中进行了解，就像观察生活 一样从他们的职业特点、外形特点来深入了解他们的内心特 点（思维逻辑的特点），通过我们的想象使他们的音容笑貌 在我们脑中更加 清晰.现在诞生在我们身上的角色都会带有我们自身或多或 少特有的形体、语言、思维逻辑的习惯特点，所以拉近自身 和角色的距离是十分必要的，但又不能模仿角色外在的一言 一行，所以就要用自己所能理解的角色的说话方式、行动、 思维逻辑方式进行生活和创作. 老师说过表演是实践的艺术．只有通过多次排练、演出．我 们才能得到专业上的提高这些实践是要靠理论支持的。短短 两年，我无论在表演专业技巧上，和对“表演”二字的重新 认识与理解上．及对生活的全新体验．都有了很大程度的提 高。感谢老师们，这两年你们被我们的顽皮和任性肯定“折 磨”得挺“痛苦。但我们会让你们的这种“痛苦”得到倍计 的回报，我们也会用自己的成果证明你们是无悔的付出。

　表演心得体会篇二：汇报演出心得体会 青春花开演出心得体会 &&&jbq 中文摘要 即将毕业之际，我们也迎来了我们期待已久的演出。2015 年12 月28 日，虽然我只是这次汇演中的一名参与者，但我 仍然带着无比激动的心情准备、参加这次青春花开的演出。

　一个人的幸福再大也是微小的，许多人的幸福再小也是巨大 的。有个词叫“痛并快乐”，之所以“痛”是因为活动的开 展需要费时费心思，之所以快乐是因为能有一群人陪着你共 同参与。通过这次演出，丰富了我们的艺术实践经验，也让 我更加喜欢在这所大学里的生活。所以作为这次演出的小小 参与者也是幸福的。

　关键词：

　准备 演出 结果 第一章 前期准备 刚开始知道要参演时候,我的内心是激动和忐忑的。我们对于 排练还处于非常懈怠的状态，很多节目都处于停滞的萌芽状 态，直到开始进入专场倒计时的那一刻，我们才开始有意识 准备汇报演出的节目。但是效果并不明显，第一次选节目的 时候，许多节目仅处于成型的状态，并没有成熟合适的加工。

　节目质量更是不可言说。节目初选过后，我们接受老师的批 评与建议，并得知几天后会再次进行第二次选节目。这个时 候我们才感觉到时间的压力，班长对每个节目负责人进行监 督，各个节目负责人加紧排练，节目进入严谨有序的排练状 态。也是在这个时候，我们才感觉到集体的存在。

　在排练 过程中，同学们之间发生过各种各样的矛盾，从主观上说， 很多矛盾都具有不可避免性，从客观上说，这些矛盾都具有 可解决性。这些矛盾小到服装，布景，一个舞蹈的动作，一 曲调一个词，大到班级同学的民主权利，知情权力。这些因 素的任何一个都可能引起一次争吵，一场硝烟，但最终都被 我们以最恰当的方式解决了。因为我们的根本目的是相同的， 就是在各自的共同进步中办好12 级包装专业青春花开演出。

　节目的质量是每个同学在自身艺术素质上提高的直接表现， 同学们在演出中学会了一些专业之外的东西，人与人之间的 相处，沟通协作的能力，团结与合作，与个人能力相比，这 些更加 重要。一个班级的演出是整个班级的事情，是任何一个人不 可能独立完成的工作。在为了演出准备过程中，我们会遇到 各种突发问题与矛盾问题，如个别同学闹个人情绪等。这些 都考验着我们应对突发事件能力和与人协调合作的能力。我 们在各种矛盾的解决中相互之间加深了了解和宽容！从来没 有演戏经验的我们，第一次参与分工如此精细的演出，除了 表演人员外，还有导演、旁白、舞蹈设计、音乐控制、灯光 控制等等，每一个步骤、动作都是靠着大众共同努力，经过 不断的演练彩排，才得以成就。所有参与演出的同仁为了圆 满此次演出，在学业繁重的同时，莫不牺牲自己的时间、体 力，全力以赴。

　第二章 现场演出 伴着“歌舞青春”欢快的旋律，同学们分别从舞台的两边踏 着舞步一一进场亮相，做为本场演出的第一个集体舞蹈节目， 大家在演出时都非常的卖力。接下来是我们班同学在两首歌 曲我的歌声里，童话的背景音中进行快闪。本场演出爆出了 很多的泪点，最让奔泪的还是我们最后一个节目大朗诵“当 我的年起不再”，同学们用扎实的朗诵功底，深情的演出、 真诚的感恩之情演绎了这首诗歌，打动了在场的每一位观众， 台上台下顿时哭声一片。“不要问不要说，一切尽在不言中， 这一刻让我们静静的渡过，”虽然今朝一别各西东，但我们 期待明天重逢在灿烂的季节。在演出过程中，当我第一次站 上舞台，感受着掌声和闪光灯，感受着台下数百观众的目光， 好吧，我承认我差点忘词，我内心的冲动达到了极点，当观 众的笑声响起，当观众的掌声不断，我感到了无比的自豪和 感动。这将是我未来的宝贵回忆。

　第三章 小结 这次我们的青春花开取得圆满成功，台下观众爆满，取得如 此成绩是对我们各位同学的重大鼓励，让我们看到了付出的 回报，通过此次汇演，我们得到了最好的锻炼，也鼓舞着我 们今后的学习工作。我们缺乏的就是这些经验，缺乏的就是 这些点点滴滴。当我第一次走进剧场时，心中既有排练时的 激动，又有着好奇的心情，总而言之，这次演出带给大家的， 虽然有辛苦，老师的辛苦，我们的辛苦，但收获最大的，还 是我们辛勤劳动换来的结果。不管结果怎样，我认为都是 值得的。

　天赋，只能给予先天，后天的努力是有办法弥补 的，每个人都不是完美的，只有努力才能证明你是不是付出 过。这次演出，真的是老师和同学们用心努力换来的结果。

　不管结果如何，这都是我们共同努力换来的，因为我们努力 过，奋斗过，争取过。今天，青春花开演出结束了。辛苦努 力了两个多月，一个多小时就结束了。大家很紧张，但结果 还是很不过错的，演出很成功，大家的努力和老师的付出都 没有白费。这场演出带给大家的，不仅仅是这两年来我们的 努力，也包含着我们对艺术追求的毅力。我相信，在大家的 共同努力下，我们已经让同学和学校领导们记住了我们包装 专业。

　我们的节目让台下的观众欢笑声不断、掌声不断；不言而喻， 此次晚会我们收获的是成功！正所谓“台上一分钟、台下十 一系列的表演都很精彩，每一项活动都凝聚着汗水、收获着喜悦。晚会的成功离不开学校领导和教师的重视和大 力支持，离不开组织者的精心策划、离不开工作人员的积极 配合，离不开各节目编导的智慧和汗水、更离不开全体演职 人员的努力。做为亲自参与其中的一员，我深深的体会到这 些演员的不容易，不管他们是专业的为了能把这次节目演好， 我们不怕苦不怕累，每天坚持上课，讲课余时间都投入这次 汇演的准备工作之中。当大家可以轻松的坐在家里看着电视、 玩着游戏时，我们还要带着疲倦进行节目的排练；深夜当大 家可以进入梦乡时，我们还要把排练时所存在的问题一遍又 一遍的在脑海里回想，各自琢磨着自己的角色应该怎样才能 演到位。

　总结此次演出最大的心得，是我们 12 级包装专业的全体同 学第一次在集体的共同努力下，共同配合中完成了这次演出， 我们共同为演出付出的态度上都是足以让人感动落泪的。也 许别人感受不到，但相信处在 12 级包装专业的每一分子都 是有这种感情的触动的。随着汇报演出”的落下帷幕，我们 的音乐梦想也将从新起航，扬帆远航。一个人的幸福再大也 是微小的，许多人的幸福再小也是巨大的。在忙忙碌碌的学 习生活中，能稍微放下自己手上的事，参与这次班级汇报演 出是幸福的。积极参与过集体活动的同学都能明白，大伙一 起策划，组织，参与活动的感受是非常难忘的的，有个词叫 痛并快乐。之所以“痛”是因为活动的开展需要费时费心思， 之所以快乐是因为能有一群人陪着你共同参与。

　Zzh 表演心得体会篇三：文艺汇演心得体会 文艺汇演心得体会 改革开放后，我国经济社会发生巨大转型，在社会主义市场 经济条件下，党的十五大、十六大提出要鼓励、支持和引导 非公有制经济的发展； 2012 月，我们国家现在民营企业已经占全国企业法人的90%以上，90%以上是民营企业（非 国有和国有控股的），民间的资本已经占全国企业资本的 60% 以上，整个我们国家运行的资本来源 60%以上是民营经济。

　民营经济占全国GDP 的2/3，非公有经济占全国经济的3/5， 全部民营经济占全国经济的的 2/3，非公有制经济成为国民 经济最活跃的因子。

　2013 月15日的夜晚对我们华春建设工程项目管理有限 公司和荣洋惠农电子商务公司来说是一个特殊的日子。我们 和当地的人民度过了一个与众不同的夜晚。今晚，是见证我 们努力付出的成果的时候了，我们华春建设工程项目管理有 限公司和荣洋惠农电子商务公司共同排演的节目要和大家 见面了。今天，我们是这场晚会的压轴，为了丰富定边县人 民的娱乐生活，为了让我们的队员们有更多机会展示自己的 才华，展示青春的风采，我们自编自演这场这场舞蹈。在晚 会开始前，晚会工作人员在 17 点就已集中在舞台，为晚会 能顺利进行并取得圆满成功在做最后的准备。这一晚，我们 大家欢聚一堂，用热情的舞蹈、动人的歌喉、精彩的表演为 场下的观众朋友们的到来表达最真诚的祝福。

　18：00 的晚会随着舞台的音乐响起的那一刻正式拉开了序幕。

　随着歌曲、小品、舞蹈的不断演出，台下的观众早已沸腾， 掌声不断。

　最后我们公司全体及荣洋惠农电子商务公司参加这次演出 的队员们以一支充满青春活力，团结共进，知识创新的舞蹈 结束了晚会。引得台下掌声一片。晚会取得圆满成功，在这 成功的背后也少不了大力支持我们各位领导，指导老师，同 时这也是所有参加此次演出的其他公司员工的努力所换来 的结果。

　在此次活动中，我们有值得发扬的地方，但其中也存在许多 不足之处。由于在前期的工作中我们准备得比较充分，人员 的分配都做到了最好。另一方面，我们的队员始终抱有一颗 顽强拼搏的精神，每天抽出自己的午休时间来完成自己手头 上的工作，不耽误下午集体排练，目的就是希望能把这次的 舞蹈表演得更出色，让定边县人民们体会到不同的企业文化、 风貌。这次在宣传方面上级部门做得相当充分。其次，我们 找来了专业的舞蹈老师，这又为我们的演出活动增添了一份 信心。最后，是我们的队员们付出了辛勤的劳动才能换得有 如此成功节目，在准备期间，队员们一直为了能够完善这次 表演下足了工夫，思考新颖的舞蹈节目来吸引大量的眼光， 这都是我们的成功之处。

　但是，我们的这次晚会不存在着许多的不足之处。轮到我们 上场的时候，雨突然下大，大部分观众的离开，现场的氛围 不是很好，以致于在节目的演出过程中，台下观众的气氛不 是很高涨。

　由于我们是第一次参加一次中型的文艺汇演活动，所以在舞 台表现上存在相应的问题。最后，由于大雨的原因，以致于 在节目的演出过程中，台下部分观众的离场，造成气氛一直 不是很高涨。

　尽管本次演出存在众多不尽如人意的地方，但是指导老师、 队员 们的热情表演让我们的节目顺利完成，让我们收获了一份难 得的快乐与激情。青春的节拍已经奏响，生命的旋律正在飞 扬，让我们共同期待企业的新变化，让我们共同期待定边县 城会有更大的翻天覆地的变化，期待我们的生活越来越好。

　总之这是一场很成功的晚会，节目精采、形式多样、内容丰 富、娱乐性强，真正向当地的人民同胞展示了我们企业员工 的风采。非公经济组织上级部门，通过开展专场非公经济文 艺汇演等活动，进一步激发非公经济人士创业热情和创新精 神；积极组织非公有制经济人士参加各类培训活动，着力培 养一支高素质的非公有制经济代表人士队伍；开展革命传统 教育，组织非公有制经济人士学习党组织文化，加强思想教 育，引导非公有制经济人士增强中国特色社会主义的信念。

　注重典型示范。理想信念教育，上级及业务部门，在认真规 划设计的同时，要适时跟进教育活动进展，了解教育过程的 实际情况，及时调整教育形式，增强教育实效，以激励先进、 鼓励后进，形成非公经济大发展的良好舆论环境。

　总之，党的十八大报告中指出，毫不动摇鼓励、支持、引导 非公制经济发展，也必将成为最具竞争力的经济主体，加强 非公有制经济人士理想信念教育，既是培养非公有制经济人 士“守法经营、诚信纳税、彰显责任、健康成长”的需要， 也是保证我国国民经济社会健康可持发展，实现中国“复兴 之路”伟大梦想的现实需要。

　三谁心得体会 “三个三”心得体会 “三个三”学习心得体会 通过学习“三个服务”、“三个实在”、“三个禁止”，让我心 灵受到极大震憾，思想受到深刻洗礼。通过学习“三个三” 找准了工作方向，理清了工作思路，透彻了工作要求，端正 了工作态度，把握了工作重点，现结合企业所得税工作就如 何体现“三个三”谈一下心得体会。

　首先，让企业所得税工作生根与“三个服务”。一企业所得 税工作要服务税户。由于企业所得税政策性强、具体规定多 且变化快、纳税检查内容多、纳税人有时会觉得无所适从， 这就要求我们当好改革员，让纳税人懂得如何缴纳企业所得 税，当好宣传员，让纳税人明白如何读懂企业所得税政策， 当好执法员，让纳税人公平公正缴纳企业所得税；当好服务 员，让纳税人更方便快捷的缴纳企业所得税。二企业所得税 工作要服务基层。虽然企业所得税纳税人逐年增多，但基层 一线的税收管理人员并没有相应得到充实，且有时不能全面 掌握所得税政策、不能熟练进行日常管理，这就要求我们加 强基层队伍建设，为提高企业所得税管理水平提供人才支持， 要加强教育培训，切实提高企业所得税基层管理人员政治和 业务素质，增强基层企业所得税管理能力。三企业所得税要 服务大局，企业所得税做为全市第二大税种，所得税是全局 工作的重要组成部分，要把企业所得税工作置于全局税收工 作中去思考，充分发挥企业所得税工作的职能作用、效率作 用，为全局税收工作做更大的贡献。

　其次，全市企业所得税收入持续增长，企业所得税成为我市 总体收入中的第二大税种，我市国税收入结构更加优化合理。

　为进一步提高企业所得税的管理和税收收入的增长，这更加 要求我们让企业所得税工作精耕与“三个实在”。一是企业 所得税工作要任务求实。要尊重企业所得税发展规律，科学 确定企业所得税管理措施，完善企业所得税指标体系。严格 按照省局所得税处的工作要求落实到位，严格执行各项税收 政策，要坚持依法征收企业所得税，坚决防止和制止收过头 税。要以落实小型微型企业优惠等所得税政策为重点，进一 步强化服务企业的意识，为企业健康发展提供优良的税收环 境。要大力加强企业所得税税收分析，确保数据真实、全面、 准确。二是企业所得税工作要干事踏实。大力开展所得税政 策宣传、解读和咨询辅导，帮助纳税人准确把握政策内涵， 掌握操作流程规定。积极开展个性化服务，做好所得税重大 涉税风险提示工作。加强对纳税人的走访调研，多渠道听取 纳税人对所得税政策、征管的意见，把问题搞准，增强工作 预见性。要勤干苦干创实绩，忠实履职尽责，把企业所得税 工作做深做实做到位。三是企业所得税工作要说话朴实。在 企业所得税工作要讲真话、说实话，不好大喜功，不欺上瞒 再次，让企业所得税工作扶正于“三个禁止”。为税廉洁是税务工作的党风廉政要求，在企业所得税管理工作中要扶正 压邪，做到“三 个禁止”。一是企业所得税工作要执法禁贪。在企业所得税 管理中要禁止“吃、拿、卡、要、报”，在日常工作和生活 中切实落实中央“八项规定”和“六条禁令”，坚决防止和 纠正不正之风。二是企业所得税工作要服务禁懒。在服务纳 税人时，要腿勤、嘴勤。带着感情和责任做好企业所得税纳 税服务工作，不对纳税人的正当需求敷衍塞责、拖延扯皮， 要了解纳税人和基层的服务需求，主动服务于纳税人，主动 服务于基层。三是企业所得税工作要管理禁散。要严格执行 企业所得税的法律，法规，规章和政策文件的规定，要严格 管理要求，做到寓管理于服务 以服务促管理。

　时时刻刻以总局的“三个服务”、“三个实在”、“三个禁止” 来要求自 己，就可以把企业所得税工作干出实绩，为税收工作作出自 己应有的贡献。

　三谁心得体会篇二：三新心得体会 “新常态、新形象、新作为”暨整顿心得体会 为了搞好“新 常态、新形象、新作为” 暨纪律作风整顿工作，进一步提 高教师队伍的整体素质，切实解决教师思想作风纪律中存在 的突出问题，发挥自身表率作用，教育局统一部署，在全市 教育系统开展思想作风纪律教育整顿活动。对此，我校在全 校开展以：“新常态、新形象、新作为”为主题的教师思想 纪律作风整顿活动。通过认真学习，我对开展思想纪律作风 教育整顿活动的重要意义有了更深入的认识， 一、提高认 识，统一思想。通过学习，我深刻地认识到本次教师思想作 风纪律教育整顿活动，对在社会主义建设的新时期，全面落 实科学发展观，构建和谐学校具有重要意义。作为一名教师， 我一定做到结合学校工作实际，把整顿作风与不断推进各项 工作结合起来，教育整顿和当前工作两促进，两不误，真正 做到"用心想事，用心谋事，用心干事"。

　干见影，从我做起。从现在起，从我做起，从小事做起，对自己的思想作风、学风和生活作风进行认真的对照检查，发 现问题，及时改进，以良好的作风、与时俱进的精神风貌为 学校的发展添砖加瓦！始终牢记理想信念，保持政治上的清 醒；始终牢记责任使命，努力推进各项工作；始终牢记教育 宗旨，认真落实"双常规"；爱岗敬业干实事。始 终保持奋发有为、昂扬向上的精神状态，充分发挥主观能动 性，以自己饱满的工作热情，把心思凝集到教育事业上，把 功夫下到提高教育质量上，释放出自己最大的能量，以追求 一流的责任感，用自己最的努力去争取最好的业绩。

　三、落实行动，求真务实。树立务实形象，勇于治"虚 "治"假"，敢于治"漂"治" 浮"。崇尚实干，绝不空谈，扭住目标，锲而不舍；讲 求实效，不图虚名，不搞浮夸，让事实说话。把精力和时间 全部放到各项工作的落实上。

　四、加强学习，自我完善。学习，是增长才干、提高素质的 重要途径，是作为一名教师终身的任务。我要通过学习，增 强自身工作的预见性、洞察力和驾驭力。加强政治理论学习， 用科学理论武装头脑，增强贯彻落实科学发展观、构建和谐 社会的主动性和自觉性。

　五、顾全大局，畅通政令。畅通 政令，是确保步调一致、夺取胜利的法宝。我要进一步增强 大局观念、全局意识，树立"一盘棋"思想，自觉 服从校委会的统一部署和重大决策。强化主体意识、责任意 识和服务意识，坚持到位要履职，履职要到位，增强执行力， 做到"说了算，定了干，干就干好"。

　六、改进方 法，大胆创新。改进工作方法、完善工作机制、创新工作思 路，我要通过思想作风纪律整顿活动，进一步解放思想，更 新理念，与时俱进，不断改进工作方式，讲究工作方法，特 别是在新课程实施过程中，把新的教学思想、新的教学方法、 运用新教学手段的能力放在更加突出的位置，不断增强自身 的综合素质。善于运用新的教学理念改进教学方法，转变学 生的学习方式，以此激发学生创新活力。在学习借鉴的基础 上大胆创新，逐步形成自己的教学特色，不断提高课堂教学 实效，为全面提高学校教育教学质量做出新贡献。

　三谁心得体会篇三：三个践行心得体会 “三个践行”心得体会 织金县以那小学 根据上级要求，依据《毕节市教育局办公室关于转发省教育厅办公室规范开展“贵州教师誓词”宣誓活动的通知的通知》 的精神，我校为提高全体教师素质，增强教师队伍的建设， 扎实推进了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行” 的宣传学习工作。在学校领导的组织下，全体教师认真学习 了“贵州教育精神”、“贵州教师誓词”、“三个践行”等内容。

　通过本次学习，可以说获益匪浅，让我对教育有了新的认识， 对教师这个职业也充满了信心。

　三个践行的内容是：践行“生命感和责任感”、践行“爱的 教育”、践行“系统育人模式”。其中重点学习分析了“系统 育人模式”中营造三维德育环境、开展三维和谐教育、构建 三维管理育人体系、构筑三维育人平台、推进三维教育环境、 实现三维成长目标的”六个三工程”。我认为，如果每个教 师都在教学中严格执行“三个践行”的内容，那么教育的明 天必将灿烂辉煌。

　首先，践行“生命感和责任感”。教育是一切为了学生，为 了学生的一切，为了一切学生的良心工程，可以说，教育的 最根本的目的就是让学生能够健康成长，一切教学都要以 学生的健康成长为目的。在教给学生知识的同时，也要让学 生练就强壮的体魄，健全的人格。作为教师，责任感是最基 本的思想素质，个人能力再强，不负责任的去教也取不了成 其次，践行“爱的教育”，要像爱自己的孩子一样去爱学生，我认为可以做到几点：

　1．不心罚学生。心罚是对学生内在心理和精神的惩罚，它 的伤害重于体罚。心罚的非人道性在于以各种方式侮辱学生 的人格，刺伤学生的自尊心，伤害学生的感情，损伤学生的 人格尊严。比如有的教师说学生：“世界上再也找不到比你 还笨的人了！”，或“你比猪还笨！”、“你从来都没有遵守过 纪律”等等。

　2．不体罚学生。体罚是对学生身体进行惩罚，是很多教师 特别是年青教师容易采用的一种惩罚方式。例如对做错事情 的学生罚站、罚跪，罚跑甚至进行踢、打、拧耳朵、扇耳光 等。这种惩罚方式对学生的身 心健康伤害都很大，而且不但不能教育好学生，反而会让学 生越来越厌恶教师，取得反面的教育效果。

　3．不变相体罚学生。当学生在学校里表现不好时，我们不 能暗示或要求家长来惩罚孩子；当学生作业错时或没有按要 求去做时，也不能罚学生写上十遍、二十遍等变相体罚学生。

　再次，践行“系统育人模式”要营造三维德育环境、开展三 维和谐教育、构建三维管理育人体系、构筑三维育人平台、 推进三维教育环境、实现三维成长目标。只有在这样的育人 模式下学生才能健康成长，成为国家的有用之才。

　总之，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。

　学生纪律整顿的心得体会 学校作风纪律整顿活动心得体会 学校作风纪律整顿活动心得体会 为了全面贯彻进一步改变工作作风，严肃工作纪律，提高工 作质量和效率，在我校开展了作风纪律整顿活动。通过第一 阶段的认真学习讨论，本人就此次集中整顿工作有以下几点 体会和认识：

　一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识 加强作风建设是落实中纪委十七届六中全会的精神关于进 一步加强干部作风建设的要求，是我们推进我校快速发展的 重要保证。而开展作风纪律整顿是进一步加强作风建设的需 要，也是建设朝气型、学习型、效能型、正气型、创新型学 校的需要。按照整顿作风的内容要求，认真查摆工作思路、 工作作风和思想工作方面存在的问题和不足，分析原因、理 清思路，制订和完善切实可行的整改措施，下大力气抓好整 二、积极学习有关作风整顿的学习材料，参加整改活动，认真作好学习的笔记，边学边改。在方法上，采取批评与自我 批评，对于自身的问题，积极改正，全面提高自身建设。通 过整顿作风彻底解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在 的问题。

　三、通过这次深刻学习，开展批评与自我批评，深刻查找自 己思想、工作、纪律中存在的问题。对照整顿要求，我对自 己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存 思想懒惰，得过且过，做一天和尚撞一天钟的思想，在 工作作风上存在形式主义、没有创新的问题；在组织纪律方 面存在卡点，不到时间不到位的问题。

　针对上述问题和现象，我进行了认真分析和研究，反复对照 作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训， 明确了整改目标，整改工作立说力行，坚持了边查边整边改。

　对能马上纠正的，立即整改，不能马上纠正的，我要承诺限 时整改到位。

　总之，通 过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认识大有提 高，作为一名人民教师，我要根据作风纪律整顿工作的要求 加强自我约束，同时，在整顿中严格要求自己，做到思想不 松懈，遵守纪律不动摇，扎实、高效、彻底地完成学校领导 分配的各项工作。其次，应从现在做起、从我做起，对自己 的思想作风、学风、工作作风和生活作风进行认真的对照检 查，发现问题，及时改进，以良好的工作作风和 开拓进取、 与时俱进的精神风貌为我校的发展添砖加瓦。我们始终要牢 记理想信念，保持政治上的清醒。始终牢记责任使命，大力 推动我校改革与发展。始终牢记党纪国法，爱岗敬业，甘于 吃苦勇于创新。

　学生纪律整顿的心得体会篇二：校纪律月心得体会(学生篇) 校纪律月心得体会（学生篇）

　常言道，“没有规矩，不成方圆”。无论何行何业，都将纪律、 规章制度放在首要位置，纪律面前，人人平等。也只有铁的 纪律，学校才能和谐发展。所谓纪律，是我们遵守秩序，执 行命令和履行职责养成习惯的一种规范。严明的纪律是学校 的一项重要内容，从课间操到早操、从宿舍到教室，等等都 严格要求，按制度执行，这正是严明纪律的重要体现。

　学校纪律月制度的实行，为学生创设了一个良好的学习环境， 这才是一个育人的好学校应有的环境风貌，而这次活动对于 我们学生产生了非常积极的影响，只有学生严格要求自己， 遵守各项规章制度，才是学习的开始，才能顺利达到成功的 彼岸。没有纪律就没有顽强的战斗力，这一点大家都知道， 作风焕散，自由散漫是不可能打胜仗的。同时，纪律也是学 校决策、意志得以贯彻执行的可靠保证，更是维护学校团结 和提高学校形象的重要因素。

　学校纪律月已经过去了，但我们学生一定延续纪律月中养成 的好习惯，遵守校纪班规，为和谐校园的建设贡献自己的力 学生纪律整顿的心得体会篇三：学校作风纪律整顿活动心得体会 学校作风纪律整顿活动心得体会 为了全面贯彻进一步改变工作作风，提高工作效能，优化教 育教学环境在，我校开展了作风纪律整顿活动。通过认真学 习讨论，本人就此次集中整顿工作有以下几点体会和认识：

　一、对开展作风纪律整顿工作的必要性和重要性的认识 加强作风建设是推进我校快速发展的重要保证，而开展作风 纪律整顿是进一步加强作风建设的需要，也是建设朝气型、 学习型、效能型、正气型、创新型学校的需要。按照整顿作 风的内容要求，认真检查工作思路、工作作风和思想工作方 面存在的问题和不足，分析原因、理清思路，制订和完善切 实可行的整改措施，下大力气抓好整改。

　二、积极学习有关作风整顿的学习材料，参加整改活动，认 真作好学习的笔记，边学边改。在方法上，采取批评与自我 批评，对于自身的问题，积极改正，全面提高自身建设。通 过整顿作风彻底解决思想作风、工作作风、纪律作风中存在 的问题。

　三、通过这次深刻学习，开展批评与自我批评，深刻查找自 己思想、工作、纪律中存在的问题。对照整顿要求，我对自 己的问题进行认真的查找和梳理，发现自己在思想作风上存 在思想懒惰，得过且过，做一天和尚撞一天钟的思想，在工 作作风上存在形式主义、没有创新的问题；在组织纪律方面 存在卡点，不到时间不到位的问题。针对上述问题和现象， 我进行了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求， 在思想上找原因，从工作中找教训，明确了整改目标，整改 工作立说力行，坚持了边查边整边改。对能马上纠正的，立 即整改，不能马上纠正的，我要承诺限时整改到位。

　总之，通过这次学习和整顿，使我对作风建设的重要性的认 识大有提高，作为一名人民教师，我要根据作风纪律整顿工 作的要求加强自我约束，同时，在整顿中严格要求自己，做 到思想不松懈，遵守纪律不动摇，扎实、高效、彻底地完成 学校领导、系部领导分配的各项工作。其次，应从现在做起、 从我做起，对自己的思想作风、学风、工作作风和生活作风 进行认真的对照检查，发现问题，及时改进，以良好的工作 作风和开拓进取、与时俱进的精神风貌为我校的发展添砖加 瓦。我们始终要牢记理想信念，保持政治上的清醒。始终牢 记责任使命，大力推动我校改革与发展。始终牢记党纪国法， 爱岗敬业，甘于吃苦勇于创新。

　机电工程系2016 年12 读后感心得体会读后感心得体会 爱与责任 《最高职责》向我们描述了一位英雄机长的成长过程——从 一个热爱飞行的孩子到一个拥有高超飞行技巧和强烈责任 心的机长的成长过程。产生这一质变的原因不仅仅源于其对 飞行的热爱，更重要的一点是他对飞行技能的磨练和经验的 积累以及那份责任感的日趋坚定，正是因为这日积月累的量 变，最终才使其发生了质的变化。

　萨利不是天才，但是对 于飞行事业的爱和对旅客负责的工作态度造就了这位出色 的机长。书中萨利谈到自己时也说过，他在身体和智力方面 都没有什么过人的地方，在军校中只处于中游水平，但是唯 一胜过他人的就是他对飞行的热爱。正是由于这份对飞行的 热爱，他忍人所不忍，在严酷的军校生活中坚持了下来，并 在军校中培养出了严明的纪律感和强烈的责任心，并将这些 优秀品质延续至其一身的飞行生涯中。

　由于对于飞行的热爱，他积极学习各类飞行技术，强烈关注 一切与飞行有关的信息，对每一次的工作充满了激情；由于 对旅客和工作强烈的责任心，他认真吸取前人的经验，并将 前人的错误进行分析，对各种突发事件进行假想，认真完成 每次飞行。在飞行中，任何微小的失误或几秒钟的反应不及 都将可能造成严重的后果，这严重的后果往往就是机毁人亡。

　在哈得孙河上，正是因为萨利过硬的飞行技术，老道的工作 经验，以及对前人错误的钻研，才使其完成了那次奇迹。

　不仅仅对于民航，想要做好任何工作都需要对工作的热爱和 对他人的责任感。但是爱和责任对于民航来说尤为的重要。

　众所周知，民航事业的重中之重就是安全两个字，要做到安 全就需要认真的工作态度，这就需要我们对工作抱有强烈的 责任感，我们的工作时刻都与天上正在飞行的飞机挂钩，保 证他们的安全，我们责无旁贷。除责任感外，我们也需要对 我们的工作，或者说对我们的行业保持热情。再有趣事情做 得久了都会感到厌倦，对工作厌倦了将会是一件可怕的事情， 因此我们要杜绝这一现象的发生。我们可以通过改善人际关 系，活跃工作场所氛围等等来保持我们对工作的热情。亦或 者是加强与飞行员的关系网络，毕竟为认识的人服务时，人 往往会更加的尽职尽责，同时如果工作是与熟识的人打交道， 工作也会变得有趣起来。

　作为一位新员工，当我阅读《最高职责》时，我被萨利严谨 的作风和强烈的责任感深深地打动。虽然所处行业不同，但 大家同为民航人，工作的目标是一致的，那就是顺顺利利的 将旅客从一个地点送往另一地点。这看来简单，做起来却需 要无数人共同的努力。

　读后感心得体会篇二：读书笔记心得体会 读书笔记心得体会 自古以来，人们获取知识的途径多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效的求知方法沿用至今。作为 教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。人类创造的知识 财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作为我们教师需要加强 各方面的修养来提高自己。所以我们理应多读书，用书来净 化心灵，用书中的知识充实自己。

　不仅仅老师要读书，每一个想提高学识的人都要读书。在这 短暂的一个学期里，我读到了平时没看过的书。读书成了我 日常生活的一部分。在这一个学期里，我感觉收获颇丰。以 下就是我这一学期来读书的心得。

　常言道："茶亦醉人何必酒，书能香我不需花。" 我们渴望读书，渴望获得知识，但是我们却常常会有这样的 疑惑：我们应该如何读书？自古以来，人们获取知识的途径 多种多样，而读书作为其中一种既普通又直接但却非常有效 的求知方法沿用至今。作为教师，从书本中获取知识就显得 尤其重要。人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精 深。作为我们教师需要加强各方面的修养来提高自己。所以 我们理应多读书，用书来净化心灵，用书中的知识充实自己。

　同时我们也应抛弃古时旧的求知理念，什么"书中自有 黄金屋"等等，都不足取。

　为了使读书达到更好的效果，我除了善于动脑，找到所读文 章的"眼睛"，心领神会之外，还写读书笔记和读 后感。当然读书要有好的效果，思考是最重要的，但是正如 俗话所说："好记性不如烂笔头"，把思考的结果 整理出来，写成笔 记和感想，既有助于思考，也可以帮助我们记忆思考的结果， 便于日后比较、综合、分析。如果所读的书是自己的书，我 还在书的空白处写下自己看法、疑问、评论等，或做一些记 号。它会加强我们对文章的理解、记忆,作文时如果要参考、 模仿渡过的文章，有没有做过评注的，效果大不一样。

　常听学生家长说“我家的孩子只听老师的，老师的话简直比 圣旨还灵，回到家里就谁的话都不听了。”在研读中，我想 到了学生的向师性，这是一种纯洁的美好的心理品质，我们 当教师的要好好地利用和开发。在教学中，我有意或无意中 出了这个那个错，学生都会及时地为我指出，这样不仅师生 之间的关系逐渐融洽，班级气氛也极为活跃。

　读书让我更深刻得体会了教育的民主，在学生眼里，教师能 够与他们平起平坐，他们的心理也就获得了一种平衡，这样 的教师最能受到学生的敬重。学生乐意与我走近，常把心里 话告诉我，向我诉说烦恼，向我倾诉困难，我因此常和学生 交流，这不能不说是一笔最宝贵的财富。回想每一次学生在 向我表达着他们对我的感激和敬意是，我的心情都莫名的激 动，我总是深深的感受到了自身的一种最崇高的价值。毫不 避讳地说，这种崇高，正是我在读书工程中所获得的最大的 收获，是我不断学习、不断完善的具体表现。

　更深的体会是教师的成功，来自学生要当一名优秀的教师， 首先就认识教师是什么？要教好自己的学生，首先必须认识 学生是什么？答案是显然的：教师是人，学生也是人。如何 做人？其实这不只是学生应该学会的`，更应该是我们教师要 学会的！从众多的教育家的言行中我们不难发现，做人贵在 “求真”。只有“真”才是美，只有“真”才会善。我的这 种感受是在学习过程中的积累，一直以来，我就以教育家的 成功经验为借鉴，坚持以“认真负责”处世，以“严于律己， 宽于待人”为原则，我觉得，作为一位教师，首先必须做到：

　一、说到做到，从不失信； 二、言传身教，以身作则； 三、尊重学生，一视同仁； 四、讲求效率，仔细认真； 五、严于律己，宽于待人； 六、精读细讲，教学相长。

　书到用时方恨少，事非经过不知难。《学记》曰：“是固教然 后知困，学然后知不足也。”对于我们教师而言，要学的东 西太多，而我知道的东西又太少了。有人说，教给学生一杯 水，教师应该有一桶水。这话固然有道理，但一桶水如不再 添，也有用尽的时候。愚以为，教师不仅要有一桶水，而且 要有“自来水”、“长流水”。“问渠哪得清如许，为有源头活 水来”，“是固教然后知困，学然后知不足也”。因此，在教 学中，书本是无言的老师，读书是我教学中最大的乐趣。

　知识更重要的是方法，有方法才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知识，而是掌握学习的方法——知 道为何学习？从哪里学习？怎样学习？如果一个老师没有 掌握学习方法，即使他教的门门功课都很优异，他仍然是一 个失败的学习者。因为这对于处在终身学习时代的人来说， 不啻是一个致命的缺陷。学习型社会为全体社会成员提供了 充裕的学习资源。学习化社会中的个体学习，犹如一个人走 进了自助餐厅，你想吃什么，完全请便。个体完全可以针对 自身的切实需求，选择和决定学习什么、怎样学习、学习的 进度等等。

　比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中，作为一名人民 教师，应该认 准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。教书的生活虽然 清贫，但一本好书会使我爱不释手，一首好诗会使我如痴如 醉，一篇美文会使我百读不厌。我深深地知道，只有乐学的 教师，才能成为乐教的教师；只有教者乐学，才能变成为教 者乐教，学者乐学，才能会让学生在欢乐中生活，在愉快中 学习，这就是我终身从教的最大追求。

　比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东 南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱 读书不易。任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥 有能够实现这一梦想的信念。有信念自有毅力，有毅力才能 成功。有一位教育家说过，教师的定律，一言以蔽之，就是 你一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。身为教师，必 须成为学习者。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。

　教师只有再度成为学生，才能与时俱进，不断以全新的眼光 来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习 的理念，创造性地开展教书育人工作。

　常读书使我明白了许多新道理：教学不再是简单的知识灌输、 移植的过程，应当是学习主体(学生)和教育主体(教师)，学生 将不再是知识的容器，而是自主知识的习得者。面对知识更 新周期日益缩短的时代，教师必须彻底改变过去那种把教师 知识的储藏和传授给学生的知识比为“一桶水”与“一杯水” 的陈旧观念，而要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生 不息的河流，筛滤旧有，活化新知，积淀学养。一个教师， 不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多 少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天渊 之别。

　比方向更重要的是态度，比态度更重要的是毅力。“任尔东 南西北风，咬定青山不放松。”一天爱读书容易，一辈子爱 读书不易。任何人都可以使梦想成为 现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的信念。有信念 自有毅力，有毅力才能成功。有一位教育家说过，教师的定 律，一言以蔽之，就是你一旦今日停止成长，明日你就将停 止教学。身为教师，必须成为学习者。“做一辈子教师”必 须“一辈子学做教师”。教师只有再度成为学生，才能与时 俱进，不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广 大教师牢固树立终身学习的理念，创造性地开展教书育人工 学生和教师交互作用的过程。教学模式将“人——人”系统转变为“人——环境”系统。学生将不再是知识的容器，而 是自主知识的习得者。面对知识更新周期日益缩短的时代， 教师必须彻底改变过去那种把教师知识的储藏和传授给学