七上语文课内文言文梳理课
特色专项练 3 3
课内文言文梳理课
一、《咏雪》 1.重点字词解释。
(1)谢太傅寒雪日内集..:
(2)俄而..雪骤.:
(3)公欣然..曰:
(4)白雪纷纷何所似...:
(5)撒盐空中差.可拟:
(6)未若.柳絮因.风起:
2.古今异义。
与儿女..讲论文义 (古):
;(今):
3.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。
译文:
(2)白雪纷纷何所似? 译文:
(3)撒盐空中差可拟。
译文:
(4)未若柳絮因风起。
译文:
二、《陈太丘与友期行》
1.重点字词解释。
(1)陈太丘与友期.行:
(2)太丘舍.去:
(3)尊君..在不:
(4)待.君久不至:
(5)日中不至,则.是无信:
(6)友人惭,下车引.之:
2.通假字。
尊君在不.:
3.古今异义。
(1)相委.而去. (古):
;(今):
(古):
;(今):
(2)元方入门不顾. (古):
;(今):
4.词类活用。
(1)元方时年七岁,门外..戏:
(2)友人惭.,下车引之:
5.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。
译文:
(2)非人哉!与人期行,相委而去。
译文:
(3)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。
译文:
(4)友人惭,下车引之,元方入门不顾。
译文:
三、《< < 论语> > 十二章》
1.重点字词解释。
(1)有朋自.远方来:
(2)人不知.而不愠.:
(3)不亦君子..乎:
(4)吾日三省..吾身:
(5)与朋友交而不信.乎:
(6)三十而立.:
(7)不逾矩..:
(8)学而不思则罔.:
(9)思而不学则殆.:
(10)人不堪.其忧:
(11)饭疏食..,饮水:
(12)曲肱..而枕之:
(13)三人行,必有我师焉.:
(14)择其善者而从.之:
(15)子在川上..曰.:
(16)逝者如斯.夫:
(17)不舍.昼夜:
(18)三军.可夺.帅也:
(19)博学而笃.志:
(20)切问..而近思..:
2.通假字。
(1)不亦说.乎:
(2)吾十有.五而志于学:
3.一词多义。
(1)为:①为.人谋而不忠乎:
②可以为.师矣:
(2)而:①人不知而.不愠:
②温故而.知新:
(3)知:①人不知.而不愠:
②知.之者不如好之者:
③温故而知.新:
(4)乐:①不亦乐.乎:
②好之者不如乐.之者:
4.古今异义。
(1)有朋.自远方 (古):
;(今):
(2)吾日三.省吾身 (古):
;(今):
(3)可以..为师矣 (古):
;(今):
5.词类活用。
(1)学而时.习之:
(2)吾日.三省吾身:
(3)传.不习乎:
(4)温故.而知新.:
(5)好之者不如乐.之者:
(6)饭.疏食,饮水:
6.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)人不知而不愠,不亦君子乎? 译文:
(2)为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎? 译文:
(3)三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
译文:
(4)温故而知新,可以为师矣。
译文:
(5)学而不思则罔,思而不学则殆。
译文:
(6)知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
译文:
(7)不义而富且贵,于我如浮云。
译文:
(8)三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。
译文:
(9)逝者如斯夫,不舍昼夜。
译文:
(10)三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。
译文:
(11)博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
译文:
四、《诫子书》
1.重点字词解释。
(1)夫.君子之行:
(2)非淡泊无以明...志:
(3)非宁静无以致.远:
(4)非学无以广才..:
(5)淫慢..则不能励.精:
(6)险躁..则不能治.性:
(7)年与.时驰.:
(8)遂.成枯落..:
(9)将复.何及:
(10)诫子书.:
2.一词多义。
(1)学:①夫学.须静也:
②非志无以成学.:
(2)志:①非淡泊无以明志.:
②非志.无以成学:
(3)成:①非志无以成.学:
②遂成.枯落:
3.词类活用。
(1)非宁静无以致远.:
(2)非学无以广.才:
(3)非志.无以成学:
4.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)夫君子之行,静以修身,俭以养德。
译文:
(2)非淡泊无以明志,非宁静无以致远。
译文:
(3)非学无以广才,非志无以成学。
译文:
(4)淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
译文:
(5)年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
译文:
五、《狼》
1.重点字词解释。
(1)缀.行甚远:
(2)而两狼之并.驱如故.:
(3)屠大窘..:
(4)顾.野有麦场:
(5)场主积薪..其中:
(6)苫蔽..成丘:
(7)弛.担持.刀:
(8)眈眈..相向:
(9)少时..,一狼径.去:
(10)目似瞑.:
(11)屠暴.起:
(12)乃.悟前狼假寐.:
(13)盖.以诱敌:
(14)狼亦黠.矣:
(15)而顷刻..两毙:
2.一词多义。
(1)止:①止.有剩骨:
②一狼得骨止:
(2)意:①意.暇甚:
②意.将隧入以攻其后也:
(3)敌:①恐前后受其敌.:
②盖以诱敌.:
(4)前:①恐前.后受其敌:
②狼不敢前.:
(5)以:①投以.骨:
②以.刀劈狼首:
③盖以.诱敌:
(6)之:①又数刀毙之.:
②禽兽之.变诈几何哉:
③久之.,目似暝:
④而两狼之.并驱如故:
3.词类活用。
(1)恐前后受其敌.:
(2)其一犬.坐于前:
(3)一狼洞.其中:
(4)意将隧.入以攻其后也:
(5)狼不敢前.:
(6)止增笑.耳:
4.古今异义。
(1)屠自后断其股. (古):
;(今):
(2)禽兽之变诈几何..哉 (古):
;(今):
(3)止增笑耳. (古):
;(今):
5.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)骨已尽矣,而两狼之并驱如故。
译文:
(2)狼不敢前,眈眈相向。
译文:
(3)少时,一狼径去,其一犬坐于前。
译文:
(4)久之,目似瞑,意暇甚。
译文:
(5)一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。
译文:
(6)乃悟前狼假寐,盖以诱敌。
译文:
(7)狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
译文:
六、《穿井得一人》
1.重点字词解释。
(1)家无井而出溉汲..:
(2)及.其家穿.井:
(3)国人道...之:
2.一词多义。
(1)闻:①求闻.之若此:
②不若无闻.也:
(2)若:①求闻之若.此:
②不若.无闻也:
(3)之:①宋之.丁氏:
②有闻而传之.者:
③得一人之.使:
④求闻之.若此:
(5)于:①闻之于.宋君:
②问之于.丁氏:
③非得一人于.井中也:
3.古今异义。
(1)常一人居.外 (古):
;(今):
(6)丁氏对.曰 (古):
;<今):
4.词类活用。
闻.之于宋君:
5.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)及其家穿井,告人曰:“吾穿井得一人。” 译文:
(2)国人道之,闻之于宋君。
译文:
(3)得一人之使,非得一人于井中也。
译文:
(4)求闻之若此,不若无闻也。
译文:
七、《杞人忧天》
1.重点字词解释。
(1)杞国有人忧天地崩坠..:
(2)身亡.所寄:
(3)因.往晓.之:
(4)天,积气..耳:
(5)若.屈伸呼吸:
(6)终日..在天中行止..:
(7)只使..坠:
(8)充塞四虚..:
(9)若躇步跐蹈....:
2.通假字。
其人舍.然大喜:
3.一词多义。
(1)忧:①又有忧.彼之所忧者:
②又有忧彼之所忧.者:
(2)奈何:①奈何..忧崩坠乎:
②奈.地坏何.:
(3)其:①其.人曰:
②奈何忧其.坏:
(4)之:①又有忧彼之.所忧者:
②因往晓之.:
③亦积气中之.有光耀者:
4.古今异义。
亦不能有所中伤.. (古):
;(今):
5.请用现代汉语翻译下列句子。
(1)若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎? 译文:
(2)日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。
译文:
(3)其人曰:“奈地坏何?” 译文:
(4)若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏? 译文:
(5)其人舍然大喜,晓之者亦舍然大喜。
译文:
答案 特色专项练 3 3
课内文言文梳理课
一、 1.(1)内集:把家里人聚集在一起 (2)俄而:不久,一会儿;骤:急 (3)欣然:高兴的样子 (4)何所似:像什么 (5)差:大体;拟:相比 (6)若:比得上;因:趁,乘 2.(古)文中泛指小辈,包括侄子和侄女;(今)儿子和女儿 3.(1)谢安在寒冷的雪天把家里人聚集在一起,给子侄辈的人讲解文章的义理。
(2)这纷纷扬扬的白雪像什么呢? (3)跟把盐撒在空中大体可以相比。
(4)不如比作柳絮乘风满天飞舞。
二、 1.(1)期:约定 (2)舍:舍弃 (3)尊君:对别人父亲的尊称 (4)待:等,等待 (5)则:就 (6)引:拉,牵拉 2.不:同“否” 3.(1)(古)舍弃;(今)把事情交给别人办 (古)离开;(今)从一处到另一处
(2)(古)回头看;(今)照顾 4.(1)门外:名词作状语,在门外 (2)惭:意动用法,感到惭愧 5.(1)正午已过,(友人)仍然没有到达,太丘丢下他离开了,(太丘)离开后友人才到。
(2)不是人哪!跟别人相约同行,丢下我就走了。
(3)您正午没到,就是不讲信用;对着人家儿子骂他的父亲,就是失礼。
(4)友人感到惭愧,下了车想拉元方,元方头也不回地走进了自家的大门。
三、 1.(1)自:从 (2)知:了解;愠:生气,恼怒 (3)君子:有才德的人 (4)三省:多次进行自我检查 (5)信:诚信 (6)立:立身,指能有所成就 (7)逾矩:越过法度 (8)罔:迷惑,意思是感到迷茫而无所适从 (9)殆:疑惑 (10)堪:能忍受 (11)疏食:粗粮;水:冷水 (12)曲肱:弯曲胳膊 (13)焉:于此,意思是在其中 (14)从:学习 (15)川上:河边 (16)斯:这,指河水 (17)舍:舍弃 (18)三军:军队;夺:改变 (19)笃:坚定 (20)切问:恳切地提问;近思:多思考当前的事情 2.(1)说:同“悦”,愉快 (2)有:同“又”,用于整数和零数之间 3.(1)为:①替 ②做 (2)而:①表转折,却,但是 ②表顺承 (3)知:①了解 ②懂得 ③领悟 (4)乐:①愉快,快乐 ②以……为乐 4.(1)(古)志同道合的人;(今)朋友 (2)(古)泛指多次;(今)数词 (3)(古)可以凭借;(今)可能,许可 5.(1)时:名词活用作状语,按时 (2)日:名词活用作状语,每天 (3)传:动词活用作名词,老师传授的知识 (4)故:形容词活用作名词,学过的知识;新:形容词活用作名词,新的理解和体会 (5)乐:名词的意动用法,以……为乐 (6)饭:名词活用作动词,吃 6.(1)人家不了解(我),(我)并不因此恼怒,不也是有才德的人吗? (2)替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢?同朋友交往是不是诚实可信了呢?老师传授的知识是不是复习了呢? (3)三十岁能有所成就,四十岁(遇事)能不迷惑,五十岁知道上天的意旨,六十岁能听得进不同的意见,七十岁做事能顺从意愿,但也不会越过法度。
(4)温习学过的知识,可以得到新的理解与体会,就可以凭借这一点做老师了。
(5)只是学习,却不思考,就会感到迷茫而无所适从;只是思考,却不学习,就会疑惑不解。
(6)懂得学问和事业的人比不上爱好学问和事业的人;爱好学问和事业的人比不上以学问和事业为乐趣的人。
(7)用不正当的手段得来的富贵,对于我来说,就像浮云一样。
(8)几个人一起走,在其中必定有人可以做我的老师。(我)选择他们的优点学习,如果我也有他们的缺点,就改正。
(9)时光像河水一样流去,日夜不停。
(10)军队可以改变主帅,平民百姓的志向却是不能改变的。
(11)广泛学习并且志向坚定,恳切地发问请教,多思考当前的事情,仁德就在其中了。
四、 1.(1)夫:助词,用于句首,表示发端 (2)无以:没有什么可以拿来,没办法;明:明确、坚定 (3)致:达到 (4)广才:增长才干 (5)淫慢:放纵懈怠;励:振奋 (6)险躁:轻薄浮躁;治:修养 (7)与:随着;驰:迅速逝去 (8)遂:最终;枯落:凋落,衰残 (9)复:又 (10)诫:告诫;书:书信 2.(1)学:①学习 ②学业 (2)志:①志向 ②立志 (3)成:①成就 ②成为 3.(1)远:形容词活用作名词,远大目标 (2)广:形容词使动用法,使……广,增长 (3)志:名词活用作动词,立志 4.(1)君子的行为操守,用宁静专一来修养身心,用节俭来培养品德, (2)不内心恬淡,不慕名利就无法明确志向,不宁静专一就无法达到远大目标。
(3)不学习就无法增长才干,不定下志向就无法学有所成。
(4)放纵懈怠就不能振奋精神,轻薄浮躁就不能修养性情。
(5)年纪随同时光而疾速逝去,意志随同岁月而消失,最终凋落衰残,大多对社会没有任何贡献,只能悲哀地守着那穷困的屋舍,(那时再后悔)又怎么来得及!
五、 1.(1)缀:连接、紧跟 (2)并:一起;故:原来 (3)大:很,非常;窘:处境困迫、为难 (4)顾:看,视 (5)积薪:堆积柴草 (6)苫蔽:覆盖、遮盖 (7)弛:解除,卸下;持:拿 (8)眈眈:凶狠注视的样子 (9)少时:一会儿;径:径直 (10)瞑:闭上眼睛 (11)暴:突然 (12)乃:才;寐:睡觉 (13)盖:大概,原来是 (14)黠:狡猾 (15)顷刻:一会儿 2.(1)止:①只,仅 ②停止 (2)意:①神情、态度 ②打算 (3)敌:①攻击 ②敌人 (4)前:①前面 ②上前 (5)以:①把 ②用 ③用来 (6)之:①代词,它,指狼 ②助词,的 ③助词,调整音节,不译 ④助词,主谓之间,取消句子独立性 3.(1)敌:名词活用作动词,攻击 (2)犬:名词活用作状语,像狗一样 (3)洞:名词活用作动词,打洞 (4)隧:名调活用作状语,从通道 (5)前:名词活用作动词,上前 (6)笑:动词活用作名词,笑料 4.(1)(古)大腿;(今)屁股 (2)(古)多少;(今)数学中的一个分支 (3)(古)罢了;(今)耳朵 5.(1)骨头已经扔完了,但是两只狼像原来一样一起追赶。
(2)两只狼不敢上前,瞪眼朝着屠户。
(3)-会儿,一只狼径直走开了,另一只狼像狗似的蹲坐在前面。
(4)时间长了,那只狼的眼睛好像闭上了,神情很悠闲。
(5)另一只狼正在柴草堆里打洞,打算从通道进入来攻击屠户的后面。
(6)(屠户)这才明白前面的那只狼假装睡觉,原来是用这种方式来诱惑敌方。
(7)狼也太狡猾了,可是一会儿两只狼都被砍死,禽兽的诡诈手段能有多少呢?只是增加笑料罢了。
六、 1.(1)溉汲:打水浇田 (2)及:待,等到;穿:挖 (3)国人:居住在国都中的人;道:讲述 2.(1)闻:①传闻 ②听说 (2)若:①像 ②如,比得上 (3)之:①肋词,的 ②代词,指“穿井得一人” ③助词,的 ④定语后置的标志 (4)于:①被 ②向 ③在 3.(1)(古)停留;(今)居住 (2)(古)回答;(今)正确 4.闻:使动用法,使知道 5.(1)等到他家挖了井,丁氏告诉别人说:“我家打水井得到了一个人(的劳力)。” (2)居住在国都中的人都在讲述这件事,使宋国的国君知道了这件事。
(3)(我家挖井)得到一个人的劳力,并不是在井里挖到一个人。
(4)像这样听信传闻,还不如不听。
七、 1.(1)崩坠:崩塌坠落 (2)亡:无,没有 (3)因:于是,就;晓:告知,开导 (4)积气:聚积的气体 (5)若:你 (6)终天:整天;行止:行动,活动 (7)只使:即使,纵使 (8)四虚:四方 (9)躇步跐蹈:踩、踏 2.舍:同“释”,解除、消除 3.(1)忧:①为……担忧 ②担忧 (2)奈何:①为何,为什么 ②拿……怎么办 (3)其:①那个 ②代词,指“地” (4)之:①助词,的 ②代词,指杞人 ③助词,的 4.(古)伤害;(今)诬陷或恶意造谣 5.(1)你一举一动,一呼一吸,整天都在天空里活动,为什么担心天会塌下来呢? (2)日月星辰也是也是气积聚的东西中那些能发光的,即使掉下来,也不会有什么伤害。
(3)那个人说:“那地陷下去怎么办?” (4)你行走踩踏,整天都在地上活动,为什么担心地会陷下去呢? (5)那个杞国人放下心来,很高兴;开导他的人也放了心,很高兴。
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【古典文学】 日期:2020-02-27
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【古典文学】 日期:2020-06-04
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【古典文学】 日期:2020-03-02
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【古典文学】 日期:2020-11-16
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【中国文学】 日期:2020-09-14
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【中国文学】 日期:2020-12-22
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【中国文学】 日期:2019-05-24
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【中国文学】 日期:2021-06-17
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【中国文学】 日期:2020-08-26
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山东省生产经营单位安全生产主体责任规定(2013年2月2日山东省人民政府令第260号公布根据2016
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一、填空题: 1、比例尺=( ):( ),比例尺实际上是一个( )。 2、一幅图的比例尺是。A、B两
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运动心理学名词解释: 1、运动表象:通常是指在人的头脑中重现出来的动作表象,它反映动作在一定的时间、
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这些惊悚故事在短短的篇幅和时间之内让您感受到故事里传达出来的恐怖感,令你感到害怕。下面就是小编给大家整理的令人惊悚的故事,希望对你有用! 令人惊悚的故事篇1:学校...
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廉洁自律自我剖析材料((精选多篇)) 信念。科学文化,提高自身素质的终身学习的意识,紧密联系群众,调
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老年人作为一个相对弱势且迅速扩大的群体,已经成为影响我国社会和谐健康发展的一个重要因素,其心理健康状况日益受到人们的重视。下面是小编给大家推荐的老年人心理健康浅析论...
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学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
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群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
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党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
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涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
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疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
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