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    党建统领党校工作经验材料

    时间：2020-11-23 12:02:56 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　党建统领党校工作经验材料

    　**区委党校以十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持“党校姓党”、旗帜鲜明讲政治，坚持围绕中心、服务大局，坚持从严治校、从严施教、从严管理，以建设一流党校为目标，以提高办学水平为重点，全面加强校风建设、学风建设、队伍建设、制度建设，努力发挥干部轮训培训主渠道、理论宣传主阵地和科研咨政智库作用。

    　一、坚持“党校姓党”，聚焦主责主业主课 区委党校积极与区委组织部对接，确定全年干部教育培训计划，依照培训计划办好办齐各类培训班次。加强与区直各部门、各街镇的联系，调动对党员干部培训的积极性，扩大党校社会影响力，也进一步整合区内教学资源，促进教育教学改革。****年承办各类培训班17 个共 23 期，培训学员 2000 余人。充分发挥理论优势，积极宣传习近平新时代中国特色社会主义思想及党的路线、方针、政策，先后为基层作专题辅导报告 94 场，受训人数达 9400 余人。“送教下乡志愿服务”被评为****年度济南市“最佳志愿服务项目”荣誉称号和****年度全区精神文明建设最佳志愿服务项目。

    　坚持高质量。科学设置内容，突出党的理论教育和党性教育。及时更新课题，将党的十九大精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、新宪法、新党章、意识形态等作为课堂主要内容，开设新专题，坚持用马克思主义中国化最新成果武装学员头脑。实施新课评审制度。新开设的课题进入课堂前必须经过新课评审环节，先在处室进行试讲和修改，再进行全校试讲、评课，提出意见建议。两年来，我校组织了 20 多次新课试讲活动，有力地激发了教师的竞争意识，强化了“精修一课、专攻一门、深入研究”的教学思想，为不断提高课程质量提供了保障。

    　坚持求突破。首先是在师资队伍上求突破。变“封闭办学”为“开放办学”，根据不同培训班次、培训群体，聘请省市党校、高校

    　教授、区直部门领导、街道党委书记等授课，建立质量高、动态调整的党校兼职师资队伍，既确保了党校教学培训的高定位、高质量，又为区党校教师更新教学观念、提升专业能力提供了条件。其次在教学形式上求突破。在教学方式上，依托沂蒙党性教育基地、曲阜政德教育基地、威海党性教育基地等开展现场教学，使办学更加丰富、生动。

    　二、发挥智力优势，提高咨政水平 发挥理论优势，服务基层党建。以“大学习、大调研、大改进”活动为契机，调研达 100 余人次，并将调研成果进课堂，有效改善了教学与实际脱节的问题。与山大路、全福、东风等街镇建立了"共建、共研、共享"的工作关系，选派部分骨干教师担任街镇、社区和两新组织党建指导员。既为教师开辟了社会实践课堂，又为基层提供了理论帮助，较好的发挥了科研咨政作用。申报省级研究课题 15 项，在省市级刊物发表文章10余篇，区级20余篇。两名教师分别获得全省、全市党校系统优秀教学奖，一名教师获得市委党校举办的第三届县区党校课堂教学观摩竞赛一等奖。

    　三、落实全面从严治党，强化自身建设 一是以制度建设促规范管理。制订了《**区委党校工作规则》，进一步修改完善决策议事、学习考勤、公务接待、财务管理、人事管理等制度，将领导班子决策议事、教学、行政、后勤等方面的管理纳入制度化，规范了内部管理，改进了工作作风。

    　二是加强干部队伍建设，打造担当作为、充满活力、干劲十足的干部队伍。利用党委理论中心组学习、学习强国、灯塔——党建在线、主题党日活动和周五政治学习等，加强理论学习。组织到**原山、孟良崮、莱芜战役纪念馆接受党性教育；观看电影《党员登记表》、《苏庆亮》、《北斗风云》思想政治受洗礼；到卧牛山公园参与植树活动、举办“中国梦”主题演讲等，增强党校凝聚力，提升党员干部的思想境界。同时注重提高业务水平，积极组织骨干教师参加省、市委党校举办的各类主题培训班。选派人员参加区委举办的“金融服务实体产业”、“城市精细化管理”等各类培训班。一年来，我校先后组织

    　50 余人次教师、干部到市以上党校、高校进行深造，干部管理能力、服务水平和师资教学水平有了新提高。

    　党建统领党校 工作经验材料

    　近年来，**县委党校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，全面贯彻落实中央和省市党校工作会议精神，在县委县政府和上级党校的正确领导下，始终坚持党校姓党根本原则，切实增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，严以治校、严以治教、严以治学，以创新引领发展，在教学、科研、分校建设、队伍管理等方面取得了一定进展，迈出了创建全市领先、全省一流、全国有影响的基层党校坚实一步。

    　一、坚持以创新推动教学发展 一是不断完善课程设置。在传统讲授内容的基础上，结合教学实际、学员实际和培训需要，突出主课主业，依托全校教学观摩活动，先后打造了五大发展理念、四个全面、四个自信、两史（党史国史）、一梦（中国梦）等 120 多个教学专题，形成了独具县级党校特色的理论教学、党性教育、异地培训、能力素质、县情实际、一线锻炼等六大教学模块，丰富了党校教学内容，增强了培训的针对性和实效性。二是不断创新教学方法。在结构化教学、情景式教学、案例式教学、分享式教学、课堂教学“2+0.5”模式等教学方法的基础上，创新实施了“微课堂+发言人”的干部教育培训新模式，通过集思广益确定发言题目、分组研讨、推荐发言人、学员点评等环节，调动了学员的参与积极性，提升了学员在理论联系实际、团队协调配合、文字撰写及语言表达、开拓创新和思辨等方面的能力素质，收到了良好效果。三是不断创新培训制度。在完善提升沂蒙山根据地、沂蒙红嫂祖秀莲纪念馆、**革命纪念馆、东方管业党性教育基地等教学现场基础上，推广实施了班主任管理负责制、学员论坛制、随机抽查发言制等教学机制，规范完善了党性教育流程，提高了学员理论教学质量和党性教

    　育效果。四是坚持领导干部到党校讲课制度。党校会同市委组织部制定《**县领导干部到党校讲课制度》，经县委常委会研究后下发，形成了领导干部到党校讲课的制度化、常态化。****年，先后有 14 名县级领导干部到党校主体班次讲课 22 次，确保了领导干部讲课占比总体超过 20%。

    　二、坚持教研咨一体化发展方向 党校牢固树立“科研是基础、科研是引领”的创新发展意识，创新实行了科研点评制度。先后对《**乡土文化研究》《**县殡葬改革的实践与探索》《新时代背景下**乡村振兴路径研究》等 7 项全省党校系统、市社科、全市党校系统科研课题和 13 项县级课题，从背景意义、框架结构和核心内容等方面进行了集中点评，为每项课题的整改提升创造条件，为党校发挥咨政职能奠定更好基础。党校还创办了《**党校校刊》，作为发挥科研咨政职能的新载体。****年以来，党校教师先后发表国家级论文 3 篇，省级论文 5 篇，市级论文 8 篇。结项省委党校系统科研课题 2 项，市级课题 10 项。其中，3 项科研成果进入县域发展决策参考，5 项科研成果成功转化为教学专题，并进入党校主体班次培训课程。**县委书记薛峰对县委党校提报的《**县殡葬改革的实践与探索》《**县深化移风易俗工作研究》等科研成果作出批示，并对县委党校进一步发挥好科研咨政职能提出了新要求。

    　三、坚持开展三级党校联建工作 根据临沂市委党校关于各县区党校在各乡镇（社区）和相关县直单位建立党校分校的要求，**党校在县委和组织部的大力支持下，先期在马站镇党委和县卫计局两处试点了分校建设，在此基础上，积极开展了以县委党校为龙头，以各乡镇、部门党校分校为支撑的三级党校建设工作。截至目前，党校已在全县 19 个乡镇（街道）、5 个县直部门和 2 家企业建立了 26 个党校分校，实现了乡镇党校分校的全覆盖；同时，在每个乡镇又选取 1-3 个社区进行了分校学区建设试点工作。****年，各乡镇（街道）党校分校和学区已先后完成了党员冬季、春季轮训工作，累计培训各级党员 12400 余人次。

    　分校建设突出“5 个有”（有组织机构、有教学场所、有办公设施、有规章制度、有教学计划、有经费保障）：一是有健全的组织机构设置。县委党校下设各乡镇分校和县直部门分校，乡镇党校分校下设 1-3 个学区（教学点），乡镇党委书记担任分校校长，乡镇组织委员担任分校常务副校长，县委党校教师担任分校副校长及兼职教师；各县直部门党校分校校长由各单位主要负责人担任，分管相关业务的副职担任常务副校长，县委党校派遣教师担任分校副校长及兼职教师。二是有完善的阵地建设。分校必须有配套设施齐全的授课场所，有配套齐全的办公设施。三是有健全的规章制度。各分校必须着眼于“建好、用好、规范好、管理好”的“四好”标准，建全完善工作制度、教学规范制度、学员管理制度、档案管理制度、分校考核办法、教职工考核办法等制度，并进行定期不定期考核。四是有科学的教学安排。各党校分校要根据党员干部的实际情况，制定年度培训计划，做到“三个明确”：明确课程内容、明确时间安排、明确讲授人。五是有办学经费保障。各党校分校要有专项资金，保证各项教学工作的正常运转和顺利进行。

    　四、强化党校师资队伍建设力度 根据县委“育名师、创名课、建名校、树品牌”的目标要求，党校在加强党校师资队伍建设方面持续发力。一是积极引进高学历人才，连续两年引进 4 名高学历人才，改善了党校教师队伍的年龄、学历和知识结构。二是全面加强师资培训锻炼。教师培训经费列入年度财政预算，确保党校教师定期参加高层次培训。同时积极组织教师参加“联系群众结亲连心”、任职社区“第一书记”等全县重点工作。

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