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  • 部编人教版初中语文优质课竞赛教学设计(教案):昆明雨

    时间:2021-08-12 00:33:30 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:昆明 教学设计 人教版

     《昆明的雨》教案

     【教学目标】

     1.了解昆明雨的特点。

      2.品味文章语言,学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的习作手法。

     3.体会作者对往昔的怀念之情。

     【教学重难点】

     品味文章语言,学习作者通过拾取生活的琐事表情达意的习作手法。

     【教学方法】

     谈话法,朗读法,合作探究,讨论法,点拨法。

     【课时安排】

     一课时 【教学过程】

     一、说诗情,导入新课

     。

     由古诗引出昆明的雨,导入新课。

     二、读文本,整体感知。

     1.自由大声朗读课文,思考:昆明的雨有什么特点?

     2.再次朗读课文,思考:文本题目是“昆明的雨”,文章写的仅仅是雨吗?还写了哪些内容? 3.赛读课文,把你认为写得最有感情的句子读出来。

     三

     、赏语言,体悟深情。

     找出你喜欢的语句,反复吟咏朗读,说出你喜欢的原因,全班交流。

     四

     、品生活,课外延伸。

     作者在第 11 段满怀深情地说:“四十年后,我还忘不了那天的情味。”那天有什么“情味”让作者忘不了呢?在你的生活中,也有这样“忘不了的情味”吧?试写出来。

     五、板书设计

     雨季长

     明亮 丰满

      喜欢 怀念

     使人动情

      昆明的雨

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