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  • 一年级下册音乐教案-1《布谷》︳人音版(五线谱)

    时间:2021-07-16 11:14:36 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:线谱 布谷 下册

      《

     布谷

     》教学设计

      一、教学目标

     1,模仿布谷的叫声,用轻柔的声音演唱歌曲。

     2,通过律动表演,培养学生热爱春天,热爱生活,热爱动物的情感。

     3,能熟练掌握柯达伊手势。

     二、教学难点重点

     重点:用轻柔的声音演唱歌曲,能编创动作表现歌曲。

     难点:掌握柯达伊手势。

     三、教学分析

      这是开学第一课,这学期开始要对一年级学生进行系统化的音乐学习,包括识谱,柯达伊手势的掌握,学生的整体情况预计不均衡,情况参差不齐。对不同的学生用不同的教法,一年级的孩子年龄小,性格活泼,可以重点培养律动的学习创编,让学生可以渐渐增强节奏感和乐感。

     四、教学准备

      电子琴,PPT 课件,动物植物头饰等。

     五、教学过程

     教学

     环节

     教师活动

     学生活动

     修改意见

     【一】

     导入 1,播放《春晓》 ,师生律动。

     2,用语言描述春天,(景色,动物,事物等)

     春天来了,我们周围的许多事物都拍手,左右晃头等。

     学生描述春天景色。

      教学

     环节

     教师活动

     学生活动

     修改意见

     发生了很大的变化,同学们能说一说春天吗?(花,草,树木等)

     3,观看课件——春天的景象。

     4,发声练习,模仿布谷鸟的叫声,呼唤春天。

     5

     3

      3

     1

     1— 布 谷 布

     谷 此处运用柯达伊手势。

      跟琴进行发声练习。

     【二】

     学

     习

     新

     课

      引导:布谷鸟的叫声真好听!动听的叫声把春天给唤来了。教室里也热闹起来,一派生机勃勃的样子。

     角色扮演,请学生扮演树,花,草,动物等,一位同学扮演布谷鸟,随着《布谷》的旋律去唤醒它们。

     1, 播放歌曲,请回答这首歌曲是用什么情绪在演唱?速度又是怎样的?(中速,优美的)

     2,老师范唱,唱到“布谷”处学生用柯达伊手势做律动。

     3,有感情的朗读歌词。

     4,跟琴演唱,注意用轻柔的声音,学生扮演花草树木和布谷鸟进行互动。

     学生边听歌曲边思考问题,然后解答。

     随老师一起做手势。

      教学

     环节

     教师活动

     学生活动

     修改意见

     不要吓跑了鸟儿。

     5,找出难句,老师逐句解决。

     6,师生分句演唱。

      学生提出疑问。

     学生唱“布谷”,老师唱其他句,然后互换。

     【三】

     创

     编

     与

     拓

     展

     1, 跟着老师做柯达伊手势。

     2, 歌曲的舞蹈律动,学生可自由发挥创编动作,可挑出表现较好的学生进行示范。

     学生可以根据歌曲内容自己编动作。

      【四】

     小

     结

      八、教学反思

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