初中信息技术教案(全套).doc
考 研 复 试 面 试 不 用 担 心 , 凯 程 考 研 有 系 统 考 研 复 试 面 试 不 用 担 心 , 凯 程 考 研 有 系 统 的 专 业 课 内 容 培 训 , 日 常 问 题 培 训 , 还 要 进 行 三 次 以 上 的 模 拟 面 试 , 还 有 对 应 的 复 试 面 试 题 库 , 你 提 前 准 备 好 里 面 的 问 题 答 案 , 确 保 你 能 够 在 面 试 上 游 刃 有 余 , 很 多 老 师 问 题 都 是 我 们 在 模 拟 面 试 准 备 过 的 。
的 专 业 课 内 容 培 训 , 日 常 问 题 培 训 , 还 要 进 行 三 次 以 上 的 模 拟 面 试 , 还 有 对 应 的 复 试 面 试 题 库 , 你 提 前 准 备 好 里 面 的 问 题 答 案 , 确 保 你 能 够 在 面 试 上 游 刃 有 余 , 很 多 老 师 问 题 都 是 我 们 在 模 拟 面 试 准 备 过 的 。第一章走进信息世界
课时一
信息与信息技术 —— 信息
一、教学内容分析和设计:
“信息及其特征”是江苏科学技术出版社的初中《信息技术》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强,如果只是由教师来讲,学生可能会觉得枯燥,所以我准备在教师的引导下,举出现象,让学生进行探讨,然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与,活跃课堂气氛,既让学生学到知识,又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。
二、教学对象分析:
知识的获取者是刚刚升入初中的学生,按照人的成长认知规律,学生对知 识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识,可以让他们从大量存在的现象中,发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。
三、教学目标:
1 1 、
知识、技能目标:学生能够列举学习与生活中的各种信息,感受信息的丰富多彩性;举例说明信息的一般特征;培养学生分析问题、解决问题的能力。
2 2 、
过程、方法目标:培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。
3 3 、
情感态度与价值观目标:让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用,激发对信息技术强烈的求知欲,养成积极主动地学习 和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点:
1 1 、信息特征的认识。
五、教学难点:
信息的含义。
六、教学方法
本节概念性强,实践性弱。采用讲授法,讨论法。
教学过程
谈话引入:同学们,信息技术这门课程,我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说,什么是信息?在我们日常生活中,你认为哪些属于信息?(举例)
生 1 1 :校园里铃声响,可以告诉我们信息:上课或下课。
生 生 2 2 :观看校运会,可以获得很多运动会赛场上的信息。
生 生 3 3 :从网上可以获得很多信息,如:学习资料、娱乐、新闻报导等。
生 生 4 4 :在报纸上可以了解 国内外的信息。
……师:同学们举的例子非常好。
其实信息在我们日常生活周围无时不在,无处不有,当然,信息不仅存在于我们的周围,同样可以在我们身体内部找到它的影子,如,医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以确定病因,因此我们可以说 信息是用文字、数字、符号、图像、图形、声音、情景、状态等方式传播的内容。
师:信息无处不在,无时不有。信息的存在多种多样,作为万物中的一种,它们同样有着其固有的特性,也就相同的本质。下面我们通过所获取到的信息,找出它们共同的特性。
师:在我们周围存在的信息中, , 书刊上的文字依附于纸 张, , 颜色依附于物体的表面, , 老师讲课的声音依附于空气。还有很多的信息,同学们能举出其他的现象吗?
生:(讨论)我们的体重依附于身体, CD 音乐依附于光盘,……
师:有没有信息是不依附于任何载体而存在呢?
生:(讨论)找不到。
师:这说明了什么?
生:(齐)信息必须依附于载体而存在,信息依附的物体多种多样。
师:通过前面的学习知道信息是必须依附某一媒体进行传播的,所以不能独立存在;文字既可以印刷在书本上,也可以存储到电脑中;信息可以转换成不同的载体形式而被存储下来和传播出去,供更多的人分享,而“分享”的同时也说明信息可传递、可存储。
师:(课件演示)
1 1 、载体依附性
(1 1 )信息不能独立存在,需要依附于一定的载体;
(2 2 )同一个信息可以依附于不同的媒体。
(3 3 )载体的依附性具有可存储、可传递、可转换特点。
师:老师讲课中传授的信息能增长同学们的知识,广播传出的音乐能给大家带来快乐,下课的铃声能给大家带来兴奋。还有很多的信息,他们的存在能给我们带来怎样的作用呢?
生:(齐)信息的存在有一定的价值性。
师:(课件演示)
2. 信息的价值性。
(1) :
信息不能直接提供给人们物质需要,体现在两方面:
①
能满足人们精神生活的需要;
② 信息可以促进物质、能量的生产和使用;
(2) 信息可以增值;
(3) 信息只有被人们利用,才有价值。
莘县实验高中信息技术备课组-
- 考 研 复 试 面 试 不 用 担 心 , 凯 程 考 研 有 系 统 的 专 业 课 内 容 培 训 , 日 常 问 题 培 训 , 还 要 进 行 三 次 以 上 的 模 拟 面 试 , 还 有 对 应 的 复 试 面 试 题 库 , 你 提 前 准 备 好 里 面 的 问 题 答 案 , 考 研 复 试 面 试 不 用 担 心 , 凯 程 考 研 有 系 统 的 专 业 课 内 容 培 训 , 日 常 问 题 培 训 , 还 要 进 行 三 次 以 上 的 模 拟 面 试 , 还 有 对 应 的 复 试 面 试 题 库 , 你 提 前 准 备 好 里 面 的 问 题 答 案 , 确 保 你 能 够 在 面 试 上 游 刃 有 余 , 很 多 老 师 问 题 都 是 我 们 在 模 拟 面 试 准 备 过 的 。
确 保 你 能 够 在 面 试 上 游 刃 有 余 , 很 多 老 师 问 题 都 是 我 们 在 模 拟 面 试 准 备 过 的 。2 生 1 1 :(疑问)信息可以增值,怎么理解呢?
生 生 2 2 :(回答)人们在加工信息的过程中,经过选择、重组、分析等方式处理,可以获得更多的信息,使原有信息增值。
师:商场上某种产品供不应求,而产家知道信息后他们会大量生产该产品,说明信息可以促进物质、能量的生产和使用。
师:台风“维达”给我们带来的伤痕依然存在,有关台风“维达”的天气预报当时对我们十分有用,但是现在对我们还有用吗?
生:(讨论)信息的价值会随时间的变化而变化。就如:今天 来讲,神六的圆满成功远比神一给我们带来的兴奋多。今天的报纸总比昨日的报纸好卖,……
生:(疑问)书本中的科学知识会随时间的流失而变得贬值吗?
师:如果是理论知识几乎不会贬值,但如果是技术知识同。
样会随时间而变化,但所花的时间会比一般的信息长很多。
师:(课件演示)
3. 信息的时效性
(1) 信息的时效性会随着时间的推移而变化(有长或短)。
(2) 信息的时效性必须与价值性联系在一起。
师:(补充)因为信息如果不被人们利用就不会体现出它的价值,那也就谈不上所谓的时效性。也就是说信息的时效性是通过价值性来体现的。
师:老师 讲课的声音只是一位同学听到吗?电视台播出的新闻只会被一位观众知道吗?
生:(齐)不是。
师:大家想一想,我们的周围还有那些信息是能够被大家所共同知道的?
生:(讨论)每位同学的相貌、教学楼的形状、树叶的颜色、汽车的形状、……
看来所有的信息都是可以共享的,除非它不为人所知。
师:(课件演示)
4. 信息可以共享
萧伯纳名言
(1 1 )
信息资源共享。
(2 2 )
信息可以被一次、多次、同时利用。
(3 3 )
信息共享不会丢失、改变。
思考 :
1 1 、师:同学们对以上的信息形态分析得很透切、独特。下面我们一起来思考:信息除了上面的特征之外还有没有其它特征?
(传输性、无色无味、概括性、可以识别、再生等)
2 2 、信息的众多特征中,相对于物质能源,哪些是信息独有的?(共享性)
实践题:
课本第 5 5 页,作完后把答案上交到教师机:网上邻居 —— >teacher —— > 所在班级文件夹。
教学反思
这节课设计的主要目的是让学生参与讨论活动,教师引导来达到教学目标。从教学的过程来看,学生回答问题很积极、主动,课堂气氛较好。通过分组活动培养学生的相互协作精神,也激发学生的学习兴趣,让他们感觉到新课程改革理念的变化,不再是以前的传统教学方式。通过实践题巩固这节课所学过的知识点 。因为这是高一第一堂课,所以是很关键的一节课,如果这节课上好了对下面课程的学习会使到一个促进的作用。
课时二
信息与信息技术 —— 信息技术
一、
教学目标分析:
“信息与信息技术”是江苏科学技术出版社出版的《初中信息技术》模块第一章内容。作为本书的第一章,在学生已有知识的基础上,对信息和信息技术做进一步的提高,目的是使学生能从宏观上把握信息和信息技术,并形成整体认识,为后面的学习提供必要的准备。通过学习,要求学生能够列举出身边的各种信息,感受信息的丰富性;能举例说明信息的一般特征;能够说出信息技术的五次革命; 能够了解信息技术的发展历史;能够体会信息技术的发展趋势,体验信息技术发展的变化,认识到信息技术与人们的生活密切相关。
二、
教学内容分析:
本章主要包括两大块:1 1 、丰富多彩的信息和信息的一般特征,前者是铺垫性内容,与学生们的学习、生活紧密联系,简单易懂,学生比较容易接受;后者是重点内容,理论性较强,是教学的难点;2 2 、信息技术的悠久历史,主要是描述信息技术的五次革命;信息技术的发展趋势,则从信息文化的角度来描述信息技术的大众化和人性化,将技术的发展寓于信息文化的发展之中;合理的使用信息技术,主要是让学生知道信息技术 是一把双刃剑,如果使用不当都会给人们带来负面的影响。这一块的内容都是教学重点,后两者的内容
- 62 - 3 也是本章的难点。
三、
学生学习状态分析:
初中一年级的学生,已经初步具备了一定的自学能力,对知识应用和迁移能力已经比较强。这一阶段的学生逻辑思维是比较成熟的,而且这个年龄段的学生思维也是比较活跃,能够和同学一起来进行一些问题的探讨、交流。他们有着广阔的视野、强烈的使命感,关注信息技术在生活及其周边的影响。
四、
教学重点:
1 1 、信息技术的悠久历史
2 2 、信息技术的发展趋势
3 3 、合理的使用信息技术
五、
教学难点:
1 1 、信息技术的发展趋势
2 2 、合理的使用信息技术
六、
教学方法:
本节课主要采用以下方法:讲授法、讨论法、探究法、提问法、引导法,师生一起小结等等。
七、教学过程:
复习:提问:信息的四个特征?
新课导入
教师活动:
1 1 、同学们,今天我们将一起来学习“日新月异的信息技术”这一节。首先,请大家阅读本节开头的一则新闻:
问题:上面的故事说明了什么?
信息及其信息技术对我们人类的重要性。
(一)信息技术的发展历史
教师活动:
IT ( Information Technology )
信息技术:一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关 的技术都可以称为信息技术。可以说有了人类就有了信息技术,在人类历史上发生过了五次的信息技术革命:
教师活动:给学生 3 3 分钟看书第 6 6 页,要求尽可能记住“信息技术的五次革命”。
第一次:语言的使用
第二次:文字的创造
第三次:印刷术的发明
第四次:电报,电话,广播,电视的发明和普及
第五次:计算机技术和现代通信技术的普及应用
(二)信息技术的发展趋势:
(只选择两点来讲解,其余的在下节课通过因特网、学生间互助、探究来学习)
1 1 、越来越友好的人机界面
教师活动:越来越友好的人机界面,实际上是从操作系统这个成面上来讲的。讲解 S DOS 和 和 S WINDOWS 的区别。(简单介绍)
DOS :
S DOS 实际上是 DiskOperationSystem (磁盘操作系统)的简称。顾名思义,这是一个基于磁盘管理的操作系统。它是命令行形式的,靠输入命令来进行人机对话,并通过命令的形式把指令传给计算机,让计算机实现操作的。因此,作为用户的我们要记忆大量繁锁的命令,那样才能用好计算机。
WINDOWS :用的是 GUI —— 鼠标/ / 图形用户界面
人机交互图形化用户界面设计,以可视化的图形方式来呈现交互。
举例子:查看文件,复制文件 ,删除文件
(1 1 )
S WINDOWS 如何实现(学生演示)
(2 2 )
S DOS 下如何实现(教师演示)
通过讲解、分析,让学生逐步感受到从 S DOS 到 WINDOWS是越来越好的人机界面。
① 虚拟现实技术
应用:建筑领域、外科医生、军事领域
② 语音技术
语音识别技术,语音合成技术
应用:语音输入法、无人值守电话服务、专用语音直接翻译机。
③ 智能代理技术
E OFFICE 助手
可通过网络进一步了解相关概念
2 2 、越来越个性化的功能设计
壁纸、个性化签名( QQ )、个性化铃声
认真看书上第九页资料
3 3 、越来越高的性价比
莘县实验高中信息技术备课组-
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确 保 你 能 够 在 面 试 上 游 刃 有 余 , 很 多 老 师 问 题 都 是 我 们 在 模 拟 面 试 准 备 过 的 。4 教师活动:请同学注意观察教材第九页的表。
学生活动:认真看书上的表
教师活动:从本张表你看出了...
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梦见打官司:解梦查询梦见打官司的吉凶,梦见打官司的解梦建议,运势,运气指数等内容,梦见打官司的人都可以来看看。 梦见打官司的周公解梦: 梦见打官司,预示会有意外之财...
【外国名著】 日期:2020-02-26
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梧桐花的花语|梧桐花的功效与作用
梧桐花为梧桐科植物梧桐的花,植物形态详梧桐子条。今天小编为你整理了梧桐花的花语,欢迎阅读。 梧桐花的花语是:情窦初开 在春季里晚开的花朵,有着恬淡的气息。 ...
【寓言童话】 日期:2020-03-03
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西部计划笔试题库(99题含答案)
西部计划笔试题库(99题含答案) 1 第十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自
【寓言童话】 日期:2021-06-16
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大学生音乐欣赏论文 大学音乐鉴赏论文3000
今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
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惊悚鬼故事50字 令人惊悚的故事
这些惊悚故事在短短的篇幅和时间之内让您感受到故事里传达出来的恐怖感,令你感到害怕。下面就是小编给大家整理的令人惊悚的故事,希望对你有用! 令人惊悚的故事篇1:学校...
【寓言童话】 日期:2019-05-13
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年学生资助诚信教育主题活动方案
各二级学院(部): 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,增强当代大学
【寓言童话】 日期:2020-06-21
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廉洁自律自我剖析材料(精选)
廉洁自律自我剖析材料((精选多篇)) 信念。科学文化,提高自身素质的终身学习的意识,紧密联系群众,调
【寓言童话】 日期:2020-07-20
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油管、套管规格尺寸对照表
API油管规格及尺寸 公称尺寸(in) 不加厚外径(mm) 不加厚内径(mm) 加厚外径(mm) 加
【寓言童话】 日期:2020-08-31
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【名人失败的故事】 关于失败的名人故事
我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。下面是小编为您整理的名人失败的故事,...
【寓言童话】 日期:2019-05-19
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康熙字典五行属金的字 [字典中八画五行属金的字信息大全]
在五行中不同属性的字寓意是不相同的,其实同样的属性不同的笔画的字寓意也是一样的,下面小编为你整理了八画五行属金字,希望对你有所帮助! 8画五行属金的字 忮、8画、...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
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主题教育调查研究工作方案2篇
主题教育调查研究工作方案1根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工
【寓言童话】 日期:2021-03-19
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学生高考动员演讲稿
学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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企业安全演讲稿2021
最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结_1
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对乡镇领导班子干部成员批评意见例文
对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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党委书记警示教育大会上讲话2021汇编
党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对于2021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料
关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题.doc
消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14