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    大班科学羊羊历险记教案

    时间：2021-05-18 20:11:54 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：历险记 大班 教案

    　大班科学羊羊历险记教案

    　 活动目标：

    　 1、在活动中积极尝试和操作，发现物体与物体之间的各种连接方法

    　 2、经验迁移，发现生活中的连接现象，萌发探究的兴趣

    　 3、发挥想象和创造，体验解决问题的乐趣

    　 4、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

    　 5、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

    　 重点难点：

    　 重点：通过操作多种材料，发现物体之间的各种连接方法（粘、夹、打结等），体验解决问题的乐趣

    　 难点：发挥想象和创造，创造性地进行物体的连接

    　 活动准备：

    　 1、

    　 吸管、手工纸、回形针、橡皮泥、布条、绳子、双面胶、轻泡、牙签

    　 2、

    　 森林背景图一张

    　 3、

    　 字卡：粘、夹、打结、串、钉、插

    　 4、

    　 PPT 课件：生活中的连接现象（水管、电线、桌椅、积木）

    　 活动过程：

    　一、

    　 故事导入，激发兴趣

    　 师：今天，老师请来了两个朋友，你们肯定认识——喜羊羊和懒羊羊。

    　 他们两个决定进行一次伟大的探险

    　桥接好了，两人继续探险，来到一片黑森林里，这里充满了危险，到处都有灰太狼挖的陷阱……他们两个非常小心地往前走，一步一步，忽然，懒羊羊觉得脚下一空，扑通掉进了深深的陷阱里面，这个洞这么深，懒羊羊爬不出，急得直哭，喜羊羊努力地想办法……

    　 猜猜，喜羊羊会想到什么方法呢？

    　 （幼儿自由发表个人见解）

    　 二、操作材料，尝试连接

    　3、师：下面就请你把这些短短的东西变长，把懒羊羊救上来。

    　 4、幼儿操作材料，尝试多种连接方法，教师注意观察并重点指导幼儿：选择多种材料，尝试多种方法的连接，比如：布条打结、手工纸用双面胶粘成长条、或用夹子夹成等等。

    　 5、提醒幼儿：如果你完成了，去图上比划一下，看长度够不够把懒羊羊救上来。

    　 教师有针对性地展示个别幼儿的探索结果，鼓励第一个完成营救任务的幼儿，以及活动中的合作。

    　 三、交流讨论，总结方法

    　 1、师：喜羊羊可着急啦，赶紧把你想到的办法告诉他吧!谁愿意第一个告诉

    　他？（请第一个成功的幼儿）

    　 （幼儿讲述自己的方法，教师出示相应的字卡，如粘、夹等），他用这个方法连接，成功了吗？我看到他是第一个成功的。

    　 2、师：有谁和他用一样的方法？

    　 3、师:除了……还有什么方法？

    　 （教师针对创造性的方法给予重点展示）

    　 4、师：你们想到了粘、夹、打结、串、钉、插这么多连接方法，为你们开动小脑筋，老师要鼓个掌。懒羊羊就顺着这条长长的线往上爬啊爬啊，终于逃出了陷阱，“小朋友，谢谢你们的帮忙”两个人又开始了他们的探险之旅。

    　 四、经验迁移，发现连接

    　 1、师：刚才我们通过把东西连接起来，帮两个小家伙解决了难题，其实生活中有些东西只要连一连就可以帮忙解决很多问题。（出示课件）

    　 师：比如说它——水管，把它们连接起来就可以？（送水等）

    　 这个呢？（电线）把他们连接起来就可以？（通电）

    　 还有这个——木头，连接起来就是?(桌子椅子等等)

    　 下面这个小朋友最喜欢（管子积木），连接起来就是……

    　 2、延伸部分

    　 师：在我们教室里，哪些地方有连接的？和你的好朋友一起去找一找，找到后记录在纸上，比一比谁观察最仔细，找到的最多。

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