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    时间:2020-11-25 13:27:07 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:谈话 平等 记录

     郭小寨小学平等谈话记录表

     记录人:

     郭瑞斌

     日期:

     9 月 17

     日

     学生姓名 李昊天 班级 六(2)班 性别 男 年龄 12 备注

     个案分析 该生学习态度不正,做什么事都不认真。

     辅导过程:

     师:升入六年级之后,有什么想法? 生:感触很大,以前学习从来就没认真,光看其他同学做,觉得很简单,到真正自己做却做不出。

     师:这段时间你的学习虽然进步了,那是因为刚开始提高的空间很大,越到最后就越难,要做好迎接困难的准备,这样我们才能把握好心态。只要有信心就一定成功,老师会支持你的。可是你的态度首先要放正。

      辅导感悟:

     在这几次谈话之后,逐渐拉近了我们之间的距离。每次我都用尊重,共情和倾听等方法与他进行谈话,不愿意回答的绝对不勉强,让他知道还是有人在关心鼓励他,一直在默默的支持他。在谈话后很多人都发现了他的变化,他变成一名自信、懂事、做事更加积极的阳光男孩!

     郭小寨小学平等谈话记录表

     记录人:

     郭瑞斌

      日期:

      9 月 26

     日

     学生姓名 郭 金涛 班级 六(2)班 性别 男 年龄 12 备注

     个案分析:

     基础很差,对音乐酷爱,有一定的表演天份。个性倔强,有争强好胜之心,在很大程度上有抵触情绪的反叛倾向,有不做作业的现象与打开架现象。

     辅导过程:

     ①与家长交流,了解其相对去年有大进步。

     ②就目前情况进行入手,进行开导。

     ③表明班长与学生的态度,使其明白大家没放弃他,让其找回自信。

     辅导感悟:

     通过教育,纪律明显有所好转,状态良好!能按时完成作业,协助班长管理班上纪律,乐于助人。

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