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    中小学廉洁从教“双承诺”行动实施方案

    时间：2021-06-28 15:12:00 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：中小学 实施方案 承诺

    　xx 地区中小学廉洁从教 “双承诺”行动实施方案

    　按照党史学习教育关于开展“我为群众办实事”实践活动部署和要求，地区教育局将深入开展解决群众“四愁四盼”问题主题实践活动，切实解决群众所愁所盼问题，增强群众教育获得感，进一步提升教育治理能力和治理水平。现针对“解决家长愁年节给教师送礼问题”，特制定 xx 地区中小学廉洁从教“双承诺”行动实施方案。

    　 一、工作目标 认真贯彻落实教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、省纪委《关于严肃查处中小学教师违规收受礼品礼金和有偿补课问题的通知》和《xx 地区中小学教师违反职业道德行为准则处理办法》的要求，引导和培养广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，让每位教师知准则、有敬畏、守底线，强化自我约束，做到廉洁从教。继续力度不减、节奏不变、标准不降、持之以恒地狠抓教师收受礼金和有偿补课专项治理工作，切实解决社会反映强烈的问题，以实际行动塑造教师的良好形象，激励广大教师努力成为“四有”好老师。

    　 二、工作措施

    　1. 建立 师德 学习机制 。坚持教育者先受教育，将日常教育作为师德师风建设的重点，教育行政部门和学校要以师德建设为主题，把《新时代中小学教师职业行为十项准则》等文件规范教师行为的要求，作为教师思想政治学习、业务学习的必备内容，组织教师系统化、经常化集中学习，学习活动全覆盖、无死角，确保广大教师学懂弄通，领会其精神实质，往实里走、往心里走，努力做到学以致用，教师学习准则要做到行为准则应知应做、必知必做。

    　同时，通过“微腐败”典型案例的“一案一剖析、一案一警示、一案一治理”，举一反三，强化教师恪守底线意识。

    　学校在春、秋学期开学季，要组织一次“教师拒收礼，家长不送礼”主题家长会，会上签订家长教师双承诺书，引导教师严于律己、清廉从教。

    　完成时间：2021 年春季、秋季学期开学初。

    　 2. 完善师德培训机制。教育行政部门和学校要全方位构建师德师风培训体系，将师德规范纳入新教师岗前培训和在职教师全员培训必修内容，落实教育部办公厅《中小学教师培训课程指导标准》（师德修养），开展师德培训学时不少于教师每年培训总学时的 20%，新入职教师岗前培训达到一定学时、考核合格方可上岗任教。不断创新培训理念和模式，通过分层分类培训，提高师德培训的针对性和实效性。

    　 完成时间：2021 年底。

    　3. 构建师德宣传机制。各地要把师德宣传列入年度宣传工作重点，通过举办师德大讲堂等多种形式，发掘师德典型、

    　讲好师德故事，发挥正面宣传作用，形成强大正能量，同时，加大教师违反师德师风行为查处惩治和曝光力度，让广大教师充分认识到廉洁从教的重要意义，做到内化于心、外化于行，切实规范从教行为，自觉抵制收受礼品礼金等不正之风。同时，对媒体报道的师德失范事件，要在第一时间予以回应，迅速组织查处，公布事件真相，防止负面影响的蔓延。

    　完成时间：全年。

    　4. 强化师德监督机制。教育行政部门和学校要积极构建政府、学校、教师、学生、家长和社会广泛参与的“六位一体”师德师风监督体系，聘请人大代表、政协委员、家长代表等为师德师风监督员，多方参与、客观公正开展师德师风监督工作，探索建立师德师风监督员制度，定期对学校师德师风建设情况进行监督评议。各级教育行政部门和学校每年新学期开学前都要向社会重新公布师德师风监督举报电话，建立“曝光台”“警示录”“师德热线”等多种形式的师德投诉、举报平台，畅通和公开举报渠道，依法依规接受社会监督，确保师德师风监督工作规范有序。

    　完成时间：6 月份。

    　5. 规 范师德考核机制。贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》的精神，创新评价机制，破除“只教书、轻育人”等现象，让教师评价真正回归立德树人。完善评价标准，制定具体的师德考核办法，将师德作为教师考核的核心内容，考核评价结果公示后存入师德考核档案。全面客观评价教师的师德表现，以师德实绩为依据，采取个人自评、同

    　事互评、学生测评、家长参评、单位考评等多主体多元的定性与定量相结合的评价方式，提高评价的科学性和实效性。突出质量导向，推行代表性成果评价，强化师德考核结果的运用，发挥师德考核对教师行为的表彰奖励和约束提醒作用，将师德师风考评情况作为教师晋升职称、评先评优的重要依据，利用评价结果的约束作用助推教师落实立德树人根本任务。实行师德一票否决制，师德考核不合格者年度考核应评定为不合格等次。

    　完成时间：2021 年每学期放假前。

    　6. 树立 师德 激 励机制。激励机制是促进师德师风建设的有效途径，教育行政部门和学校要突出典型树德，持续开展优秀教师选树活动和宣传，开展师德标兵、优秀教师、最美教师等称号评选，做到日常典型宣传与集中宣传相结合，大力宣传新时代广大教师阳光美丽、爱岗敬业、甘于奉献、改革创新的新形象，通过有效的激励手段，形成校校有典型、榜样在身边、人人行为规范的师德师风良好局面。

    　完成时间：2021 年教师节。

    　7. 严格师德惩处机制。教育行政部门和学校深化拓展近些年师德师风治理成果，按照《省教育厅关于加强中小学师德师风建设 整治群众身边微腐败的通知》（黑教师函〔2021〕32 号）要求，明确教师不可触犯的师德禁区，制定具体细化的教师职业行为负面清单。要把师德师风治理工作体现在内部管理和日常的具体工作之中，学校“毕业季”组织摸排师德违规线索工作，在毕业年级学生离校前，集中进行一次师

    　德违规线索排查，重点发现寻找教师收受礼品礼金和有偿补课等问题线索，以“零容忍”的态度，做到有诉必查，绝不姑息，发现一起、从严查处一起，对有严重失德行为、造成严重后果、影响恶劣的，要依据《教师法》《教师资格条例》等有关规定，撤销教师资格或予以解聘。

    　完成时间：全年。

    　8. 落实主体责任机制。教育行政部门和学校要狠抓责任落实，切实履行师德师风治理工作的主体责任，加大违反师德师风典型案例曝光力度，建立中小学（幼儿园）教育“微腐败”整治工作季度报备制度和警示通报制度，开展党史学习教育期间，各地每月向省教育厅报备一次整治成果。强化监督检查，重点抓住节假日，特别是新年、教师节等节点，对教师违规收受礼品礼金等问题，开展全方位的监督检查，对发生教师违规收受礼品礼金等问题的地方和学校，实行“一案双查”，既追究当事人的责任，又要追究学校或教育部门主要负责人的领导责任。同时，要把整治教育“微腐败”与“四零”承诺相结合，坚决遏制在入学、分班、排座、评奖评优、选班干等工作中徇私舞弊现象，坚决杜绝递条子、打招呼、走后门等违规行为。通过地、县、校联动，上下结合，奖惩结合，逐步建立主体明确、分工具体、权责统一的师德师风建设管理机制。

    　完成时间：全年。

    　三、组织领导

    　解决家长愁年节给教师送礼问题，是加强师德师风建设的重要举措。为加强对该项工作的组织领导，确保活动取得实效，地区教育局成立解决家长愁年节给教师送礼问题专项整治工作领导小组。

    　组

    　长：

    　副组长：

    　成

    　员：

    　领导小组下设办公室，办公室设在人事与教师工作科，由 xx 任办公室主任。

    　各地教育行政部门和学校要参照地区教育局成立“解决家长愁年节给教师送礼问题”专项整治领导小组，各单位一把手是本单位“解决家长愁年节给教师送礼问题”的组长、第一责任人，相关部门负责人是小组成员。

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