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    社区未保中心、困境儿童援助中心2021年5月工作总结例文

    时间：2021-06-20 10:07:15 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：例文 中心 工作总结

    　社区未保中心、困境儿童援助中心 2021 年 5 月工作总结范文 一、中心救助 1 1 、温馨陪伴

    　健康成长

    　“五一”劳动节假期，社工和临时监护儿童共同对中心区域进行大扫除，整理衣柜、清洗晾晒被褥、打扫消毒宿舍……经过大家的共同努力，房间变得更加干净整洁，温馨舒适。周末，社工带孩子们在公园赏景健身、沿河慢跑、打篮球、踢毽子，锻炼身体的同时进行益智桌游、计算机应用学习等项目，让孩子们在强健体魄的同时磨炼意志，彰显自强不息的生命活力。

    　期中考试过后，中心社工积极参加 3 名临时监护儿童家长会，了解其在校情况，加强家校配合，共同促进儿童健康成长。5 月 x 日，未保工作人员前往杜桥中学了解临时监护儿童（小齐）在校情况并为其送去牛奶和生活物资，给予儿童家人般的关爱，缓解儿童考前压力。

    　2 2 、拥抱春天快乐游园

    　风柔日暖，绿遍山原，到处飘荡着令人陶醉的气息。5 月 5 日，社工带领孩子们前往植物园游园写生，拥抱春天、感受自然的魅力。孩子们手提颜料、背着画板，满眼青山绿水、耳边虫鸣犬吠，欢声笑语一路回荡。

    　春光易逝、但前方依然夏花绚烂。孩子们聚精会神，打型、上色……一幅美好的春景图便跃然纸上。在欣赏美景、享受美食、分享故事的同时，社工引导孩子们“将美景留下，将垃圾带走”，时刻培养孩子们

    　的环保理念。

    　3 3 、团体心理辅导：让儿童感受阳光童年

    　5 月 x 日、5 月 x 日，市未成年人救助保护中心邀请国家二级心理咨询师 xx 老师继续为中心儿童开展团体心理辅导活动。经过前期接触心理咨询师和孩子们已建立了良好的互动关系，触沙、感知、交流……xx 老师在轻松的环境中观察孩子们的言行举止，引导他们倾诉心声、宣泄情绪、释放压力。这样的团体心理辅导还将持续开展多期，帮助孩子们缓解各种压力，回归阳光健康心态。

    　4 4 、童心童趣

    　共庆六一

    　你的健康成长我来守护，你的情感缺失我来弥补。5 月 x 日，xx市未成年人救助保护中心、xx 新星困境儿童援助中心为临时监护及长期帮扶的 15 名儿童开展了“童心童趣 共庆六一”活动。

    　工作人员精心准备了香甜的蛋糕、有趣的互动，处处营造出家的氛围，让孩子们在“六一”感受到和同龄人一样的关爱和支持，度过一个难忘的节日。欢快的舞蹈、深情的诗句，孩子们也用自己的方式表达着感恩之情。

    　加强困境儿童关爱保护是市未保中心一直坚持贯彻落实的一项工作。市未保中心已连续多年在重大节日为困境儿童开展关爱主题活动，孩子们也在长期关注中感受到政府的关爱和温暖，在活动中提高了团队协作意识，在互动中学会了感恩和分享。

    　二、流浪儿童救助 5 5 、温暖回家路

    　5 月 x 日，中心救助一名 15 岁女孩，儿童在中心接受临时照料 4

    　日后由救助站工作人员护送至 xx 市救助管理站。在中心期间，社工为儿童提供基本生活照料，采取分区管理、体温监测、生活区域定时定点消毒，确保受助儿童与工作人员的健康和安全。儿童在外务工受骗，自述曾患抑郁症，社工耐心陪伴安抚儿童情绪、陪儿童聊天，为其开展心理疏导、普及防拐防骗常识、开展职业成长规划，鼓励其返家后进行职业教育。在工作人员的真情陪伴下，短短数日儿童和工作人员建立了信赖之情，临行时表达了对中心的深深留恋。

    　三、试点活动 6 6 、工作履职篇| | 儿童主任培训走进 x xx 县金峪镇、x xx 镇

    　5 月 x 日，xx 市未成年人救助保护中心、xx 新星困境儿童援助中心社工为 xx 县 xx 镇、xx 镇 29 名儿童主任开展了政策法规及履职培训。

    　宣讲从儿童福利相关政策、儿童主任工作职责、儿童福利服务对象三方面进行切入。社工用儿童主任听得懂的语言、容易接受的形式，从实用性、针对性和可操作性方面通过深入浅出的讲解，让儿童主任掌握了一定的儿童工作理论知识。同时结合多年的一线工作经验，分析工作中遇到的典型案例，介绍了留守儿童、困境儿童、事实无人抚养儿童等服务对象保障工作的具体开展方法。针对不同群体，市未保中心将继续积极推进各类宣讲活动，提升基层服务能力，普及儿童相关法律政策，畅通儿童关爱工作渠道，加强和完善儿童救助保护体系建设。

    　7 7 、安全自护篇| | 预防校园欺凌安全教育走进 x xx 镇中心小学

    　青春需要温暖，校园应是净土。为了让更多的未成年人学会如何

    　预防欺凌、保护自己，5 月 x 日 xx 市未成年人救助保护中心、xx 新星困境儿童援助中心继续走进 xx 县 xx 镇中心小学，为三年级 61 名学生带去一堂独特的预防校园欺凌安全教育课程。

    　课堂上，孩子们积极主动分享自己对于校园欺凌的认识，同时社工对校园欺凌的知识进行引申，教孩子们学会如何区分欺凌和开玩笑，明确欺凌对个人身体、心理、人格及家庭等造成的危害，从而懂得生命面前，人人平等。结合刑法修正案（十一）对未成年人刑事责任年龄的重新划分、新《未成年人保护法》相关内容，社工教导孩子们学会如何运用法律保护自己，如何在不同情境中选择合适的方法保护自己。希望通过政府、学校、社会的协作，共同为孩子们打造一个无欺凌的阳光校园。

    　四、入户走访 8 8 、走访建档儿童

    　延续关爱力量

    　为更好地开展我市儿童关爱保护服务，社工利用每周六对已建档的 18 名儿童及 2 名临时上报儿童进行入户走访，宣传儿童福利政策，全面了解儿童近况并进行风险等级评估。社工为儿童带去防疫、生活学习物资的同时，通过交谈深入儿童内心，了解儿童近期学习情况和心理状态，鼓励儿童积极乐观地面对生活中的挑战。在和儿童家人的沟通中了解家庭经济情况、各类政策落实情况，贯穿监护人理念提升教育，助力儿童摆脱困境，融入社会。

    　5 月 x 日至 5 月 x 日，xx 新星困境儿童援助中心两名工作人员深入 xx 县进行为期一周的全县事实无人抚养及散居孤儿摸排走访，并走访的 20 名儿童进行评估建档，方便后期开展救助帮扶活动及动态信息

    　跟进。

    　五、未保热线 9 9 、架起热线桥梁

    　护你健康成长

    　为进一步拓宽儿童救助保护工作渠道，我市将未成年人救助保护热线并入 12345 政务服务热线。本月未保工作人员协助政府热线人员更新了 12345 政府热线数据库中未保相关政策信息，明确了未成年人救助保护中心职能，有效架起政府部门和未成年人群体沟通的桥梁，共同提高我市未成年人关爱保护水平。

    　本月 xx 市未成年人救助保护中心介入 3 名热线转介儿童，针对儿童的不同问题，联合 xx 新星社工、心理咨询师、服务热线工作人员及村镇工作人员一同前往儿童学校、家庭了解儿童诉求，解决儿童困惑。工作人员为儿童提供心理辅导、情绪抚慰；鼓励儿童早日入学，定期接受心理治疗；为监护人开展普法宣传，明确监护责任。走访中，未保工作人员对未保中心职能和工作范围进行宣传，并将 24 小时值班电话告知儿童，鼓励其进行咨询，以便随时为儿童提供服务。

    　六、专项整治 10 、开展专项整治

    　排除安全风险

    　中心召开全体员工会议，学习 x 民发〔2021〕x 号《关于开展儿童福利领域安全和风险防范专项整治工作的通知》及 x 民发〔2021〕x号文件，随后在本月开展了全面的安全和风险防范整治行动。根据文件精神，中心明确牵头领导，落实区域安全责任人，对存在的问题责令限期整改。全体人员在提高思想站位的同时树立底线思维，一切以儿童安全为前提，通过集中学习中心安全制度，细化整改措施，排查

    　楼道、宿舍安全隐患多处，张贴醒目标志并对儿童进行安全教育和心理健康摸排，掌握儿童心理动态，确保儿童在站服务安全无虞。

    　全体员工开具无犯罪记录证明并开展学习培训，通过政策宣讲将强制报告制度、相关法律法规、儿童安全培训融入活动进行落实。宣传优秀服务案例，加强舆论引导，畅通报告机制及联络渠道，确保上报问题得到及时妥善处置。

    　七、其它活动 5 月 x 日，社工组织中心儿童观看电影《我的姐姐》，同时为儿童普及电影中涉及的法律常识。

    　5 月 x 日，12345 搭建信息公司来访，了解中心职能和工作范围。

    　5 月 x 日，社工带领中心儿童晾晒宿舍被褥，保持宿舍环境整洁。

    　5 月 x 日，中心召开全体理事线上会议，会议通过了法人变更、理事长及理事成员变更决议。

    　5 月 x 日，社工前往 xx 县城关镇环南社区开展政策宣传和志愿服务活动。

    　5 月 x 日，市未保工作人员参加国务院未成年人保护工作领导小组视频会议。

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