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    小学五年级毒品预防教育教学计划

    时间：2021-03-24 18:17:52 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    小学五年级毒品预防教育教学计划 本文关键词：教学计划，毒品，小学五年级，预防，教育

    小学五年级毒品预防教育教学计划 本文简介：小学五年级毒品预防教育教学计划随着国际经济的稳定发展，毒品在世界各地日益泛滥，危害人类的健康和国际社会的安宁，已成为严重的国际性公害，逐渐引起全球的关注。近几年来，针对国际贩毒、吸毒不断发展的严峻形势，以及我国部分地区吸毒活动不断蔓延的情况，我国政府一贯实行坚决的禁毒政策，采取积极有利的措施，动员全

    小学五年级毒品预防教育教学计划 本文内容：

    小学五年级毒品预防教育教学计划

    随着国际经济的稳定发展，毒品在世界各地日益泛滥，危害人类的健康和国际社会的安宁，已成为严重的国际性公害，逐渐引起全球的关注。近几年来，针对国际贩毒、吸毒不断发展的严峻形势，以及我国部分地区吸毒活动不断蔓延的情况，我国政府一贯实行坚决的禁毒政策，采取积极有利的措施，动员全社会的力量，打击、防范、宣传、教育等多管齐下，有效遏制了各种涉毒行为，惩治了贩毒分子。尽管如此，仍有个别黑社会团伙，敢冒天下之大不讳，继续顶风作案，为获取暴利不惜铤而走险，为防止吸毒和贩毒行为进入校园，根据学校实际情况，特拟定本计划：

    1、认真学习和领会上级关于禁毒工作的各类文件精神，增强政策观念和法规意识，切实贯彻到工作中去。

    2、加大宣传力度，提高认识能力，保持清醒头脑。多形式、多渠道地开展好禁毒预防宣传教育活动，是保障学生身心健康、促进教育教学迅速提升的有力保证。

    （1）作为班主任教师，要有计划开展好对全班师生禁毒预防宣传活动，并做好收集资料和记录工作。

    （2）要在每期的教育教学工作计划中体现禁毒预防教育的内容，协助各职能部门把禁毒教育工作推向更好的境地。

    （3）发放禁毒资料，全面提高师生认识能力，拒绝毒品，远离毒品。

    （4）每个学生要切实掌握毒品预防教育常识，甘当义务宣传员，积极主动向家庭成员、亲友宣讲，使禁毒宣传工作真正全面展开，深入人心。

    3、制定目标。

    （1）近期目标：

    ①消除学生潜意识吸毒和好奇心。

    ②不准师生在吸毒场所停留。

    ③不能听信毒品能治病的谎言。

    ④不准与吸毒人员接触交往。

    ⑤建设“无烟学校”拒绝“第一支烟”。

    4、加大“禁毒”工作督促、检查力度，防患于未然。发现问题，及时上报，并采取有力措施加以制止。

    5、认真做好检查记录工作，完善资料建设。

    “毒品不绝，国无宁日；流于民间，祸患无穷”。要求全班学生充分认识“禁毒”工作的重要性、艰巨性，明确自己的职责，为学校的安宁和荣誉贡献自己的一份力量。

    7、

    教学进度安排表

    周次

    内容

    2

    药品也是毒

    要正确用药

    4

    认识药品

    远离毒品

    6

    远离毒品

    成长幸福

    8

    学会自我保护

    拒绝不良习惯

    11

    保护自己

    远离毒品

    13

    争做拒毒小卫士

    篇2：二年级上册语文S版20XX教学计划

    二年级上册语文S版2017教学计划 本文关键词：教学计划，上册，二年级，语文

    二年级上册语文S版2017教学计划 本文简介：二年级语文上册教学计划一、班级情况分析本学期，本班学生13人.经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。

    二年级上册语文S版2017教学计划 本文内容：

    二年级语文上册教学计划

    一、班级情况分析

    本学期，本班学生13人.经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所以班级中学习成绩层次分明。对于这部分学生有待于今后教学中采取多种方式，激发其学习积极性，引导其主动地发现、探究。使他们感到学习语文的快乐，进而不断产生学习的动力，并逐渐使学习成为自身发展的需要。

    另外一方面，大部分学生已经能遵守课堂纪律，积极发言，按时完成作业，逐步培养正确的学习习惯。但仍有一部分学生的书写习惯差，纪律意识不强，对学习不在意，经常忘写作业，上课做小动作等。本学期的语文教学教育任务还是十分艰巨，重在培养学生的学习习惯和语文学习的能力。尤其是学生的书写习惯要花时间纠正、培养，学写一手端正、美观的铅笔字。另外还要引导学生多背诵中华古诗文，养成每日阅读书籍的习惯，注重课外识字的能力培养，逐步提高学生的语文素养。

    【教材分析】

    本册教科书有8个单元，均包括“识字”“课文”“语文百花园”三个部分。

    “识字”继续坚持“多认少写、识写分开”的原则，要求学生认识450个常用字，会写248个字；采用的形式一是安排在课文中识字；二是专设识字课。三想在语文百花园中相机安排了巩固拓展识字的练习。在教学中，要把指导学生掌握识字方法、培养主动识字兴趣、养成在生活中多途径识字的习惯作为教学的重点。

    阅读课文教学有8个单元，共27篇，其中2篇为儿童诗，4篇为古诗，1篇为课本剧，1篇为神话故事，其余皆为童话或故事。各单元主题为：（1）热爱祖国；（2）革命传统、爱心；（3）明理；（4）爱科学；（5）保护环境和可爱的小动物；（6）优秀品格；（7）快乐的冬天；（8）中外优秀传统文化。

    语文百花园共八个，安排有语海畅游、读读背背、口语交际、自主积累、写话和综合性学习六个方面的学习活动。

    【教学基本任务】

    1、继续复习拼音，要求在读、写声母、韵母、音节方面更加熟练，能借助拼音和字典学习生字；熟练掌握大写字母，会使用部首查字法查字典。

    2、认识常用汉字450个；会写248个字，做到书写规范、端正、整洁；掌握汉字的基本笔画；能够利用已学过的生字识记新字；指导学生分散写字，掌握正确的写字姿势和握笔方法，养成良好的书写习惯。

    3、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能够联系生活实际和课文理解常用词语和句子的意思，学习积累词语（在阅读中积累词语）。学习通过朗读体验课文的基本情感（能够想象课文描写的情境），自得自悟，背诵指定的课文。

    4、认识逗号、句号、问号、感叹号，能体验并读出不同的语气（能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气）。

    5、能够使用普通话进行口语交际，语言文明，态度大方（口齿清楚，声音洪亮，态度大方，有礼貌）。

    6、学习写话，能根据图画写话或自主写话，并能用上逗号。句号等标点（能够根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。能够按照一定的情境或图意用几句连贯的话讲一件简单的事情）。

    7、积极参加语文实践活动，在活动中培养自己的创新精神、实践能力好合作能力。

    8、写自己想说的话，自由表达想象中的事物。

    9、培养勤于积累的好习惯，掌握积累的方法，能主动自觉地收集信息，从而丰富语言。拓展知识。

    【主要工作】

    1、识字、写字：每天一节；写字比赛每月一次。

    2、阅读：每天开展“小小故事会”活动；每天一节阅读课，做好阅读指导。

    3、写话：读写结合；注重方法指导，保证至少每两周一次。

    【保证措施】

    1、紧抓学生的习惯养成，利用开学后一月的时间组织学生学习并背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。

    2、以课堂为主阵地，大力挖掘教材中的德育因素，尤其要上好品德和班会课，抓好学生非智力因素的培养。

    3、采用愉快和情境教学法，激发学生的学习兴趣；实施反馈教学及成功教学，重点关注学困生，关注和推动家庭教育，使他们不掉队。

    4、利用家长会召开之机，号召购买低年级版少儿读物；充分利用校图书室藏书，加强阅读训练，举行相关活动，扩大学生的识字量，提高学生阅读能力。

    5、在课堂教学和日常交往、综合性实践活动中，创造机会，尽可能让学生多说话，爱说话，提高口语表达能力。

    5、紧扣教材要求，以课堂教学、看图说话、讲故事等为主要途径，制定“阅读——口语表达——写作”计划，对学生进行“口语表达——写作”教学。

    【写话训练方案】

    1、《秋天来了》（P7）

    2、《老师，我想对你说》（P21）

    3、《救小鸟》（P36）

    4、《我喜欢它》（P76）

    5、《我希望》（P81）

    6、《我喜欢的照片》（P123）

    六、教学进度

    周次

    教

    学

    内

    容

    课时

    实施情况

    1

    入学教育

    2

    2

    1

    国旗和太阳一同升起

    2

    古诗两首

    敕勒歌

    望庐山瀑布

    3秋天

    9

    3

    4

    天路

    语文百花园一

    5

    小牛征友

    9

    4

    6

    小马过河

    7

    孟母断织

    识字一

    保护庄稼好卫兵

    9

    5

    语文百花园二

    8

    吃水不忘挖井人9

    朱德的扁担

    9

    6

    国庆节放假

    0

    7

    10

    阳光

    11

    程门立雪

    语文百花园三

    9

    8

    12

    植物妈妈有办法

    13

    我是什么

    14

    最糟糕的发明

    9

    9

    识字二

    多彩的植物

    语文百花园四

    9

    10

    期中复习

    9

    11

    15

    我真希望

    16

    奥莉娅和莉达

    9

    12

    17

    沙柳斗沙怪

    语文百花园五

    9

    13

    18

    天鹅、大虾和梭鱼

    19

    九色鹿

    7

    元旦节

    14

    20苏雅的画

    识字3

    分清同音字

    9

    15

    语文百花园六

    21

    古诗两首

    9

    16

    22初冬

    23做灯笼

    9

    17

    语文百花园七

    24

    开天辟地

    9

    18

    25牧童与斗牛图

    26

    盲人摸象

    9

    19

    27子罕之宝

    语文百花园八

    9

    20

    总复习

    21

    期末考试

    篇3：九年级上音乐教学计划

    九年级上音乐教学计划 本文关键词：教学计划，九年级，音乐

    九年级上音乐教学计划 本文简介：2014-2015九年级上册音乐教学计划一、指导思想音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。通过优美动听的旋律、多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。如今，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望。新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受

    九年级上音乐教学计划 本文内容：

    2014-2015九年级上册音乐教学计划

    一、指导思想

    音乐作为一门不可或缺的艺术种类而言，有着其自身的特点。通过优美动听的旋律、多样善变的节奏，体现了人们在不同意境中的思想感情。如今，单一的音乐教学内容，相对传统的教学模式已满足不了学生对不同音乐的求知欲望。新的教学大纲也告诉我们，要引导学生用心去感受音乐的美，用心去创造属于自己的音乐空间。以往教学从教师的“教”考虑较多，以教师为主，很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上，强调教师作为教育的主体，学生通过教师的教、传授去获取知识，因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念，强调学生的学，以学生为本，激发学生的音乐兴趣、音乐潜能，培养学生欣赏美、鉴赏美、创造美的能力。

    二、学生情况分析

    初三年级的学生，有独立思考问题解决问题的能力，而且又具备敏感细腻的心理特征。相比之下，女中学生们对音乐的理解更趋向自然纯真。她们喜欢美的旋律、追求崇尚美的感受，渴望体验美的真谛，更愿意成为美的少女。学生对音乐的兴趣非常偏重，更重于唱歌，对音乐知识和欣赏内容教学的学习表现出明显的态度冷淡。学生借助乐理知识理解音乐的能力虽有所提高，但仍需要努力激发对其学习的兴趣。

    三、教材分析。

    教材编写的思路是：以审美为中心，以(音乐)文化为主线，以(音乐)学科为基点，加强实践与创造，加强综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性。朗朗上口，易听易记，让学生爱唱爱听。在乐谱使用上，从我国的国情出发兼顾世界上使用的各部分主要谱种。删除了过难的和弦等知识，和声(音程)主要通过口风琴的目定低音伴奏的形式去操作实践，另外，还有自制乐器，编创小品、游戏、舞蹈等活动，培养学生的创新精神与实践能力。教材的最后，还有活动性的测试与评估，鼓励学生自测、自评、互评、他评，形式丰富多彩。

    四、教学目标

    1、通过学习，培养学生热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱大自然，使学生成为有理想、有道德、有文化、守纪律的社会主义接班人和建设者。

    2、

    通过学习，培养学生的唱歌能力，做到音高，节奏准确，咬字、吐字清楚，合唱时声部和谐，均衡，防止喊唱和用嗓过度，提高学生的完美意识，培养学生分析乐曲的能力，视唱能力及创作能力。

    3、

    通过学习，了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心，了解国外优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的鉴赏能力。

    4、歌曲欣赏时，要求学生了解人声的分类和声乐的演唱形式，了解常见的音乐体裁，了解中外著名音乐家及其相关作品，欣赏课对中外民歌和部分大型组歌有关知识的学习及欣赏，拓宽了学生对音乐作品的了解。

    5、、在音乐知识的学习上从基础的调式、音阶、音程等学起，让学生对乐理的认识有一个阶梯式的学习；

    五、教学措施

    1、音乐课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”的过程，以培养学生的兴趣为主从而提高学生的积极主动性。

    2、相互渗透，融合教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。

    3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。

    4、本学期课外第二课堂，计划以训练合唱为主，培养学生的表演能力和团结协作能力。

    六、教学进度

    9月份：

    第一单元

    月亮颂

    第二单元

    说唱天地

    10月份：第三单元

    西洋乐话

    第四单元：神州大地

    11

    月份：第五单元：环球之旅

    12月份：第六单元：冬之舞

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