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    高中学期德育工作计划【学期德育工作计划】

    时间：2019-05-13 03:29:20 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　　又是一个新的学年的开始，在新的学期里，如何制定德育工作计划呢?下面是小编收集整理的学期德育工作计划，欢迎阅读。

    　　学期德育工作计划篇一

    　　一、指导思想

    　　本学期我校德育工作继续以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导，以“办人民满意的教育”为宗旨，以继续推进公民道德教育为主线，以创建文明班级为抓手，以活动为载体，以育人为落脚点，坚持科学发展观，落实学校工作计划，高度重视学生的行为习惯养成教育，努力培养学生的新形象，不断开创我校德育工作的新局面。

    　　二、工作目标和措施

    　　(一)加大力度，坚持不懈，着力抓好德育师资队伍建设。

    　　1、继续开展政治学习。组织教师学习党的政策法规，特别是有关教育的法律法规，紧跟时代步伐，依法执教，使广大教师“讲大局、讲团结、讲稳定”。

    　　2、继续加强师德师风建设。倡导教师甘清贫、讲奉献，提高教师的精神境界。强化师德建设，通过持之以恒的师德教育，提醒教师不断增强“为人师表、教书育人”的自觉性。

    　　3、严格考核方案，设定“高压线”，强化师德师风建设。

    　　4、班主任队伍建设常抓不懈。

    　　(1)加强班主任工作研讨。针对思想工作和班级管理方面的先进典型，适时召开班主任工作研讨会。

    　　(2)努力提升班会课质量。结合教导处安排，将班会课时间统一，制定统一内容，同时结合各班实际，充分调动全班学生，特别是班委会成员的积极性，要让主题班会活动继续成为学生思想教育重要阵地。

    　　(3)加强对班主任的培训工作。通过对班主任的培训，统一认识，不断提高班主任工作水平。

    　　(4)完善《班主任工作量化考核》，做到过程管理和业绩考核相结合，公平、公正、公开对班主任工作和班级工作进行阳光评估，充分调动班主任的工作积极性和主动性。

    　　(二)拓宽渠道，注重实效，广泛开展德育实践活动。

    　　大力加强德育实践环节，把激发和组织学生参加德育实践活动作为提高德育工作实效的一个重要途径。

    　　1、开展一系列丰富多彩的校园活动。

    　　(1)以每月一主题，与少先队部联合开展艺术节、英语节、科技活动、读书活动等各类文体活动，活跃学生校园生活，展现学生的个性特长。

    　　(2)配合有关重大节日和纪念日开展相关主题教育活动。

    　　(3)办好学期初的开学典礼，对新生进行入学教育。

    　　(4)精心安排学生做好在国旗下的讲话和继续开展大课间活动。

    　　2、继续开展“星级阳光少年”评选活动。

    　　全校开展争创“五星级阳光少年”活动，从学生的学业素养、思想品德素养、身心健康素养、个性特长素养四个方面对学生进行评价，重视学生的学习过程、方法和结果，关注学生成长发展中的需求，引领学生全面发展。

    　　3、充分利用升旗这一德育主阵地，教育学生拥有远大的理想抱负和强烈的爱国主义精神，要从升旗仪式的态度上端正每一个学生的思想认识，杜绝一切不严肃不恭敬的行为出现。

    　　4、大力开展安全和法制教育，开展知识竞赛，图片展览，专家讲座等活动，促使学生增强安全法律意识，并内化为自主行为。学校要制订切实可行的安全管理制度，按照防止学生伤害事故的管理规则要求，与班主任签订《安全责任书》，努力避免安全事故的发生。

    　　5、切实抓好少先队工作。

    　　(1)通过升旗仪式、红领巾广播站、小主人电视台、鼓号队训练、值周检查等活动，活跃学生身心、提高学生素养，培养高尚的思想品德和良好的行为习惯。

    　　学期德育工作计划篇二

    　　一、指导思想

    　　以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

    　　二、工作目标

    　　1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

    　　2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

    　　三、工作重点：

    　　1、加强德育队伍建设，对班主任队伍，尤其是年轻班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

    　　2、常规管理工作常抓不懈。

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