【管理制度】湖南省劳动合同规定

时间：2021-03-20 06:05:15 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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【管理制度】湖南省劳动合同规定 本文简介：天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin；QQ:1318241189；QQ群：175569632湖南省劳动合同规定第一章总则第一条为了规范劳动合同制度，保护劳动合同当事人的合法权益，根据国家相关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。第二条本省境内的企业、民办非企业单位、

【管理制度】湖南省劳动合同规定 本文内容：

天马行空官方博客：http://t.qq.com/tmxk_docin

；QQ:1318241189；QQ群：175569632

湖南省劳动合同规定

第一章

总

则

第一条

为了规范劳动合同制度，保护劳动合同当事人的合法权益，根据国家相关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。

第二条

本省境内的企业、民办非企业单位、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者，适用本规定。

国家机关、事业组织、社会团体和与之建立劳动合同关系的劳动者，依照本规定执行。

第三条

用人单位与劳动者建立劳动关系，必须订立劳动合同。

劳动合同是用人单位与劳动者确立劳动关系，明确双方权利和义务的协议。

劳动合同应当以书面形式在劳动者第一个工作日前订立。

第四条

订立和变更劳动合同，应当遵守法律、法规，遵循平等自愿、公平公正、协商一致、诚实信用的原则。

第五条

县级以上人民政府劳动保障行政部门负责本行政区域内劳动合同制度实施的监督管理。

第六条

用人单位应当依法建立和完善有关工作时间、劳动报酬、休息休假、职业培训、安全卫生、保险和福利、劳动纪律等方面的劳动规章制度，加强劳动合同管理，保护劳动者的合法权益。

第七条

工会应当为劳动者订立劳动合同提供指导、帮助，依法维护劳动者在订立和履行劳动合同中的合法权益。

第二章

劳动合同的订立和履行

第八条

与劳动者订立劳动合同的用人单位应当依法成立，能够依法支付工资、缴纳社会保险费、提供劳动保护条件，并能够承担相应的民事责任。

订立劳动合同的劳动者应当符合法定的就业年龄，并具有与履行劳动合同义务相适应的能力。

第九条

用人单位招用劳动者，应当如实向劳动者说明岗位用人要求、工作内容、工作时间、劳动报酬、劳动条件、职业危害及其后果、职业病防护措施和待遇、社会保险、规章制度等情况；劳动者有权了解用人单位的有关情况，并应当如实向用人单位出示本人的身份、学历、工作经历、职业技能等证明。

第十条

劳动合同的内容经当事人协商一致，由用人单位的法定代表人或者书面委托的代理人与劳动者本人或者其监护人分别签字、盖章，并注明签订日期，劳动合同成立。劳动合同一式两份，双方当事人各执一份。

劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行。

第十一条

劳动合同的期限分为有固定期限、无固定期限和以完成一定的工作为期限。

劳动者在同一用人单位连续工作满十年以上，当事人双方同意续延劳动合同的，如果劳动者提出订立无固定期限的劳动合同，应当订立无固定期限的劳动合同。

用人单位应当与劳动者订立无固定期限的劳动合同而未订立的，可以视为双方存在无固定期限劳动合同关系，并以原劳动合同确定双方的权利义务关系。

基层工会专职主席、副主席或者委员的劳动合同期限按照《中华人民共和国工会法》第十八条的规定执行。

第十二条

劳动合同应当载明用人单位的名称、地址、法定代表人和劳动者的姓名、性别、年龄、住所等基本情况，并必须具备以下内容：

（一）劳动合同期限；

（二）工作内容；

（三）劳动保护和劳动条件；

（四）工作时间和休息休假；

（五）劳动报酬；

（六）社会保险；

（七）劳动纪律；

（八）劳动合同终止的条件；

（九）违反劳动合同的责任。

第十三条

劳动合同除第十二条规定的内容外，经当事人双方协商一致，可以约定下列内容：

（一）保守商业秘密；

（二）培训；

（三）补充保险和福利待遇；

（四）可以协商约定的其他内容。

第十四条

劳动合同中约定试用期的，试用期应当包括在劳动合同期限内。劳动合同期限不满一年的，试用期不得超过十五日；劳动合同期限在一年以上的，试用期按劳动合同期限每满一年不超过一个月计算，最长不得超过六个月。

劳动者在试用期间的劳动报酬不得低于本单位同工种同岗位职工劳动报酬的80%，并不得低于当地最低工资标准。

第十五条

订立劳动合同，用人单位不得以任何形式向劳动者牟取不正当利益，不得向劳动者收取抵押金、抵押物、保证金、定金或者其他财物，不得强迫劳动者集资入股，也不得扣押劳动者的身份证等证件。

第十六条

用人单位不得以任何形式与劳动者订立免除或者减轻其对劳动者因生产安全事故伤亡依法应承担责任的劳动合同。

用人单位不得违反职业病防治的有关规定与劳动者订立劳动合同。

第十七条

有下列情形之一的，劳动合同无效：

（一）违反法律、法规规定的；

（二）采用欺诈、胁迫等手段订立的；

（三）有关劳动条件和劳动报酬等标准低于集体合同规定的。

无效的劳动合同，自订立起，就没有法律约束力。劳动合同部分无效不影响其他部分效力时，其他部分仍然有效。

劳动者按无效的劳动合同已经付出劳动的，用人单位应当支付相应的劳动报酬及其他相应的待遇。

劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人民法院确认。

第十八条

劳动合同期满，经当事人双方协商一致，可以续订劳动合同。续订劳动合同的，用人单位应当在劳动合同期满前与劳动者办理续订手续。

续订劳动合同，不得约定试用期。

第十九条

用人单位与劳动者存在劳动关系未订立劳动合同的，应当补订劳动合同。

第二十条

用人单位变更名称或者法定代表人，不影响劳动合同的履行。

第二十一条

用人单位合并的，劳动合同由合并后承继其权利义务的用人单位继续履行；用人单位分立的，按照分立协议由分立后的用人单位分别继续履行；另有约定的除外。

第二十二条

有下列情形之一的，可以中止或者部分中止履行劳动合同：

（一）劳动者应征入伍的；

（二）发生不可抗力的；

（三）法律、法规规定劳动合同可以暂不履行的其他情形。

中止履行劳动合同的情形结束，仍具备继续履行条件的，应当继续履行。

第二十三条

用人单位应当自与劳动者订立劳动合同之日起三十日内，按照国务院劳动保障行政部门有关劳动力市场管理规定，到当地劳动保障行政部门办理用工登记手续。

第三章

劳动合同的变更、终止和解除

第二十四条

劳动合同当事人双方协商一致，可以变更劳动合同。

变更劳动合同，应当采用书面形式记载变更的内容，注明变更日期，由当事人双方签字、盖章后成立。

劳动合同未变更的部分应当继续履行。

第二十五条

有下列情形之一的，劳动合同终止：

（一）劳动合同期满或者劳动合同约定的终止条件出现的；

（二）劳动者退休的；

（三）劳动者死亡或者被人民法院宣告死亡或者宣告失踪的；

（四）用人单位破产或者被撤销的；

（五）法律、法规规定劳动合同应当终止的其他情形。

第二十六条

劳动者在医疗期内或者女职工在孕期、产期、哺乳期内，劳动合同期满或者劳动合同约定的终止条件出现时，用人单位应当将劳动合同续延至医疗期、孕期、产期、哺乳期期满为止。

前款医疗期和孕期、产期、哺乳期的期限按照国家和省有关规定执行。

第二十七条

经劳动合同当事人双方协商一致，劳动合同可以解除。

第二十八条

劳动者有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同：

（一）在试用期内被证明不符合录用条件的；

（二）严重违反劳动纪律或者用人单位规章制度，按照用人单位劳动规章制度的规定或者劳动合同的约定应当解除劳动合同的。但用人单位的规章制度与法律、法规、规章相抵触的除外；

（三）严重失职，营私舞弊，对用人单位利益造成重大损害的；

（四）被依法追究刑事责任的。

第二十九条

有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人：

（一）劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作又不能从事用人单位另行安排的工作的；

（二）劳动者经考核不能胜任劳动合同约定的工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的；

（三）劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，当事人又未能就变更劳动合同达成协议的。

第三十条

用人单位有下列情形之一，确需裁减人员才能维持生产经营的，应当提前三十日向工会或者全体职工说明情况，听取工会或者职工的意见，经向劳动保障行政部门报告后，可以裁减人员：

（一）濒临破产进行法定整顿期间的；

（二）生产经营状况发生严重困难的。

用人单位依据前款规定裁减人员，在六个月内录用人员的，应当优先录用被裁减的人员。

第三十一条

劳动者有下列情形之一的，用人单位不得依据本规定第二十九条、第三十条的规定解除劳动合同：

（一）患职业病或者因工负伤并被确认达到伤残等级的；

（二）患病或者负伤，在规定的医疗期内的；

（三）女职工在孕期、产期、哺乳期内的；

（四）法律、法规规定的其他情形。

第三十二条

劳动者解除劳动合同，应当提前三十日或者按照劳动合同约定的提前通知期，以书面形式通知用人单位。

第三十三条

有下列情形之一的，劳动者可以随时通知用人单位解除劳动合同，用人单位应当支付劳动者相应的劳动报酬并依法缴纳社会保险费：

（一）在试用期内的；

（二）用人单位以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

（三）用人单位克扣或者无故拖欠劳动者工资的；

（四）用人单位拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬的；

（五）用人单位低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；

（六）用人单位未按照劳动合同约定提供劳动保护和劳动条件的。

第三十四条

用人单位应当在与劳动者终止或解除劳动合同之日起七日内，按照国务院劳动保障行政部门有关劳动力市场管理规定，到当地劳动保障行政部门办理备案手续，并向劳动者出具终止、解除劳动合同的书面证明，作为该劳动者办理失业登记、求职登记和享受失业保险待遇的凭证。

第三十五条

用人单位依法解除劳动合同的，应当按照国家有关规定给予劳动者经济补偿、支付医疗补助费。

劳动者依据本规定第三十三条第（二）项规定解除劳动合同的，用人单位应当按照劳动者在本单位连续工作年限，每满一年支付给劳动者一个月工资的经济补偿金，工作年限不满一年的按照一年计算。

第四章

法律责任

第三十六条

用人单位违反本规定第十四条规定的，由劳动保障行政部门责令用人单位改正，并按劳动者在试用期间的实际所得劳动报酬，与该用人单位同工种同岗位劳动报酬标准的差额向劳动者补足所欠劳动报酬。

第三十七条

用人单位违反本规定第十五条规定的，由劳动保障行政部门责令限期退还劳动者本人，并可按被收取财物、被扣押证件的劳动者人数，对用人单位处以每人100元以上1000元以下的罚款。

第三十八条

用人单位违反本规定第十六条规定的，按照《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国职业病防治法》的有关规定处理。

第三十九条

用人单位违反本规定第十九条规定的，由劳动保障行政部门责令限期改正；逾期不改正的，按照未补订劳动合同的人数，对用人单位处以每人500元以上1000元以下的罚款。

第四十条

用人单位有下列情形之一，给劳动者造成损害的，应当支付赔偿金：

（一）招用劳动者未订立劳动合同，或者劳动合同期限届满后存在劳动关系而未续订劳动合同的；

（二）由于用人单位的原因订立的劳动合同无效或者部分无效的；

（三）违反本规定或者劳动合同约定解除劳动合同的；

（四）解除劳动合同未按照规定支付劳动者经济补偿金的；

（五）克扣或者无故拖欠劳动者工资、拒不支付劳动者延长工作时间工资报酬、低于当地最低工资标准支付劳动者工资的；

（六）向劳动者收取抵押金、抵押物、保证金、定金或者其他财物，强迫劳动者集资入股，扣押劳动者的身份证等证件的；

（七）违反有关规定或者劳动合同约定侵害女职工或者未成年工合法权益的；

（八）以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动的；

（九）法律、法规规定的其他情形。

赔偿金标准按照国家有关规定执行。

第四十一条

劳动者违反本规定或者劳动合同约定解除劳动合同，对用人单位造成损失的，应当赔偿下列损失：

（一）用人单位为录用劳动者直接支付的费用；

（二）用人单位为劳动者支付的培训费用；

（三）对生产、经营和工作造成的直接经济损失；

（四）劳动合同约定的其他赔偿责任。

第四十二条

劳动合同当事人发生劳动争议，依照劳动争议处理规定处理。

第四十三条

劳动保障行政部门的工作人员滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，构成犯罪的，依法追究刑事责任；不构成犯罪的，依法给予行政处分。

第五章

附

则

第四十四条

本规定自2003年6月1日起施行

篇2：泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结

泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结 本文关键词：湖南省，第二届，门中，教育资源网，进校园

泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结 本文简介：泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结为发挥湖南基础教育资源网使用效益，让全校教师能熟练、准确地运用“湖南基础教育网资源网”的资源，我校根据省、市文件精神、教育局电教站的安排于2012年11月9日晚上对全校43名教师进行了培训。我校成立了“湖南基础教育资源网进校园活动”教师培训领导小组

泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结 本文内容：

泗门中学第二届湖南省基础教育资源网进校园活动培训总结

为发挥湖南基础教育资源网使用效益，让全校教师能熟练、准确地运用“湖南基础教育网资源网”的资源，我校根据省、市文件精神、教育局电教站的安排于2012年11月9日晚上对全校43名教师进行了培训。

我校成立了“湖南基础教育资源网进校园活动”教师培训领导小组，陈奇赳校长任组长，各处室主要负责人为成员的领导小组。由教务处负责制定培训方案、由李小文副校长负责监管培训过程、由李世恒副校长、龙向鸿老师作技术指导，帮助教师登录湖南省基础教育网并运用教育湖南省基础教育网查找与教学有关的教学资源。并以“三落实（落实计划、落实任务、落实检查）”督导工作。

顺利完成了培训内容和学时目标任务的完成。

为保证培训效果，学校对教师提出了具体要求，要求每位教师每月上传并下载二个以上资源。为学员创设了一个紧张、和谐的学习氛围。

由于学校电脑室暂时不能使用，我们把教师分成六大组，分组分批到教导处进行培训。陈校长在培训前作了宣传、动员工作，强调“湖南基础教育资源网”的重要作用和意义。表彰了经常登录“湖南省教育基础教育资源网”并上传下载资源最多的周腾、阳望叁两位教师，并鼓励所有教师经常登录“湖南省教育资源网”查找与教学有关的教学资源，提高自己的教育教学能力。陈校长的讲话为这次活动顺利进行奠定了基础，增强了学员参训的责任心。“湖南基础教育资源网”教学应用培训与实践操作相结合。通过培训他们都能都能亲手操作计算机，打开网页，修改和完善自己的信息，建立自己的空间、下载上传资源。浏览和查找其他资源。

泗门中学

2012-12-30

篇3：走向未来湖南省会邀请函

走向未来湖南省会邀请函 本文关键词：湖南，邀请函，省会，走向，未来

走向未来湖南省会邀请函 本文简介：湖南省北京走向未来教育机构助力学校运营的新课程新资源研讨会----实用新技术，攀登新高度；前沿新资源，为未来做好准备！邀请函春，是一桢浸染着生命之色的画布，新绿、嫩绿、翠绿，满眼的绿色，温柔着我们的视线。还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉，也惊喜着我们的目光．．．．．．春回大地之时，走向

走向未来湖南省会邀请函 本文内容：

湖南省

北京走向未来教育机构

助力学校运营的新课程新资源研讨会

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实用新技术，攀登新高度；前沿新资源，为未来做好准备！

邀

请

函

春，是一桢浸染着生命之色的画布，新绿、嫩绿、翠绿，满眼的绿色，温柔着我们的视线。

还有那星星般闪动的一点点红、一点点黄、一点点粉，也惊喜着我们的目光．．．．．．

春回大地之时，

走向未来拿什么奉献给您，校长和老师们！

2011，是走向未来积淀的一年，在调研和考察中学习探究，在教研与策划中凝聚动力。

2012，走向未来愿与学校一起，冲出教学的瓶颈，突破经营的困局，获得发展和升华！

我们的目标：

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让学校快速整合新课程、新资源，获得教学的升级；

?

给学校传递新的发展模式，在收费和招生中获得动力；

?

整理我们与学校的角色定位，分工与合作，达到伙伴间的最佳合作；

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共同担当培训行业的社会责任，邀请加入公益家教课程俱乐部！

今年，我们采取了“走近学校的省会”+“北京年会”的会议模式。湖南省研讨会的主题为“助力学校运营的新课程新资源研讨会”，期望能让学校校长、主管和教师们共同获悉最新发展方向、最前沿的教学资源，助您的学校在当地更具特色，更具竞争力！

我们特别邀请到鲁子问教授——教育部英语课程标准组专家、博士生导师，与走向未来团队共同带给您，权威的解析和专业的展示：

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最新的学校运营的教育项目资讯

?

最新的课程资源、最新的项目应用方案

?

最新的招生策略、成果展示、家校沟通方法，最新的项目运作模式

主要课程资源：

1、

最易操作的少儿英语阅读课程，让学校提升并充分展示教学效果，达到学生喜爱、老师轻松、家长满意。

2、英语教学软件的教学运用，培训运用与招生运用。

3、语音学习与记忆力方法的最佳结合，看课标词汇如何快速突破。

4、英语学习与学习力训练的最佳组和，了解英语故事的快速复述。

5、有视频，有课件的家教课程，让学校轻松实现公益服务，提高教育的专业与公信。

6、隆重推出幼儿课程Give

Me

Five，这款最新配置的经典课程，一定能让您在幼儿课程中领先，对占领未来的幼少儿培训市场充满信心！

以上课程资源，将在走向未来的课程发展顾问、教学顾问的二对一顾问模式下，实现FWF不收费加盟服务。让学校充分把握这些极具价值的新资源，进入安全快速的发展通道！

春天是播种的季节——

让我们在神奇美丽的春天，携手播种希望；

在金色的秋天，收获累累果实！！

n

省会时间：5月7~11日（周一~周五）五天

地点及乘车路线：湖南长沙（具体地址待确定后另行通知）

n

参会邀请

第一天：校长、教学主任、骨干教师。

第二-五天：教学主任、骨干教师

教师请携带以下培训物品：

2

New

SuperKids

教师培训

1.

请每人提前购置并携带New

Edition

SuperKids第1级别《学生用书》、《活动用书》和《口袋故事书》；

2.

两张近期一寸彩色照片；

3.

可携带笔记本电脑，现场安装教学多媒体课件。

2

《神奇语音》教师培训

1.

请每人提前购置并携带1~5级别教材（即，Phonics

Test《测试题》、《语音小卡》、《小读者》）；

2.

请每人提前购置并携带

小学课标速记词汇420小卡及《小学课标核心词汇速记手册》；

3.

两张近期一寸彩色照片；

4.

可携带笔记本电脑，现场安装教学多媒体课件。

温馨提示：

1.

为确保此次培训会的效果，我们规定：参加培训的学校及教师不得录像。

2.

请与会教师提前报到，勿迟到，勿早退！否则会影响教师证书的获准。

3.

请与会教师关注当地天气预报，适当增减衣服，保重身体！

n

咨询与报名

联系人：北京走向未来教育机构

课程发展顾问

董楠老师

联系方式：

18600651615

QQ邮箱：[email protected]

n

培训会费

5月7日

湖南

走向未来

学校运营的教育项目和新课程新资源研讨会

免费；

5月8--10日

朗文New

Edition

SuperKids1~3级别教学模板培训

500元/人；

5月8--10日

Magic

Phonics《神奇语音》

暑期招生——语音+词汇突破课程

教学模板培训

500元/人；

5月11日

最前沿的少儿故事阅读表演与招生（与英语综合课程匹配）

免费赠送

n

食宿：以上培训食宿自理

名额有限，请报名从速！！！

专家介绍

鲁子问

湖北省秭归县人，博士，华中师范大学教授，博士生导师，华中师范大学北京研究院副院长。

教育部《英语课程标准》专家组成员，教育部首批国培专家，教育部教师教育资源专家，中国外语战略研究中心客座研究员；上海外国语大学兼职教授，内蒙古师范大学兼职教授，河南师范大学兼职教授，吉林师范大学客座教授；伦敦三一学院英语测试与教师教育中国首席学术代表。

主要从事英语教育与测试、外语政策、公共政策、考选制度研究，承担语言政策、考选制度、语言测试、外语教学设计等研究生课程教学，先后承担国家、省、部、地方项目和委托项目30多项，出版学术著作10多部，教材10多套，在国内外发表论文百余篇、专栏文章数百篇。在国内外作学术讲座和教师培训2000多场，在国内外作示范教学课2000多节。

刘潇

Kina

北京走向未来教育机构资深培训师

2001年至今从事幼儿、少儿英语教学、师资培训及教学管理工作；十余年来，系统学习多元智能教育理论，并将理论与课堂实践紧密结合。擅长于《教学步骤》、《课堂管理》《游戏、歌曲》等方面的师资培训。

2008年至今实施了60余场次教师培训，其特有的激情活泼、生动有趣、耐心热情、简洁高效的培训风格深受校长和教师们的喜爱和好评。

庞文超

Vicki

北京走向未来教育机构资深培训师

2005年至今一直从事幼儿、少儿英语教学、师资培训及教学管理工作，

积累了丰富的一线教学和师资培训经验。十余年来，系统学习多元智能教育理论，并将理论与课堂实践紧密结合。擅长于《教学步骤》、《课堂管理》《游戏、歌曲》等方面的师资培训。她对《视情国际学习力》课程也很有研究，并能将《学习力》课程与其他学科进行很好的扩展和应用。

2009年至今实施了40余场次教师培训，庞老师特有的激情生动、活泼幽默、亲和细致、严谨高效的培训风格深受校长和教师们的喜爱和好评。

第一天

5月7日

北京走向未来教育机构

助力学校运营的新课程新资源研讨会

----

实用新技术，攀登新高度；前沿新资源，为未来做好准备！

会议日程表

日期

时间

主题内容

培训师

5月7日

（周一）

9:00

~

9:30

n

北京走向未来教育机构团队介绍

走向未来对培训学校项目的全方位支持——教材支持、师资培训、顾问式服务模式FWF

走向未来

培训师

刘潇

庞文超

9:30

~

12:00

n

基于优势的学习与发展

?

2012年最新教育资讯，最新课程资源

?

基于学生优势的学习——故事表演与多媒体学习

?

基于教师优势的教学——教学技能、技巧应用

?

基于学校优势的发展——课程体系建设、学校经营管理模式

鲁子问

教授

13:30

~

17:30

n

北京走向未来教育机构优质项目介绍

?

幼儿经典课程Give

Me

Five

?

朗文Super系列——少儿项目New

Edition

SuperKids

?

朗文Super系列——幼儿项目SuperTots

?

朗文视听动画体系——Gogo

Loves

English

?

朗文青少年英语项目——Get

ahead

?

特色语音项目——Magic

Phonics《神奇语音》

?

幼儿、少儿《视情国际学习力》项目

?

最前沿的英语故事阅读表演与招生

n

咨询与答疑

走向未来

培训师

刘潇

庞文超

课程安排表5月8日~11日

——朗文New

Edition

SuperKids1~3级别

教学模板培训（教学多媒体课件应用）

——最前沿的少儿故事阅读表演与招生（与英语综合课程匹配）

培训师：北京走向未来教育机构培训师

刘潇

日期

时间

主题

5月8日

（周二）

8:50

~

12:20

n

New

Edition

SuperKids教材整体介绍

?

教材特色、教材理念、配套教辅使用建议

?

教学模块内容、目标分析

?

课程上衔接方案——朗文少儿高阶英语Get

Ahead

2

教材整体介绍与应用指导

2

与同类教材的差异

2

课程应用，教材的衔接与转换

2

课程应用效果，学生达到的水平

?

课程资源匹配方案

2

与Superkids匹配的少儿故事阅读表演课程

2

与《神奇语音》、《学习力》学科融合方案

n

招生体验课示范与讲解

13:20

~

17:30

n

教学模块1——Talk

about

it!

&

Words

（第一课时）

?

特色故事与词汇教学讲解与示范

n

教学模块1——Talk

about

it!

&

Words

（第一课时）

?

特色故事与词汇教学分组演练

n

教学模块1——Talk

about

it!

&

Words

（第一课时）

?

特色故事与词汇教学展示与点评

5月9日

（周三）

8:50

~10:00

n

教学模块1——Talk

about

it!

&

Dialogues

（第二课时）

?

特色故事与对话教学讲解与示范

10:10

~12:10

n

教学模块1——Talk

about

it!

&

Dialogues

（第二课时）

?

特色故事与对话教学分组演练

13:20

~

14:30

n

教学模块1——Talk

about

it!

&

Dialogues（第二课时）

?

特色故事与对话教学展示与点评

14:40

~

15:50

n

教学模块2、3——Do

it!

&

Sing-a-gram

（第三课时）

?

TPR、特色语法歌曲、歌谣教学讲解与示范

16:00

~

17:30

n

教学模块2、3——Do

it!

&

Sing-a-gram

（第三课时）

?

TPR、特色语法歌曲分组演练与教学活动分享

5月10日

（周四）

8:50

~9:50

n

教学模块2——Say

it！（第三课时）

?

复习句型结构教学讲解与示范

10:00

~11:00

n

教学模块4——Build

it！（第四课时）

?

语法教学讲解与示范

11:10

~

12:10

n

教学模块4——

Build

it！（第四课时）

?

语法教学分组演练与教学活动分享

13:20

~

14:50

n

教学模块5——Read

it！（第五课时）

?

自然拼读法教学讲解与示范

15:00

~

16:20

n

教学模块5——Read

it！（第五课时）

?

自然拼读法教学分组演练

16:20

~

17:30

n

教学模块5——Read

it！（第五课时）

?

自然拼读法教学展示与点评

n

Superkids项目应用——复习与测评，成果展示与家校沟通方案介绍

5月11日

（周五）

8:50

~

10:50

n

最前沿的少儿故事阅读表演与招生（与英语综合课程匹配）

?

Look

Ahead

Stories项目整体介绍

?

课程应用方案与课程展示

11:00

~

12:10

n

最前沿的少儿故事阅读与表演课程体验（1）

?

教学示范——表演故事

?

教学步骤回顾与分析

13:30

~

14:20

n

最前沿的少儿故事阅读与表演课程体验（2）

?

教学步骤注意事项

?

故事教学技巧分享

?

更多的展示故事的方式

14:20

~

15:00

n

教学示范——讲故事

15:10

~

16:50

n

最前沿的少儿故事阅读与表演课程体验（3）

n

分组演练、教学展示与点评

16:50

~

17:30

n

培训课程考核、问卷、总结；咨询与答疑

课程安排表

5月8~10日

Magic

Phonics《神奇语音》

暑期招生——语音+词汇突破课程

教学模板培训

30~50课时学习语音规则

突破国家新课标核心词汇

促学校暑假招生方案！

培训师：北京走向未来教育机构培训师

庞文超

日期

时间

主题

5月8日

（周二）

8:50

~

12:00

n

Magic

Phonics“语音+词汇突破”新课程

项目介绍

?

“语音+词汇突破”新课程解读

?

“语音+词汇突破”课程特色

?

寒假（短期）开班教学方案

?

教学与综合教材的配合

?

教材、教法分析

n

Magic

Phonics

“语音+词汇突破”新课程市场应用方案

?

30~50课时（寒假班）突破小学核心词汇方案

?

暑期招生活动方案

13:20

~

14:20

14:30

~

17:30

n

Magic

Phonics

第1、3、5级别

教材内容与重难点解析

?

语音教学卡片内容解读、重难点解析

?

神奇语音翻翻卡、词汇突破卡片、小读者的教学应用示范

n

Magic

Phonics

第1级别教学步骤示范与讲解

n

Magic

Phonics

第1级别分组演练任务布置

5月9日

（周三）

8:50

~

12:00

n

第1、3级别教学步骤分组演练（8:50

~

10:30）

n

Magic

Phonics第1、3级别教学步骤---教师展示课与点评

n

词汇突破教学活动分享

13:30

~

17:30

n

Magic

Phonics

第2、4级别

教材内容与重难点解析

?

语音教学卡片内容解读、重难点解析

?

神奇语音翻翻卡、词汇突破卡片、小读者的教学应用示范

?

词汇突破教学活动分享

n

Magic

Phonics

第2级别教学示范与讲解

n

Magic

Phonics

第2级别分组演练任务布置

5月10日

（周四）

8:50

~

12:00

n

Magic

Phonics

第2级别教学步骤分组演练（8:50

~

10:30）

n

Magic

Phonics

第2级别教学方法---教师展示课与点评

n

词汇突破教学活动分享

13:30

~

17:00

n

MP

招生课程讲解与教学成果展示方法分享

?

MP招生活动流程与组织

?

MP招生课程讲解示范

?

教学成果展示方案

n

培训考核与总结

附件：

湖南省

北京走向未来教育机构

助力学校运营的新课程新资源研讨会

----

实用新技术，攀登新高度；前沿新资源，为未来做好准备！

5月7日

报名回执单

学校名称：

报名总人数：

参加人

姓名

性

别

职务

(校长/教学主任/教研组长/

教师)

联系电话

及E-mail

教龄

总年限

教授

New

Superkids

教龄

教授Magic

Phonics

《神奇语音》

教龄

5月8日~

11日

New

Superkids

专题

——朗文New

Edition

SuperKids1~3级别

教学模板培训（教学多媒体课件应用）

——最前沿的少儿故事阅读表演与招生（与英语综合课程匹配）

报名回执单

学校名称：

报名总人数：

参加人

姓名

性

别

职务

(校长/教学主任/教研组长/

教师)

联系电话

及E-mail

教龄

总年限

教授

New

Superkids

教龄

教授Magic

Phonics

《神奇语音》

教龄

5月8日~

10日

《神奇语音》专题

Magic

Phonics《神奇语音》

暑期招生——语音+词汇突破课程

教学模板培训（多媒体教学课件应用）

报名回执单

学校名称：

报名总人数：

参加人

姓名

性

别

职务

(校长/教学主任/教研组长/

教师)

联系电话

及E-mail

教龄

总年限

教授

New

Superkids

教龄

教授Magic

Phonics

《神奇语音》

教龄

北京走向未来教育机构

2012年3月