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    优秀教师交流事迹材料

    时间：2021-02-13 11:39:34 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　 1 1

    　优秀教师交流事迹材料 3 篇

    　 优秀教师交流事迹材料第 1 篇

    　 ***,男/女，汉族，中共党员，***年出生，大学本科学历，**职称，***年参加工作，目前担任市小学***职务，主要从事语文教学等工作。。多年来，该同志能够立足党的教育事业，认真贯彻党的教育方针政策，在教育教学岗位上，勤奋努力，兢兢业业，受到了广大教师和学生们的一致好评。他本人也先后荣获优秀班主任、教学工作先进个人、专业成长发展先进教师、素质教育先进教师等荣誉称号。现将其主要事迹汇报如下：

    　一、忠诚党的教育事业热爱本职教育工作

    　从事教育工作以来，该同志能够认真学习党的教育方针政策，忠诚党的教育事业，心系党的教育事业，在生活和工作中始终牢记自己是一名人民教师的身份和角色，能够认真践行党的教育方针政策，高标准、严要求，自觉履行人民教师的职责和义务；同时，该同志还十分注重自我政治理论学习，在思想意识形态上，树立了正确的信仰意识，能以先进模范人物为榜样，牢固树立正确的人生观、价值观、教育观；在实践工作中，坚持正确的教育导向，严守党纪国法，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》等教师法律法规，为人诚实守信，作风正派，没有不良师德行为。

    　二、勤奋严谨治学春风润物育人

    　 2

    　师者，传道授业解惑；作为教师必须要有丰富的知识，才能向学生授之以渔，才能适应时代发展的需要。在日常的工作中，该同志能够坚持树立正确的教育思想和教育观念，坚持学习不放松，利用各种机会，主动积极参加专业学习培训活动；在实践中，一方面，她积极探索先进的教育教学方法，其本人在省市级期刊报纸上也发表过多篇论文；另一方面，在日常教育教学过程中，他还十分注重教学与实践运用的相互结合，启发学生如何能够更好的将所学的语文知识运用到实践生活中去，让学生在学习的过程中，能够享受到语文知识所能带来的快乐，能够感受到中华传统文化的博大精深，感受到语文知识的无穷魅力，春风化雨，润物无声，让学生喜爱上语文学科，喜欢学习语文。同时，在日常教学工作中，对待那些问题学生，他能够循循教诲，针对他们存在的问题，耐心、细心和赋予爱心的帮助他们去解决各类问题，从学生的角度出发，与学生进行交流和沟通，帮助他们树立正确的人生观、价值观，摈弃各种不良习惯，养成良好的生活和学习习惯。

    　三、主动参加交流活动出色完成交流任务

    　根据国家、省市有关文件精神，****年起，我市义务教育阶段学校组织开展了教师交流工作，交流工作开展以来，***同志能够主动积极响应，自觉服从学校交流工作的统一安排，***年至***年，她被交流到市新市小学从事五年级语

    　 3 文学科的教学工作；交流期间，该同志能够主动自觉的服从交流学校的各项规章制度，严格按照教师的职业操守从业，圆满完成教育教学工作任务，所任教学科质量优良；同时，做为一名交流教师在日常的教育教学过程中，她还努力在实践中和书本中学习和掌握先进的科学教法，与交流学校的老师和谐相处，并积极探索新时期语文学科教育教学的规律和艺术，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的责任之心，认真做好各项交流教育教学和学生管理工作，并以自己的实践行动，不断提升学生对于语文学科学习的兴趣，教育学生成人成才，受到了学校和学生的好评。

    　四、关爱弱势学生群体传递人间温暖真情

    　留守儿童和特困生是一类特殊的学生群体，在日常的教学和工作实践中，作为一名人民教师，她总会心系他们，情系他们，并尽自己最大的努力去帮助这些弱势群体，给予他们思想上的关心，给他们生活上给予关照，让他们能够感受到生活的温暖，能够健康阳光快乐得成长。在工作之余，她还会利用各种业余时间主动帮助班级里的留守儿童和特困生，帮助他们义务补习功课，为他们送去各种学习工具和图书；同时，为了更好的帮助这些留守儿童和特困生健康成长，她及时关注留守他们的思想动态，利用各种机会与这些留守儿童和特困生进行沟通和交流，主动走进他们的内心深处，掌握他们的真实想法，了解他们的实际情况，并积极争取各

    　 4 种资源，帮助他们解决各种生活和学习上的难题和困境。此外，每年她还会从自己微薄的工资中，无偿地拿出一部分钱去支助这些留守儿童和特困生。

    　这是一位普通的人民教师，更是一位平凡的人民教师，在平凡的教育岗位和事业上，她用自己的实践行动，传递着社会的温暖，传播着社会的正能量；她用自己的努力勤奋，辛勤培育着祖国未来的花朵，让他们能够健康快乐成长，这就是***，一位平凡而又光荣的人民教师，她的事迹和精神值得我们每位同志学习！

    　优秀教师交流事迹材料第 2 篇

    　 领导称赞她时评价颇高：实在、勤恳、有潜力，有发展前途；同事们提起她时推崇倍至：真诚、进取、热情；学生们谈到她时尊敬无比：善良、慈祥，就像妈妈一样她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整 16 年的时间。16 年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和快乐，是春泥护红花的满足。

    　认识她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、处处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：一个人如果只具有强烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素质是根本不行的。一切要从头开始，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探索、

    　 5 进取、努力完善自己，去实现诺言。

    　作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16 年来，她先后担任校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教导主任工作。工作可谓繁多又艰巨，要挑起，总得有一定的勇气。于是，凭着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告诉自己：要做就要做最好的！于是凭着她的执着、凭着她对教育事业的热爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。

    　教书育人，比翼双飞。她时刻以敬业乐业好园丁，教书育人排头兵自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。

    　于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际，培养队干部，积极开展雏鹰行动，认真实施达标活动，进行新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她积极创造着完善。她努力学习少先队理论，认真组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她积极地投身少先队工作，98 年 6 月，她指导的爱我中华中队主题会在学区观摩比赛中获二等奖；同年被学区授予文明假日小队称号。组织各种兴趣小组活动，指导学生参加各种竞赛。XX 年 12 月指导陈春兴同学参加学

    　 6 区科幻画比赛获二等奖；XX 年 12 月指导陈春兴同学参加区首届少年儿童科幻画现场比赛获三等奖；XX 年 12 月指导陈晓玲、洪晓浩同学参加学区绘画比赛分别获一、三等奖；XX年 10 月指导刘嘉嘉同学参加学区科幻画比赛获三等奖；XX年 12 月指导陈晓惠同学获新童谣绘画比赛三等奖；XX 年 5月指导许阿玉同学参加学区环保小论文比赛获二等奖；指导洪建梅同学参加学区环保摄影比赛获三等奖；指导 7 名学生获优秀奖。她善于针对当前的热点话题创造性地开展工作，让自己的青春在跨世纪的历程中闪光，她的工作态度，得到了大家的肯定，受到了队员们的欢迎和爱戴。特别是担任祥湖小学教导主任这三年来，校长由于生病经常请假无法到校主持正常的管理工作，期间又恰逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺利、圆满的完成，她积极带领全体教师开展工作，率先垂范，认真做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时积极组织教师学习新的教育教学理论，开展教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，注意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名教师参加省录像课比赛获一等奖；2 人参加区创新大赛获二、三等奖；5 人参加学区优质课比赛获奖；三人参加省级论文比赛获奖并汇编；有 12 人次在区、学区论文汇编；学生参加市、区、学区各项知识竞赛获奖百人次；教育教学质量也稳步提高，期末成绩就有 12 班科名列学区前

    　 7 五名或上进幅度前五名；可正如领导说的：芬香老师既要担当起校教导主任及数学教学工作，又要负起全校各项管理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，管理效益又高，可真是不容易啊！

    　她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼可爱并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她；放学了，办公室辅导学生的是她；经常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、校风文明、健康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜欢她，班级多次获得区、学区、校先进班集体的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成绩。从教 16 年，她的教学成绩每年都有大幅度的提高，12 次获学区教学成果奖；96 年 4 月，参加学区优质课比赛她所执教的《两步应用题》获比赛二等奖；XX 年 12 月，参加学区优质课比赛她所执教的《平移》获比赛三等奖；职务考评多次评为优秀。在教学中，她注重学生思维能力的培养，从多角度培养学生的创造性思维，大大激发了学生的学习数学的热情。XX 年 12 月指导洪炳扬同

    　 8 学参加学区数学竞赛获三等奖；XX 年 12 月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参加学区数学竞赛分别获一、二等奖；XX年 5 月指导洪长益同学参加区数学竞赛获二等奖。

    　在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参加学区论文汇编的有《浅谈相遇应用题的教学》、《浅谈情感在课堂教学中的作用》、《创设愉悦的教学氛围促进学生主动发展》，参加同安区进修学校汇编的有《如何培养学生的思维能力》，参加翔安区文体汇编的论文有《浅谈改进课堂教学的几点做法》。XX 年 6 月撰写论文《情感课堂教学的催化剂》在厦门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖；XX 年 6 月撰写论文《摭谈小学数学创造性思维能力的培养》获省级三等奖并在福建省小学数学中青年教师研究会汇编；她自学电脑，能熟练地操作并在 1999 年 10 月参加全国计算机等级考试取得一级 a 证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科文凭，XX 年 4 月被厦门广播电视大学评为开放教育优秀学员。她关心时事政治，积极向党组织靠拢：当三讲之风吹起时，她响应党的号召，认真学习并撰写心得：98 年 6月在七一征文活动中获优秀奖；99 年 5 月在三讲教育征文活动中获二等奖；XX 年 7 月在致富思源，富而思进，再创新辉煌征文活动中获一等奖；XX 年 7 月在庆祝建党 80 周年征文活动中获一等奖；XX 年 11 月参加教师廉洁漫画比赛获三等奖卓有成效的少先队、教导主任工作得到同行的赞赏，于 98

    　 9 年、99 年被评为学区优秀辅导员、镇优秀教师；XX 年、XX年、XX 年三次被学区党支部评为优秀共产党员。

    　起始于辛劳，收结于平淡。她也委屈过，抱怨过，但她始终认为因为辅导员、校教导主任岗位是锻炼人的岗位，能使人在忙碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中坚强，成功中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的慷慨，蔡芬香老师在担任辅导员、校教导主任的工作中不倦追求，她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩！

    　优秀教师交流事迹材料第 3 篇

    　 XX，男，现年 28 岁，于 2011年参加工作，担任班主任已经有 3 年了，现任五年级的班主任。在这几年的班主任工作中，我从不挑三拣四，勤勤恳恳。始终以一颗火热的心、无尽的爱投入到教育事业当中去。现将我的事迹概述如下：

    　一、为人师表、树立榜样

    　人们常说：教师无小节，处处是楷模。学校是每个学生的栖身与学习之地，教师行为对学生的影响极大。教师要树立为人师表，教书育人的思想，把言教与身教结合起来，只有以身作则，才能使教师的言教发挥更大的作用，只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的

    　 10 可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。例如：要求学生不迟到，他自己不迟到。要求学生不乱丢果皮纸屑，自己就不要乱丢果皮纸屑。教育学生讲文明礼貌，他会主动向学生问好，说谢谢你之类用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答他。由于工作能深入细微处，本班的学生都养成了良好的行为习惯，几乎没有迟到等不良习惯。我所带的班级曾多次被校评为优秀班级集、文明我先行先进集体。

    　二、结合实际，创建有特色班级

    　在班主任工作中，我有选择地吸收别人的成功和经验，从班级实际出发，努力创建特色的班级管理体系，根据本班学生，讨论制定班规。创建班级书架，开拓学生的视野。创建实用性的学习园地。学习园地不是壁画，而是学生学习与生活的见证。其中必不可少的栏目有：优秀作文栏，单元优秀作文，考试优秀作文，摘抄下来粘贴于栏目中，供学生学习。榜上有名栏每次考试前五名的同学会获得积分。第一名 5 分，第二名 4 分，第三名 3 分期末考试奖励总积分前五名。有了积分作为排名，学生会更加积极。好人好事栏，学生把自己发现的好人好事登记在栏目里，比较谁发现的多，谁被发现的多。学会发现美，才能创造美。此栏目开设的好，班级会其乐融融。

    　三、转变后进生

    　后进生更渴望得到老师的关爱，只要老师不离不弃，

    　 11 他们一定能进步的！他们往往集许多缺点于一身，给班主任工作带来很多麻烦。针对这样的情况，我总是以宽容之心去温暖学生的心灵，用爱心、诚心去感化他们，接近他们跟他们说心里话。并号召优等生帮助后进生，让后进生不断缩短与中等生、优等生的距离。

    　四、加强家校联系，以真诚换真心

    　家长是孩子的第一任老师，身为老师的我们必须学会与家长沟通。沟通能增进了解，沟通能更好地合作。只有学校和家庭联合起来，扎实地开展家校联系，拉近了学校老师与家长的距离，赢得了家长对学校工作的支持，使教师在广大家长中有了教好的口碑，有效的提高了教育的效果，才能起到事半功倍的效果。

    　我就是这样，凭着对事业的痴心，对学生的爱心，对工作的热心，对未来的信心，在 20132014 学年的小学毕业检测中平均分列全县第一，在数学特长竞赛中，辅导学生获得全县一等奖 1 名、全县二等奖 5 名的好成绩。

    　在实施素质教育的今天，深深地懂得自己所肩负的责任，更加体会到要成为一名优秀的教师，就要有爱岗敬业、勇于创新的精神。用心去工作，用爱去育人，是我一生的追求。

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