合肥工业大学编译原理实验报告(完整代码版)
计算机与信息学院
编译原理
实验报告 专
业
班
级
信息安全 131 班
学生姓名及学号
马骏 2013211869
课 程 教 学 班 号
任
课
教
师
李宏芒
实 验 指 导 教 师
李宏芒
实 验 地 点
实验楼机房
2015
~2016
学年第 二 学期 验 实验 1
词法分析设计 一、
实验目得
通过本实验得编程实践,使学生了解词法分析得任务,掌握词法分析程序设 计得原理与构造方法,使学生对编译得基本概念、原理与方法有完整得与清楚得 理解,并能正确地、熟练地运用 二、 实验要求
1、编程时注意编程风格:空行得使用、注释得使用、缩进得使用等。
2、将标识符填写得相应符号表须提供给编译程序得以后各阶段使用。
3、根据测试数据进行测试。测试实例应包括以下三个部分:
全部合法得输入。
各种组合得非法输入。
由记号组成得句子。
4、词法分析程序设计要求输出形式:
例:输入 VC++语言得实例程序:
If i=0 then
n++;
a﹤= 3b %);
输出形式为:
单词
二元序列
类
型
位置(行,列)
(单词种别,单词属性)
for
(1,for )
关键字
(1,1)
i
( 6,i )
标识符
(1,2)
=
( 4,= )
关系运算符
(1,3)
12
0
( 5,0 )
常数
(1,4)
then
( 1,then)
关键字
(1,5)
n
(6,n )
标识符
(1,6)
++
Error
Error
(1,7)
;
( 2, ; )
分界符
(1,8)
a
(6,a )
标识符
(2,1)
﹤=
(4,<= )
关系运算符
(2,2)
3b
Error
Error
(2,4)
%
Error
Error
(2,4)
)
( 2, ) )
分界符
(2,5)
;
( 2, ; )
分界符
(2,6)
三、
实验内容 用 VC++/VB/JAVA 语言实现对 C 语言子集得源程序进行词法分析。通过输 入源程序从左到右对字符串进行扫描与分解,依次输出各个单词得内部编码及单 词符号自身值;若遇到错误则显示“Error”,然后跳过错误部分继续显示 ;同时 进行标识符登记符号表得管理。
以下就是实现词法分析设计得主要工作:
(1)从源程序文件中读入字符。
(2)统计行数与列数用于错误单词得定位。
(3)删除空格类字符,包括回车、制表符空格。
(4)按拼写单词,并用(内码,属性)二元式表示。(属性值——token 得机内 表示)
(5)如果发现错误则报告出错
7
(6)根据需要就是否填写标识符表供以后各阶段使用。
四、实验步骤 1、根据流程图编写出各个模块得源程序代码上机调试。
2、 编制好源程序后,设计若干用例对系统进行全面得上机测试,并通过所设计 得词法分析程序;直至能够得到完全满意得结果。
3、书写实验报告 ;实验报告正文得内容:
功能描述:该程序具有什么功能?
程序结构描述:函数调用格式、参数含义、返回值描述、函数功能;函数 之间得调用关系图。
详细得算法描述(程序总体执行流程图) 。
给出软件得测试方法与测试结果。
实验总结 (设计得特点、不足、收获与体会)。
五、实验 截图
先创建 salary 文件 输入 If i=0 then
n++;
a<= 3b %);
六、 核心代码
#include<iostream> #include<string> #include<fstream> #include <sstream> using namespace std; const char* salaryfile="salary"; const int max=40; string id[max]={"do","end","for","if","printf","scanf","then","while"};// 关键字表 string s[max]={",",";","(",")","[","]","+","","*","/","<","<=","=",">",">=","<>"};// 分界符表 算数运算符表
关系运算符表 string k[max];// 标识符 string ci[max];// 常数 int fjfpoint=5;// 分界符表尾 int mathpoint=9;// 算数运算符表尾 int cipointer=0;// 常数表尾 int idpointer=0;// 关键字表尾 int kpointer=0;// 标识符表尾 int fjf;//0 不就是分界符 1 就是
int rowy=1;// 识别输入行位置 int rowx=1;// 识别输入列位置 int outkey=0;// 打印控制 0 为数字后有字母 其她可以 void searcht(int i,string m)// 根据已识别得首字母识别字符串 { // cout<<"enter searcht!!"<<endl;
int x;
if(i==0)// 首字符就是字母识别关键字
{ //
cout<<" a word!!"<<endl;
for(x=0;x<max;x++)
{
if(id[x]==m)
{
cout<<"(1,"<<id[x]<<")"<<" 字 关 键 字 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
break;
}
}
if(x==max)// 不就是关键字再识别标识符
{
for(x=0;x<max;x++)
{
if(k[x]==m)
{
cout<<"(6,"<<m<<") "<<" 符 标 识 符 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
break;
}
}
if(x==max)// 标识符表没有时插入标识符
{
cout<<"(6,"<<m<<") "<<" 符 标 识 符 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
k[kpointer]=m;
kpointer++;
}
}
}
if(i==1)// 识别常数
{
// cout<<"
a number!!"<<endl;
for(x=0;x<max;x++)
{
if(ci[x]==m)
{
cout<<"(5,"<<x<<")"<<endl;
break;
}
}
if(x==max)
{
cout<<"(5,"<<m<<") 常数 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
ci[cipointer]=m;
cipointer++;
}
}
if(i==2)// 识别 分界符 算数运算符
关系运算符
{
// cout<<"
a signal!!"<<endl;
for(x=0;x<max;x++)
{
if(s[x]==m)
break;
}
// x;
if(x<6)
{
fjf=1;
}
if(x>5&&x<10)
{
if(outkey==1)
{
cout<<"(3,"<<s[x]<<") 符 算 数 运 算 符 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
outkey=0;
}
fjf=0;
}
if(x>9&&x<max1)
{
if(outkey==1)
{
cout<<"(4,"<<s[x]<<") 符 关 系 运 算 符 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
outkey=0;
}
fjf=0;
}
if(x==max)
{
if(outkey==1)
{
cout<<"Error
Error ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
outkey=0;
}
fjf=0;
}
} }; void wordlook(char t,string sn)// 识别首字符, 分类识别字符串 {
if(t>=48&&t<=57)
searcht(1,sn);
else
{
if((t>64&&t<91)||(t>96&&t<123))
searcht(0,sn);
else searcht(2,sn);
} }; void split(string s)// 分割字符串 { // cout<<s<<endl;
string now[max];
string sn;
int nowpointer=0;
int i=0;
int x;
int sign=2;// 非法数字标志
int diannumber=0;// 数中点得个数
for(x=0;x<s 、length;x++)
{
if((s[x]>64&&s[x]<91)||(s[x]>96&&s[x]<123)||(s[x]>=48&&s[x]<=57)||(x>0&&s[x]==46&&sign==1))// 判断数字后跟字母还就是字母后有数字
{
if(i==0)
{
if(s[x]>=48&&s[x]<=57)
sign=1;
else sign=2;
}
else
{
if(sign==1)
{
if(s[x]>=48&&s[x]<=57||s[x]==46)
{
if(s[x]==46)
{
if(diannumber==0)
diannumber++;
else sign=0;
}
}
else sign=0;
}
}
i++;
if(x==(s 、length1))
{
sn=s 、substr(xi+1,i);
if(i>0)
{
//
cout<<sn<<" i="<<i<<endl;
cout<<sn<<" ";
if(sign==0)// 数字后有字母得情况
cout<<"
Error
Error
("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
else // 字母开头得字符串
{
//
cout<<"
true"<<endl;
wordlook(sn[0],sn);
rowx++;
}
}
}
}
else
{
if(x>0&&(s[x1]>64&&s[x1]<91)||(s[x1]>96&&s[x1]<123)||(s[x1]>=48&&s[x1]<=57))// 遇到分界符运算符 如果前面就是数字或字母
{
sn=s 、substr(xi,i);
if(i>0)
{
//
cout<<sn<<" i="<<i<<endl;
cout<<sn<<" ";
if(sign==0)
cout<<" Error Error ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
else
{
//
cout<<"
true"<<endl;
wordlook(sn[0],sn);
rowx++;
}
}
i=0;
}
string ll=s 、substr(x,1);// 判断就是运算符还就是分界符
wordlook(s[x],ll);
if(fjf==0)// 就是运算符
{
i++;
if((s[x+1]>64&&s[x+1]<91)||(s[x+1]>96&&s[x+1]<123)||(s[x+1]>=48&&s[x+1]<=57))// 如果后面就 是数字或字母
{
sn=s 、substr(xi+1,i);
// cout<<sn<<" 运算符 i="<<i<<endl;
cout<<sn<<" ";
outkey=1;
wordlook(sn[0],sn);
rowx++;
i=0;
}
}
if(fjf==1)
{
if((s[x1]>64&&s[x1]<91)||(s[x1]>96&&s[x1]<123)||(s[x1]>=48&&s[x1]<=57))// 如 如果前面就是数字或字母
{
}
else if(i>0)
{
sn=s 、substr(xi,i);
// cout<<sn<<" 运算符 i="<<i<<endl;
cout<<sn<<" ";
outkey=1;
wordlook(sn[0],sn);
rowx++;
i=0;
}
cout<<s[x]<<" (2,"<<s[x]<<") 符 分 界 符 ("<<rowy<<","<<rowx<<")"<<endl;
rowx++;
/*
if(ll==";")
{
rowy++;
rowx=1;
}
*/
}
}
} }; int main {
int x;
string instring;// 读入一行
string sn; /*
getline(cin,sn);// string 带空格输入
cout<<sn<<endl;
char t=sn[0];
if(t>=48&&t<=57)
searcht(1,sn);
else
{
if((t>64&&t<91)||(t>96&&t<123))
searcht(0,sn);
else searcht(2,sn);
} */
ifstream input
input(salaryfile); // inputfile>>noskipws;
if(!inputfile)
{
cout<<"no file"<<endl;
}
string pp;
while(!input)
{
getline(input);
istringstream istr(pp);
string ppword;
while(istr>>ppword)// 按照空格分割字符串
{
split(ppword);
} /*
int begin = 0;// 去掉字符串得所有空格
begin = pp 、find(" ",begin);
// 查找空格在 str 中第一次出现得位置
while(begin != 1)
// 表示字符串中存在空格
{
pp 、replace(begin, 1, "");
// 用空串替换 str 中从 begin 开始得 1 个字符 符
begin = pp 、find(" ",begin);
// 查找空格在替换后得 str 中第一次出现得位置
}
*/ // cout<<"good
"<<pp<<endl; // rowx++;
rowy++;// 换行
rowx=1;
}
return 0; } 七、 实验总结
通过本次试验使我不仅对词法分析器有了更深得了解,而且提高了编程能力,希望在以后得学习中可以解决词法分析更多得问题。
验 实验 2
LL(1) 分析法
一、 实验目得 通过完成预测分析法得语法分析程序,了解预测分析法与递归子程序法得区 别与联系。使学生了解语法分析得功能,掌握语法分析程序设计得原理与构造方 法,训练学生掌握开发应用程序得基本方法。有利于提高学生得专业素质,为培 养适应社会多方面需要得能力。
二、 实验要求 1、编程时注意编程风格:空行得使用、注释得使用、缩进得使用等。
2、如果遇到错误得表达式,应输出错误提示信息。
3、对下列文法,用 LL(1)分析法对任意输入得符号串进行分析:
(1)E>TG
(2)G>+TG|—TG
(3)G>ε
(4)T>FS
(5)S>*FS|/FS
(6)S>ε
(7)F>(E)
(8)F>i
三、 实验内容 根据某一文法编制调试
LL (
1 )分析程序,以便对任意输入得符号串 进行分析。
构造预测分析表,并利用分析表与一个栈来实现对上述程序设计语言得分 析程序。
分析法得功能就是利用 LL(1)控制程序根据显示栈栈顶内容、向前瞧符号 以及 LL(1)分析表,对输入符号串自上而下得分析过程。
四、实验步骤
1、根据流程图编写出各个模块得源程序代码上机调试。
2、 编制好源程序后,设计若干用例对系统进行全面得上机测试,并通过所设计 得 LL(1)分析程序;直至能够得到完全满意得结果。
3、书写实验报告 ;实验报告正文得内容:
写出 LL(1)分析法得思想及写出符合 LL(1)分析法得文法。
程序结构描述:函数调用格式、参数含义、返回值描述、函数功能;函数 之间得调用关系图。
详细得算法描述(程序执行流程图) 。
给出软件得测试方法与测试结果。
实验总结 (设计得特点、不足、收获与体会)。
五、实验 截图
六、 核心代码
#include<iostream> #include<string> using namespace std; string pp;// 输出字符串 string hh="\r\n";// 换行 const int max=50; int endfu[max];// 终止符序号表 int endfupointer=8; char endfureal[max]={"+","","*","/","(","i",")","#"}; int unendfu[max]; int unendfupointer=5; char unendfureal[max]={"E","G","T","S","F"}; string makemath[max]={"E>TG","G>+TG","G>TG","G>$","T>FS","S>*FS","S>/FS","S>$","F>(E)","F>i"}; //0 E>TG,1 G>+TG,2 G>TG,3 G>$,4 T>FS,5 S>*FS,6 S>/FS,7 S>$,8 F>(E),9 F>i //$ 代表空串 string behavior[max]={" 初始化","POP"}; int smarttable[max][max];// 分析表 int checkendfu(char fu)// 查终结符序号 {
int x;
for(x=0;x<endfupointer;x++)
{
if(endfureal[x]==fu)
{
break;
}
}
if(x<endfupointer)
return x;
else return 1; }; int checkunendfu(char fu)// 查非终结符序号 {
int x;
for(x=0;x<unendfupointer;x++)
{
if(unendfureal[x]==fu)
break;
}
if(x<unendfupointer)
return x;
else return1; }; string checkmakemath(int x)// 查产生式表 {
return makemath[x]; }; int checksmarttable(int x,int y)// 查分析表 {
return smarttable[x][y]; }; class smartbox { public:
smartbox
{
box[0]="#";
box[1]="E";
boxpointer=1;
}
void push(char fu)
{
boxpointer++;
box[boxpointer]=fu;
}
char pop
{
char a=box[boxpointer];
if(a!="#")
{ //
cout<<"pop: "<<boxpointer<<"
"<<a<<endl; //
stringstream oss; /*
pp=pp+"pop: ";
char buffer[max];
sprintf(buffer,"%d",boxpointer);
string s=buffer;
pp=pp+" ";
pp=pp+s;
pp=pp+hh; */
boxpointer;
return a;
}
}
void check
{
if(checkendfu(box[boxpointer])!=1)
{
char a; //
cout<<box[boxpointer]<<checkendfu(box[boxpointer])<<"
";
//char buffer[max];
//sprintf(buffer //
pp=pp+box[boxpointer];
// pp=pp+checkendfu(box[boxpointer]); //
pp=pp+"
";
a=pop;
// cout<<"out "<<a<<endl;
}
}
char box[max];
int boxpointer; }; int main {
// TODO: Add extra validation here // pp=pp+" 步骤
分析栈
剩余输入串
所用产生式
动作"+hh; /*
string s1="sdsfs
\r\nsdfsds";
string s3="aaaaaaaaaaaaa";
s3=s3+s1;
CString s2(s3 、c_str); // CString s2=CString(s1);
SetDlgItemText(IDC_EDIT2,s2);// 用 SetDlgItemText( 文本框 ID, 字符串), 将文本框得内容设置为字符串得内容、
SetDlgItemText(IDC_EDIT2,s2); */ // MessageBox(str); string str; cin>>str;
int x,y;
for(x=0;x<max;x++)
// 初始化分析表 99 为错误代号
for(y=0;y<max;y++)
smarttable[x][y]=99;
smarttable[0][4]=0;
smarttable[0][5]=0;
smarttable[1][0]=1;
smarttable[1][1]=2;
smarttable[1][6]=3;
smarttable[1][7]=3;
smarttable[2][4]=4;
smarttable[2][5]=4;
smarttable[3][0]=7;
smarttable[3][1]=7;
smarttable[3][2]=5;
smarttable[3][3]=5;
smarttable[3][6]=7;
smarttable[3][7]=7;
smarttable[4][4]=8;
smarttable[4][5]=9;
smartbox mark;
char fu;
char enterfu;
int endfunumber;
int unendfunumber;
string readyin;
string enter; // cin>>enter;
//enter="i+i*i#";
enter=str; //enter="(i)#";
int count=0; // 步骤
char buffer1[max];
sprintf(buffer1,"%d",count);
string s1=buffer1;
pp=pp+s1+"
";
// 分析栈
for(int qq1=0;qq1<=mark 、boxpointer;qq1++)
{
pp=pp+mark 、box[qq1];
}
for(qq1=0;qq1<10mark 、boxpointer;qq1++)
{
pp=pp+" ";
}
// 剩余输入栈
string jiequ1=enter 、substr(0,enter 、length);
pp=pp+jiequ1;
for(int t1=0;t1<20;t1++)
{
pp=pp+" ";
}
pp=pp+"
初始化"+hh;
for(x=0;x<enter 、length;)
{
// 步骤
count++;
char buffer[max];
sprintf(buffer,"%d",count);
string s=buffer;
pp=pp+s+"
";
// 分析栈
for(int qq=0;qq<=mark 、boxpointer;qq++)
{
pp=pp+mark 、box[qq];
}
for(qq=0;qq<10mark 、boxpointer;qq++)
{
pp=pp+" ";
}
// 剩余输入栈
string jiequ=enter 、substr(x,enter 、lengthx);
pp=pp+jiequ;
for(int t=0;t<x+10;t++)
{
pp=pp+" ";
}
enterfu=enter[x];
// cout<<"enterfu: "<<enterfu<<endl;
mark 、check;
fu=mark 、pop; //
cout<<"fu: "<<fu<<endl;
if(fu=="#")//&&enterfu=="#")
{
//
cout<<"sucessed!!!!
over!!!!"<<endl;
pp=pp+"sucessed!!!!
over!!!!"+hh;
break;
}
unendfunumber=checkunendfu(fu);
endfunumber=checkendfu(enterfu);
// cout<<unendfunumber<<endl;
// cout<<endfunumber<<endl;
if(smarttable[unendfunumber][endfunumber]==99)
{
pp=pp+"error!!";
break;
}
readyin=makemath[smarttable[unendfunumber][endfunumber]];
pp=pp+readyin;
for(int ddd=0;ddd<14readyin 、length;ddd++)
{
pp=pp+" ";
}
pp=pp+"POP,PUSH(";
for(y=readyin 、length1;y>2;y)
{
pp=pp+readyin[y];
}
pp=pp+")"+hh;
// cout<<"readyin:
"<<readyin<<endl;
int firsttime=0;
for(y=readyin 、length1;y>2;y)
{
// cout<<readyin[y]<<" ";
if(readyin[y]!="$")
{
mark 、push(readyin[y]);
if(firsttime==0)
{
if(checkendfu(readyin[y])!=1)
{
//
cout<<"now x: "<<x<<"
";
// 步骤
count++;
char buffer[max];
sprintf(buffer,"%d",count);
string s=buffer;
pp=pp+s+"
";
// 分析栈
for(int qq=0;qq<=mark 、boxpointer;qq++)
{
pp=pp+mark 、box[qq];
}
for(qq=0;qq<10mark 、boxpointer;qq++)
{
pp=pp+" ";
}
// 剩余输入栈
string jiequ=enter 、substr(x,enter 、lengthx);
pp=pp+jiequ;
for(int t=0;t<x+10;t++)
{
pp=pp+" ";
}
pp=pp+"
GETNEXT(I)"+hh;
x++;
//
cout<<"next x: "<<x<<"
"<<endl;
firsttime=1;
}
}
}
}
mark 、check;
// cout<<endl; //
pp=pp+hh;
} cout<<pp; return 0;
//CDialog::OnOK; } 七、 实验总结
通过本次试验使我不仅对 ll(1)分析法有了更深得了解,而且提高了编程能力,希望在以后得学习中可以解决自动构造 follow 集得问题。
实验 3
LR(1) 分析法
一、 实验目得 构造 LR(1)分析程序,利用它进行语法分析,判断给出得符号串就是否为该文 法识别得句子,了解 LR(K)分析方法就是严格得从左向右扫描,与自底向上得 语法分析方法。
二、 实验要求 1、编程时注意编程风格:空行得使用、注释得使用、缩进得使用等。
2、如果遇到错误得表达式,应输出错误提示信息。
3、程序输入/输出实例:
输入一以#结束得符号串(包括+*i#):在此位置输入符号串
输出过程如下:
步骤
状态栈
符号栈
剩余输入串
动 作
1
0
#
i+i*i#
移进
i+i*i 得 LR 分析过程
步骤
状态栈
符号栈
输入串
动作说明
1
0
#
i+i*i#
ACTION[0,i]=S5,状态 5 入栈
2
05
#i
+i*i#
r6: F→i 归约,GOTO(0,F)=3 入栈
3
03
#F
+i*i#
r4: T→F 归约,GOTO(0,T)=3 入栈
4
02
#T
+i*i#
r2: E→T 归约,GOTO(0,E)=1 入栈
5
01
#E
+i*i#
ACTION[1,+]=S6,状态 6 入栈
6
016
#E+
i*i#
ACTION[6,i]=S5,状态 5 入栈
7
0165
#E+i
*i#
r6: F→i 归约,GOTO(6,F)=3 入栈
8
0163
#E+F
*i#
r4: T→F 归约,GOTO(6,T)=9 入栈
9
0169
#E+T
*i#
ACTION[9,*]=S7,状态 7 入栈
10
01697
#E+T*
i#
ACTION[7,i]=S5,状态 5 入栈
11
016975
#E+T*i
#
r6:F→i 归约,GOTO(7,F)=10 入栈
12
0169710
#E+T*F
#
r3: T→T*F 归约,GOTO(6,T)=9 入栈
13
0169
#E+T
#
r1:E→E+T,GOTO(0,E)=1 入栈
14
01
#E
#
Acc:分析成功
三、 实验内容 对下列文法,用 LR(1)分析法对任意输入得符号串进行分析:
(1)E> E+T
(2)E>T
(3)T> T*F
(4)T>F
(5)F> (E)
(6)F> i
四、实验步骤 1、根据流程图编写出各个模块得源程序代码上机调试。
2、编制好源程序后,设计若干用例对系统进行全面得上机测试,并通过所设计 得 LR(1)语法分析程序;直至能够得到完全满意得结果。
3、书写实验报告 ;实验报告正文得内容:
描述 LR(1)语法分析程序得设计思想。
程序结构描述:函数调用格式、参数含义、返回值描述、函数功能;函数
之间得调用关系图。
详细得算法描述(程序执行流程图) 。
给出软件得测试方法与测试结果。
五、实验 截图
六、 核心代码 #include<iostream> #include<string> using namespace std; int count=1; string pp;// 输出字符串 string hh="\r\n";// 换行 const int max=100; char endfureal[max]={"i","+","*","(",")","#","E","T","F"}; int endfupointer=8; string creatword[max]={"E>E+T","E>T","T>T*F","T>F","F>(E)","F>i"}; //(0)E> E+T(1)E>T (2)T> T*F (3)T>F (4)F> (E) (5)F> i
// 注意 rj 时 时 j 应对应数组下标 int checkendfu(char fu)// 查终结符序号 {
int x;
for(x=0;x<=endfupointer;x++)
{
if(endfureal[x]==fu)
{
break;
}
}
if(x<=endfupointer)
return x;
else return 1; }; class actiongo// 原子动作 { public:actiongo
{
// cout<<"eroor! wrong action or goto creat"<<endl;
actype=4;
}
action(int i,int j)
{
actype=i;
number=j;
//
cout<<i<<" "<<j<<endl;
}
int actype;//0=s 1=r 2=acc 3=goto 表 4=wrong
int number; }; actiongo smarttable[max][max]; class stylebox// 状态栈 { public:
stylebox
{
box[0]=0;
boxpointer=0;
}
void push(int style)
{
boxpointer++;
box[boxpointer]=style;
}
int pop
{
int a=box[boxpointer];
boxpointer; //
cout<<"pop now"<<endl;
return a;
}
int box[max];
int boxpointer;
}; class readybox// 已归约栈 { public:
readybox
{
box[0]="#";
boxpointer=0;
}
void push(char fu)
{
boxpointer++;
box[boxpointer]=fu;
}
char pop
{
char a=box[boxpointer];
boxpointer;
return a;
}
char box[max];
int boxpointer; }; int program(stylebox&style,readybox&ready,char fu,int icount,string ptr,int control)// 返回就是否需要移进信号 { if(control==1) {
//////////////////////////////
char ber[max];
sprintf(ber,"%d",count);
string st=ber;
pp=pp+st+"
";
count++;
////////////////////////////////////
//
pp=pp+"
";
for(int qq=0;qq<=style 、boxpointer;qq++)
{
char bss[max];
sprintf(bss,"%d",style 、box[qq]);
string st=bss;
pp=pp+st;
}
for(qq=0;qq<10style 、boxpointer;qq++)
{
pp=pp+" ";
}
for( qq=0;qq<=ready 、boxpointer;qq++)
{
pp=pp+ready 、box[qq];
}
for(qq=0;qq<10ready 、boxpointer;qq++)
{
pp=pp+" ";
}
for(int dj=icount;dj<ptr 、length;dj++)
{
pp=pp+ptr[dj];
}
pp=pp+"
"; //
////////////////////////////////////////
}
int i=style 、pop;// 如果就是 s 则状态还要入栈 // cout<<" 现在状态"<<i;
int j=checkendfu(fu);
if(j==1)
{
pp=pp+"error!!!";
return 4;//wrong!!!
} // cout<<"
现在符号: "<<fu<<" "<<j<<endl;
int checkstyle=smarttable[i][j] 、actype;// 查表
if(checkstyle==4)
{
pp=pp+"error!!!";
return 4;//wrong!!!
}
if(checkstyle==0||checkstyle==3)
{
style 、push(i);// 如果就是 s 则状态还要入栈
if(checkstyle==0)
{
//cout<<"ACTION["<<i<<","<<fu<<"]=S"<<smarttable[i][j] 、number<<",状 状态 态"<<smarttable[i][j] 、number<<" 入栈"<<endl;
pp=pp+"ACTION[";
char buffer[max];
sprintf(buffer,"%d",i);
string s=buffer;
pp=pp+s;
pp=pp+",";
pp=pp+fu;
pp=pp+"]=S";
char buf[max];
sprintf(buf,"%d",smarttable[i][j] 、number);
s=buf;
pp=pp+s;
pp=pp+", 状态";
pp=pp+s+" 入栈"+hh;
}
if(checkstyle==3)
{
// cout<<i<<","<<endfureal[j]<<")="<<smarttable[i][j] 、 number<<"入栈"<<endl;
char bf[max];
sprintf(bf,"%d",i);
string s=bf;
pp=pp+s;
pp=pp+","+endfureal[j]+")=";
char bfff[max];
sprintf(bfff,"%d",smarttable[i][j] 、number);
s=bfff;
pp=pp+s+" 入栈"+hh;
}
ready 、push(fu);
style 、push(smarttable[i][j] 、number); //
cout<<style 、box[style 、boxpointer]<<endl;
return 1;// 移进
}
if(checkstyle==1)
{
string l=creatword[smarttable[i][j] 、number];
// cout<<"r"<<smarttable[i][j] 、number+1<<": "<<l<<" 归约,GOTO(";
pp=pp+"r";
int dd=smarttable[i][j] 、number+1;
char bfc[max];
sprintf(bfc,"%d",dd);
string ss=bfc;
pp=pp+ss+": "+l+" 归约,GOTO(";
char n;//pop 用得
int x;
// cout<<l 、length<<endl;
char sq=ready 、pop;
for(x=0;x<l 、length4;x++)// 前面 pop 一次了
{
n=style 、pop;
n=ready 、pop; //
cout<<n<<endl;
}
// cout<<l[0]<<endl;
x=program(style,ready,l[0],icount,ptr,0);// 识别非终结符
return 0;// 归约
}
if(checkstyle==2)
{
return 2;// 接受
} } int main {
// TODO: Add extra validation here
string str;
cin>>str; //0=i 1=+ 2=* 3=( 4=) 5=# 6=E 7=T 8=F
smarttable[0][0] 、action(0,5);
smarttable[0][3] 、action(0,4);
smarttable[0][6] 、action(3,1);
smarttable[0][7] 、action(3,2);
smarttable[0][8] 、action(3,3);
smarttable[1][1] 、action(0,6);
smarttable[1][5] 、action(2,0);
smarttable[2][1] 、action(1,1);
smarttable[2][2] 、action(0,7);
smarttable[2][4] 、action(1,1);
smarttable[2][5] 、action(1,1);
smarttable[3][1] 、action(1,3);
smarttable[3][2] 、action(1,3);
smarttable[3][4] 、action(1,3);
smarttable[3][5] 、action(1,3);
smarttable[4][0] 、action(0,5);
smarttable[4][3] 、action(0,4);
smarttable[4][6] 、action(3,8);
smarttable[4][7] 、action(3,2);
smarttable[4][8] 、action(3,3);
smarttable[5][1] 、action(1,5);
smarttable[5][2] 、action(1,5);
smarttable[5][4] 、action(1,5);
smarttable[5][5] 、action(1,5);
smarttable[6][0] 、action(0,5);
smarttable[6][3] 、action(0,4);
smarttable[6][7] 、action(3,9);
smarttable[6][8] 、action(3,3);
smarttable[7][0] 、action(0,5);
smarttable[7][3] 、action(0,4);
smarttable[7][8] 、action(3,10);
smarttable[8][1] 、action(0,6);
smarttable[8][4] 、action(0,11);
smarttable[9][1] 、action(1,0);
smarttable[9][2] 、action(0,7);
smarttable[9][4] 、action(1,0);
smarttable[9][5] 、action(1,0);
smarttable[10][1] 、action(1,2);
smarttable[10][2] 、action(1,2);
smarttable[10][4] 、action(1,2);
smarttable[10][5] 、action(1,2);
smarttable[11][1] 、action(1,4);
smarttable[11][2] 、action(1,4);
smarttable[11][4] 、action(1,4);
smarttable[11][5] 、action(1,4); string enter=str;
int i;
int x;
stylebox st;
readybox ready;
for(i=0;i<enter 、length;)
{
// cout<<"enter:
"<<enter[i]<<"
"<<endl;
x=program(st,ready,enter[i],i,enter,1);
if(x==1)i++;
if(x==2)
{
// cout<<"Acc: 分析成功 功"<<endl;
pp=pp+"Acc: 分析成功"+hh;
break;
}
if(x==4)
break;
// cout<<endl;
// cout<<endl;
// pp=pp+hh;
} cout<<pp; // CDialog::OnOK; } 七、 实验总结
通过本次试验使我不仅对 LR(1)分析法有了更深得了解,而且提高了编程能力,希望在以后得学习中可以解决 LR(1)中确定化得问题。
- 范文大全
- 职场知识
- 精美散文
- 名著
- 讲坛
- 诗歌
- 礼仪知识
-
超星尔雅学习通《对话大国工匠致敬劳动模范》题库附答案
超星尔雅学习通《对话大国工匠致敬劳动模范》题库附答案 1、历史只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者,而不会
【入党申请书】 日期:2021-05-12
-
大学生学习2024年两会精神心得感悟
大学生学习2024年两会精神心得感悟过去一年,是全面贯彻二十大精神的开局之年,中国共产党带领全国各族人民,付出艰辛努力,换来重大成
【心得体会】 日期:2024-03-07
-
对于政治生态考核整改工作方案
本文系作者原创投稿,仅供学习参考,请勿照搬照抄! 关于政治生态考核整改工作的方案 为做好推进风清气正
【经济工作】 日期:2020-06-05
-
中国传统故事英文版 中国古代故事英文版
历史学科蕴含着许多丰富的、生动的、有趣的素材,每一个历史事件、历史人物都有相关的、动人的历史小故事,都能给人以启迪。你对中国古代的故事了解多少呢?下面是小编为您...
【调查报告】 日期:2019-05-22
-
地藏经诵读仪规(完整版)
地藏经诵读仪规(完整版) 恭请文: 恭请大慈大悲大愿地藏王菩萨、护法诸天菩萨慈悲加持护念弟子***能
【个人简历】 日期:2021-03-31
-
基尔霍夫定律验证实验报告
基尔霍夫定律的验证的实验报告本文关键词:基尔,定律,霍夫,验证,实验基尔霍夫定律的验证的实验报告本文
【思想宣传】 日期:2021-03-08
-
打好科技自立自强的主动仗论文5篇合集
打好科技自立自强的主动仗论文5篇合集 在实现中华民族伟大复兴路上,团结协作是获得最终成功的力量源泉。下面是蒲公英阅读网小编给
【模板范例】 日期:2022-08-05
-
摩斯密码对照表
摩斯密码对照表 ·摩斯密码,顾名思义就是附有长音以及短音的组合而成的「双音信号」。就算
【调研报告】 日期:2020-09-22
-
2022读懂中国五老事迹征文5篇
2022读懂中国五老事迹征文5篇 放军经过两天的拼搏,到了马垅都筋疲力尽,马垅村的村民纷纷拿出自家的伙食到榕树下给解放军们食用,
【征文演讲】 日期:2022-07-07
-
青年学生学习全国人大十四届二次会议心得感想16篇
青年学生学习全国人大十四届二次会议心得感想16篇报告中提到政府在经济调控、消费政策、基础设施和制造业投资、房地产调控以及地方债务
【心得体会】 日期:2024-03-07
-
执行信息公开网
执行信息公开网 执行信息公开网 执行信息公开网: zhi*ing (点击下图可直接进行访问) 全国
【职场知识】 日期:2020-07-03
-
年国家开放大学电大电子商务单选题题库
单选: 1、EDI是指A、电子商务B、电子数据交换C、电子交易 D、移动数据交换 答案: B 2、电
【职场知识】 日期:2020-06-05
-
有机磷酸酯类中毒及其解救(实验报告范文)
有机磷酸酯类中毒及其解救XXX、XXX一、实验目的1 观察有机磷酸酯类农药敌百虫中毒时的症状。 2
【职场知识】 日期:2020-08-30
-
大学教师毕业设计指导记录4篇
大学教师毕业设计指导记录4篇 毕业设计是指工、农、林科高等学校和中等专业学校学生毕业前夕总结性的独立作业。是实践性教学最后一
【职场知识】 日期:2022-05-11
-
“从青风公司审计案例看销售与收款循环审计”案例说明书
“从青风公司审计案例看销售与收款循环审计”案例说明书一、本案例要解决的关键问
【职场知识】 日期:2020-09-28
-
“以学生为中心”的教学原则
以学生为中心的教学原则教师在开展以学生为中心的教学实践中,必须谨记学习目标不再是知识的获得,能力要比知识更重要。以下是蒲公英阅读网
【职场知识】 日期:2023-01-05
-
机械加工创业项目_加工小本创业项目
现在在加工创业项目办小本加工厂有哪些?有什么项目推荐,下面这些小本加工厂项目个个都适合一个人创业,来看看吧!以下是小编分享给大家的关于,一起来看看加工小本创业项目吧!...
【职场知识】 日期:2020-03-19
-
2021教育基础知识试题(附答案)
2021教育基础知识精选试题(附答案) 1、主张恢复西方传统教育核心价值,反对“进步教育
【职场知识】 日期:2021-03-17
-
致橡树(中英文)
3 【原诗】 【JohannaYueh修改版】 致橡树TotheOakTree 作者:舒婷ByShu
【职场知识】 日期:2020-11-17
-
发展党员工作部门联审征求意见表
发展党员工作部门联审征求意见表发展对象姓 名 性别 出生年月 身份证号 现工作单位及职务 家庭住址
【职场知识】 日期:2020-09-22
-
唐代诗人李昂个人信息
唐代诗人李昂个人信息 导读:我根据大家的需要整理了一份关于《唐代诗人李昂个人信息》的内容,具体内容:
【古典文学】 日期:2020-11-07
-
[关于中秋的朗诵诗词] 关于爱国的朗诵诗词
中秋,热闹的街头树起了灯彩,舞起了火龙。你知道多少关于中秋的朗诵诗词?下面小编为你整理了几篇关于中秋的朗诵诗词,希望对你有帮助。 关于中秋的朗诵诗词一 中秋佳节...
【古典文学】 日期:2019-06-06
-
叠加原理实验报告
一、实验目的1、通过实验来验证线性电路中的叠加原理以及其适用范围。 2、学习直流仪器仪表的测试方法。
【古典文学】 日期:2020-11-12
-
怎样认识世界处于百年未有之大变局
怎样认识世界处于百年未有之大变局 首先,“大变局”是对国际格局发生巨大变迁的
【古典文学】 日期:2020-10-28
-
大气唯美黑板报【国庆节大气黑板报】
日本在投降的那一天,再也没有昔日的嚣张,我们中国的屈辱得到洗刷。下面就随小编看看国庆节大气黑板报内容,希望喜欢哦。 国庆节大气黑板报图片欣赏 国庆节大气黑板报...
【古典文学】 日期:2019-05-05
-
输血查对制度
输血查对制度依据卫生部《临床输血技术规范》的要求,制订抽血交叉配备查对制度、取血查对制度、输血查对制
【古典文学】 日期:2020-09-24
-
【二人旅游英语情景对话】 二人英语对话2分钟旅游
随着国内外旅游业市场的不断扩大,旅游英语人才成为社会的紧缺人才。小编精心收集了二人旅游英语情景对话,供大家欣赏学习! 二人旅游英语情景对话1 A:Itsmyfirsttimeto...
【古典文学】 日期:2020-02-29
-
法律知识手抄报图片大全|法律知识手抄报
我国开展了全面的普法宣传工作,法制宣传教育、普及法律常识作为经常的重要任务。做法制教育手抄报,普及法律知识。下面是小编为大家带来的法律知识手抄报图片大全,希望大家...
【古典文学】 日期:2020-03-10
-
创业思路 [20个创业思路]
在家创业好项目,想创业,不想出门,有没有什么好方法呢?要想兼顾全职的工作,又想挣点外快,我们来看看这些项目。以下是小编为大家整理的关于20个创业思路,给大家作为参考,...
【古典文学】 日期:2020-03-02
-
2021公安专业知识考试练习题(附答案)
2021公安专业知识考试练习题(附答案) 1 甲地公安机关接到群众举报,在当天举行的大型娱乐活动中,
【古典文学】 日期:2021-01-29
-
时尚女装店面装修效果图|韩式女装店面装修
在服装店的设计之中,我们要将多变、创新、品牌自身的定位与发展趋势相结合,用一种可持续的设计方式呈现出来,以便更加适应不断更新的展示主体。下面小编就为大家解开时尚女装店...
【中国文学】 日期:2019-05-16
-
2021年超星尔雅学习通《辩论与修养》章节测试试题(共183题附答案)
2021年超星尔雅学习通《辩论与修养》章节测试试题(共183题附答案)1、辩论的目的不是单纯获得某种
【中国文学】 日期:2021-05-12
-
【世界上最大的半岛】阿拉伯半岛
你知道世界上最大的半岛是什么吗?下面由小编来介绍一下。 阿拉伯半岛的简介 阿拉伯半岛(阿拉伯文:)位于亚洲,是世界上最大的半岛。沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合...
【中国文学】 日期:2019-05-24
-
雪天安全行车注意事项_雪天安全行车提示语
维护城市交通秩序,争做河源文明市民。你们想看看雪天安全行车提示语有哪些吗?以下是小编推荐雪天安全行车提示语给大家,欢迎大家阅读! 安全行车温馨提示语【经典篇】 1...
【中国文学】 日期:2020-03-15
-
信息技术重要性
信息技术的重要性 信息技术与课程整合将带来课程内容的革新,信息技术的高速发展,要求传统的课程必须适应
【中国文学】 日期:2021-02-11
-
2022年当前世界下中国面临国际形势论文范本
和平与发展仍然是当今时代的主题。谋和平、求合作、促发展是各国人民的共同愿望。为了大家学习方便,下面是小编为大家整理的当前世界下中国面临的国际形势论文范文内容,以供参...
【中国文学】 日期:2022-03-31
-
小数乘法计算方法
小数乘法得计算方法理解小数乘法计算得法则,能够比较熟练得进行小数乘法笔算与简单得口算重点掌握小数乘法
【中国文学】 日期:2020-12-22
-
清明节踏青简笔画【清明节踏青图片】
清明节是二十四节气之一,是很适合出去踏青的节日,下面是小编为大家收集的清明节踏青图片相关资料,希望对大家有所帮助。 清明节踏青图片欣赏 清明节踏青图片1 清明...
【中国文学】 日期:2019-05-08
-
古代人物漫画女生唯美图片欣赏 漫画人物图片女孩唯美
中国漫画始于清末民初,而平面设计虽然其名称是在改革开放以后确立的,但设计活动却自古就有,二者的相互影响是本文的主要讨论范围。小编整理了唯美古代女生人物漫画,欢迎阅读!...
【中国文学】 日期:2020-03-19
-
【欧式女装小店面装修图】 女装小店面装修
随着服装行业和照明产业的发展日趋成熟,服装店的照明设计越来越受到人们的广泛关注,即通过光环境设计对消费者产生引导性作用。下面小编就为大家解开欧式女装小店面装修图展...
【中国文学】 日期:2020-02-27
-
山东省生产经营单位安全生产主体责任规定(303号令)
山东省生产经营单位安全生产主体责任规定(2013年2月2日山东省人民政府令第260号公布根据2016
【外国名著】 日期:2020-10-22
-
改革开放大事记简表(改革开放新时期1978-2012年)
改革开放大事记简表 (1978-2012年) 时间1978年12月18日至22日地点北京事件党的十一
【外国名著】 日期:2021-06-17
-
大学生音乐欣赏论文 大学音乐鉴赏论文3000
今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【外国名著】 日期:2019-05-27
-
材料力学金属扭转实验报告
材料力学金属扭转实验报告 【实验目的】 1、验证扭转变形公式,测定低碳钢的切变模量G。;测定低碳钢和
【外国名著】 日期:2020-11-27
-
白烛葵的花语:白烛葵的不死幻想症
白烛葵,花名,花语为“不感兴趣”。现又指《知音漫客》上连载漫画《极度分裂》里主要角色之一。下面小编为你整理了白烛葵的花语。欢迎阅读。 白烛葵的花语:不感兴趣 ...
【外国名著】 日期:2019-05-11
-
(新版)就业知识竞赛题库及答案解析
(新版)就业知识竞赛题库(全真题库) 一、单选题1 (单选):在职业生涯规划工具中,组织在展开员工职
【外国名著】 日期:2021-07-21
-
“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼、党员先锋模范作用发挥”方面存问题和不足剖析材料例文
“坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼、党员先锋模范作用发挥&rdqu
【外国名著】 日期:2021-08-14
-
坚定不移全面从严管党治警研讨发言稿
坚定不移全面从严管党治警研讨发言稿政治建警、从严治警是党在新时代的建警治警方针。一年前的全国公安工作
【外国名著】 日期:2020-09-18
-
梦见打官司 [解梦梦见在打官司]
梦见打官司:解梦查询梦见打官司的吉凶,梦见打官司的解梦建议,运势,运气指数等内容,梦见打官司的人都可以来看看。 梦见打官司的周公解梦: 梦见打官司,预示会有意外之财...
【外国名著】 日期:2020-02-26
-
植物装饰画黑白图片欣赏|荷花装饰画黑白图片
装饰画是一种装饰性艺术,是装饰性和创造性相结合的艺术设计形式。小编整理了植物装饰画黑白,欢迎阅读! 植物装饰画黑白图片展示 植物装饰画黑白图片1 植物装饰画黑白...
【外国名著】 日期:2019-05-31
-
梧桐花的花语|梧桐花的功效与作用
梧桐花为梧桐科植物梧桐的花,植物形态详梧桐子条。今天小编为你整理了梧桐花的花语,欢迎阅读。 梧桐花的花语是:情窦初开 在春季里晚开的花朵,有着恬淡的气息。 ...
【寓言童话】 日期:2020-03-03
-
西部计划笔试题库(99题含答案)
西部计划笔试题库(99题含答案) 1 第十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自
【寓言童话】 日期:2021-06-16
-
大学生音乐欣赏论文 大学音乐鉴赏论文3000
今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
-
年学生资助诚信教育主题活动方案
各二级学院(部): 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,增强当代大学
【寓言童话】 日期:2020-06-21
-
主题教育调查研究工作方案2篇
主题教育调查研究工作方案1根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工
【寓言童话】 日期:2021-03-19
-
惊悚鬼故事50字 令人惊悚的故事
这些惊悚故事在短短的篇幅和时间之内让您感受到故事里传达出来的恐怖感,令你感到害怕。下面就是小编给大家整理的令人惊悚的故事,希望对你有用! 令人惊悚的故事篇1:学校...
【寓言童话】 日期:2019-05-13
-
油管、套管规格尺寸对照表
API油管规格及尺寸 公称尺寸(in) 不加厚外径(mm) 不加厚内径(mm) 加厚外径(mm) 加
【寓言童话】 日期:2020-08-31
-
北京最好吃的自助餐厅 北京高档自助餐排名
自助餐简直就是拯救大胃王的最佳饮食!没有之一!世界上没有什么事情是吃一顿自助餐解决不了的,如果有,那就吃两顿!下面小编给大家推荐北京几家好吃的自助餐。 北京最好吃的...
【寓言童话】 日期:2020-02-25
-
廉洁自律自我剖析材料(精选)
廉洁自律自我剖析材料((精选多篇)) 信念。科学文化,提高自身素质的终身学习的意识,紧密联系群众,调
【寓言童话】 日期:2020-07-20
-
【古代男生漫画图片大全】男生漫画头像
漫画和动画组成了动漫产业的两大支柱。然而,与动画相比,漫画在业界和学界皆相对冷清。小编整理了古代男生漫画,欢迎阅读! 古代男生漫画图片展示 古代男生漫画图片1 ...
【寓言童话】 日期:2019-05-27
-
学生高考动员演讲稿
学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
企业安全演讲稿2021
最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结_1
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
对乡镇领导班子干部成员批评意见例文
对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
群英乡扶贫资金项目芬坡村祖埇村生产道路硬化工程绩效自评报告
群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
党委书记警示教育大会上讲话2021汇编
党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
-
对于2021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料
关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
-
消防安全知识培训试题.doc
消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
-
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
-
疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14