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    时间:2023-11-01 13:35:54 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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    让每一颗星星闪耀苍穹散文随笔

    年过去,再次抬头仰望天空时,已是漫天星光。点星人的故事仍在继续,用心付出,用爱感悟,发掘学生的闪光点,让每个孩子闪耀属于自己的光芒。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容,希望能够帮助到大家。

      每一个孩子都像一颗星星,即便被乌云遮挡,依旧可以窥见微弱的亮光。我认为,教育者便是驱散阴霾,帮助学生重拾亮光的点星人。每个孩子都有自己的闪光点,教育的意义在于发掘每个孩子的亮点,以鼓励促进孩子成长。

      积分管理促进成长

      良好班风的形成离不开班规和教师的鼓励。刚接手四年级这个班时,正好轮到这个班负责清扫一楼厕所,活儿又脏又累,厕所还时常堵塞,压根儿没有学生愿意主动拿着工具去疏通。卫生问题困扰我许久,为了调动学生学习和参与班级活动的热情,让班级管理更高效,我在开学第二周组织了一次班会,针对班级目前存在的突出问题列出整改清单,设立了对应的积分奖励制度。制度公布后,学生感到新奇有趣,充满了干劲,班级各方面乱象明显改善。

      王同学父母离异,家境不好,他常常因此感到自卑,平时沉默寡言,从不主动参与班级活动,在班级存在感较低。积分制度公布后,他破天荒地主动对我说:“老师,我可以去疏通厕所吗?”我感到惊讶,立即点头同意。当天为他加上主动参与疏通的积分后,我第一次在他的脸上看到了笑容。意识到王同学愿意改变自己,融入班级,我再接再厉,私底下找他交谈:“老师发现了你的一个优点,你很热心,劳动认真,第一位主动参与疏通工作,而且做得很好,可不可以让老师了解你更多的优点呢?”他害羞地点了点头。之后,我发现王同学背诵时积极主动,速度很快,适时在班级对他提出了表扬,他再一次露出了腼腆的微笑。现在的王同学越来越自信,上课也敢于举手发言,我在他的身上看到了星星闪耀的光芒。

      一生一岗激发热情

      每一位学生都像是未被发现的星星,蕴藏着巨大的能量。良好的班级建设需要人人参与,让孩子成为班级的主人翁。新的学年,我在班级积分管理制度的基础上设立了一生一岗制度,争取人人有事做,事事有人做。经过自主竞选与学生推优,每位学生都有自己负责的岗位和工作。班长负责考核学习、纪律、卫生方面分管的班干部,学习委员管理各科课代表,课代表管理作业、背诵、默写小组长,纪律委员管理纪律组长,卫生委员管理卫生小组长……

      陈同学有拖欠周末作业的坏习惯,他的父母忙于工作,无暇顾及他的学习生活。这学期在我的鼓励下,陈同学报名担任了小组的作业组长。开学一个月以来,为了树立榜样,以身作则,他从未出现过欠交作业现象。这一改变令我倍感欣喜,小小岗位的设置激发了学生的进取心,效果显著。

      集体活动凝聚人心

      鼓励学生参加学校组织的活动,为孩子搭建展示的平台,这样常能发现学生隐藏的闪光点,凝聚人心。一年来,我积极组织学生参与学校活动。每次活动均会鼓励胆小害羞的同学参加,让孩子们体验努力与收获的喜悦。

      谭同学和彭同学都是安静害羞的小男孩,平时讲话声若细蚊,下课后常安安静静地待在教室。学校征集文艺汇演表演节目时,我选择了孩子们耳熟能详的一首歌《奇迹再现》,音乐播放后,整个教室都沸腾了起来,孩子们眼中瞬间有了亮光。我抓住契机,特意询问这两位害羞的小男生想不想参加,他俩都点了点头。周末返校后,谭同学和彭同学已经跟着视频学会了舞蹈动作。看到我竖起的大拇指后,孩子们更加有热情,一遍又一遍地练习动作。在接下来的表演中,男女生合作出色,完美呈现了一场充满活力的演出。我告诉大家,每位同学都具有很强的可塑性,只要用心去做一件事,一定会有收获。

      一年过去,再次抬头仰望天空时,已是漫天星光。点星人的故事仍在继续,用心付出,用爱感悟,发掘学生的闪光点,让每个孩子闪耀属于自己的光芒。


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