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    长川照晚霞优质散文范文

    时间：2023-10-24 15:10:59 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    长川照晚霞优质散文范文

    “战后的中国千疮百孔，之所以能够快速发展，正是因为每一代人，都在不遗余力地托举着下一代人。这个世界应该有两个我们，一个长川照晚霞，一个灵魂补岁月。”以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　小姑娘站在教室的窗外偷看，手里还不断的在窗台上画着什么，原来老师在教室里领孩子们读生字，而小姑娘用碎砖头照着黑板上的字画来画去。写字摩擦的声音引起了老师的注意，然而小姑娘看到老师后却吓得跑了。当老师看到小姑娘用碎砖头画的字时，大脑顿时陷入了沉思。第二天老师在教学生们读古诗词，小姑娘再一次来到教室窗外偷听，这时老师也在不经意间看见了小姑娘，此时二人目光在不经意间相遇。当小姑娘意识到老师发现自己后，她转身快速跑开了。晚上小姑娘睡觉的时候，都在想着白天老师讲课的那一幕。小姑娘叫雅儿，她的愿望是上学，每当看到同龄的孩子去上学时，她只能用羡慕的眼神默默看着他们。而这一切，只因自己不会说话。每当学校里在举行升旗仪式的时候，雅儿就一个人站在附近的山坡上也跟着敬礼。这天雅儿跑步回家，结果半路遭到孩子们的阻拦，嘲笑雅儿是个不会说话的小哑巴，幸运的是当兵回乡的嘎子，背着行李跑过来，帮雅儿赶走了嘲笑她的熊孩子。隔天雅儿又来到教室窗外听课，老师再一次看见了她。为了不吓跑雅儿，老师则一边朗读课文，一边悄悄走出教室。当老师来到雅儿身旁时，雅儿抬头看到了老师，毫不犹豫地撒腿就跑了。老师非常疑惑，便大步走进教室，让学生们上自习课，接着悄悄地跟着雅儿，一直跟到雅儿走进了家里。老师随后来到雅儿的家，雅儿的奶奶赶忙给老师拿凳子坐。后来在和奶奶聊天中得知，原来雅儿三岁的时候，一场高烧夺去了她的声音，父亲只好带着她，上县里的医院看病，检查后医生说，治好雅儿的病需要二十万。为了能治好雅儿的病，父母只好远走他乡，去工厂打螺丝，雅儿从此便成为了留守儿童。奶奶说，有时候只要大声跟雅儿说话，她还是可以听到的，老师见雅儿喜欢学习，便跟奶奶商量，要不明天让她来上学吧?奶奶听后十分高兴。第二天老师就在班里，向同学们介绍了雅儿。这时一名男孩站起来问老师，说雅儿是个哑巴怎么学习呀?老师当即表示，雅儿不是哑巴，只是不能说话，还告诉同学们，自己会教会她说话，让同学们多帮助雅儿，还说雅儿耳朵也生病了，和她说话的时候要大声一点。

    　　听了老师的话以后，同学们纷纷鼓掌欢迎雅儿。在老师的帮助下，雅儿终于实现了愿望上了学，老师还给她拿来了课本和文具盒。因为雅儿的耳朵生病了，所以老师在讲课的时候总是会很大的声音，只是为了雅儿能够听得见。放学后老师单独教雅儿，从发音开始练习，一番练习后，雅儿还是没能发出声音。不过老师并没有放弃，而是继续坚持教雅儿练习发声。周末休息的时候，老师会到雅儿家里，不仅教她写字，还教她从简单的“啊”开始发音，在老师的不懈努力下，雅儿终于可以开口说简单的话。当老师听到雅儿说话后，老师竖起大拇指，鼓励她非常棒。由于老师经常大声讲课，导致嗓子难受，时不时还咳嗽。然而老师并没有因此放弃教雅儿说话，而且每天继续坚持大声地教雅儿开口念简单的句子。没想到，不久后老师开始咳嗽不止，她以为只是简单的上火而已，就随意吃了一些清热解毒的药。可是第二天上课的时候，老师依旧咳嗽，但是她仍然坚持给孩子们上课，结果导致声音开始沙哑，基本不能发声。第二天一早，孩子们得知，老师是为了教雅儿说话才哑的，他们商量着不让雅儿来上课了。看到雅儿来学校时，他们就把雅儿拦在学校门口，并对雅儿不断指责，说都是因为雅儿害的老师嗓子哑的，并让雅儿以后不要来上课了，这样老师的嗓子就不会哑了。雅儿难过地哭了，她知道自己害了老师，在同学们的指责下她离开了学校。当上课的时候老师没有看到雅儿，于是问大家，雅儿同学为什么没来?同学们跟老师说出了实情，老师听后赶忙跑出教室寻找雅儿，最终在村里的古树下看到了雅儿。原来雅儿在向古树祈祷，希望老师能快点好起来，老师走到雅儿身边，沙哑地说道：“雅儿，想哭就哭出来吧，那样就会舒服一点。”雅儿委屈地扑进了老师的怀里，这一刻，她已经把老师当成了母亲。接着老师把雅儿带回了教室，并教育同学们，应该相互照顾，相互理解，大家要像哥哥姐姐一样去照顾雅儿。孩子们听后都向老师承认错误。这天老师在给孩子们上课时，突然咳嗽不止，嘴里还咳出了血。老师只好来到医院检查，结果医生告诉她，患了喉癌，然而老师却依旧坚持给孩子们上课，并且还像往常一样教雅儿练习说话。最终老师住进了医院，雅儿的奶奶去看老师，奶奶十分难过，她恳求医生把自己的嗓子换给老师。但医生说，嗓子是不能换的。最终，老师彻底的失去了声音，而雅儿也因老师的病伤心不已，她想起了老师曾经教她发音的点点滴滴，为了不辜负老师，她开始努力练习，嘴里不断地发出声音：“老师、老师、老师……”半年后，村里的学校合并到县里，在新学期的开学典礼上，雅儿终于能够清晰地说话了。雅儿在讲台上，认真地把跟老师的故事念完，看到这一幕，雅儿的奶奶、父母，都开心地哭出了声音。病床上的老师从收音机里听到雅儿的声音后，她高兴地为雅儿流下了眼泪。老师姓方，方老师为了教会雅儿说话，自己却永远地失去了声音。方老师大学毕业后，本可以顺利地成为一个都市白领，在一线城市过着朝九晚五的舒适生活。可她知道农村很多地方师资力量不足，义无反顾走上了支教的道路，来到偏僻的山村。虽然校舍破旧，生活条件差，可方老师却把学校当成了家，竭尽全力教山里的孩子。她这么做，当然是出于对山里孩子的热爱，想让孩子们学习知识，以待将来有更多改变命运的机会。正因为有越来越多的大学生关心农村教育，愿意为农村教育默默奉献，农村才会逐渐改变贫穷落后，走向富裕。我忽然想到一句话：“战后的中国千疮百孔，之所以能够快速发展，正是因为每一代人，都在不遗余力地托举着下一代人。这个世界应该有两个我们，一个长川照晚霞，一个灵魂补岁月。”


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