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    小学四年级语文《天鹅故事》教学案例与点评

    时间：2020-09-23 17:22:46 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    　《天鹅的故事》教学案例与点评

    　四年级语文教案

    　【案例一】

    　师：故事将怎样发展下去，天鹅们是离开，还是继续留下来？请大家默读 5-7自然段，用笔画出令你感动的地方，可以写下心得体会。

    　生默读，师巡视。

    　大组交流。

    　师：最感动你的是哪儿？

    　指名回答，明确是第 5 自然段。

    　大屏幕出示第 5 自然段，学生自由读。

    　师：你觉得这是一只怎样的老天鹅？

    　生：我觉得这是一只勇敢的老天鹅。

    　师结合学生回答相机板书：老天鹅

    　勇敢

    　师：从哪些词可以体会到老天鹅的勇敢？

    　生：腾空而起

    　 重重地扑打

    　 石头似的

    　沉重的一击

    　师：联系上下文从哪里看出是沉重的一击？

    　生：利用下落的冲力，重重扑打在冰面上。

    　师：读“腾空而起”，用手势比划一下。

    　生比划。

    　师：还有一个词：像石头似的，再来一个“重重的扑打”，注意是重重的。

    　生读词。

    　师：这些词表示重重一击，带进句子里读。

    　生：突然一只个儿特别大的老天鹅，重重扑打在冰面上。

    　师：注意停顿。

    　生：像石头似的，用自己的胸脯和翅膀重重地扑打在冰面上。

    　师：多有力的扑打呀！请同学们当当音响师，老师读重重地扑打在冰面上，学生拍打桌面。

    　教师范读，学生配合拍打桌面。

    　师：疼吗？你们是身体扑打吗？腾空而起了吗？是扑打在坚冰上吗？老天鹅是怎样扑打的呀？

    　生读。

    　师：还从哪里可以看出这是沉重的一击？

    　生：镜子般的冰面被震得颤动起来。

    　师：冬季贝加尔湖面冰面有多厚？四、五十厘米，颤动，这难道不是沉重的一击？

    　生齐读句子“经过这沉重的一击，镜子般的冰面颤动起来。”

    　【点评】

    　阅读教学常以朗读感悟为主线，朗读感悟离不开学生的情感参与和体验，充分调动学生的情感参与对强化朗读感悟至关重要。教者在上述教学片段中，能引导学

    　生抓住重点词语“腾空而起、重重地扑打、石头似的”进行品词析句、反复朗读，从词语、补充材料、切身感受等多方面感受，让学生真正理解了“沉重的一击”的内涵，同时也让这一击击打在了学生的心里，为下文的学习积淀情感。

    　【案例二】

    　师：老天鹅扑打了多少次？

    　生：很多次

    　师：哪里看出来？

    　生：省略号（“……”）

    　师：仅仅省略次数吗？

    　生：老天鹅的痛苦。

    　师：还省略了什么？

    　生：颤动起来，还有冰窟窿。

    　师：还省略什么？

    　生：力度。

    　师：可能受伤，可是全然不顾，仍然重重扑打，多么勇敢顽强的天鹅，所以斯捷潘老人称它为

    　生：破冰勇士。

    　师：我们来看看老天鹅向冰面发起一次次猛烈地冲击的情景。

    　观看老天鹅腾空而起撞击冰面的动画视频。

    　师：老天鹅怎么样了？

    　生：头破血流

    　 奄奄一息

    　 疼痛无比……

    　生：有感情地朗读第 5 自然段。

    　【点评】

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