图书馆“世界读书日”活动方案

时间：2021-04-05 18:05:10 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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图书馆“世界读书日”活动方案 本文关键词：活动方案，图书馆，读书，世界

图书馆“世界读书日”活动方案 本文简介：图书馆2017年“世界读书日”活动方案为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二个世界读书日来临之际，我馆拟开展以“悦读，在路上”为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：一、活动主题“悦读，在

图书馆“世界读书日”活动方案 本文内容：

图书馆2017年“世界读书日”活动方案

为了更好地发挥图书馆的教育职能和服务职能，充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系和丰富人民精神文化生活等方面的作用，在第二十二个世界读书日来临之际，我馆拟开展以“悦读，在路上”为主题的系列读者活动，深入开展全民阅读工作。具体活动方案如下：

一、活动主题

“悦读，在路上”

二、活动时间

2017年4月8日—

2017年5月15日

三、活动目的

宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养读者的阅读兴趣，努力建设“书香济源”。

四、活动安排

1．开展“世界读书日”的专题宣传活动

利用图书馆网站、大厅屏幕、微博微信、世界读书日主题宣传图片等多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来和发展历史等方面的相关知识，推广科学的阅读方法。

时间：

4月8日--

4月28日

地点：图书馆大厅

责任部门：办公室

2．数字化阅读新体验

数字化新媒体阅读方式因其更新速度快、使用方便获得了越来越多的读者的青睐。在世界读书日活动期间将在新校区图书馆三楼大厅启用一台歌德电子书借阅机，此借阅机是一套智慧型的24小时电子书自动借阅系统，届时将安排专人负责，引导读者使用手机下载各类图书，推广数字化阅读。

时间：4月1日—

4月30日

地点：新校区图书馆三楼大厅

责任部门：阅览部

3．家谱展览

为了让社会各界人士查找家族来源，世系传承，了解家风家训，讲好家庭故事，共建和谐社会，图书馆决定在第22个世界读书日来临之际对我馆收藏的济源家谱25种56册进行展出。

时间：4月17日—

4月26日

地点：二楼大厅

责任部门：采编部

4．举办“阅读推广”公益讲座

《济图讲堂》作为图书馆的品牌项目之一，在世界读书日活动期间继续为读者送上文化盛宴。

4月8日邀请济源市书香宝贝绘本馆邢金老师做《绘本中的孩子》现场讲座；

4月15日特邀著名基础教育专家李东辉做《读书能培养孩子的综合能力》报告；4月22日特邀济源职业技术学院特聘教授苗洪森做《让经典诵读插上声音翅膀》报告；4月29日利用河南省图书馆讲座联盟视频资源，为读者播放《为周易脱魅》视频讲座。

地点：三楼报告厅

责任部门：读者服务部

5．举办“世界读书日新书展”活动

活动期间将展出五千余册新书，内容涵盖文学、社会、科学、工程制造等多领域，活动期间将持断更新图书，供读者阅览和外借。

时间：4月1日—

4月30日

地点：四、五楼书库大厅

责任部门：流通部

采编部

6．利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动

“世界读书日”期间利用文化信息共享工程资源在六楼大厅举办“诵国学经典，看红色电影”视频展播活动。诵读国学经典，品悟中华文化，传承民族精神。

时间：4月8日、4月15日、4月22日

地点：图书馆六楼展播厅

责任部门：信息技术部

7．开展图书漂流活动

图书漂流活动关注山区孩子的成长、改善山区孩子的阅读现状，开阔孩子们视野，让书香飘进每一个的角落。世界读书日前后将图书漂流活动从西北部山区转移到东部山区。

时间：待定

地点：待定

责任部门：读者服务部

8．开展馆外服务点回访活动

为更好地服务机关、厂矿、部队、监狱等单位读书文化生活，对他们进行业务指导，了解他们的精神文化需求，4月份开展走访馆外点，开展阅读调查和服务活动。

时间：

4月20日—

4月28日

责任部门：读者服务部

9．进行盲人回访活动

为更好地服务特殊群体读者，4月份流通部将派专人走访盲人群体并统计新增读者，调研盲人读者的阅读需求、征求对我们服务的意见和建议。

地点：城区盲人居住、工作地

时间：4月20日左右

五、活动要求

1．各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。

2．每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。

图书馆

篇2：图书馆无线桥接方案

图书馆无线桥接方案 本文关键词：桥接，图书馆，方案

图书馆无线桥接方案 本文简介：图书馆无线桥接方案姓名：班级：通信0801学号：（一）概述无线局域网（WLAN）技术于20世纪90年代逐步成熟并投入商用，既可以作传统有线网络的延伸，在某些环境也可以替代传统的有线网络。无线局域网具有以下显著特点：简易性：WLAN网桥传输系统的安装快速简单，可极大的减少铺设管道及布线等繁琐工作；灵活

图书馆无线桥接方案 本文内容：

图书馆无线桥接方案

姓名：

班级：通信0801

学号：

（一）概述

无线局域网（WLAN）技术于20世纪90年代逐步成熟并投入商用，既可以作传统有线网络的延伸，在某些环境也可以替代传统的有线网络。无线局域网具有以下显著特点：

简易性：WLAN网桥传输系统的安装快速简单，可极大的减少铺设管道及布线等繁琐工作；

灵活性：无线技术使得WLAN设备可以灵活的进行安装并调整位置，使无线网络达到有线网络不易覆盖的区域；

综合成本较低：一方面WLAN网络减少了布线的费用，另一方面在需要频繁移动和变化的动态环境中，无线局域网技术可以更好地保护已有投资。同时，由于WLAN技术本身就是面向数据通信领域的IP传输技术，因此可直接通过千兆自适应网口和企业、学校内部Intranet相连，从体系结构上节省了协议转换器等相关设备；

扩展能力强：WLAN网桥系统支持多种拓扑结构及平滑扩容，可以十分容易地从小容量传输系统平滑扩展为中等容量传输系统；

随着WLAN技术的快速发展和不断成熟，目前在国内外具有较多的中大规模应用，诸如荷兰的阿姆斯特丹市的全城覆，向客户提供各种业务。

（二）需求分析

（1）建设背景

在信息迅猛发展的今天，国内所有高校均实现了有线校园的建设。但随着教学设施的完善，越来越多的便携式计算机终端被带进了教室，越来越多的学生也开始拥有了带有无线网卡的计算机终端。教师和学生对高校校园网的依赖性相当之高，“随时随地获取信息”已成为广大师生们的新需求。但是，传统的有线校园网存在着诸多“网络盲点”，尤其在图书馆不宜网络布线的场馆设施如何联网？这就需要我们在现有网络的基础上充分扩展和利用无线网络来解决。

（2）总体的建设目标

利用无线网络技术进一步扩展校园网的覆盖范围，使全校师生能够随时随地、方便高效地在图书馆查阅资料；

促进教学和科研发展，进一步拓展应用空间；

提升校园网络环境，提高管理水平和效率，推动学校信息化建设；

要覆盖部分原来没有有线网的空间；

（3）具体实施目标

侧重实际应用，覆盖校园内大部分区域，为教学和学习生活提供切实可用的无线网络环境；

采取通行的网络协议标准：目前无线局域网普遍采用802.11系列标准，因此校园无线局域网将主要支持802.11g（54M带宽）标准以提供可供实际应用的相对稳定的网络通讯服务，同时兼顾多种类型应用和将来的投资保护，需要同时支持801.11a，802.11b，实现双频三模技术。但是为了长远利益着想我们的无线设备将采用支持802.11n标准（300M带宽）的设备为以后的升级预留空间。

全面的无线网络支撑系统（包括无线网管、无线安全等），以避免无线设备及软件之间的不兼容性或网络管理的混乱而导致的问题；

保证网络访问的安全性；采用非独立型的无线网络结构选型（即：有线无线结合）。

A、安全、认证、和管理要求

实现针对用户管理、认证、控制功能；

B、工程布线和安装要求室内部分：定好较为开阔位置，将网线走暗线铺设到位，无线路由器可利用设备本身自带的安装附件进行安装；如果需要遮蔽，则需要定制非金属安装盒；如果是挂在天花板上，则根据天花板的情况而定，若天花板是非金属结构，可以固定在天花板内。安装过程中应充分考虑防盗问题。

供电部分：无线路由器的供电可采用POE方式由接入的网络设备进行供电（无需本地供电）。

C、产品能力要求

产品支持AES、WEP加密等安全标准、漫游切换、支撑QOS能力

（三）无线方案设计

3.1需求分析

需要在两个距离2KM的两栋新旧图书馆建立无线局域网，每个图书馆分为四层，每层有两个阅览室，每个阅览室要求能够最多同时容纳50人的无线接入。其中新图书馆一楼阅览室面积较大约1000(20*50)平方米，其余各阅览室约为200(20*10)平方米。而且需要将两个图书馆采用无线的方式连接起来实现彼此的数据交换和资源共享。

3.2两个图书馆桥接方案

只需要分别在两边楼顶放置一套网桥设备，通过调试参数后，使两台设备能够相互通讯，再将两台设备分别接入两边的网络的交换机上，这样，两边的网络就通过无线网桥设备形成一个网络了。两边的工作站都可以随时的访问对方资源或者实现数据通讯。在2KM左右，所以根据2.4G设备需要进行视距传输的要求，在有阻挡的情况下，会有比较大的信号损耗，为了保证设备能在一切的天气影响，阻挡影响的情况下正常通讯，同时需要保证足够的网络带宽。故选用美国AXELWAVE

11G

54M室外电信级大功率设备

AX95000PE-27

（发射功率为500mw），同时配上24db高增益的XA-124定向天线进行连接，这样保证足够大的连接增益和发射功率。保证网络的稳定性。提供高速的带宽。同时该方案中设备位置是架设在室外楼顶上，需要加上避雷器，做好避雷措施，防止设备内雷击。以确保使用安全和使用寿命。

3.3单个图书馆建立无线局域网

新图书馆一楼采用2个AQ2010-AP，其余每层放1个AQ2010-AP，外加9个POE供电模块

3.4无线组网实现

AuthLan7605控制器，放置在学校的网络机房，AuthLan7605无线控制器可以最多可支持1024个AP的接入和管理，完全满足校园无线覆盖的需求，并留有充足的扩展余量。AuthLan7605控制器集中汇集AP的接入和控管。无线控制器和AP的连接可以穿透三层网络设备，因此，无线网络不影响原有网络的结构，可以实现全网的无线漫游。

AuteX7605

图书馆

主交换机

图书馆

（四）设备选型

一、无线控制器7605

AuteX7605是一款基于并行多核多业务处理器和高速ASIC平台设计的机架式无线控制器。基于业界领先的灵动WiFi理念研发的AuteX7605无线控制器具有强大灵活的无线用户接入及灵动AP管理能力。AuteX7605整机支持高达1024个灵动AP及32K无线用户的管理能力。并提供WIPS、基于角色的无线用户自动策略控制、无线信道动态控制、射频功率自动调整、无线用户自动负载均衡等多种应用及控制手段。基于上述特性AuteX7605可适用于以下场合：

1、

大型企业智能无线网络的集中控制设备

2、

大型校园智能无线网络的集中控制设备

3、

运营商大型无线驻地网的集中控制设备

无线控制器（AC）AuteU7605

产品型号

DPI

支持

10/100/1000M

RJ45端口

Combo端口

10G

端口

可管理AP数量

扩展插槽

AuteU7605

支持

最大28GE

4

最多4个

1024

5

产品特点

l

通过VRRP实现控制器间的冗余备份

l

最大支持1024个FIT

AP

l

标准的CAPWAP隧道协议

l

并发32K用户

（每用户600Kbps左右带宽）

20G*1024/32

l

多核处理器+ASIC架构，Linux软件平台

二、AQ2010

-AP

AQ2010支持外置天线的连接（配有RP-SMA接口可供连接外置天线）,支持802.11a或802.11b/g模式连接，AQ2000同时可作为无线接入点和无线监视器使用，在提供用户无线接入的同时为无线IDS功能提供无线监测能力。AuteQ2000是灵动WiFi无线解决方案的重要组成部分，可以作为FAT

AP使用，也可以通过与AU系列灵动交换机或AX系列灵动无线控制器协同工作实现FIT

AP特性，并对无线用户数据的本地转发和集中转发进行灵活决策，从而实现无线网络高性能和高安全的完美融合.

基本规格

无线局域网类型

无线接入点

无线局域网络标准

802.11b

覆盖范围

100～300米（自带天线，实际覆盖范围与使用环境有密切关系）

传输协议

TCP/IP

端口类型

PC卡,II型

兼容操作系统

Windows95、98,WindowsNT,Windows2000,Macintosh,Windows

CE和Novell

Client3.X和4.X

工作环境

IEEE802.11a;

EEE802.11b/g

电气规格

额定电压

33~57V

外观参数

状态指示LEDS

连接状态，网络活动

长度

25

宽度

20

高度

5

环境参数

工作湿度

10%~90%（非冷凝）

工作温度

10?C～40?C

存储温度

0?C～50?C

存储湿度

10%~

90%（非冷凝）

三、AX9500PE-27

型号

AX9500PE-27

标准

IEEE

802.11g,11b

射频类型

直接序列扩频（DSSS）

传输速率

54/48/36/24/18/12/11/9/6/5.5/1Mbps自适应22Mbps(可选)

输出功率

27dBm(max)

接收灵敏度

54

Mbps

OFDM,10%

PER,-70

dBm

48

Mbps

OFDM,10%

PER,-72

dBm

36

Mbps

OFDM,10%

PER,-77

dBm

24

Mbps

OFDM,10%

PER,-81

dBm

22

Mbps

PBCC,10%

PER,-82

dBm

18

Mbps

OFDM,10%

PER,-84

dBm

12

Mbps

OFDM,10%

PER,-86

dBm

11

Mbps

CCK,8%

PER,-84

dBm

9

Mbps

OFDM,10%

PER,-89

dBm

6

Mbps

OFDM,10%

PER,-90

dBm

5.5

Mbps

CCK,8%

PER,-87

dBm

2

Mbps

QPSK,8%

PER,-88

dBm

1

Mbps

BPSK,8%

PER,-91

dBm

接口

10Base-T:

RJ-45

微波：N形阴头

安全特性

64/128/256位WEP；Wi-Fi保护访问（WPA

Q2

支持）

软件支持

基于Web的工具,SNMP支持

工作环境

工作温度：-15

~

60°C

存储温度：-50

~

80°C

湿度：5％－95％，无冷凝

外形尺寸

262×193×110mm

重量

3.1kg

POE以太网线供电

符合IEEE802.3af，可以供电至100米以外

配套交流电源适配器

输入：AC

100V-240V

50/60Hz,0.4A（MAX）

输出：DC24V，2A（MAX）

四、

同轴避雷器(CA-23RP)

频率范围：DC-2500MHz

标称阻抗：50欧姆

接头型号：N-J

峰值功率：200W

放电开始电压：DC230V

插入损耗：0.1dB

五、24dBi高增益定向天线(XA-124)

主要参数：

频率范围：

2400～2483

MHz

带宽：

83

MHz

增益：

24

dBi

波瓣宽度：

E面14°

H面10°

电压驻波比：

≤1.5

标称阻抗：

50Ω

极化：

垂直或水平

最大功率：

100

W

接头型号：

N座或用户指定

前后比：

≥31

dB

口面尺寸：

0.6×0.9

(m)

重量：

2.5

kg

抗风强度：

60

m/s

六、全向天线

XA-203

主要参数：

频率范围：

2400～2483

MHz

带宽：

83

MHz

增益：

3

dBi

电压驻波比：

≤1.5

标称阻抗：

50Ω

极化：

垂直

最大功率：

50

W

接头型号：

N座

天线尺寸：

Φ180×90

mm

重量：

350

g

安装方式：

螺母紧固

高频馈线

七、高频馈线

工作在2.4GMHZ上，用于设备和天线之间的联接，性能优良，衰减小。

（五）设备清单及价格

序号

产品名称

型号

单位

单价

数量

总价

1

电信级无线AP/网桥(54M)

AX9500PE-27

台

20620

2

41240

2

AQ2010-AP

AQ2010-AP

台

4400

8

35200

3

Autex7605

Autex7605

台

暂无

1

4

同轴避雷器

CA-23RP

个

390

2

780

5

吸顶天线

XA-203

个

520

2

1040

6

24dBi高增益定向天线

XA-124

面

2150

2

4300

7

2.4G高频馈线

XA-50L_200

根

330

4

1320

8

POE

PW-POE-12

个

9

15

135

施工费

另议

合计

人民币：柒万伍仟捌佰贰拾元整

（六）售后服务

承诺实行保修、升级，一般本方案推荐的产品均按照各厂家的售后服务保修情况是：

?

网络设备和外部设备实行一年保修；

?

设备交付后三个月内若因质量问题，可以免费更换；

?

系统软件的升级按照产品供应商的承诺实施。

具体的售后服务承诺，以厂家出示的随机保修单(卡)为准。

篇3：学校图书馆消防安全演练方案

学校图书馆消防安全演练方案 本文关键词：演练，消防安全，图书馆，方案，学校

学校图书馆消防安全演练方案 本文简介：图书馆消防安全演练方案一、目的通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救能力，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，提高应急处置领导小组统一指挥和快速反应处置能力。二、演练时间与地点1.时间：2014年11月19日下午13:452.地点：图书馆三、总体构想某日下午，图书馆阅览室因

学校图书馆消防安全演练方案 本文内容：

图书馆消防安全演练方案

一、目的

通过消防安全演练，增强全体师生的消防安全意识和逃生自救能力，预防火灾和减少火灾危害，保护人、财、物的安全，提高应急处置领导小组统一指挥和快速反应处置能力。

二、演练时间与地点

1.

时间：2014年11月19日下午13:45

2.

地点：图书馆

三、总体构想

某日下午，图书馆阅览室因电线短路，引发火灾，浓烟向图书馆的书库、电子阅览室、报告厅等场所扩散。图书馆工作人员立即向学院保卫处（8110）报警，同时马上向学院有关部门报告，并组织在图书馆内的全体人员紧急疏散到厚德广场，同时学院组织人员对火源进行灭火。

在疏散过程中，发现某学生发生急性脚踝扭伤、头部挫伤、烟熏而引发休克，医务人员立即组织人员进行急救；同时发现北楼2楼书库有学生被困，在窗台上呼叫，消防队组织人员就行援救，最终火情得到及时控制，受伤人员得到及时救治，被困学生得到及时救援。

本次演练力求确保安全。预计从演练前集合动员、演练人员进入指定地点，到整个演练开始（包括报告火警、有关部门快速有序地实施紧急疏散、所有师生安全疏散到指定位置、受伤人员急救完毕、被困人员成功解救），到最后领导的演练点评，本次演练过程时间为一个小时左右。

三、参加演练人员

校外有关单位领导（东阳市消防队、江北派出所）、学院领导、学院有关部门领导（突发事件处置领导小组成员），学生处、保卫处、图书馆全体人员，医务室人员，各分院学工线全体人员，各分院部分学生。

四、演练主要内容

图书馆火灾应急疏散、灭火，受伤人员急救，以及高楼被困人员解救。

五、前期准备工作及责任部门

1．演练预案的制订和完善（责任部门：保卫处、后勤处、学生处）

2．参加现场演练人员相关注意事项培训会议组织（时间为11月？日，地点为综合楼8楼会议室。责任部门：院办、各分院、学生处、保卫处）。

3．相关场所消防设施检查（责任部门：保卫处、后勤处）。

4．有关校外联动部门（消防队、江北派出所、国保大队、广福医院120急救车）的联系、沟通和落实（责任部门：院办、保卫处）。

5．有关演练所需物资采购（小方巾、烟雾弹）、有关急救用品（主要是担架）的准备，以及演练用电保障。（责任部门：后勤处）

6.

活动现场背景、横幅、主席台布置，领导讲话稿撰写（许院长动员、嘉宾点评）；演练活动现场音响设备准备及调试，演练过程的摄影摄像，宣传报道；参演活动主要领导短信拟写、群发（责任部门：院办、信息中心）。

六、演练程序

1．所有参加演练人员、观摩人员13:30前在指定地点（图书馆前）集合完毕，举行简短的演练动员；

2．介绍出席本次演练的各级领导、来宾；

3．院长许华春作演练动员；

4．院长助理周俊辉宣布演练注意事项，并宣布参演人员由各小组负责人负责进入指定位置待命；观摩人员按照统一要求疏散观摩。

5．各小组报告演习准备情况；

6．待各组参演人员到位后，周俊辉向许华春请示：

“报告总指挥，消防演练准备就绪，请指示！”

总指挥回答：“按计划进行！”

7．周俊辉发出“全体注意，消防演练开始！”命令。

七、演练基本过程及有关对话设计

1．应急疏散组在得到演练开始命令后，立即在图书馆阅览室和通道施放烟雾弹

2．待施放的烟幕扩散后，现场某学生发现火源并马上报告图书馆工作人员报告。图书馆工作人员立即到现场确认火情，看火情较严重，马上向保卫处消控室报告（“值班室，图书馆发现火情，请支援。”值班室回答：“明白。”），同时采取恰当措施（此间图书馆工作人员应当首先立即切断全部电源，打开全部安全通道，确保畅通），组织人员进行初期火灾扑救。在发现火势继续蔓延时，立即组织在图书馆内的师生进行紧急疏散

3．保卫处得到报告后立即向学院突发事件处置领导小组报告，并启动火灾自动报警控制系统（开启警铃和应急广播，应急广播播放：“请注意，全体疏散员赶快到位。”（播送三遍）然后应急广播播放：请注意，现有紧急情况，请全体师生不要惊慌，），同时出动应急小组赶赴现场，第一时间在图书馆前围好警戒线，协助做好人员疏散、火灾扑救等工作。

4．学院突发事件处置领导小组得到报告后，立即通知（短信、电话，具体由院办负责）所有小组成员（部门）及校外有关部门（110、119，消防车在学院南大门外待命），启动应急联动预案，相关人员赶赴现场，协同做好各项工作。（现场广播播送：“紧急通知，图书馆发生火灾，请学校义务消防队员马上前往灭火施救。学校已启动火灾紧急处置预案，请相关部门马上到现场集中。”）

5．在人员紧急疏散过程中，现场指挥人员发现一位学生在通过楼梯时因烟雾太大发生脚踝扭伤，摔下楼梯造成头部挫伤，最后昏迷，立即报告指挥中心。

6．指挥人员立即调度学院医务室人员到达现场进行紧急救护，并及时联系120急救中心。（现场麦克风播送：“六号学生公寓火灾疏散期间一楼发生学生摔伤情况，请应急急救组人员立即进入现场进行救护。”）

7．消防车到达并立即着手开展火灾扑救工作，火情得到控制、缓解并最终被扑灭。

8．从现场疏散的学生在第三食堂前集合、清点人员，发现缺少一名学生。

9．同时指挥中心得到报告，有学生被困火场，在某寝室外阳台呼救，并有跳楼逃生的意图。（现场麦克风播送“六号公寓三楼楼道被火封锁，303寝室有同学需从阳台救援”

）

10．指挥中心立即调度人员到达现场（某学生或公寓辅导员手拿比较鲜明的布巾之类的东西在三楼某阳台挥舞，并作出要跳楼的样子。消防队员手拿电声话筒进行劝解“同学，不能往下跳，坚持住，我们马上来救你”）在安抚被困学生的同时，消防车开始救援作业，进行营救。

11．请有关人员对本次演练情况进行点评。

12．宣布演练结束。

八、演练机构、人员及职责

下设应急联络组、后勤保障组、应急疏散组、应急急救组、应急机动组、应急消防组。

1．应急联络组

组长：李天宝

组员：孙灿、卢倩倩、施从超，负责校内外各部门之间的联系、沟通，联络突发事件领导小组、各应急小组。

2．应急急救组

组长：俞晓强

组员：张亚萍、王莉、张敏仙、吴洁洁、郑旭红、吕梅娟（其中3人）。主要负责急救用品的准备、演练中对伤员的救护、以及各类突发伤害事件处置。

3．应急疏散组

组长：韦彦源

组员：张伟荣、杜海君、曹明明、包淑佳、各分院学工办辅导员、全体学生公寓思政辅导员。主要负责做好演练过程中的烟雾弹施放、各类应急处置措施实施，各楼层参与演练学生的疏散组织，和现场初期火灾扑救，做到安全有序。

4．应急机动组

组长：宋蓉蓉

组员：张海龙、赵娇艳、陈伟苏、朱姗依、代吉秀、陈晓萍。主要负责现场各类突发事件处理和协调，做好各小组之间的工作协调，随时听从组长调动。

6．应急消防组

组长：吴强松

组员：校卫队有关人员。

7．后勤保障组

组长：周标棠

组员：卢公为、蒋靓、张鼎、吕飞虎，负责各类相关物资采购以及各类保障，以及现场烟雾弹的施放（各楼层1人）等。

九、注意事项：

1．本次演练过程中时刻做到“安全、有序、快速”六个字，第一要确保安全，第二要做到井井有序，第三在安全和有序的基础上力求快速疏散。

2．各部门有关人员要第一时间赶到指挥位置，不得擅自离岗。

3．疏散按接近火源的楼层、寝室先疏散，其他基本上按楼层高的先下的原则。学生在疏散中应注意的问题：

①各楼层接到疏散通知后，迅速指挥现场人员有序地把毛巾用水浸湿并排好队伍等待负责各楼层老师的疏散命令。

②接到疏散命令后，迅速按秩序下楼，保持队形，不得大声喊叫，不得一哄而下，不得推搡拉挤。

③离开公寓后，在辅导员的指挥下，有序地慢跑到第三食堂前空地集中。

④在疏散中用湿毛巾捂住嘴鼻，行走下楼时尽量蹲低身体，手触摸墙壁，避开烟雾。

⑤一切行动听从现场老师指挥。

4．本方案学校全体师生员工要认真学习，对其内容牢记于心，在演练时认真执行。

5．现场观摩人员在指定区域，不得大声喧哗、吵闹、跑动。

6.

演练当天下午，6#公寓所有学生不得以任何理由滞留寝室，各楼层朝南西侧前6个寝室应当关好寝室窗户和阳台门（302、303寝室除外，改两个寝室靠窗床位物品清空），并不得晾晒任何物品。

7.

各组组长、分院相关负责人10月11日上午9时到演练现场模拟演练。

十、安全风险评估及对策

1.

安全风险评估：本次演练的主要安全风险为师生在演练中由于准备不足，或过程中秩序混乱造成有关人员摔倒、急性挫伤或脚部扭伤等。

2.

对策：加强事先的各类宣传教育和引导工作，让有关人员熟悉演练过程及注意要点；在活动过程中注意加强自身安全防范意识，做好各类防护工作；现场配备常用的急救用品。