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  • 《准备课》同步试题(附答案)

    时间:2021-07-21 20:26:13 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:试题 同步 答案

     《准备课》同步试题

     一、数一数、把数量相同的连在一起。

     考查目的:实物点数与点子图点数建立一一对应的关系。

      答案:略

      解析:解决问题的关键是建立起实物个数与点子图点数(1~5)的一一对应关系。

      二、数一数、把数和图连在一起。

     考查目的:实物数量与抽象的数建立对应关系。

     答案:略

      解析:解决问题的关键是建立起抽象数字与点子图点数(10 以内)的一一对应关系。

      三、画一画。

     看数,在(

     )中画出相应个数的○。

     2(

      )。

      5(

      )。

     考查目的:对数认识的变式练习,教材中大多呈现从实物中抽象数概念,此练习是让学生从抽象的数中呈现具体实物数量表象的过程,建立抽象与直观的联系。

      四、比一比、填一填。

      (1)在多的后面画“√”。

      (2)在少的后面画“√”。

     考查目的:比多少的巩固练习和变式练习,突出一一对应的关系。

     答案:略

     解析:学生不能仅从表面现象进行判断,应该画出“一一对应”的标志后进行判断,让学生经历逻辑思考的过程。

      五、画一画。

      (1)看图,在(

     )中画出与 数量相等的 。

     (2)比一比,填一填。

     (3)比一比,填一填。

     考查目的:通过一一对应的关系与比多少的综合练习,使学生进一步体会一一对应在比多少问题中的作用。

     答案:略 解析:借助“一一对应”的标记来进行判断,从而体会一一对应在比多少问题中的作用。

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