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    大数据，悄然出现教师身边助手

    时间：2020-11-13 15:10:28 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：悄然 助手 身边

    　 大数据，悄然出现在教师身边的助手

    　20、59、99 等等，它们是什么？只是数字，如果把它们看作是考试分数并且透过这些分 数看学生们的家庭教育、个人的努力程度、学习态度和智力水平等，就成了 “数据”。“大数 据”又是什么呢？它是一种借助于传统的数据库软件工具，在一定时间内对考察内容进行抓 取、管理和处理后产生的数据集合，同时反映出新的解决问题的思维方式。

    　【 I 】

    　大数据看似陌 生，其实它已经被人们在生活中运用得游刃有余，比如：网购、旅行、信息、社交等，无不 显现着它的巨大威力。只是在教育领域中，它向我们走来的脚步慢了些，还没能完全被我们 认识和应用。随着互联网+教育的全新时代的到来，大数据终将帮助教育工作者们逐步实现：

    　个性化教学、网络批阅试卷和英语作文。这份悄然而至的礼物在给教师们带来欣喜的同时， 也将成为教师们身边得力的助手。

    　一、解决每个学生的问题，开展个性化教学 长期以来，我们的课堂随着多媒体技术的发展与更新，课堂氛围、学生的学习热情都有 了很大的改观，但是我们的教学却做不到像中医那样对每个病人望闻问切，像现代医疗技术 X 光、 B 超、 CT 、核磁共振那样确诊每个病人的病因；更做不到像高铁精准的传感系统定位 几号车厢什么位置出现烟雾、发出警报声，因为我们面对的是学生群体、现有的教学手段无 法诊断每个学生的学习状况、达不到单项的个体化教学。为此，我们急需一款更能理解我们

    　个性化教育思路 ----------------- 建 畠立矢 口识图谱

    　知识点 1 知识点 2 知识点 3 知识点 4 知识点 5 知识点 6 知识点 7 知识点 8 知识点 9 学生 A

    　学生 B

    　学生 C

    　学生 D

    　学生 E

    　工作的技术产品，天云大数据个性化教育平台的建立，恰恰能帮助我们解决这一问题。

    　学生 F

    　学生 G

    　学生 H

    　学生 I

    　 正在学 ■已掌握 .未掌握

    　通过天云大数据个性化教育平台统计出来的数据绘制成的学生学习状况知识图谱，不难 让我们看到在某一知识点上所有学生学习的情况，也可以让我们看到每个学生对每个知识点 的学习情况，比如：学生 G 除了知识点 6.未掌握、知识点 8.未开始之外，其余知识点全部掌 握。而学生 I 除了知识点 1.掌握之外，有 5 个知识点均未开始、1 个知识点未掌握、2 个知 识点正在学习。据此，每个学生掌握知识的程度一目了然，然后就可以针对每个学生存在的 问题做到对症下药、单独处理。这些被设备观测和记录下来的数据，不仅可以为学生量身定 制一个符合自身条件的课程，还能帮助教师解决每一个学生的问题、消除优等生和后进生的 差别、解除后顾之忧。虽然学生思维有差异，但是开展个性化教学能够促使人人成功，实现 “一个尺寸适合一个人”。可以说，大数据给了我们全新的思维方式：分析事物时，使用所有 数据而不是样本；注重相关关系（是什么）而不是因果关系（为什么）。［1］ 这个技术的实施， 无疑帮助教育工作者们更加有效地指导学生朝着个性化的教学进程迈进，成为教师教育教学 工作中不可或缺的助手。

    　在我们的教学经历了：数字化一一板书变成了投影、PPT、白板等，备课和学习效率大幅 度提升；社会化 互联网让知识获取更加便利、传播更加迅速；泛在化 移动互联网使 得教学不再受时间和地点的约束；接下来呢？大数据一一谱写个性化教学、每个人成功的未 来！大数据时代的到来，世界也许会安静许多，数据将火热地穿梭于其中。正如现在春节拜 年，不通过短信、电话、视频、微信等，还能回到 20 年前骑着自行车挨家挨户的年代吗？同 样，教学也让我们再回不到从前了一一铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、标准化的 人才。

    　二、减小阅卷误差，做出公正评价 纵观人类教育发展史，每一项新的教学技术的应用都是人类教学进步的重要动力，也是 教育教学工作效率和效果得以不断提高的重要物质保证。⑵网上阅卷这一技术，在各大中型 考试中频频亮相使用，它的优势、作用和能力毋庸置疑，它为教师们承担了一定的工作任务、 也为公正评价奠定了坚实的基础，成为教师阅卷工作中无可非议的助手。比如：某道主观题 随机发给两名教师批阅，教师评分后系统会立即算出两个评分之差，若差值在规定的误差范 围内，则将两分的平均分作为最终得分；若超出了误差范围，系统会将这份无效试卷再随机 发放给第三名教师批阅，在得出第三个分数后系统将这三个评分进行两两比较，选择符合误 差且误差值最小的两个评分，取其平均分作为最终得分；经过

    　三评后，若仍不符合误差标准, 则将该题提交给专家组进行仲裁，终评时仍由两名以上的专家集体研判，给出最终得分。令 我们惊讶的是：这些分数的背后，强大的“网络阅卷”平台数据库进行着实时自动、动态地 统计着每位阅卷教师阅卷的速度、工作量、给分分布、批改平均分值、标准偏差、阅卷者吻 合曲线等质量维度数据。阅卷组长会定期公布这些数据，尽可能减少因阅卷者个人差异而给 评分带来的影响；当有异常出现时，阅卷管理者会随时指导阅卷教师分析出现的问题并做出 调整。这些数据微观地监控着每一位阅卷教师的批阅情况，可谓是“牵一发而动全身”，促 使教师们不得不认真、公平、公正、客观地进行阅卷、给出分数，做到无私心、无杂念、公 正地评价每一份试卷，达到人人平等。不得不说，通过网络阅卷可以解决因人为误差和不公 造成的公平性这一难题，使得教育评价更加有说服力。做到：让数据说话，事实胜于雄辩! 三"修改"完善点评，更新分值 当今教育技术的发展趋势是多媒体化和网络化，教育技术网络化最明显的标志则是互联 网( Internet )应用的急剧发展。它的远程、宽带、广域通讯网络技术的重大革命对未来教育 产生着深远的影响，这种影响不仅表现在教学手段、教学方法的改变上，而且将引起教学模 式和教育体制的根本变革。［ 3］英语作文“批改网”是一种基于语料库和云计算技术提供的英 语作文自动在线批改服务的网站，它能对学生提交的作文及时给出分数、评语和按句点评， 甚至对词汇、句子、篇章结构和内容相关性做出进度条分析；同时自动进行数据诊断。通过 数据分析结果，不仅能着实地减轻教师的工作量，还能为提高学生英语写作水平提供有利的 依据。更令人惊喜的是：随着修改、完善点评、再提交次数的记录，分值也相应地变化更新、 不断攀升，能够极大地调动学生的学习积极性和热情，在这一近似升级游戏方式强大诱惑的 驱动下必然会推动学生们努力向上、人人进步。

    　具体操作如下：首先，注册并登陆英语作文批改网，同时完善个人信息、根据实际情况 设置修改资料。其次，布置作文，选择作文类型、学段、话题或原创题目，设置时间节点， 打分公式，批改方式，相似度检测等符合自己教学要求的选项。然后，学生注册、登录，根 据教师姓名或布置的作文号查找作文，根据要求撰写，完成后提交。最后，对提交的作文进 行打分、写出评语、按句点评一一见证神奇的时刻到了，如下图所示:

    　(CZ 批改网 www .plgal .org 赫文瑞 （17 分）・|论坛|消息|皮肤|退出 我的作文 自測 題库 精彩活 当前位置：我的作文 ->My Favourite Great Book- 第 934960 号作文 切换原文点评 New My Favourite Great Book 作文评分 题目要求 The Adventures of Tom Sawyer is a great book. And it was written by Mark Twain who was the great American writer in the nineteenth century. Mark Twain wrote it in 1876. It mainly tells some exciting stories about a boy who has many adventures. Tom,the hero of the book, lives with his aunt Polly. He is a lively and clever boy. He does not like people telling him whta to do z

    　so he always gets into trouble. He and his friend. Hunk Finn, run away to an island in the middle of the Mississippi Reiver. Tom has more trouble because a bad man named Injun Joe is looking for him. Later, Tom escapes from a cave with another friend, Becky. He also finds Injun Joe,s treasure box and takes it away. It tells how young people grow, how people love each other and how bad people pay for their actions. ■ 续完善 字数：

    　153 提交次数 ：1 显示：选择方式▼ 词汇: 句子: 篇童结构: 旳者相美: 评语：句法方面做得很揍，但是从句不多；作者词汇 表达灵活丰富，希望高级词汇的使用能更熟练；文章层 次较为清晰。

    　簿句点评 推茬 要求 成长轨渔 范文 J J It mainly tds some exoting stones about a boy who has many adventures. 心 脾诃 0 ilOhas. «

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    　通过两份分析报告结果对比，不难发现：作文即交分数即得，系统自动识别错误并且随 着错误的被修改分数增加，这就是批改网的最大优点。除此之外，在教师浏览作文界面甚至 依次可以点击左列批改网对这次作文的诊断数据：数据概述、学生表现、错误分布、浏览作 文、相似统计、词频、搭配、分级词汇、数据对比、维度分析和检索等 11 个项目的实时分析 报告。每个学生的具体表现，可以从表格中的不同颜色方框非常直观地看到每个学生在写作 中的具体表现，以及旁边的得分前十排行和修改次数的前十排行，这些都是激发学生写作热 情的最佳数据。甚至，系统还可以用 Excel 导出全班学生的作文数据（分值由提交次数变化 而变化）统计，看到学生们一次又一次地修改、一次又一次地提交、时间一次又一次地更改 甚至到子夜，看到他们的这股拼劲儿，作为教师的我们终于可以如释重负地松一口气了，学 生们的学习主动性被调动了起来。试问：大数据，究竟做了什么？恐怕只有一样一一实时的 数据反馈，让学生们看到了自己的努力带来的进步，于是发自内心地愿意为此循环往复，挑 战高分、挑战自我！这是传统的教学无论再怎么优化模式和方法都无法做到的，我们不得不 承认：英语作文批改网的功能之全、作用之大、能力之强，理所当然地成为教师高效完成工 作任务中不可估量的助手，互联网 + 教育的英语写作教学模式和评价也在发生着翻天覆地的变 化。

    　阿里巴巴总裁马云说：“我最大的财富就是数据”，但是他认为很多人对此却是一种：

    　看不见、看不起、来不及的态度。当我们熟练地使用微信、QQ 这些软件工具聊天，使用智能 手机为出行订票，使用谷歌地图导航、使用淘宝网购物等等的时候，殊不知我们已经在享受 大数据了。谁还能说：我不用！我们应该清醒地认识到：大数据已经在悄然地推动着社会发 展和进步，我们只有改变思想才能跟批改网 www .plgal.org 赫文瑞 （17 分）・ I 论坛丨消息|皮肤|退出 我邮文 自測 題库 精彩活砂包可 当前位畳:我的作文- >My Favourite Great Book- 第 934960 号作文 切换原文点评 New My Favourite Great Book 作支评分 题目要求 The Adventures of Tom Sawyer is a great book. And it was written by Mark Twain who was the great American writer in the nineteenth century. Mark Twain wrote it in 1876. It mainly tells some exciting stories about a boy who has many adventures. Tom, the hero of the book, lives with his aunt Polly. He is a lively and clever boy. He does not like people telling him what to do, so he always gets into trouble. He and his friend, Hunk Finn, run away to an island in the middle of the Mississippi Reiver. Tom has more trouble because a bad man named Injun Joe is looking for him. Later, Tom escapes from a cave with another friend, Becky. He also finds Injun Joe"s treasure box and takes it away. It tells how young people grow, how people love each other and how bad people pay for their actions. 13）

    　排名:第 1 供 2）, 最高分名 3.5, 最低分 :11.5 ■ 续完善 字数: 152 提交次数: 4 显示：选择方式▼ 1.4 n mamiy tels some exaong stones about a boy who has many adventures. [- o] (tR?) 词汇: 句子: 篇章结构: 内容相关; 评语：句法方面做碍很棒，但是从句不多；作者词汇 基础很好，也能较灵活使用高级词汇，望继续努力；文 量层次较为渚晰- O 【句和谡］ itttlhas. sa 蝕 匯 K*）

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    　鈴名 IS* 在， UlK 中岀 em l./He does not Mce peopte teftng him what to do, so he always gets into trouble. 。)[的] thcrefofe/thuf/consequendy/accordinghr/x a resuft/Yor that reasofVhcnceJ99iS SSlRifi

    　上时代的步伐；也只有积极迎接这个新时代，才能抓住 大数据带给教育教学变革的机会，进一步改善教学的方式方法、分析学习、促进学生学习成 绩的提高，与大数据同行、才能超越无限！

    　

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