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    华中师大版六年级信息技术上册教案第11课文字也来祝贺我

    时间：2021-04-02 12:16:26 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：信息技术 上册 课文

    华中师大版六年级信息技术上册教案第11课文字也来祝贺我 本文关键词：信息技术，上册，课文，也来，教案

    华中师大版六年级信息技术上册教案第11课文字也来祝贺我 本文简介：第11课文字也来祝贺我教材分析：华师版小学《信息技术》第七册第十一课。该课内容是让步学生学习掌握设置影片大小，调整显示窗口大小的方法，并进一步掌握运动动画的制作方法，更重要的是通过运用FLASH软件制作文字动画,使学生进一步熟练掌握FLASH软件各部分的操作方法。教学目标:1.掌握设置影片大小，调整

    华中师大版六年级信息技术上册教案第11课文字也来祝贺我 本文内容：

    第11课

    文字也来祝贺我

    教材分析：

    华师版小学《信息技术》第七册第十一课。该课内容是让步学生学习掌握设置影片大小，调整显示窗口大小的方法，并进一步掌握运动动画的制作方法，更重要的是通过运用FLASH软件制作文字动画,使学生进一步熟练掌握FLASH软件各部分的操作方法。

    教学目标:

    1.

    掌握设置影片大小，调整显示窗口大小的方法。

    2.

    掌握运动动画的制作方法。

    3.

    了解层的含义，并能使用层制作动画。

    4.

    通过运用FLASH软件制作文字动画,使同学们进一步熟练掌握FLASH软件各部分的操作方法。21世纪教育网：21世纪教育网

    教学重难点：掌握运动动画的制作方法。

    教学方法：

    本课的教学采用任务驱动教学法。在教学的过程中用赏识的目光来看待学生，用赏识的思想来设计活动，通过活动，让学生创造出新的成果。通过网络电子教室中的作品交流、评价，给学生一个自我欣赏和赏识他人的空间和平台。

    教学课时：1课时

    教学环境:计算机教室或多媒体教室

    教学过程：

    一、新课引入：

    大家一定见过不少的文字动画吧，网页上动态的文字标题、MTV字幕、广告文字动画等，动画作品中，文字动画占有相当重要的位置。

    看看下面的“文字动画设计方案”，一起来学习制作动感文字吧。

    二、新课：

    1.启动“flash”软件并讲解和演示影片大小设置的方法与操作步骤：

    A.

    首先启动FLASH5.0，打开“信息”、“字符”和“帧”面板；

    B.

    在菜单里选择“修改”→“影片”；

    C.

    设置影片尺寸、背景颜色等属性。

    设置影片尺寸以后，显示窗口一定变小了吧，没关系，场景右下角可以调整窗口的显示大小。

    D.

    调整显示窗口的大小。（窗口按照你需要的大小显示，不影响影片的大小。）

    2.使用工具箱上的“文字”工具，设定文字属性，写好文字。

    A.

    选择工具箱上的“文字”工具

    B.

    字符面板，设置字体、字号、颜色等属性。

    C.输入文字。

    3.分解文字。

    A.

    选取文字

    B.

    在“修改”菜单上选择“分解组件”。或按Ctrl+8快捷键。

    4.

    逐个转换成图形组件。

    逐个选择文字，按F8转换成图形组件。

    5.

    为每个字建立不同的图层。

    A.

    插入新的图层。

    B.

    将文字剪切到不同的图层。

    6.

    让“你”字从左下方进入场景。

    A.

    在第10帧按F6，插入关键帧。移动文字到合适位置。

    B.

    在第1帧处，移动文字到场外。

    C.

    点击时间轴上的第1帧，在“帧数面板”建立“动作”变化。(时间轴上显示浅蓝色背景的箭头线。)

    OK了，预览一下“你”字的动画效果吧。

    后面的两个字的动画大家尝试自己做做看。

    把你遇到的困难记下来，和同学共同探讨一下。

    三、师生互动*节即将到来的，在节日这天你想不想利用我们刚学的文字运动动画自做一个带有动画效果的组合与给你的朋友和家人？

    那赶快拿起你们手中的鼠标动起手来吧！

    四、评价与小结

    我们看看这几位同学的作品。

    看了他们的作品，你一定别有收获，谈谈你对这些作品的看法及修改意见！

    你认为还可以怎么做？

    五、作业：

    1.光盘里附了两个文字动画的实例，自己模仿制作一下吧，愿意自己设计一个动画做做也行。21世纪教育网：21世纪教育网

    2.把你遇到的困难记录下来，多和有制作动画经验的人交流交流，日积月累，举一反三，才会有更大的造诣。

    篇2：华中师大版五年级信息技术上册教案第18课五十六个民族五十六朵花

    华中师大版五年级信息技术上册教案第18课五十六个民族五十六朵花 本文关键词：信息技术，上册，五年级，教案，民族

    华中师大版五年级信息技术上册教案第18课五十六个民族五十六朵花 本文简介：第18课五十六个民族五十六朵花教学目标：1.会建立保存资料和成果的文件夹。2.能利用“关键词”查找相关网站。3.会下载网上有用的信息。4.培养同学们整理、搜集信息的能力，提高合理运用技术的技能。教学重点：对资料进行选择、分类和整理。教学难点：整理收集的信息，分类存放到特定的文件夹中。课时安排：1课时

    华中师大版五年级信息技术上册教案第18课五十六个民族五十六朵花 本文内容：

    第18课

    五十六个民族五十六朵花

    教学目标：

    1.

    会建立保存资料和成果的文件夹。

    2.

    能利用“关键词”查找相关网站。

    3.

    会下载网上有用的信息。

    4.

    培养同学们整理、搜集信息的能力，提高合理运用技术的技能。

    教学重点：

    对资料进行选择、分类和整理。

    教学难点：

    整理收集的信息，分类存放到特定的文件夹中。

    课时安排：1课时。

    教具准备：多媒体网络教室（一人一机），CAI课件，学生资源包。

    教学方法：自学，实践，网络模式。

    教学过程：

    一、激趣导入，目标转化

    身为中华民族的一员，你了解我们这个大家庭中的每个成员吗？这个大家庭的每个民族都有自己绚丽多彩的文化。今天，我们一起来采集各民族最美的花朵，做一个由五十六朵鲜花组成的大花蔟吧！（CAI课件展示）21世纪教育网：21世纪教育网

    二、自主学习，合作研讨

    围绕“五十六个民族五十六朵花”这个主题，全班分成若干小组，每个小组选定一个具体的研究项目，分组收集资料，每小组收集一类。

    1．确定研究主题

    分小组讨论，选定研究项目。（组长汇报）

    2．确定每个同学的具体研究项目（教师使用多媒体教学网演示）

    分小组讨论（上传《研究任务分工表》）

    3．收集资料（参看P109“小博士信息港”）

    学生独立操作，教师辅导巡视。

    4．整理资料分类存放（教师使用多媒体教学网演示）

    对照表格认真填写，上传《资料整理表》和整理的信息

    三、巩固延伸

    我们如何在网络上快速得到有关信息呢？

    上网后，在IE浏览器地址栏中直接输入需要查找信息的关键词，按回车键就会出现许多相关的网站。

    根据各网站的简短介绍，选择合适的网站，在网站名上单击就可进入该网站。

    四、教师小结，激励评价

    1．全班展示各小组收集整理信息情况，进行评点。

    2．请同学介绍快速得到有关信息的方法。21世纪教育网：21世纪教育网

    3．还可以通过其他什么途径查阅资料？课后有兴趣同学将所查阅资料记录下来。

    五、板书设计

    五十六个民族五十六朵花

    1．确定研究主题

    2．确定个人研究项目

    3．收集资料

    4．整理资料分类存放

    快速得到有关信息

    篇3：华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京

    华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京 本文关键词：信息技术，上册，北京，教案，窗口

    华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京 本文简介：第七课从“窗口”看北京教学目标：1、掌握打开文件和文件夹图标的方法。2、能通过图标了解几种文件类型。3、能根据需要来调整窗口。4、发展学生解决实际问题的能力。教学重点：1、学会打开文件和文件夹图标。2、调整窗口大小的操作方法。教学难点：窗口的各部分的名称。教学过程：一、情景导入大家都知道，2008年

    华中师大版三年级信息技术上册教案第7课从“窗口”看北京 本文内容：

    第七课

    从“窗口”看北京

    教学目标：1、掌握打开文件和文件夹图标的方法。

    2、能通过图标了解几种文件类型。

    3、能根据需要来调整窗口。

    4、发展学生解决实际问题的能力。

    教学重点：1、学会打开文件和文件夹图标。

    2、调整窗口大小的操作方法。

    教学难点：窗口的各部分的名称。

    教学过程：

    一、情景导入

    大家都知道，2008年第29届奥运会在北京举行了，现在老师想让大家来介绍我们的祖国、北京，可是这些信息老师已经都存在电脑里了，你们能不能帮老师来打开呢？

    学生想办法帮老师解决问题。

    二、新授

    1、打开文件夹的方法：双击文件夹图标

    2、文件的类型和打开文件

    看看老师刚才打开的文件夹里面的东西多么？为什么这没一个文件的图标都不一样呢？你们都分得清楚她们到底是哪种类型的文件么？

    画图BMP文件

    文本TXT文件

    声音WAV文件

    影片媒体文件

    打开文件的方法：双击文件图标

    学生操作示范，说说自己所了解的文件类型。

    3、窗口的种类与区别

    文件夹窗口：文件夹被打开而形成的“窗口”

    文件窗口：文件被打开而形成的“窗口”

    文件窗口和文件夹窗口的区别：

    相同点：所有窗口都是双击打开的

    不同点：窗口中的内容和结构不一样，窗口的大小不一样

    教师讲解两种不同类型的窗口，引导学生观察各个窗口不一样的地方。

    学生找出文件窗口和文件夹窗口，找找他们的区别，并完成课本上的练习。

    4、最小化、最大化、关闭按钮

    最小化按钮：可将窗口暂时隐藏。

    最大化按钮：可使得窗口扩大至占满整个计算机桌面。

    窗口最大化后，会变成还原按钮

    。单击还原按钮，窗口就还原成原来的大小了。

    关闭按钮：可关闭相应窗口。

    学生观察老师的操作，学习各个按钮的作用和操作方法。

    5、调整窗口的大小的方法：拖曳窗口边框或窗口框角。

    教师演示，学生操作示范。

    6、窗口各部分的名称

    标题栏：窗口顶部蓝色的部分显示窗口的名称。拖曳标题栏可以调整窗口的位置。

    滚动条：窗口的大小容纳不下内容时就会出现滚动条。拖曳窗口右边或下边的滚动条可以调整窗口显示区的内容。

    显示区：窗口中显示内容的部分。

    学生操作示范，分别指出标题栏、最小化按钮、最大化按钮、还原按钮、关闭按钮、滚动调和显示区在窗口中的位置，并说说他们的作用

    三、上机练习

    1、打开“我的文档”文件夹和气中不同类型的文件。

    2、讲解窗口中各部分的名称，并说说他们的作用，调整窗口的大小、位置。

    四、总结延伸

    今天我们在窗口中看到了很多的东西，也学到了很多的电脑知识，Windows窗口的操作十分有趣。下次课我们要在电脑中寻找游戏。

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