解放思想心得体会

时间：2020-09-26 17:18:13 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

相关热词搜索：解放思想 心得体会

　解放思想心得体会第一篇：“解放思想，更新观念，转变作风” 大讨论活动 我市开展的“解放思想，更新观念，转变作风”大讨论活动是市委推进我市超常规、追赶型、跨越式发展的重要举措；是开 创加快海林振兴崛起的新局面的思想基础；是提高每名干部自身 综合素质的迫切需要；是海林打造北方生态明珠城、落实市委四 次党代会和四届二次全会的行动保证，解放思想心得体会[智库| 专题]。通过学习讨论，我认为我们公安工作应该做到以下几点：

　我市的公安工作要力求在应对新情况上有新思路，在解决新问题上有新对策，在攻克难点上有新突破。目前，我市正面临前 所未有的发展机遇，同时也面临着三个方面的挑战和五个方面的 差距。今年市委把招商引资作为一号工程，那么我们公安工作去 如何应对这种新形势，我认为就是创新，从理论上、理念上创新， 那就是围绕优化经济发展环境上做文章。试想，如果投资商在开 发区建厂，建筑材料经常被盗，他会不会还在海林投资？投资商 的轿车刚下高速路就被交警反复盘查，并要找理由罚款，他们还 能不能来海林投资？所以我们在预防和打击犯罪工作上要加大力 度，社区警务建设上要有新模式，交通管理上要改变工作作风， 外事管理工作上要服务到位，消防管理工作上要为企业上门指导 服务，文化娱乐市场管理上要讲求方法，要坚持解放思想、实事 求是、与时倶进、自觉摈弃抱残守缺、墨守成规、按部就班的狭 隘意识和惰性思维。从以往公安工作中一些不合时宜的观念、做 法和体制的束缚中解放出来，以有利于海林发展又不违背法律为 前提，去创新、去思考、去突破。很多改革举措不怕做不到，就 怕想不到，只有解放思想、更新观念、转变作风、打破传统束缚， 我们才能不断实现公安工作为经济发展服务。

　我们要不断改善现有的公安工作机制，去创新，去充分调动民警的工作积极性，奖优罚劣，不能干的看的一个样，建立健全 优胜劣汰的考评和奖惩机制，在提高民警“精、气、神”上做文 章。企业和群众的诉求是什么，我们能解决什么，要通过什么方 式解决，都有一个最佳结合点，要找准解决问题的关键点。目前， 我市还有很多不安定因素存在，土地纠纷、林地纠纷、企业改制、 国企并轨、84 元问题、三轮车问题等等问题的存在。上访人员不 断上访必然影响到市委、市政府的正常办公秩序，一方面花费很 大精力去招商发展，一方面还要受到这些问题的困扰。我们公安 机关，特别是基层派出所，就要对各种问题有一个提前预判，通 过各种耳目信息渠道掌握情况，发现苗头就要及时向上反馈信息， 能够做工作化解的就要主动及时化解，把问题处理在萌芽状态。

　也就是要善于抓住问题的主要矛盾和矛盾的主要方面，牵住“牛 鼻子”，找准每起事件的切入点、有的要靠思想工作，有的要靠感 情疏通，有的要靠依法处理，必要时与上级沟通进行经济补偿， 要解决好思想认识问题，相信老百姓，不能把群众置于工作的对 立面。在为企业服务和指导上要主动、超前，绝不能出现刁难、 勤卡现象。要向嘉善和昆山等地的警方学习，解放思想，创新机 制，服务发展。

　学习的过程就是解放思想，创新观念，创新思维的过程。学习是个永恒的话题，是个人追求进步，干好事业的根本，是每个 人终身的需要，学习则强，学习则胜。尤其是在当今充满创新和 竞争的时代，学习显得尤为重要。我报XX 年度党校研究生班的目 的就是能够听教授讲课，学习一些新知识，结交一些愿意学习、 有事业心的各界朋友。要适应就必须加强学习，提高本领，我们 要在不断学习中开拓前进。做学习型干部，建学习型班子，带学 习型队伍。

　我们的队伍中有相当一部分人缺乏抢抓机遇的意识、改革创新的意识和真抓实干的意识。各方面能力素质跟不上发展的需要。

　市委这次举办这期后备干部培训班，一方面是提高我们的素质， 更重要的是用我们去带动其他身边的同事，我们公安局长、政委 花了很多精力在莲花湖重新建立了培训基地，今年就开始全员轮 流培训，长的十五天，短的也要一周，就是要提高整体素质和作 战能力。我在进入前一百名的测试中所写的论文题目就是治庸治 懒，从我做起。我们这一百名学员回到各自岗位上也要从我做起， 投身到海林的各项事业中。市委领导有决心改变我们家乡的面貌， 作为土生土长的海林人，我们更是责无旁贷，不辜负市委对我们 的培养和信任。

　通过这次后备干部学习培训,我对开展解放思想,更新观念活动有了更为深刻而具体的认识,并对我在今后的学习工作中产生 巨大的影响.参加科级后备干部培训学习既是我人生中一次终身 难忘的体验,也是促进自身快速成长的加油站,同时也是让自己脱 颖而出的大舞台。

　我能够在这里认识进百名在全市各行各业中十分优秀的同学而感到十分的荣幸和骄傲,他们所展示出的奋发向上的精神风 貌，孜孜不倦的学习精神，勇立潮头的坚强气魄，对我把自身锤 炼成为朝气蓬勃、奋发有为，勇于承担重任的新一代党的干部， 为实现海林超常规跨跃式发展作出积极贡献而有着巨大的促进作 用。以下是我的心得体会：

　我市位于全省东南部，是地级市牡丹江的卫星市。市委全会明确提出的超常规、跨越式发展，构建和谐海林的奋斗目标，是 在解放思想、实事求是的指导思想下，根据客观实际得出的必然 结论。之所以这样说有如下根据：其一，我市与地级市牡丹江相 临，两者之间只有12 公里的路程，301 国道在我市城边经过。各 种高等级公路形成网络状、辐射状的交通便利条件；其二，我市 有丰富的物产资源，如森林资源、铁矿资源、水利资源、近期新 发现的地热资源等，物产资源优势明显；其三，我市具有独一无 二的社会环境和人文环境，如被联合国人居署评为“可持续发展 的试点城市”，而在人文精神上更具有不可比拟的优势，是国家级 红色经典旅游线路之一，《林海雪源》中的战斗英雄杨子荣烈士长 眠于此，这使我市人民具有强烈的爱国主义情怀和优秀的充满活 力而又诚实友爱的人文环境。

　在全市群众积极拼搏，努力向上渴望我市经济环境快发展、大发展、跨越式发展的时期，我作为一名基层的政法干部，应进 一步提高自身素质，诚如陈部长在开学式讲话的要求：“实践，所 有能干事、能干成事、能干成大事的人，都非常注重自身学习”， 只有这样，在我市大发展、快发展、跨越式发展中，才能实现物 尽其用、人尽其才。通过这次十分难得的机会在党校有针对性的 学习，就是对我“洗脑”“换脑”，激发热情、积蓄力量、积攒后 劲，提高自身理念，从而加强分析、判断和解决问题的实际能力。

　实现市委明确提出的超常规跨越式发展，构建和谐海林的奋斗目标，我将在实际工作中做到以下几点：

　1、解决关系群众切身利益的问题，积极预防和有效化解各种社会矛盾，切实做到群众利益无小事。深入开展我镇安全创建 活动，推进平安工作向纵深发展。

　2、做好“打防结合、预防为主、专群结合、依靠群众”的工作方针，综合运用经济、行政、教育和法律等手段促进辖区社 会稳定。

　3、根据社会主义和谐社会的总要求，将自身融入到这场伟大的改革进程中，为海林的大发展、快发展、跨越式发展贡献自 己的力量。

　通过个人学习解放思想大讨论活动，使我深刻地认识到党员干部作风整顿的重要性和必要性，使自己认识到在以后的工作中 切实要改进思想、工作、生活等方面存在的问题存在的问题，心 得体会《解放思想心得体会》(https://www.unjs.com)。加强学习 使自己的思想始终与党中央保持高度一致。作为一名共产党员， 要力求始终走在时代的前列，做时代的标兵，必须始终做到与时 俱进。现如下：

　学习首先是理论知识的学习。要深刻领会中央、省、市、区委的有关决策、政策，深刻把握马列主义、毛泽东思想、邓小平 理论及“三个代表”重要思想的精神实质，深刻理解共产主义理 论与生俱来的与时俱进的理论品质。其次，学习必须要结合实际， 不断提高活学活用马列主义理论的能力，提高处理复杂工作的能 力。作为党员和基层党务工作着，学习的作用全在于应用于社会 实践，不断体现于服务于人民群众的执法活动中。再次，学习必 须要全面。在理论学习的基础上，学习必须要全面。不仅要学习 法律知识，还要学习历史、经济、科学、社会、心理等方面的知 识，力求知识全面。通过学习我对教研工作更加热心，态度更积 极。专业知识、业务水平不断提高。重视学生的思想品德教育， 注重知识的教学。

　我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水 平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项 工作。

　在教学工作方面，整学期的教学任务都非常重。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常翻阅《优秀论文集》、《青 年教师优秀教案选》等书籍。还争取机会多出外听课，从中学习 别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心请教有经验的老 师。每上的一节课，我都做好充分的准备，我的信念是-决不打无 准备的仗。在备课过程中认真分析教材，根据教材的特点及学生 的实际情况设计教案。

　对学生未来负责。对于教育是一个长期发展过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷会给其他环节构成困难，从 而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现今，着眼未来，以 苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而 艰巨的任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖 国千秋大业负责。优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一 个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给 予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是 在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、 交朋友，使他们懂得老师没有把他们”看扁”，树立起他们的信心 和激发他们学习数学的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进 生们的辅导老师，令我欣慰的是优生们表现出非常的踊跃，我问 他们为什么那么喜欢当辅导老师，他们说：”老师都那么有信心他 们会学好，我们同样有信心。”“我相信在我的辅导下，他一定有 很大的进步。”“我想全班同学的学习成绩都是那么好。”于是，我 让他们组成”一帮一”小组，并给他们开会，提出”老师”必须履行的 职责，主要就是检查”学生”的作业，辅导”学生”掌握课本的基本知 识和技能。给后进生根据各自的情况定出目标，让他们双方都朝 着那个目标前进。”老师”们确实是非常尽责，而”学生”时刻有个” 老师”在身旁指点，学起来也非常起劲。两个班所定的 对”一帮一”小组，”学生”们全班都有进步，有的进步非常快教师作为一种 职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想 文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰 巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼诚 信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

　党的十七大报告开宗明义对我国今后一个时期的发展战略作了一个简要的概括：“继续解放思想，坚持改革开放，推动科学 发展，促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗。” 这里把解放思想放在十分突出的位置，并对解放思想的伟大意义 作出了“发展中国特色社会主义的一大法宝”的全新判断，值得 我们认真领会和准确把握。

　作为特定的政治概念，解放思想是我国进入改革开放新时期之后被经常地反复地使用的一个词，往往带有很强的针对性和现 实性。从其最基本的含义来说，就是社会主体主动解除各种因素 对自身主观世界的束缚，在以实事求是为准绳的基础上，达到思 想认识的升华，进而在行动上自觉促进社会实践的进步。

　人们思想上受到的束缚，表面上看是来自于认识，进一步看，则大致受制于以下几个方面：

　一是重要人物的言论和实践行动。这些重要人物可能是革命领袖，也可能是本地区、本部门的主要领导人，他们说过的话、 做过的事，在其历史背景下，可能是正确的、有效的，甚至发挥 过极为重要的作用。但在时过境迁之后，就不一定全是正确的、 有效的，而人们还是继续相信它们是正确和有效的，或不愿、不 敢去修正或改变这些言论和实践行动。这可能有许多方面的考虑， 其中最主要的考虑是作出改变要承担相应的政治风险或道德风 险。例如，在文化大革命结束之后，对毛泽东晚年的“左”的错 误认识和做法，不少人看到了，但并不敢、不愿去说、去做。

　二是对所引进的现成理论、模式、经验长时期的迷信。作为一个后发现代化国家，在实行改革开放之后，从国外或国内发达 地区引进了诸多有效的理论或经验，曾经一度被我们奉为圭臬， 其实在转换了时空条件之后，这些东西也不一定适用于本地区、 本单位。而要改变这些东西，可能要改变我们自身，因为否定自 己也是一种风险或成本。例如，我们对从苏联引进的教科书、社 会体制等，长期不敢、不愿去加以改变。后来引进了西方的不少 经济理论，也为不少人所长期尊奉。

　三是已经实行多年的法规制度。这些法规制度在制定之时是正确的、有效的，可能通过一段时间的实践之后发现并不一定那 么正确和有效，但人们并不想改变这些，这可能是因为这些法规 制度是某个重要机构制定的，改变它在程序上比较麻烦，甚至会 引来一定的政治风险或道德风险；也可能是因为大家在实际工作 中早已习惯了这些做法而不愿再动脑子，思想和行动都处于麻木 状态；更可能是由于人们已陷入其中的利益格局而不愿意或无力 加以改变，只好随波逐流。这种情况在我们的日常生活中大量存 在，有些东西的复杂性大大超出以上划分的范围。

　四是我们在工作中已形成了严重的惰性，对现状比较满意，或虽有不满但尚且能过下去，不愿继续进取。这一种情况严格地 讲不属于思想需要解放的范畴，因为它是主体自身存在的不思进 取的毛病。但为了继续前进，也需要思想解放。

　当然，在实际工作中，还有其他方面的东西会束缚着人们的思想。但从政治概念这一特定角度来说，解放思想主要是针对以 上这些方面来说的。

　上述关于解放思想基本内涵的探讨，是从狭义上的解放思想来讲的，这种狭义在时间跨度上主要指党的十一届三中全会之后 这三十年之内的事；从概念内涵上讲，主要是从政治的角度讲客 观世界对主观世界的束缚。从更广的意义上讲，中国共产党把马 克思主义普遍真理与中国具体实践相结合的过程，就是不断解放 思想的过程。建立在对资本主义发达状态分析基础之上的马克思 主义理论，是否能完全适用于经济文化发展比较落后的中国实际， 一开始就摆在中国共产党的面前。因而，中国共产党从成立之日 起，就有一个解放思想的问题。

　事实上，中国共产党最初受制于马克思主义经典著作中关于社会主义革命、共产主义制度的论述，也受制于俄国十月革命的 经验以及苏联党和国家领导人的指示要求，不仅迟迟打不开局面， 而且一时遭受了灾难性的打击（上海“四一二”政变和中央苏区 第五次反“围剿”失败后被迫长征是典型表现）。在毛泽东的带动 下，坚持把马克思主义普遍真理与中国具体实践相结合，利用第 三国际解散的良好时机，通过灵活的处理方式，有效地摆脱了苏 联方面的控制以及党内以王明为代表的教条主义的束缚，开辟了 一条完全适合中国国情的新民主主义革命道路，直至取得了新民 主主义革命的成功和社会主义制度的建立。延安整风是中国共产 党历史上最早的有影响的思想解放运动。可以说，没有这次思想 解放运动，就不会有毛泽东思想的诞生，也不会有新中国的诞生。

　而且，毛泽东还为中国共产党树立了解放思想的光辉典范。

　在探讨解放思想的历史进程时，这里主要还是从狭义的解放思想着眼的。所以在这里要提到中国共产党早期的思想解放运动， 是因为一是要特别提到毛泽东在解放思想方面的典范作用，二是 要特别提到党的十一届三中全会以来的解放思想的对象物主要来 自毛泽东的认识和实践。正是毛泽东对社会主义、共产主义的内 涵和实践途径的理解和实践中的某些偏颇，一时禁锢了全党全国 人民的思想，使中国的社会主义建设未能如期如愿地达到目的， 遭受重大挫折和损失（“国民经济处于崩溃的边缘”是当时的一个 描述）。而要解决中国社会主义继续前进的问题，就必须摆脱思想 束缚。

　历史上我们党有三次解放思想的大讨论，而今，它已经深入到我们的生活之中，解放思想其实也就是解放我们的行动，诚如：

　“播下一种思想，你将收获一种行为；播下一种行为，你将收获 一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格， 你将收获一种命运。”最终，我们还是用行动来证明了思想的解放， 理论联系实际，我们应从以下几方面做起：

　一、学习解放思想大讨论，首先还是解放我们自己的思想。一方面就体 解放思想心得体会(2)现在实际的学习中，我们要从以前的旧 观念中解放出来，没有新观念，就没有新方法，也就谈不上自主 创新，因此，我们在学习解放思想的时候一定要结合自己的实际， 把思想解放开来，具有创新精神，诚如胡锦涛主席所说：“改革创 新，就是要坚持解放思想，锐意创新，开拓进取，毫不动摇地坚 持改革方向。”思想解放就是自主创新，创新就是改革、发展；另 一方面是，所谓思想，必然“有所思，有所想”，在学习中，我们 就要善于思考，有独立思考、判断的能力是解放思想的最大标志， 正所谓“学而不思则罔”，解放了思想，就要能积极对各种思想“去 伪存真、去粗取精”，进而达到真正的思想解放。具体的，我们要 反思自己，把自己过去、现在和将来都思考一下，有过错的地方 则改进，优良的地方继续发扬。

　二、解放思想更多的体现在学习当中。首先，我们要加强理论学习，学习党的指导思想，特别是要对党的历史上的三次思想 解放大讨论作一个深入的学习，只有这样，我们才能深刻的把握 住解放思想的内涵；其次，我们要加强自身的专业知识的学习， 这是我们更好的回报社会和国家的基础，学习理论要和我们的学 习实际相结合，这样才能真正的解放思想，做到学以致用；最后， 解放思想还有一个内涵，就是终身的学习，正如温家宝总理所说：

　“有人可能会问解放思想和改革开放还要进行多久，我可以明确 告诉大家，将永不停止，一直到中国现代化的成功，到了那时也 还需要解放思想。”这也就表明了解放思想在一定意义上也就是终 身学习，我们必须树立终身学习的观念，常学常新，在学习中不 断的解放自己。

　三、解放思想大讨论的学习最终是体现在实践上的。首先是解放思想本身就是解放行动，邓小平曾说：“解放思想，就是使思 想和实际相符合，使主观和客观相符合，就是实事求是。”这就表 明了解放思想就是实事求是，因此，我们必须把解放思想落实到 实践的层面上来；具体地，我们就要有“重在行动，贵在落实” 的精神，把解放思想和实际行动紧密结合。

　四、解放思想不仅仅是解放现实，还解放了未来，人类历史上的解放无不是由思想的解放作为先导的，在现今这个时代，我 们以思想作为一切解放的前提，思想解放了，我们的改革和建设 事业才有前进的可能；而对于我们每一个具体的人来说，思想解 放了，我们才能得到更好的发展。我们的思想所能想到的，也就 是我们明天所能实现的，思想决定了我们的一生，思想的解放对 于我们来说有两大意义，一是思想解放了，看得更远、更长、更 广、更深，在宏观上对历史有了总结，对现实有了指导，对未来 有了把握；二是思想解放了，我们的行动的步伐更快了，也更加 的实际了，也就是说我们能从每一件小事做起，能在实践中解放 思想。