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    湘教版小学科学一年级上册2.2,考察大自然,从校园开始,,教案

    时间：2020-09-30 12:07:14 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：上册 教案 大自然

    　第二单元

    　第 第 2 2 课

    　考察大自然 —— 从校园开始

    　 一、教学目标

    　1.科学知识 了解一些属于大自然的事物，知道一些自然现象。

    　2.科学探究 初步经历明确问题，在教师指导下制定考察计划，经历考察的过程，培养观察能力。

    　3.科学态度、STSE 乐于参与考察活动 观察仔细认真。感受大自然的美丽 在考察中知道要爱护大自然。

    　二、教学准备

    　分组材料：学生活动手册中考察大自然的选项表，笔,小收纳盒子。

    　教师准备：考察提示 PPT

    　三、教学时间

    　1 课时 四、教学过程

    　（一）教学导入 这节课，我们将模仿达尔文考察大自然的方法，在校园中考察身边的大自然。

    　（二）新课学习 1.明确考察对象 提问：1.我们的校园里有哪些属于大自然的事物？

    　 2.我们在校园里考察身边的大自然，选取哪个区域进行呢？ 2.交待考察提示 （1）选择植物多的地方 （2）考察时，要记录观察到了什么和有什么发现。

    　（3）带回 2-3 样大自然的物品。

    　（4）爱护校园环境 （5）注意安全

    　3.排队，教师带领下，在校园中的已选取区域进行考察。

    　4.完成考察任务之后，教师带领下排队返回教室。

    　（三）整理，下课 （1）各自整理自己带回的物品，并要求妥善保管好。

    　（2）小组内交流自己的发现，为下节课作好准备。

    　《考察大自然 — 从校园开始》学习评价表

    　 班级：

    　姓名：

    　项目

    　评价内容

    　自我评价

    　科学知识

    　了解一些属于大自然的事物

    　知道一些自然现象 科学探究

    　初步经历明确问题，在教师指导下制定考察计划，经历考察的过程，培养观察能力

    　科学态度、STSE

    　乐于参与考察活动，观察仔细认真

    　感受大自然的美丽，在考察中知道要爱护大自然 老师给我的评价：

    　注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“√”，教师在最下面的一行中给出评价，用 、 、 的符号表示。

    　萤火虫

    　 萤火虫，又名夜光、景天、火金姑，是一种小型甲虫，因其尾部能发出萤光，所以叫做萤火虫。

    　 它们可以通过“灯(萤火虫的光)语”来“交流”，互相传递、沟通信息。同一种萤火虫，雄虫和雌虫之间能互相用“灯语”联络，完成求偶过程。雌性萤火虫会以很精确的时间间隔，向雄虫发出“亮、灭、亮”的信号，这种时间间隔虽然很短，对于人来讲很难分辨，但萤火虫却能毫不费劲地准确判断对方的意思。当雄虫收到雌虫的“灯语”信号后，就会立刻发出相应的信号来回答。于是，它们就互相用这种特定的光信号进行交流，最后飞到一起，结成配偶。因此，萤火虫所发出的光对于它们的繁殖具有特殊的意义。

    　现在，由于城市进程的加快，环境的污染，萤火虫这种美丽而富有传奇色彩的昆虫离人们渐行渐远，即便是在乡下，也很难找到它的踪影。为了让萤火虫再次飞舞起来，人们通过人工饲养的方式，培育出了常见的陆生水生品种，爱琴海萤火虫的温室反季养殖技术更是大大缩短了萤火虫幼虫的生长周期，让其在冬天也能成长，所以，冬天也能看到熠熠生辉的萤火虫幼虫和成虫哦。

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