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  • 疫情期间传递心声致敬先锋线上教学案例

    时间:2020-12-24 20:06:21 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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     疫情期间传递心声致敬先锋线上教学案例

      疫情期间传递心声致敬先锋线上教学案例

      2020 年这场突如其来的疫情,打乱了我们所有人的生活,各行各业都受到疫情的影响,学校按照省市县有关停课不停学的有关精神开展线上教育教学工作。****小学为贯彻落实省市县《关于在新冠肺炎疫情防控期间开展线上开课工作方案》等精神,迅速行动,制定线上教学工作方案,认真组织全体教师网上备课、上课 在校领导科学部署和安排下,开展了有效的线上教学。线上教学不比真实课堂,它更具挑战性。因为我们看不见学生上课的状态,所以对于每节课的设计我都要下更多的功夫。现在线上教学已经开展六周了,我作为一名四年级班主任兼语文教师也引领学生来一场丰富、有趣的学习之旅。下面分享一下一节班会课的教学案例。

      一、案例的背景分析

      2020 年的春节是与众不同的,这个鼠年“新型冠状病毒防控”、“武汉疫情”牵动着全国人民的心。新型冠状病毒肺炎疫情爆发后,在县委县政府的坚强领导下,我县各行各业的人员行动起来抗击疫情。当我们都响应国家号召,躲在家里预防疫情时,有这样一群人挺身而出,放弃自己的休息时间、放弃和家人团聚的美好时刻,不顾自己的安危,义无反顾地冲向抗病毒“一线”,他们是真正的英雄,是最值得我们尊敬和感谢的人。****小学按照上级指示,迅速行动,科学部署,上下一心,积极投入到抗疫阻击战中。我将引导我们四年四班的全体学生,认真学习疾病预防知识。用手抄报、绘画、录制视频等形式,做疫情防控宣传员,向抗击疫情的先锋致敬!上好疫情下的“人生大课”,给孩子们传递正确的人生观、

     价值观、世界观和生命观。

      二、案例的过程描述

      《传递心声,致敬先锋》这节班会课的内容的核心在于带领学生学习疾病预防知识,使学生懂得自我保护,消除胆怯心理,了解抗“疫”在一线的工作人员的艰辛,要懂得感恩,像他们致敬。引导深刻地认识到我们应该响应国家号召待在家里,待在家里也是为祖国做贡献。

      师:同学们今年的春节是与众不同的,大家知道为什么与众不同吗? 生甲连麦:今年有疫情。

      生乙连麦:新冠肺炎正在肆虐,武汉许多人都得病了。

      师:是啊,新型冠状病毒的疫情出现在我们的祖国。同学们我们不要害怕,要相信祖国,我们一定能战胜疫情,取得胜利。但是在疫情肆虐的当今,我们一定要保护好自己,做好防护。下面我们来共同了解新型冠状病毒、临床症状及其防护知识。(师讲新型冠状病毒、临床症状及其防护知识) 师:学习了这些知识,你们有什么感想? 生 1 公屏打字:只要我们做好防护,新型冠状病毒并不可怕。

      生 2 公屏打字:我懂得了如何做好防护,我们一定不,响应国家号召。

      生 3 公屏打字:我们待在家里要好好学习,也是为祖国做贡献。

      师:是呀,我们应响应国家号召,不出门,不聚集。可是有这样一群人,他们舍小家,为大家,逆行而上,冲到抗疫第一线。我们来认识一下他们。(播放视频:钟南山、李兰娟等抗疫一线英雄感人事迹) 师 4:看完视频你们有什么感受? 生 5 连麦:这些抗疫一线的工作人员是真正的英雄,我们要像他们学习。

      生 6 连麦:抗疫一线的工作人员是我们祖国最美的人,我们要像他们致敬。

      生 7 连麦:抗疫一线的工作人员真是太辛苦了!我们和他们比我们太幸福了,我们应该宅在家里,不为祖国添负担。

      生 9 公屏打字:当国家有难的时候,我们要尽自己最大的力量为祖国做贡献。

      生 10:我要好好学习,将来为祖国做贡献。

      师总结:同学们隔离病毒,但不隔离爱!一线工作人员在前方抗疫,我们一定在后方支援。他们是时代的先锋,为我们树立了最好的榜样!春天的脚步已经来临,我们一起期待更好的明天! 师留作业:录制小视频或者制作手抄报、绘画等形式向抗疫一线人员致敬。

      三、案例的理念反思 此次线上学习活动是班主任教师在充分把握育人契机的同时,创新德育模式的重要表现,真正落实“停课不停教”、“停课不停学”、“停课不停育”的指导思想,起到了引导学生在疫情防控中培养爱国情怀、树立正确价值观的积极作用。孩子们深刻的懂得了中华民族是一个有着不屈脊梁的民族,永远不会被打倒。

      这节课的教学,孩子们体验了与众不同、新颖有趣的线上和线下互动的教学方式, 学习兴趣盎然,课后老师布置的作业都能认真完成!录制的视频、绘画及手抄报都能表达真情实感。这背后少不了用心负责的家长,更少不了我们付出辛苦的老师!家长们真诚朴实的话语激励着我们、温暖着我们在线上教学的路上走得更远!

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