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    XXX小学2021年落实“五项管理”工作实施方案例文

    时间：2021-06-20 10:10:19 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：例文 五项 落实

    　X XXX 小学 1 2021 年 落实“五项管理”工作实施方案 范文

    　为贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（国教督办函［2021]32 号）和《xx关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》（xx［2021]x号）工作要求，xxx 小学召开全体教职工会议，认真学习传达文件要求，严格自查，采取针对性措施，让“五项管理”工作及时落地。具体工作如下：

    　一、健全机构，明确职责 组长：xxx 校长，全面负责“五项管理”工作 副组长：xxx 教导主任具体分工落实，督监每项工作的落实情况 成员：xxx 总辅导员具体负责手机管理工作 xxx 总务具体负责睡眠、体质管理工作 xxx 教导主任作业及读物管理工作 班主任及任课教师协助各分工领导落实相关工作。

    　二、工作措施 （一）手机管理工作 1.学校禁止学生在校园内携带、使用智能手机，以确保学校的正常教育教学秩序，促进学生养成良好的学习、生活习惯。在校期间，学生可携带不带上网功能的非智能手机到校，可在课外时间联系家长。倡导孩子不带手机入校，如家长需要联系孩子，

    　可以通过班主任或科任教师进行联系。孩子要联系家长，可借助学校办公室、保安室等固定电话。

    　2.学校将不定期组织开展智能手机的检查，对发现不按规定使用非智能手机和携带智能手机的学生，按不同情况视其情节给予谈话批评，并通知家长领回手机，取消学生该学期评先评优资格。

    　3.严禁在校园内用各类充电器为手机充电，一旦发现，收缴相关物品，并对屡教不改者，给予全校通报批评。

    　4.本规定所有扣分纳入学生行为规范管理、班级量化考核。

    　5.学生在校期间与家长联系，可免费通过学校教师办公室或学校大门保安室等固定电话联系家长。班主任、科任教师也可为学生提供通讯服务。

    　6.班主任要加强对学生的思想引导和教育，明确禁止使用智能手机的意义。同时，学校要做好与家长的沟通工作，以取得家长的认同和配合。

    　（二）睡眠管理工作 1.全面动员部署。

    　深入宣传、广泛动员、统一思想、提高认识，充分认识学生睡眠管理工作的重要意义。召开全体教师会议，及时落实睡眠管理工作精神，切实保障中小学生基本睡眠时间。

    　加强科学睡眠宣传教育。进一步明确学生睡眠时间要求：小学生每天睡眠时间应达到 10 小时，小学生就寝时间一般不晚于21:20。大力普及科学睡眠知识，引导家长重视做好孩子睡眠管理。

    　2.统筹安排学校作息时间。从保证学生充足睡眠需要出发，结合实际情况合理确定作息时间。上午上课时间不早于 8:20，合理安排课间休息、下午上课时间和中午休息，指导学生有序、适当活动，充分休息。

    　3．严格控制作业量学校以年级组、备课组等为单位统筹各学科日常及假期基础性作业和弹性作业总量，有序安排实践性作业、跨学科作业。确保作业总量控制在合理范围内。小学一二年级可布置适合儿童年龄特点的作业，如课外阅读、口语交际、探究活动、手工制作、劳动实践等体验类作业，不布置书面家庭作业；三至六年级家庭练业不超过 60 分钟，畅通家长反映问题和意见渠道，及时查处因布置作业多影响睡眠等突出问题，保障学生在 21时前能上床睡觉。

    　学科作业，确保作业总量控制在合理范围内。

    　4.指导提高学生睡眠质量。教师要关注学生上课精神状态，对睡眠不足的，要及时提醒学生并与家长沟通。加强学生睡眠监测督导。高度重视做好中小学生睡眠管理与指导工作，将学生睡眠状况纳入学生体质健康监测。

    　5．开展自查自纠活动。

    　学校组织全体教师开展自查自纠活动，一查未按学校到校时间要求来校的情况。二查教师布置的作业总量是否达标，是否加重学生的课业负担和精神负担等问题，要求教师根据自查情况写出自查报告。

    　（三）课外读物管理工作 1.强化学生阅读的深入研究与指导，坚持每天读书半小时，让阅读真正成为学生的学习习惯。积极开展校园读书节系列活动，搭建学生交流展示平台，使学生喜欢阅读，感受阅读的乐趣，引导学生多读书、读好书、读经典，夯实学生文化知识基础，激发学生的阅读兴趣。

    　2.学校课外读物管理工作小组对校内课外读物认真排查清理，杜绝《办法》中列出的 12 条负面清单中图书存在。

    　3.以语文教研组为主体，分年级参照教材推荐书目和《教育部推存新课标中小学课外阅读书目》，结合实际制定适合我校学生阅读能力的推荐书目，向学生推荐经典类和前沿类的优秀读物。

    　4.学校严肃学生课外读物推荐、征订纪律，非经上级教育主管部门同意学校不组织任何学生课外读物的推荐、征订。凡强制或变相强制学生购买课外读物或引导、暗示学生到指定书店购买图书的，学校依据师德管理相关规定严肃处理。

    　5.建立督查机制。各班要加强对学生携带进入校园读物的管理,发现问题读物应及时予以有效处置,消除不良影响。建立进校园课外读物推荐报备制度,畅通社会和群众监督渠道，定期对进校

    　园课外读物的推荐情况开展抽查。将课外读物进校园有关情况纳入督导范围。

    　（四）作业管理工作 1.实行各学科作业统筹把关制。教师要分学段、分学科从学与教的视角思考作业内涵，严格作业设计，研制作业内容，要根据学情分层布置作业，把作业的设计和学校四清工作相结合。增强作业的科学性和针对性，规范作业布置，合理作业评价，严禁布置机械性、重复性、惩罚性、随意性等低效作业。

    　2.学校教导严控各学科各年级书面作业总量。小学一二年级不布置书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；三至五年级家庭作业不超过 60 分钟，科学、道法等学科要当堂完成作业，不布置家庭作业；家庭作业的布置，每天不得多于两科，每科作业量不能超过 30 分钟，当天不上的科目不得布置作业；周末语文、数学、英语要布置周周清作业，一般不得超过 1 小时，其它学科原则上不得布置书面作业，可根据教学内容适当布置实践性探究性作业。

    　3.加强作业完成指导。教师充分利用课堂教学时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。提高作业设计质量。加强作业与备课、上课等教学环节的一致性，提高教师的作业设计能力。将“单元、课时作业设计”纳入组内集体备课必要内容，组织教师在研读课程标准，梳理教材，明确学科知识体系和认知要求，基础上掌握作业设计的依据和方法。

    　4.认真批改反馈作业。学校各教研组定期检查作业并纳入量化，教师对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，作业批改要正确规范、评语恰当。不给家长布置作业。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。严禁校外培训作业。对学生进行调查，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。

    　5.健全作业管理机制。建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。

    　（五）体质管理工作 1.学校根据国家课程制定标准制定了课程实施方案和计划，开全开齐体育课程，保证 1-2 年级每周 4 课时，3-6 年级每周 3课时，杜绝挤占体育课时；规范体育课教学，积极开展体育教学交流研讨，不断提高教学效率。

    　2.学校制定大课间活动制度与方案，并按照制度与方案要求全面落实，每天大课间体育活动时间不少于一小时。每个学生掌握至少 2 项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，体质健康水平切实得到提高。

    　3.学校制定学生近视眼防控方案，确保每天上下午各做一次眼保健操，避免不良用眼行为，监督并随时纠正孩子不良读写姿势，应保持“一尺、一拳、一寸”要求，读写连续用眼时间不宜超过 40 分钟。

    　4.学校制定课程表，保证学生课间休息时间，学校召开教师会议，提醒任课教师嘱咐学生课间走出教室进行放松。

    　5.认真做好每年一次的国家学生体质健康达标测试,依据《国家学生体质健康标准》,如实记录测试结果,并将测试成绩及时录入系统,保证上报率 100%。完善学生体质健康不达标的学生台账,针对体质健康不达标的学生,制定相应管理措施、改善计划,健全以体质健康水平为重点的“监测一评估一反馈一干预一保障”闭环体系。

    　三、工作保障 1.提升领导力，强化自查与督查。班子带头干，学习要精准，分工要明确，落实要到位。

    　2.加强宣传，营造氛围。通过各种宣传平台，加强对学校落实“五项管理”的具体举措、创新做法和典型经验的宣传，营造良好的氛围，赢得学生家长和社会的广泛关注和支持，提升人民满意度。

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