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    时间:2021-04-06 20:08:06 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:作文 教案 亲情

     感悟亲情 —— 命题作文导写

      【教学目标】

      1、引导学生通过生活中的典型事例或瞬间描写表现亲情

      2、指导学生运用描写抒情性语言表达真情实感 【教学重点】

      让学生在平凡的生活中感悟浓浓的亲情 【课前准备】

      阅读几篇感人的文章,感受亲情。(例:《孝心无价》、《荷叶母亲》、《母爱的温度》 等)

     【教学过程】

     一、 导入, 明确方向

      出示学生习作中的片段,学生互议

      讨论后教师总结:内容——过于陈旧,缺乏新意;语言——不够生动,文采不足;情感——欠缺真实,不能感人。

      板书——其实写作需要解决两个问题 1、写什么?2、怎样写? 二、 创设情境,方法引领

      看图片,说出你的感悟(教师鼓励学生多向思维)

      多媒体出示几幅图片,学生任选其一说出自己的理解 三、 师生互动

      1.教师引导:在文学作品中我们所读到的故事,你和父母亲人之间是否也发生过呢?你能向大家说说你和父母之间发生过的难忘的故事或感动的瞬间吗?

      2.学生自由回答

      教师总结:相信天底下的父母亲的心都是一样的,我们的父母亲无私地爱着我们,其实这就是很好的材料,如果让大家把刚刚说过的故事或瞬间写下来,该如何写呢?先让我们来看一看别人是怎样写的,好不好? 出示片段,学生小组讨论文段突出的特点 ——《精彩瞬间》、《永远的港湾,永恒的爱》

      1.学生自由回答

      2. 教师小结:原来在生活中,有那么多令我们感动的亲情,曾经让我们感动的那一刻,可能来自于我们的母亲、我们的父亲、我们的外婆……同学们在写作文时,也一定要选最熟悉、最动情的生活画面。

     四、 师生互议写法

      如何让作文生动传情,富有感染力?

     小组讨论后总结:1.内容上——写真人真事,亲身经历

      2.方法上——抓动情点,由小事见真情

      3.语言上——多用描写和抒情

      教师引导:散文《背影》为我们讲述了一个动情的故事,这是朱自清与他父亲的故事,在这故事中,作者流了 4 次泪,为什么? 1、出示片段 2、简单点评 教师小结:这篇文章父对子的爱的形式是 “一袋橘子”“一封来信”;子对父的爱是抒写“一个背影”。所以往往一件细小的东西,如“一杯水”“一次微笑”“一个眼神”“一双布鞋”……都能寄托一种情感,只要你是一个细心的人,在生活中都能找到一个细小却能拨动你心弦的东西。

     五 、实战

      通过阅读感人的文字和同学们的总结,想必大家心中早有千言万语涌上来,想通过文字来抒发自己的感情了,请以“他(她),生命中一道靓丽的风景”为题写一个片段。

      板书设计:

     感悟亲情

     写什么

     最熟悉、最动情 怎么写

     讲真话、诉真情

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