电子科技大学高级语言程序设计实验报告二
电子科技大学 通信与信息工程 学院
实 实 验 报 告
(实验)课程名称
高级语言程序设计
电子科技大学教务处制表
电 电 子 科 技 大 学 实 实
验
报
告 学生姓名:
学 号:
指导教师:
实验地点:
实验时间:
一、实验室名称:
校公共机房
二、实验项目名称:
分支及循环结构程序设计 三 、实验学时:4 学时 四、实验原理:
首先通过阅读案例程序让学生更近一步理解循环及分支语句的具体使用。通过使用 VC2010 或 VC6 开发环境对案例程序进行编译运行,让学生切身体会循环及分支结构的执行过程,帮助学生培养使用这两种结构的独立编程能力。其次,通过自己动手编程进一步锻炼学生对分支及循环结构的使用能力,在程序调试过程中锻炼学生的查错、定错以及纠错的能力。
五、实验目的:
1. 掌握 C 程序基本调试技巧,特别是查看变量的值和单步调试方法。
2. 掌握分支程序设计。
3. 掌握三种循环程序设计以及循环的嵌套,循环和分支的嵌套等。
4. 掌握循环和分支程序设计方法,能够利用循环和分支结构解决一些简单 数学计算问题。
六、实验内容:
上机完成以下编程实验,调试运行程序并完成报告。
1. 阅读教材 3.10 节案例 2“图书管理系统主界面” (p130),理解该程序的结构以及其中每个语句的作用。在 VC 上编辑、调试、运行该程序。
2. 习题 3.4(p134)。
3. 习题 3.7(p134)
4. 习题 3.14(p135)
5. 编写一个 C 程序,用迭代法求 x 的值,当最后一项小于 1e-6 时停止计算。
七、实验器材(设备、元器件):
硬件要求:普通 pc 机。
软件要求:Windows 7/XP/2003 等。
八、实验步骤、 实验编程与运行结果:
:
1. 1)
编辑的程序
2. #include<stdio.h> 3. #include<conio.h> 4.
5. void main() 6. { 7.
char ch; 8.
9.
printf("**********************************************************\n"); 10.
printf("**************欢迎进入中文图书馆管理系统!****************\n"); 11.
printf("**********************************************************\n"); 12.
printf("~~~~~~~~~~~~~~~~~~\t\t\t~~~~~~~~~~~~~~~~~~\n"); 13.
14.
while(1) 15.
{ 16.
printf("\t\t 请选择操作类型:\n"); 17.
printf("1:<查阅图书>\n"); 18.
printf("2:<借阅图书>\n"); 19.
printf("3:<管理系统>\n"); 20.
printf("4:<还书>\n"); 21.
printf("0:<退出>\n"); 22.
printf("请输入 0--4\n"); 23.
24.
ch=getch(); 25.
12!nnxn
26.
if(ch == "1") 27.
{ 28.
printf("----欢迎进入查阅图书系统----\n"); 29.
printf("输入任意键结束!\n"); 30.
getch(); 31.
continue; 32.
33.
} 34.
else if(ch == "2") 35.
{ 36.
printf("----欢迎进入借阅图书系统----\n"); 37.
printf("输入任意键结束!\n"); 38.
getch(); 39.
continue; 40.
} 41.
else if(ch == "3") 42.
{ 43.
printf("----欢迎进入管理系统----\n"); 44.
printf("输入任意键结束!\n"); 45.
getch(); 46.
continue; 47.
} 48.
else if(ch == "4") 49.
{ 50.
printf("----欢迎进入还书系统---\n"); 51.
printf("输入任意键结束!\n"); 52.
getch(); 53.
continue; 54.
} 55.
else if(ch == "0") 56.
{ 57.
printf("----欢迎下次使用中文图书管理系统,再见!----\n"); 58.
break; 59.
} 60.
else 61.
{ 62.
printf("输入错误,请输入 0--4,请重新输入!\n"); 63.
printf("按任意键重新开始!\n"); 64.
getch(); 65.
} 66.
} 67. }
68. 2)典型测试数据(输入):11,6,3 69. 3)应输出(上机前自己分析的结果):内容太多,见课本
70. 上机时遇到的问题:①continue,break 理解有误
解决办法:通过运行程序加以理解 71.
实际运行结果:同教材
72.
1)
编辑的程序 #include <stdio.h>
void main() {
int result, data, Operator, invalid;
/*
result
--- the result of computation.
data
--- the second number in computation.
operator --- "+" --> +1
"-" --> -1
invalid
---
0
--> valid input.
1
--> invalid input.
*/
char c;
/**************************************/
/*
*/
/*
Initialization & Input
*/
/*
*/
/**************************************/
result = 0;
data = 0;
Operator = 0;
invalid = 0;
printf("Please input the equation with the end of ";".\n");
c = getchar();
/*************************************/
/*
*/
/* Processing.
*/
/*
*/
/*************************************/
while (c != ";")
{
if ( (c >= "0") && (c <= "9") )
{
if (Operator == 0)
result = result*10 + c - "0";
else
data = data*10 + c - "0";
}
else if ( (c == "+") || (c == "-") )
{
if (Operator != 0)
{
result = result + Operator*data;
data = 0;
}
Operator = (c == "+")? 1: -1;
}
else
{
invalid = 1;
break;
}
c = getchar();
}
result = result + Operator*data;
if (invalid)
printf("Invalid Input!\n");
else
printf("result = %d\n",result);
getchar();
getchar();
} 2)典型数据输入1+2-3+1;1+2-3+1
上 机 时 遇 到 的 问 题 :
① 运 用 数 组 函 数 敲 击 回 车 无 法 正 常 停 止
解决办法:
② 对 题 目 要 求 理 解 有 误
解决办法:
实际运行结果:1
Invalid input
73. 1)
编写的程序
74. #include<stdio.h> 75.
76. void main() 77. { 78.
int
i, j, result; 79.
80.
/*定义循环变量 i*/ 81.
82.
printf("Please enter an integer\n"); 83.
scanf("%d",&i); 84.
if(i
<=
5) 85.
{ 86.
result = 0; 87.
for(j
=
1; j <= i; j++) 88.
result += j; 89.
} 90.
91.
else if(i <= 10) 92.
93.
/*如果 5<i<=10*/ 94.
95.
{ 96.
result = 100; 97.
for(j
=
i; j >= 1; j--) 98.
result -= j; 99.
} 100.
101.
else 102.
103.
/*i>10*/ 104.
105.
result = i*i; 106.
printf("%d\n",result); 107. }
2)典型测试数据(输入):11,6,3 3)应输出(上机前自己分析的结果):121,79,6
上机时遇到的问题:①程序可读性差
解决办法:等号前后加空格,适当换行等
② 缺少适当注释
解决办法:添加适当注释
实际运行结果:121,79,6
108. 1)
编写的程序
109. #include<stdio.h> 110. void main() 111. { 112.
int i,j; 113.
114.
/*计数用j*/ 115.
116.
for(i = 1,j = 0;j <= 10;i++) 117.
if(i%2 == 0 && i%3 == 0 && i%5 == 0) 118.
119.
/*i同时被2,3,5整除*/ 120.
121.
{ 122.
printf("%d\t",i); 123.
j++; 124.
} 125.
getchar(); 126. } 127.
128.
2)典型测试数据(输入):无
2)应输出(上机前自己分析的结果):30 60 90 120 150 180 210 240 270 300 上机时遇到的问题:① 输出结果未分开
解决办法:添加\t
② 输出对话框消失太快
解决办法:添加getchar() 实际运行结果:30 60 90 120 150 180 210 240 270 300
1 )编写的程序
129. #include<stdio.h> 130. void main() 131.
132. { 133.
int n; 134.
float a, x = 0;
135.
136.
for(a = 2,n = 1;a >= 1e-6;a = 2*a/(n + 1),n++) 137.
x += a; 138.
139.
printf("%f",x); 140.
141.
getchar(); 142. } 143.
144.
2)典型测试数据(输入):无 3)应输出(上机前自己分析的结果):6.389057
上机时遇到的问题:① 对 FOR 循环处理不当
解决办法:添加断点
实际运行结果:6.389057
1 )
编写的程序 2)
#include<stdio.h> 3)
void main() 4)
5)
{ 6)
int n; 7)
float a, x = 0; 8)
9)
for(a = 2,n = 1;a >= 1e-6;a = 2*a/(n + 1),n++) 10)
x += a; 11)
12)
printf("%f",x); 13)
14)
getchar(); 15)
} 2)观察每执行一次循环 x,n 以及 n!值得变化 2)典型测试数据(输入):无 3)应输出(上机前自己分析的结果):6.389057
上机时遇到的问题:① 2010 版添加断点后操作不详
解决办法:
实际运行结果:6.389057
九、实验结论:
掌握了 C 程序基本调试技巧,特别是查看变量的值和单步调试方法;分
支程序设计三种循环程序设计以及循环的嵌套,循环和分支的嵌套等;循环和分支程序设计方法,利用循环和分支结构解决一些简单 数学计算问题。
十、总结及心得体会:
循环语句嵌套可以解决许多问题,需要加深理解掌握。
十一、对本实验过程及方法、手段的改进建议:
报告评分:
指导教师签字:
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我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。涓滴之水终可以磨损大石,不是由于它力量强大,而是由于昼夜不舍的滴坠。下面是小编为您整理的名人失败的故事,...
【寓言童话】 日期:2019-05-19
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康熙字典五行属金的字 [字典中八画五行属金的字信息大全]
在五行中不同属性的字寓意是不相同的,其实同样的属性不同的笔画的字寓意也是一样的,下面小编为你整理了八画五行属金字,希望对你有所帮助! 8画五行属金的字 忮、8画、...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
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【儿童动物的故事大全】 儿童动物故事100篇
对于听故事,几乎所有的儿童都有一个共同点就是百听不厌。一个故事重复数十遍,儿童听时同样要注意力集中,眼睛凝视着讲述者的动作,眼神聚精会神,表现出极大的兴趣。、下面是小编...
【寓言童话】 日期:2019-05-31
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油管、套管规格尺寸对照表
API油管规格及尺寸 公称尺寸(in) 不加厚外径(mm) 不加厚内径(mm) 加厚外径(mm) 加
【寓言童话】 日期:2020-08-31
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[人工智能对人类影响英文作文] 人工智能对人类的影响
人工智能就是人造智能,其英文表示是“ArtificialIntelligence”,简称AI。以下是小编整理的人工智能对人类影响英文作文的相关资料,欢迎阅读! 人工智能对人类影响英文作文...
【寓言童话】 日期:2019-05-05
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学生高考动员演讲稿
学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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企业安全演讲稿2021
最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结_1
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对乡镇领导班子干部成员批评意见例文
对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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群英乡扶贫资金项目芬坡村祖埇村生产道路硬化工程绩效自评报告
群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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党委书记警示教育大会上讲话2021汇编
党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对于2021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料
关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题.doc
消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14