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  • 坚定理想担使命强化作为守初心读《习近平七年知青岁月》有感

    时间:2020-10-14 00:25:08 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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     坚定理想担使命强化作为守初心 读《习近平的七年知青岁月》有感

     近期,认真读了《习近平的七年知青岁月》一书,书中为我们再现了习近平总书记青年时期扎根陕北,与人民群众一道开荒拓土、耕耘创业的场景,展现了青年习近平树立矢志不渝的理想追求和植根爱国为民的家国情怀。作为青年组工干部,细细品来,深有感触。

     一是坚定理想信念,养为民服务情怀。今年七一前夕,习近平总书记寄语青年时,说到“心有所信,方能行远”。总书记从 15 岁刚到黄土高原的迷惘,到22 岁离开,七年时间,他立志改变梁家河,通过苦干实干做出了一番成绩,找到人生的目标和方向。当离开陕北时,他已经有着坚定的人生目标和理想,那就是要为老百姓办实事。而作为基层青年组工干部,理想信念尤为重要。当前正处在全面建成小康社会关键时期,各种困难和挑战应运而生,如何带领干部队伍做好群众工作,关乎百姓的幸福,关乎社会的稳定。理想信念不是口号,而是如习近平总书记一样,经过若干岁月的历练成长,逐渐建立起来的。作为青年,习近平总书记为我们树立了很好的榜样。

     二是强化学思践悟,掌为民服务本领。作为青年组工干部,读书是每日必修课。习近平在梁家河“有个针缝的时间都读书”,求知若渴,走三十多里山路借书,展现了青年对知识的求索精神。学而不思则罔,思考亦是青年进步的重要法宝,作为基层组工干部,面对基层一线群众,如何更高效简洁地实现红色基因的传递和传承是我们不懈追求的动力。青年不可一日无觉醒,在学习中进步,在领悟中成长,青年干部尤其如此。习近平的七年知青时间,无论外界条件如何,都

     不断学习,不断领悟,不断创新,带领群众抓生产,引进新技术新方法,通过学习和创新,让大队焕发勃勃生机 三是弘扬实干担当,守为民服务初心。习近平在梁家河村不到两年时间内,办沼气、办铁业社、缝纫社、办磨坊、种烤烟、办代销点,打井、搞河桥治理、打 5 大块坝地等。每件事情都不是特别大事,但是把所有事情集中起来就有很大很显著的效果。习近平在梁家河村做的每一件事都是之前村子里从未有过的事,每一件事都是便民惠民的事,每一件事都是身体力行、苦干实干做出来的事,充分体现了青年习近平苦干实干精神和勇于担当精神。作为青年组工干部,应当学习习近平总书记想群众之所想,为群众之所需的情怀,切实解决老百姓的生活需求。干在实处,落到实处,方显使命担当。

     为人民服务没有终点,每一个党员干部,尤其青年组工干部更应该身先士卒,矢志奋斗砥砺前行。作为青年组工干部,应当学习习近平总书记的七年岁月精神,在时代际遇与历史潮流中坚定理想信念,在艰难困苦的境遇中历练品质,在实干苦干创新干中担当作为。

     以案为鉴,牢记使命担当

      “从善如登,从恶如崩。”这是《国语》中的一句话,意思是学好很难,学坏极容易。近期,在市局的统一组织下,我观看了多集警示教育片。片中对反面典型案例人物人生观、价值观发生的扭曲、蜕变轨迹以及违法犯罪根源进行了深刻剖析。

      我看到这些违法犯罪人员原先作为领导干部,心怀贪欲、滥用权力,一步步走向堕落、腐败直至犯罪,成为阶下囚,成为人民的罪人。通过一次又一次深刻的反腐倡廉的警示教育课,我内心受到了强烈的教育和震撼。我作为一名党员领导干部,结合当前教育整顿工作要求以及工作实际,谈谈自己的感受。

      牢记“严”字,做到“警钟长鸣”,守住执法的底线。近年来公安队伍内发生的违法违纪问题,给公安队伍的全面建设和发展带来了不良的影响。严守纪律规矩至关重要,我们要以对单位、自己、家庭负责的态度,严格按各项规章制度来约束自己的言行。

      牢记“心”字,做到“敬业奉献”,保持良好的执法心态。私心和贪欲是万恶之源,警示片中,他们把职务当成享乐的资本,把权力当成私欲的工具。身为人民警察,我们应该自觉克服一切私心杂念,认识到肩负的职责,做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

      牢记“小”字,做到“公平公正”,坚持廉洁的职业良知。警示片中,他们从心怀抱负理想到丧失自己的纪律底线,这样血的教训确实让人警示。培养良好的纪律规矩,要从“小”字入手,违反纪律的事情再小也不做,事关纪律的事情一点也不能含糊。

     牢记“正”字,做到“立家身正”,积极开展家风建设。习近平总书记说过,家风问题实际上是党性问题。加强廉政建设应该充分重视家风建设的重要性,要从家庭这个源头筑起廉政建设的防线。国廉则安,家廉则宁,开展家风廉政建设,意义重大。

      以案为鉴,警钟长鸣。我将牢牢树立廉政为民的思想观念,真正做到上不负党、下不负民。牢记党的宗旨,做好本职工作,恪尽职守。同时我将针对分管工作中存在的问题,集中整治,立行立改,确保教育整顿取得实效。

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