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  • 《小熊住山洞》,一年级语文上册法制渗透教案.doc

    时间:2021-04-08 20:07:25 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

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     第 第 20 课

     《小熊住山洞》教案

      教学目标:

     1、能理解小熊一家宁可自己住得艰苦,始终舍不得砍树造房子的护林之心,懂得爱护树木,保护环境是一种美德。

     2、在原有识字基础上,能独立朗读全文,做到正确、流利。

     3、认识 10 个生字,会写“年、左、右”3 个字,认识“石字旁”。

     4、在教学中适时 渗透《中华人民共和国森林保护法》《中华人民共和国环境保护法》

     教学重点、难点:

     重点:能正确、流利地朗读课文,懂得爱护树木、保护环境,人人有责。

     难点:体会小熊一家的爱林之心。

     教学过程:

     一、情境导入

     你瞧,图片上的小熊满脸笑容,什么事儿让它这么高兴?(生猜)

     原来呀,小熊的家一直在森林旁的山洞里,现在,他们准备造一间木房子。要住进木房子了,小熊可高兴了。想一想,住木房子和山洞有什么不同?

      二、初读课文,认识生字

     生读课文,如果遇到不认识的字,圈出来,可以问其他同学。

     指

     名分节读,及时正音。

     小组合作读,读中巩固识字。

      识记生字。再次出现全部生字,请学生当小老师领读。哪些字你以前就认识了?哪个字你有好办法记住?

      设计意图:通过多种形式的读,使学生能顺利地读通课文。认识生字体现梯度,增强了自主识字的意识。

     三、读中感悟课文

     小熊家的墙上有四幅照片,看看这四幅照片美不美?美在哪儿?请同学们喜欢哪一幅就说哪一幅。

      说完图意,读图画对应的自然段。师点拨、指导。

     指名读、小组读、打擂台读、男女赛读。

      设计意图:从各种形式的读中体会大自然的美,体会到小熊的做法是完全正确的。从而也培养了学生的朗读能力和理解能力。

     四、发散思维

     1、一年四季,森林都呈现出不同的美景,让小熊对大自然、大森林产生了热爱之情。所以,他们一直住在山动物们给小熊献花时会说些什么?

      学生独立思考后,带头饰表演。

     2、假如小熊住上了木头房子会发生什么事情呢?

     设计意图:这样设计意在发展学生的想象力,加深对课文的理解,注重情感的渗透,充分感受了课文的美。

     五、延伸拓展

     1、小熊为什么住山洞?

     设计意图:发挥了学生的想象力,拓展了知识,训练了口语,进行了思想品德教育。

     2、我们应该怎样热爱大自然、保护大自然呢?

     渗 渗 透《中华人民共和 国森林保护法》《中华人民共和国环境保护法》相关内容,使学生从小知道要爱护环境,保护森林。

      我们从中受到什么启发?

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