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    对于学生学习计划

    时间：2020-11-03 15:05:32 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：学生学习 计划

    　关于学生学习计划 3 3 篇

    　时间是箭，去来迅疾，我们又将迎来新一轮的学习，迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻我们需要开始制定一个学习计划。学习计划怎么写才不会流于形式呢？下面是整理的学生学习计划 3 篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

    　学生学习计划

    　篇 篇 1 1

    　（考试用时 90 分钟；总分 100 分，其中卷面分 4 分）

    　 一、复习时间：

    　 11 月 5 日星期一至 11 月 14 日星期三，共计 10 天，合计 15 课时。

    　 二、复习内容：七年级上册 1-3 单元。

    　 三、复习计划：

    　 专题一：积累（20 分）

    　2 课时

    　 1.字音字形（选择题 2 分）去年考字形，四字短语辨析错别字。

    　 2.句子中同义词近义词比较选择（选择题 2 分）课外文句选择

    　 3.成语选择（选择题 2 分）课内学过成语的正确使用。

    　 4.病句（选择题 2 分）辨析病句，选择正确的句子。

    　5.标点或句子衔接（选择题 2 分）理解句意，选择衔接紧密的句子

    　 6.作家作品（名著阅读去年没考），名言名句（填空题共 10 分）涵盖全面，题型丰富。

    　 复习方法：1、指导学生系统整理知识要点 2、结合同步配套巩固练习

    　 3、精心设计相关题目针对训练

    　 专题二：运用（8 分）1 课时

    　 7.仿写：（简答题 3 分）与课内所学内容有关，仿例造句。

    　 8.语言运用（综合性学习）（简答题 5 分）课外文段主要内容概括。

    　复习方法：1、结合同步配套巩固练习 2、精心设计相关题目针对训练 专题三：诗歌阅读（5 分）

    　2 课时 （去年考试无此题）

    　 9.理解（2 分）

    　 10.初步鉴赏（3 分）

    　 复习方法：1、学生系统识记课内外诗歌 2、设计相关题目针对训练 专题四：文言文阅读（10 分）3 课时（《童趣》《论语》片段阅读）

    　 11.实词（4 分）（主观题）重点实词识记考查

    　 12.虚词（3 分）（选择题）（去年考试无此题）

    　13.翻译（4 分）（主观题）重点语句译文考查

    　 14.文意理解（2 分）（选择题）辨析错误句意的理解

    　 复习方法：1、指导学生系统整理知识要点 2、结合同步配套巩固练习

    　 3、精心设计相关题目针对训练

    　 专题五：叙述类（记叙类小说、散文、传记等）文本阅读（17分）

    　 课外记叙类小说阅读理解，选自《读者》。2 课时

    　 19.理解（3 分）从原文中找出相关内容。

    　 20.分析综合（4 分）

    　 21.分析综合（4 分）从全文中分析归类。

    　 22.鉴赏评价（6 分）谈谈自己的理解。

    　 复习方法：1、结合同步配套巩固练习 2、设计相关题目针对训练

    　 专题六：写作（40 分）

    　3 课时

    　 23.（40 分）（初一记叙文）《温暖》为话题

    　 复习方法：1、结合单元要求预设文题 2、精选范文分析点评提升

    　 专题七：卷面书写（4 分）

    　【单列分数，不设试题，是对整张试卷答卷书写的赋分】

    　 专题八：模拟测试。2 课时

    　 复习方法：精心按试题结构出一套模拟题，进行考前仿真模拟训练

    　 四、复习重点：

    　 1、熟练掌握各课出现的生字生词的音、形、义，复习平时积累的词语；学会运用；理解重点词语在具体语境中的含义；了解一些著名的作家作品。

    　 2、 课内外阅读文章，掌握正确的阅读方法，提高阅读能力；理解文章内容和写作特色，领悟作者的思想感情。

    　 3、 课内外古诗歌及文言文，背诵默写。掌握积累一些文言词语，理解文章大意，学会翻译文言文，赏析诗歌。

    　 4、 学会审题，并结合学习生活实际，选取典型的材料进行记叙文写作，学会运用学过的词语及写作技巧。

    　 五、复习难点：

    　 1、 关键词语的揣摩。

    　 2、 理解一些重要语句的深刻含义。

    　 3、 理解诗歌的意境。

    　 4、 作文的选材立意。

    　学生学习计划

    　篇 篇 2 2

    　一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。

    　 1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样：有的记忆力强，学过知识不易忘记；有的理解力好，老师说一遍就能听懂；有的动作快但经常错；有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好；有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢；有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好……你可以全面分析。

    　 2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价。

    　 二、确定学习目标 学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。

    　确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。

    　 学习目标要具有适当、明确、具体的特点。

    　 适当 就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容易丧失信心，使计划成为一纸空文；过低了，无需努力就能达到，不利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标.

    　 明确 就是指学习目标要便于对照和检查。如："今后要努力学习，争取更大进步"这一目标就不明确，怎样努力呢？哪些方面要有进步？如果必为："数学课语文课都要认真预习。数学成绩要在班级达到中上水平。"这样就明确了，以后是否达到就可以检查了。

    　 具体 就是目标要便于实现，如怎样才能达到"数学中上水平"这一目标呢？可以具体化为：每天做 10 道计算题，5 道应用题，每个数学公式都要准确无疑地背出来，等等。

    　 三、科学安排时间

    　 确定了学习目标之后，就要通过科学地安排。使用时间来达到这些目标。要符合"全面、合理、高效"的要求。

    　全面 在安排时间时，既要考虑学习，也要考虑休息和娱乐，既要考虑课内学习，还要考虑课外学习，还要考虑不同学科的时间搭配。

    　 合理 要找出每天学习的最佳时间，如有的同学早晨头脑清醒，最适合于记忆和思考；有的则晚上学习效果更好，要在最佳时间里完成较重要的学习任务，此外注意文理交叉安排，如复习一会语文，就做几道算术题，然后再复习自然常识外语待。

    　 高效 要根据事情的轻重缓急来安排时间，一般来说，把重要的或困难的学习任务放在前面来完成，因为这时候精力充沛，思维活跃，而把比较容易的放稍后去做。此外，较小的任务可以放在零星时间去完成，以充分做到见缝插针。

    　 一天中供自己安排的时间基本上分为四段：早上起床到上学，上午放学到下午放学，下午放学到吃晚饭前，吃晚饭后到睡觉。同学们主要应在这四段时间里统筹安排自己的学习生活内容。

    　 在进行时间安排时，还要注意以下两点：

    　 1、 要突出重点 也就是说，要根据地自我分析中提出 的学习标点或比较薄弱的学科在时间上给予重点保证。

    　 2、 要有机动时间，计划不要排太满太紧，贪心的计划是难以做到的。

    　定了计划，一定要实行，不按计划办事，计划是没有用的。为了使计划不落空，要对计划的实行情况定期检查。可以制定一个计划检查表，把什么时间完成什么任务达到什么进度，列成表格，完成一项，就打上"√"。

    　学生学习计划

    　篇 篇 3 3

    　新的`学期开始，在吸取去年的经验与收获的同时，学习部也将迎来新的工作、创下新的成绩。新学期学习部将以培养传媒协会的学习氛围为宗旨，紧跟时代，深入会员，开拓创新，开展一系列活动，以期为同学学习提高，思维拓展助一臂之力。本学期工作伊始，学习部将做好本职工作，力争有所突破，有所创新。我们初步拟定了我部在本学期的工作计划，具体资料如下：

    　 一学习交流会：举办学习交流会主要是为了拓展会员的知识面，使会员有更多的认识。本学期预计学习交流会十次，会举办学习态度交流会，以端正会员的学习态度。为进一步增进大家的相互了解，丰富大学生活，提高同学们思维的缜密性提高逻辑思维潜力，心理应变潜力以及口头表达潜力，锻炼大家的口才。本次学习态度交流会以辩论赛的方式进行。我们还会举办一些专题讲座，预计在文娱周会举办一次户外学习交流会……

    　二无机化学：依照惯例我们会在十一月份举办无机化学大赛，我们务必做好赛前准备，保证大赛成功举行。1 向全院征题，以体现大家对无机大赛的意见，获取更丰富的资源。2 大赛进行阶段。3做好赛后调查工作，发现大赛中出现的问题并予以解决，为下次大赛更好的举行奠定基础。

    　 三有奖问答：为营造良好的学习氛围，提高会员学习的用心性和主动性，给大家带给一个展现自我的平台，协会每月举行一次“化学知识”有奖问答活动。我们根据交解题答案的时间、解题的准确率和规范性评出前三名，给与必须的物质奖励，并在下期学报上公布名单以资鼓励！

    　 四学习讨论：为让大家学得更多的化工知识，解决学习中的疑惑，提高大家的学习成绩，丰富会员的课余生活，学习部决定开展学习讨论活动，以与教材同步为主，期望大家用心参与。坚持每周四下午六点招开学习小组会议，讨论征集到的题目。布置近期工作，交流各班工作状况，讨论具体的活动工作方案。以促进之间的了解和解决问题。

    　 五举行学习部内部会议:做好每次会议及活动的纪录工作，且以书面或电子档的形式存放。一方面正规学习部的各项工作，以便加强管理提高工作效率。

    　六根据各位学习部成员的意向，充分听取各方面的推荐，对提出的问题全体成员集思广益，争取把工作做得更好，把最好的服务献给大家。组织学习部尽可能多开展有利于学习的各项活动。加强交流。如果条件允许，本部将会组织学习互动小组，充分了解会员学习上遇到的各种状况，统计需要帮忙的同学，让会员们自行组织，组成几个 2——3 人的“学习互助”小组，组长帮忙需要帮忙的会员，“学习互助”小组活动要坚持不影响小组组长学习的原则；为了提高每组组长的参与热情，此项做为年度评优评先的资料。

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