小学语文口语交际教学策略论文
小学语文口语交际教学策略论文 3 3 篇
小学语文口语交际教学策略论文范文一 摘要:小学语文新课程标准中这样要求学生口语交际能力:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。口语交际要讲究文明礼貌,听人说话能领会主要内容。坚持说普通话,能用普通话清楚明白地表达自己的意思。”而在现实生活中,口语交际已经成为人们越来越离不开的工具,因此,重视小学口语教学,培养学生口语交际能力,成为每一位小学教师特别是小学语文教师的重要任务。本文着眼于探讨如何培养学生口语交际能力,发现有效的口语教学策略。
关键词:阅读教学作文交流口语交际课创设环境课间交流文艺作品社会交际 小学语文新课程标准中这样要求学生口语交际能力:“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听,表达与交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神。口语交际要讲究文明礼貌,听人说话能领会主要内容。坚持说普通话,能用普通话清楚明白地表达自己的意思。”而在平常的教学中,由于口语交际没有明显的评价机制,很多教师将口语交际教学弃之一旁,或者泛泛而谈,一带而过,未将口语交际提到和习作一般位置,因此口语交际只能成为语文课堂的一件饰品。
小语会副会长崔峦指出:“口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世能力。”口语,作为人生活交流的一种
重要工具,不仅日常生活离不开它,而且在传授知识、传递信息、洽谈业务、处理问题,以及做复杂的思想工作等方面都要求人们具备良好的表达能力。口语在现代知识经济社会中的地位和作用日益提高。我们教师要重视对学生口语交际能力的培养,要将口语交际提升到和课文学习、习作同等重要的位置。下面就如何培养小学生口语交际能力策略谈几点认识:
一、教师要利用语文教学的各个环节有目的地培养学生的听说能力 将口语交际训练渗透于语文教学的各个环节,即:备、教、辅、评,不仅利于教学,还有利于培养学生口语交际能力。这要求教师要转变观念,把口语交际提到课堂教学的重要日程表中,郑得其事地备好口语课,上好口语课。
(一)在阅读教学中鼓励学生张开嘴巴 课堂教学的过程是师生之间的互动过程,对话是必不可少的一种形式,鼓励学生说话清楚、有条理是课堂教学的目标。以前在课堂提问时,老师问什么,学生就回答什么,再也不肯“施舍”一个字。然而,我却向学生提出了更高的目标——在回答问题时可以结合自己的想法,发表自己的见解。这正是课堂教学的至高境界。一次课文学习后,当我给同学们讲完一个故事,让他们自己复述时,没有一个同学起来,数分钟后,我准备放弃这个让每个学生说话的机会,这时,一个善于察言观色的学生怯生生地举起了手,我异常高兴地请他起来。虽然他说的吞吞吐吐,连故事中人物都分不清,只用“他”“他的老师”“别人”来代替,但当他讲完后,我仍然带头鼓掌,并说:“我们给予他掌声是因为勇气,其他的同学做到了吗?”由于这是一个外国故事,人名比较难记,我将人名、时间、地点板书在黑板上,说:“现
在我相信很多同学都会复述了,不信,我们来看看,哪个小组举手的人数最多。”这下举手的同学明显增多了,在这些同学复述的同时,我要求其他的同学注意听,听完后,请他们评说,这样几乎所有的学生都有了发言的机会,在发言的过程中,教师要少干预,让学生自由发言,各抒己见,这样学生的胆子就越来越大,接下来,学生已能克服羞涩、害怕心理。另外,教师还可以让学生复述课文、概括课文内容,在对课文内容有一定掌握的时候,让学生有条理地叙述课文,若在不足之处还可以让其他的学生补充。
(二)作文交流评改是提高学生口语表达能力的一种有效途径 作文评改是提高学生作文水平很重要的一个环节。“作”靠“评”来完善,评改是学生再认识再提高的过程。本着提高学生口语交际能力的宗旨,平时我对学生的优秀习作有意识地在课堂上交流评改。我认为这样一来可让学生欣赏别人好的作文,二来也可以在“评”的过程中提高自己的口语交际能力。—开始学生并不是十分适应,可能由于学生以前没上过这样的作文评讲课,认为作文的讲评是老师的事,现在让他们来评不知该从何下手。于是在第一次作文讲评交流课上,我先做示范,教给他们评改作文的方法,并板书在黑板上,依据这几条,现场示范。四年级第一单元习作为自然景观,写完后,我让学生同桌互相修改,我在黑板上写下作文修改方法:1、有无错别字;2、标点是否正确;3、是否按照一定的顺序描写;4、写出了景观的哪些特点。板书完后,我找来一本作文,按照板书进行评讲。学生照着老师的样子,修改了同桌的作文,再把修改情况一一说给同桌听,成功地修改了作文,又培养了学生口语能力,一举两得。就这样,学生已乐于参与作文的交流,而且敢于发表自己的意见。
(三)在口语交际课中锻炼学生的口头表达能力 戴红玲认为,首先要充分利用语文课堂如阅读教学园地、口语习作课,实现“口语交际”教学。而在我们的教材编排中,每一年级都安排的有口语交际训练课,如何上好训练课,积极有效地促进学生的口语交际能力十分重要。如第九册教材第二单元所设计的口语交际:“我看到了„„”通过对图片的观察,提高学生观察能力,为本单元的习作奠定基础;第四单元“自己最想说什么动物”的口语目标设定„„每一单元都结合课文编排进行了口语训练内容设计,教师要上好这些口语交际课。为防止学生上课时无事可说的现象,在课前我预先布置任务:可以看看电视,阅读报纸,或向父母询问近段时间发生的新鲜事。因为有了充分的准备,学生在课堂上讲的内容让人耳目一新。在评价时,由于经常上作文讲评课,所以学生对此并不胆怯,大胆地表露自己的想法和意见。这一课,说的同学精彩,听的同学津津有味,评的同学见解精辟,同学们在听、说、评中不同程度地提高了自己的口语交际能力。
二、要在课内创设多种多样的交际情境有意识地培养学生的口语交际能力 王宁波认为口语交际一般策略有:创设情景,激发兴趣。口语教学如果没有情境的衬托,一定会苍白无力。因此教师认真分析学生的现状,充分挖掘教学资源,积极鼓励每一位学生,多给他们希望,多让他们有获得成功喜悦的机会,学生在此方面肯定有长足的发展。
(一)关注校园生活,创设交际环境
学生的校园生活是丰富多彩的,我们教师要善做生活的有心人,善于关注现实生活中的精彩画面,创设交际情境让学生进行口语交际,学生就会感到亲切,乐于表达。教师节那天,我问同学们:“孩子们,知道今天是什么节日吗?”他们异口同声地说:“教师节。”我微笑着说:“你们愿意和我一起过节日吗?”同学们都很高兴,纷纷说:“愿意。”此时,我导入正题了“ 和老师一起过节日”,给一定的时间让他们个人思考,小组讨论,然后全班交流,结果学生都有话可说。学校每周一早上会举行升旗仪式,在升旗仪式完毕后,我会组织学生说说参加升旗感受。春天来了,教师可以带学生到花园逛逛,观察自己最感兴趣的树木、昆虫,然后同学之间互相交流,每一位学生都有自己独特的观察,每一位学生都有自己心目中的美景。同样,我们还可以在夏天、秋天、冬天来到校园,观荷叶、赏秋菊、看雪景,对着美景说话,学生都会滔滔不绝,口语水平必然提高。
(二)运用电教手段,创设交际情境 电影、电视、广播等媒体语言对学生口语发展影响不可低估。要让学生从小学会理解、分析、判断这些媒体传播的信息、选择和利用合适的信息源,逐步培养学生的陈述、说明、辩论的能力,培养人际和谐交流的态度。利用多媒体创设情境,具有生动、形象、逼真的特点,有身临其境的感觉,学生十分感兴趣。根据口语交际内容,为学生营造一个想象的空间,这不仅有利于学生捕捉说话的内容,还有利于他们现场发挥,使他们表达更逼真、更生动。如在教学《我坐上了飞船》这课时,将夜空中的美景制作成课件在电脑中出现,然后投放到屏幕上,文中的飞船、地球、高山、平原、岛屿、海洋、
长江、黄河、长城等景物就一目了然,学生身临其境,就能准确读出文中每一句话所写的景物是什么。最后让学生想象,如果你坐上了飞船,在太空中会看到什么,学生闭眼,边听音乐边想象,让学生畅所欲言。这样,效果极好。
(三)设计主题活动,创设交际环境 古代教育家朱熹说过:教人不见情趣,必不乐学。特别是对于小学生来说,他们需要新鲜的教学课堂。因此,在班级中,我经常设计一些主题鲜明、有趣的活动,让学生互相间进行交流,使他们能在特定的情境中,围绕主题,无拘无束地进行口语交际。在每周一次的班会上,我都会让学生自己总结上一周的工作要点,并让更多的同学提出建议。同时,还可以结合节日开展主题活动,五一劳动节时,可以让学生说说自己在家帮家长干了哪些家务;端午节,说说自己去了哪些地方,看到了哪些美丽风景;中秋节自己吃了什么?六一儿童节快到了,开一次筹备讨论会,说说自己想怎样过节日。结合节日开展活动,学生必能兴趣盎然。还可以利用班中的突击活动,如班中来了新同学,可以举行一次欢迎会,给新同学介绍校园环境;学校检查校园环境布置时,可以让学生向来者介绍一下布置的目的„„在这些活动中,我放手让学生策划主持,并给以必要的指导和点拨,让学生在自己的主持与老师的指点中不断锻炼自己的口语交际能力,不断发现自我,超越自我。
三、教师要鼓励学生在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力 学生的交际能力真正得到培养,必须依赖于各种实践。因此,口语交际能力的培养要与各种实践活动结合起来进行。
(一)校园交往实践,即学生在学校生活环境中,注重正确的师生交往
民主和谐的教学氛围是学生积极主动发挥的前提。如教《应该帮助他们》(第四册)一课,可先布置学生留心平常的生活见闻、影视故事或新闻报道。交际课上,先引导学生议一议所熟知的人们是怎样帮助残疾人的,再联系两幅图的内容说说如果自己在路上遇到一位需要帮助的残疾人,该说些什么?做些什么?然后让学生有的扮“小女孩”或“小男孩”,有的扮“盲人姐姐”或“轮椅叔叔”,相助和被助双方畅所欲言,对答如流,在同桌互述,小组演练的基础上,进行“助残”实践活动,通过师生或小学生上台表演“帮助残疾人”,使小学生在无拘无束的动态中锻炼口语交际能力。
(二)家庭交往实践,即学生正确地与家庭成员交际交流 父母是孩子的第一任老师,家庭是一种不可替代的教育资源。教学中,我们应遵循“家校共育”的原则。生活中,也可让学生选择一位自己最信任的教师或同学,就自己的学习、生活和思想状况,分别同他们作一次深入的说话,争取从他们那里得到忠恳的意见和建议。然后,把两次谈话的经过、交谈的内容和对自己的触动详细地写进当天的日记。再把这日记拿回家,征求父母亲的意见,并就自己的发展方向或理想、追求同父亲或母亲商谈,达成比较一致的见解,以此达到强化口语交际训练的目的。
(三)社会交往实践,即让学生真正参与社会实践,锻炼学生的口语交际能力 口语交际不能只局限于课堂,还应让它走出课堂,辐射到校园的生活,并走向社会,成为真正的人与人之间的交往。为了让学生得到充分的锻炼,于是我采取了以下这些途径。1、让学生大胆与各位老师交往。有的同学生性比较胆小,不善于和陌生人交流。有一次班里的板刷坏了,我叫一位平时
不善于交际的同学到后勤组去领一个新的板刷,并告诉他注意礼貌。通过这样一次简单的交往,锻炼了学生的胆量和交际能力。2、让学生学会与其他学生交往。与同年级其他班级的同学经常在一起举行活动,这也是锻炼学生口语交际能力的好机会。在活动的过程中,让学生自己与他人交流,帮助小同学,都能锻炼了学生人与人之间的口头交际能力。3、让学生经常与家长沟通。学生在学习、生活中难免会和家长有矛盾,当学生把烦恼向我倾诉后,我在做学生思想工作的同时,会让学生试着和自己的父母沟通。教师也可适当地安排,如回家向父母介绍校园的美景,把自己所受的表扬、所取得的成绩告诉父母;也可以在课间向同学介绍自己的家庭情况„„如期中考试后,我收起试卷,但分数家长要知道,家长的反应老师要知道,这样一来,学生想不动口都不行。
口语交际是一种双向、多向互动的言语活动,教师要多提供机会,让学生在双向、多向互动的活动中,增强口语表达能力,形成由语言、做人、生存等因素共同构成的口语交际能力。只要我们教师善于发现、善于培养,多尊重学生,俯下身子,成为学生的朋友,循序渐进,学生的口语交际能力一定会有日新月异的变化。让我们的学生学会口语交际,受益于口语交际,都能成为“听君一席话,胜读十年书”中的那位君子。
小学语文口语交际教学策略论文范文二 摘要:小学生口语交际能力的培养是小学生能力培养的重要组成部分,而小学语文口语交际教学的有效实施对促进小学生口语交际能力的发展具有重要的作用,因此,以小学语文口语交际教学的有效实施为着眼点,对相关的问题开展研究,希望能够更好地推动小学语文口语交际教学的有效实施.
关键词:小学语文教学;口语交际;有效实施 语言能力的发展,不仅包括书面语言能力的发展,同时也包括口语语言能力的发展,传统的小学语文教学过于重视书面语言能力的培养而忽视了口语表达能力的培养,这对小学生语言能力的整体提升是非常不利的,因此,开展对小学语文口语交际教学的有效实施研究极具现实意义. 一、小学语文口语交际教学实施的必要性 1..儿童语言能力发展的需要 小学阶段是语言能力发展的关键时期,抓住这一时期实施语文口语交际教学,可以有效地提升儿童的语言水平,有效地促进儿童语言能力的发展,如果在小学阶段错失了儿童语言发展的最佳时机,就会极大地影响到儿童语言能力的形成,从这个意义上来说,在小学语文教学中实施口语交际教学是儿童语言能力发展的需要. 2..口语交际教学是小学语文教学目标实现的客观要求 从目前小学语文教学目标的设定来看,现阶段小学语文教学目标的设定与以往的教学目标设定存在着很大的不同,原有的教学目标相对单一,而现在的小学语文教学目标更多强调的是多元化的教学目标,教学目标更关注学生的听、说、读、写等多种能力的发展,口语交际教学的有效实施对这些教学目标的实现具有非常大的促进作用,因此,在小学语文教学中实施口语交际教学是小学语文教学目标实现的客观要求. 教学常规管理实施细则:B 仁爱英语听说课教学目标的分析与课堂实施教学(陈实) 二、小学语文口语交际教学实施存在的不足
1..小学语文教学实施的环境不佳 虽然素质教育的实施已经有些年了,但是,传统的应试教育理念在一些地区的小学中依然根深蒂固,受应试教育指挥棒的影响,一些学校在小学语文的教学实施中,更多关注的是学生的成绩,教学的实施也是以学习成绩的提升作为语文教学开展的根本出发点与落脚点,这样的小学语文教学的现实环境,留给口语交际教学的时间与空间是非常有限的.从社会大环境来看,现阶段正处在网络化的时代,网络给社会带来的不仅是效率的提升,同时也带来了一些负面的影响,尤其是一些网络流行的不良的语言信息无时无刻不在侵蚀着学生幼小的心灵,这种不良的网络语言环境对口语交际教学的实施是非常不利的. 2..学生自身的心理障碍极大地影响了口语交际教学的实施 客观上来说,学生的语言能力存在着很大的差别,一些语言能力较强的学生,在小学语文口语交际学习中会充满信心,在教学中交流的机会也相对较多,这更好地促进了这类学生口语交际能力的发展,相反,一些学生自身的口语交际能力较弱,在内心深处对自己的口语表达能力缺乏信心,在具体的口语交际教学的实施中存在着心理障碍,不敢表达,不愿意交流,这样的状况极大地阻碍了口语交际教学的有效实施,不利于小学生口语交际能力的发展. 三、小学语文口语交际教学实施的策略 1..以环境的优化促进口语交际教学的有效实施 要开展好口语交际教学,就要从口语交际教学的环境优化入手,要充分发挥学校、家庭与社会三方面的作用,形成口语交际教学的良好实施环境,要
以三方面的有效合作形成口语交际教学的合力,引导学生收集更多口语交际的素材,开展形式多样的口语交际活动,采取行之有效的口语交际教学的实施方法,充分发挥多种口语交际教育资源的作用,激发学生参与口语交际活动的热情,以教育环境的优化促进口语交际教学的有效实施. 2..善用口语交际策略促进口语交际教学的有效实施 口语交际活动的开展,并不是永远运用同一种语言交流模式,根据交际对象的差别、交际内容的异同、交际场合的变化,其所运用的交际策略也存在着很大的不同.因此,在小学语文中实施口语交际教学,教师要注意对学生口语交际学习的策略加以有效的指导,要在具体的教学实施中指导学生学会在语言交流环境中开展学习活动,在学习活动中,学习策略的选择既包括说者语言交流的运用策略,也包括听者在语言交流中的实施策略,要以生活实践为依据模拟丰富的生活场景,让每一个学生在模拟生活角色的过程中学会进行口语交际,并引导学生在口语交际的交流中,学会通过彼此的交流发现问题,并提出富有个性的口语交际问题,进一步通过彼此的交流合作,探寻问题的有效解决途径,在口语交际学习过程中,要引导学生在充分展现自己口语表达才能的同时,也要树立参与口语交流活动的自信心,引导学生克服口语表达的心理障碍,对口语交际过程中遇到的问题能够提出行之有效的应对策略,教会学生善于运用多种口语交际的策略促进口语交际教学活动的高效实施. 小学语文口语交际教学的实施对促进小学生口语交际能力的发展具有重要的作用,但是,在目前的小学语文教学中,口语交际教学的实施依然面临
着许多的问题,因此,明确这些问题,提出一些实效性的应对策略是非常必要的. 参考文献:
刘荆龙.小学口语交际教学[J].成都教育学院学报,2004(03). 小学语文口语交际教学策略论文范文三 摘要:口语交际是从事一切实践活动必备的基本功之一,也是书面表达能力的基础.因此,培养学生说话能力不仅是为了交际需要,而且是培养写作能力的前提之一,口语交际能力的要求是会听会说,也就是听得准,不听错别人说话的意思,说话要清楚,语句要完整,有次序,使人一听就明白.全面提高学生的口语交际能力,是我们每一位教师的责任. 关键词:口语交际情境创设交际性 口语交际是从事一切实践活动必备的基本功之一,也是书面表达能力的基础.因此,培养学生说话能力不仅是为了交际需要,而且是培养写作能力的前提之一,口语交际能力的要求是会听会说,也就是听得准,不听错别人说话的意思,说话要清楚,语句要完整,有次序,使人一听就明白.全面提高学生的口语交际能力,是我们每一位教师的责任.《全日制义务教育语文课程标准》明确指出:口语交际总目标是使学生“具有日常口语交际的基本能力,在各种交际活动中,学会倾听、表达和交流,初步学会文明地进行人际沟通和社会交往,发展合作精神.”根据这个总目标及小学生的特点,该文总结出以下几点有助于提高小学生口语交际能力的教学经验. 1.把口语交际贯穿于语文教学的全程 1..1 口语训练和语文教学相结合
根据语文教学的要求和语文特点,制定口语训练计划,进行口语训练,帮助学生深刻理解课文内容,巩固有关知识.如:《慈母情深》这篇课文的教学目的是通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段,体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情.因此,我在教学中着重让学生口述描写了母亲的外貌、动作、语言的重点句、段,并强调在复述中注意动作的运用及体会人物的感情.这样既达到了课文教学和口语训练的目的.又能让学生体会母亲的伟大,感受伟大的母爱,激发热爱母亲的思想感情. 1..2 口语训练与作文教学相结合 根据作文教学的目的、计划,配合进行口语训练,也有助作文的教学,提高学生的写作水平.三年级学生开始学写作文,是一个难点.为了让学生轻松愉快地进行写作,我选择了一些适合学生年龄特点的图片,进行口语训练,要让同学着重描述图片内容.每次专题口语训练后,均布置完成一篇书面作业,做到既练说,又练笔. 2.营造口语交际的氛围,激发学生口语交际的兴趣 2..1 选择学生感兴趣的话题 如果是游戏类的交际活动,则主要看游戏本身是否有趣,一般情况我们可以选择有争议的话题,那么学生就可以通过激烈的争论,说出他们熟悉的话题.另外,话题最好能引发学生的想象力和好奇心,同时教师要表现极大地好奇心,以感化大家.为了使大多数学生能对教师提出的话题感兴趣,教师选择的话题要多样性,覆盖面款一些,使每个学生都可能接触到自己感兴趣的话题. 2..2 活动中多体现学生的个性化
活动中要体现对学生主体的尊重,因为学生是有个性和情感的.从兴趣角度出发,尊重学生的不同经历,感受喜好,也是十分有用的.从兴趣角度出发,尊重学生的不同经历,感受喜好,也是十分有用的.如果单纯的地去描绘一个事物,不涉及学生的感受,这样的效果就差些.更好的办法是涉及学生个性.通过孩子们谈自己的事情,提高了学生的注意力,营造了一种亲切而友好的课堂氛围. 3.创造口语交际实践机会,拓展口语交际的空间 口语交际能力的培养,课堂教学是主渠道,但语言的实践,需要通过大量的课外实践.有道是:“得法于课内,得益于课外.”口语交际训练在课堂外有着更广阔的天地. (1)捕捉生活现象,提供说话机会.丰富多彩的生活给口语交际教学提供了活水源泉,教师要用心捕捉生活现象,发展学生的口语交际能力.如:教师可利用课间时间,让学生谈谈自己所看到的、听到的新鲜事;结合课文内容,组织学生讲故事,从中练习说话;当同学获了奖、过生日时让学生每人说几句祝贺话;可以适当选择学校近期发生的某一件事或某种现象,让学生自由发表看法;让学生把老师说的话转述给家长,培养学生的转述能力等等.口语交际训练除了重视知识、技能的训练,还应注意学生在口语交际时的态度以及语言背后隐藏的品质、思维等,教师要相机作出指导. (2)抓住活动机会,进行口语训练.学校、班级经常会开展活动,抓住活动机会也可以进行口语交际训练比如,:在春游时,教师可让学生面对景物畅所欲言,培养学生的审美能力;在班队活动中,组织适宜低年级学生讨论的热点
问题,如围绕“该不该看动画片”、“要不要布置家庭作业”等话题进行讨论,培养学生辨别是非的能力. 4.口语交际要关注学法指导 4..1 目标导行 口语交际应该说是一种综合素质的体现,是知情意行的统一,因此口语交际目标的确立教师必须应有恰当的把握,要有深层的思考,决不能单纯的看做原来的听说训练,要在突出重点目标的同时充分考虑相关能力的培养,着眼于整体. 4..2 创设情境 口语交际教学,应创设情境,启发学生交际的愿望.宽松愉快的环境会使学生心情愉悦,乐于思维,敢于表达.利用各种方式巧妙的创设有助于学生口语交际的情境,会提高学生的实际交际能力,在情境中练习,在情境中发展. 4..3 指导方法 口语交际的目的是让学生会说.这对于学生来说要以过不断的培养和训练,而方法的指导显得更为重要.我校课改教师,进行了大胆的尝试,收到了好的效果. 口语交际,顾名思义是口头语言的交往.口语交际能力,不是学来的,而是在交往中逐渐训练出来的.现在全社会的人都以口语交流为主要表达工具.社会的发展、科技的进步,需要大批专业人才,更需要有口才的人,不仅日常生活离不开它,而且在传授知识、传递信息、处理问题以及做复杂的思想工作等方面都要求人们具备良好的表达能力,口语交际在现代知识经济社会中的地作用日益提高.而作为老师,培养学生的口语交际能力则任重而道远.因
此,我们在口语交际教学中必须引入探究性学习理念.在遵循学生认知规律的基础上,以问题为中心,按照问题解决教学模式,进行口语交际教学活动.使学生在“创设情境提出问题、创造机会实践探究、双向互动开掘源泉,加强语感积累语言”的过程中,个性得到张扬,潜能得到发展,从而改变教学中“教”与“学”的关系,充分发挥了学生的主动性、积极性,让学生的口语交际能力不断提高,使学生在学会交际中学会生存.
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中秋,热闹的街头树起了灯彩,舞起了火龙。你知道多少关于中秋的朗诵诗词?下面小编为你整理了几篇关于中秋的朗诵诗词,希望对你有帮助。 关于中秋的朗诵诗词一 中秋佳节...
【古典文学】 日期:2019-06-06
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叠加原理实验报告
一、实验目的1、通过实验来验证线性电路中的叠加原理以及其适用范围。 2、学习直流仪器仪表的测试方法。
【古典文学】 日期:2020-11-12
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大气唯美黑板报【国庆节大气黑板报】
日本在投降的那一天,再也没有昔日的嚣张,我们中国的屈辱得到洗刷。下面就随小编看看国庆节大气黑板报内容,希望喜欢哦。 国庆节大气黑板报图片欣赏 国庆节大气黑板报...
【古典文学】 日期:2019-05-05
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怎样认识世界处于百年未有之大变局
怎样认识世界处于百年未有之大变局 首先,“大变局”是对国际格局发生巨大变迁的
【古典文学】 日期:2020-10-28
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输血查对制度
输血查对制度依据卫生部《临床输血技术规范》的要求,制订抽血交叉配备查对制度、取血查对制度、输血查对制
【古典文学】 日期:2020-09-24
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【二人旅游英语情景对话】 二人英语对话2分钟旅游
随着国内外旅游业市场的不断扩大,旅游英语人才成为社会的紧缺人才。小编精心收集了二人旅游英语情景对话,供大家欣赏学习! 二人旅游英语情景对话1 A:Itsmyfirsttimeto...
【古典文学】 日期:2020-02-29
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法律知识手抄报图片大全|法律知识手抄报
我国开展了全面的普法宣传工作,法制宣传教育、普及法律常识作为经常的重要任务。做法制教育手抄报,普及法律知识。下面是小编为大家带来的法律知识手抄报图片大全,希望大家...
【古典文学】 日期:2020-03-10
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2021公安专业知识考试练习题(附答案)
2021公安专业知识考试练习题(附答案) 1 甲地公安机关接到群众举报,在当天举行的大型娱乐活动中,
【古典文学】 日期:2021-01-29
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乳糖检测方法
附录A(规范性附录) 乳糖的测定A 1原理牛乳或乳粉样液经沉淀剂澄清后,样液中的乳糖在苯酚、氢氧化钠
【古典文学】 日期:2020-12-08
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时尚女装店面装修效果图|韩式女装店面装修
在服装店的设计之中,我们要将多变、创新、品牌自身的定位与发展趋势相结合,用一种可持续的设计方式呈现出来,以便更加适应不断更新的展示主体。下面小编就为大家解开时尚女装店...
【中国文学】 日期:2019-05-16
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2021年超星尔雅学习通《辩论与修养》章节测试试题(共183题附答案)
2021年超星尔雅学习通《辩论与修养》章节测试试题(共183题附答案)1、辩论的目的不是单纯获得某种
【中国文学】 日期:2021-05-12
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【世界上最大的半岛】阿拉伯半岛
你知道世界上最大的半岛是什么吗?下面由小编来介绍一下。 阿拉伯半岛的简介 阿拉伯半岛(阿拉伯文:)位于亚洲,是世界上最大的半岛。沙特阿拉伯、也门、阿曼、阿拉伯联合...
【中国文学】 日期:2019-05-24
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信息技术重要性
信息技术的重要性 信息技术与课程整合将带来课程内容的革新,信息技术的高速发展,要求传统的课程必须适应
【中国文学】 日期:2021-02-11
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天地人格最佳搭配起名技巧|天地人格的五行怎么算
天地有阴有阳,物体刚柔表里,而数字则有一个诱导力,那么你知道怎么计算天地人格来取名吗?今天小编为你整理了天地人格最佳搭配起名技巧,一起来看看用天地人格取名的方法有哪些...
【中国文学】 日期:2019-06-06
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雪天安全行车注意事项_雪天安全行车提示语
维护城市交通秩序,争做河源文明市民。你们想看看雪天安全行车提示语有哪些吗?以下是小编推荐雪天安全行车提示语给大家,欢迎大家阅读! 安全行车温馨提示语【经典篇】 1...
【中国文学】 日期:2020-03-15
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2022年当前世界下中国面临国际形势论文范本
和平与发展仍然是当今时代的主题。谋和平、求合作、促发展是各国人民的共同愿望。为了大家学习方便,下面是小编为大家整理的当前世界下中国面临的国际形势论文范文内容,以供参...
【中国文学】 日期:2022-03-31
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古代人物漫画女生唯美图片欣赏 漫画人物图片女孩唯美
中国漫画始于清末民初,而平面设计虽然其名称是在改革开放以后确立的,但设计活动却自古就有,二者的相互影响是本文的主要讨论范围。小编整理了唯美古代女生人物漫画,欢迎阅读!...
【中国文学】 日期:2020-03-19
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小数乘法计算方法
小数乘法得计算方法理解小数乘法计算得法则,能够比较熟练得进行小数乘法笔算与简单得口算重点掌握小数乘法
【中国文学】 日期:2020-12-22
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爱情的英语作文|关于爱情的英语作文
爱情的英语作文,书写了世界上伟大的爱情。下面是小编给大家整理的爱情的英语作文的相关知识,供大家参阅! 爱情的英语作文篇1 Loveisthemostbeautifulthingintheworld,i...
【中国文学】 日期:2020-03-10
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山东省生产经营单位安全生产主体责任规定(303号令)
山东省生产经营单位安全生产主体责任规定(2013年2月2日山东省人民政府令第260号公布根据2016
【外国名著】 日期:2020-10-22
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改革开放大事记简表(改革开放新时期1978-2012年)
改革开放大事记简表 (1978-2012年) 时间1978年12月18日至22日地点北京事件党的十一
【外国名著】 日期:2021-06-17
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今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【外国名著】 日期:2019-05-27
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材料力学金属扭转实验报告 【实验目的】 1、验证扭转变形公式,测定低碳钢的切变模量G。;测定低碳钢和
【外国名著】 日期:2020-11-27
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长豆角家常做法怎么做好吃营养 炒豆角的家常做法
豆角在我们日常生活中是很常见的食材,可能我们只知道它含有优质蛋白和维生素,其实它还有其他的营养价值。它也是可以和很多食材做搭配的。下面小编为大家整理了长豆角的做法...
【外国名著】 日期:2020-02-26
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坚定不移全面从严管党治警研讨发言稿
坚定不移全面从严管党治警研讨发言稿政治建警、从严治警是党在新时代的建警治警方针。一年前的全国公安工作
【外国名著】 日期:2020-09-18
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装饰画是一种装饰性艺术,是装饰性和创造性相结合的艺术设计形式。小编整理了植物装饰画黑白,欢迎阅读! 植物装饰画黑白图片展示 植物装饰画黑白图片1 植物装饰画黑白...
【外国名著】 日期:2019-05-31
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白烛葵的花语:白烛葵的不死幻想症
白烛葵,花名,花语为“不感兴趣”。现又指《知音漫客》上连载漫画《极度分裂》里主要角色之一。下面小编为你整理了白烛葵的花语。欢迎阅读。 白烛葵的花语:不感兴趣 ...
【外国名著】 日期:2019-05-11
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(新版)就业知识竞赛题库及答案解析
(新版)就业知识竞赛题库(全真题库) 一、单选题1 (单选):在职业生涯规划工具中,组织在展开员工职
【外国名著】 日期:2021-07-21
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十月一到,秋意已在一个我们不经意的黎明走来,习习凉风,却是最适合出门游行。小编为您整理了10 1旅游去哪里好玩,秋天,我们一起出发吧。 1、云南建水古城 建水古城...
【外国名著】 日期:2020-03-01
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梧桐花的花语|梧桐花的功效与作用
梧桐花为梧桐科植物梧桐的花,植物形态详梧桐子条。今天小编为你整理了梧桐花的花语,欢迎阅读。 梧桐花的花语是:情窦初开 在春季里晚开的花朵,有着恬淡的气息。 ...
【寓言童话】 日期:2020-03-03
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西部计划笔试题库(99题含答案)
西部计划笔试题库(99题含答案) 1 第十三届全国人大三次会议表决通过了《中华人民共和国民法典》,自
【寓言童话】 日期:2021-06-16
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今天小编就为你介绍关于大学生音乐欣赏论文,下面是!小编给你搜集了相关资料!希望可以能帮助到大家。 大学生音乐欣赏论文—第一篇 音乐是生活不可缺少的一部分,学会欣...
【寓言童话】 日期:2020-03-12
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年学生资助诚信教育主题活动方案
各二级学院(部): 为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,落实立德树人根本任务,增强当代大学
【寓言童话】 日期:2020-06-21
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主题教育调查研究工作方案2篇
主题教育调查研究工作方案1根据省、市、县开展“不忘初心、牢记使命”主题教育工
【寓言童话】 日期:2021-03-19
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油管、套管规格尺寸对照表
API油管规格及尺寸 公称尺寸(in) 不加厚外径(mm) 不加厚内径(mm) 加厚外径(mm) 加
【寓言童话】 日期:2020-08-31
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惊悚鬼故事50字 令人惊悚的故事
这些惊悚故事在短短的篇幅和时间之内让您感受到故事里传达出来的恐怖感,令你感到害怕。下面就是小编给大家整理的令人惊悚的故事,希望对你有用! 令人惊悚的故事篇1:学校...
【寓言童话】 日期:2019-05-13
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北京最好吃的自助餐厅 北京高档自助餐排名
自助餐简直就是拯救大胃王的最佳饮食!没有之一!世界上没有什么事情是吃一顿自助餐解决不了的,如果有,那就吃两顿!下面小编给大家推荐北京几家好吃的自助餐。 北京最好吃的...
【寓言童话】 日期:2020-02-25
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【古代男生漫画图片大全】男生漫画头像
漫画和动画组成了动漫产业的两大支柱。然而,与动画相比,漫画在业界和学界皆相对冷清。小编整理了古代男生漫画,欢迎阅读! 古代男生漫画图片展示 古代男生漫画图片1 ...
【寓言童话】 日期:2019-05-27
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廉洁自律自我剖析材料(精选)
廉洁自律自我剖析材料((精选多篇)) 信念。科学文化,提高自身素质的终身学习的意识,紧密联系群众,调
【寓言童话】 日期:2020-07-20
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学生高考动员演讲稿
学生高考动员演讲稿3篇高考动员演讲稿11 老师们、同学们: 大家下午好!漫漫高考长征路已经进入尾声了
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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企业安全演讲稿2021
最新企业安全的演讲稿5篇 演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在充满活力,日益开放的今天
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结_1
XX镇扶贫项目实施专项整治工作总结 为深入贯彻精准扶贫精准脱贫基本方略,认真落实党中央、国务院,省委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对乡镇领导班子干部成员批评意见例文
对乡镇领导班子干部成员的批评看法范文 一、对党委书记XXX同志的批评看法〔3条〕 1、与干部交流偏少
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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群英乡扶贫资金项目芬坡村祖埇村生产道路硬化工程绩效自评报告
群英乡扶贫资金项目((芬坡村祖埇村生产道路硬化工程))绩效自评报告 一、基本情况(一)群英乡扶贫资金
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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党委书记警示教育大会上讲话2021汇编
党委书记在警示教育大会上的讲话55篇汇编 党委书记在警示教育大会上的讲话(一) 同志们: 根据省州委
【百家讲坛】 日期:2021-09-22
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对于2021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料
关于12021年召开巡视整改专题民主生活会对照检查材料 按照中央巡视组要求和省、市、区委统一部署,区
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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消防安全知识培训试题.doc
消防安全知识培训试题姓名: 部门班组: 成绩: 一:填空题,每空4分,共44分。 1、灭火剂是通过隔
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程
涉疫重点人员“五包一”居家隔离医学观察工作流程 目前,全球疫情仍处于大流行状
【百家讲坛】 日期:2021-08-14
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疫情防控致全体师生员工及家长一封信
疫情防控致全体师生员工及家长的一封信 各位师生员工及全体家长朋友: 暑假已至,近期我省部分地方发现确
【百家讲坛】 日期:2021-08-14