首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
    • 蒲公英阅读网 > 范文大全 > 观后感 > 正文

    小学道德与法治优质课竞赛观后感

    时间：2023-08-12 09:27:33 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：小学 道德与法治 优质课 竞赛 观后感

    小学道德与法治优质课竞赛观后感

    作为统编教材的道德与法治学科，同样要有大概念、大单元、大情境的设计思路。以下是蒲公英阅读网小编为大家收集的内容，希望能够帮助到大家。

    　　5月24日，2023年xxxx小学道德与法治优质课竞赛（一片区初赛）举行，有幸作为评委全程聆听了七堂精彩纷呈的课。于我而言，学到了很多，也思考了很多，趁着热度写下这篇赛后观感。

    　　一、基本情况

    　　本次区道德与法治课竞赛，应该是近年来难度最大的一次。一是从以前的片区录像课评比到片区现场课竞赛，二是新学校增多且重视程度越来越高，三是在下册的学习时间要上上册的内容，四是决赛获奖比例竞争更大。

    　　从整体来看，每个学校都非常重视，做了精心的准备，七所学校选课横跨2-6年级。选题有地理题材，传统文化，社会生活，法治教育等。每堂课老师们都基本能抓住重难点，通过思辨活动、情境体验、项目探究等方式来展开学习。

    　　二、特色亮点

    　　虽然只有七节课，但其中不乏亮点，能够明显感觉到大家对思政课越来越重视，研究越来越透彻。

    　　1.课程意识凸显

    　　纵观七节课的教学设计文本，有三堂课在教材分析上紧扣了《义务教育道德与法治课程标准》，将新课标提出的学科核心素养和课程内容进行了解读。这其中还对教学内容进行了纵向关联，以找到课时目标的定位点。

    　　作为统编教材的道德与法治学科，同样要有大概念、大单元、大情境的设计思路。能够胜出的三堂课设计上都具有这样的特点。因此，紧扣新课标，落实核心素养，体现道德与法治的课程意识是不走偏的关键。也因为有了这样的理性分析，三堂课的目标定位非常精准，活动设计层层递进，板块非常清晰。

    　　2.学科本位强化

    　　一直以来，思政课，特别是小学道德与法治课，教师基本是兼职且教学时间和教研质量都很难保障。只有到了比赛的时候，几个老师一起来扯一下。因此，道德与法治课变成四不像的语文课、劳动课、手工课屡见不鲜。

    　　这一次的七节课中，个人认为都有体现思政课的学科特点。其中出线的三堂课是真正一以贯之体现了学科本位特点的。一是它们都充分挖掘学生的生活资源，将教材内容进行了校本化解读，把生活德育的思想恰如其分的运用其间。二是它们都非常注重思政课的探究性、体验性、思辨性特点，搭建学习支架，创设挑战性问题，在学生动手动脑的过程中落实教学目标。三是它们都体现了思政课是立德树人关键课程的理念，不管是从什么知识切入，都要回到育人的核心点，充分发挥思想政治教育的作用。

    　　3.课堂生成自然

    　　思政课在很长一段时间，都会给人一种要提前排练好来演的意味，似乎花样越多，越是好看就越是好课，这大概是活动课的通病。

    　　随着课堂改革的深入和新课标的颁布，那种花架子课已经越来越不入流，被内行们所诟病。活动的设计要是真活动，它必须服务于教学目标，实现老师教到学生学的自然转化。那么，我们一定不想看到，思政课上学生的发言都是老师想让他们说的，而不是他们自己想说的。大胆说真话，敢于质疑和提问，才是真实的道德生长。出线的三堂课老师都非常重视与学生的真实对话，善于在学生中挖掘资源，从而获得课堂增长点。学生观有了，才能触动人心，上好德育课程。

    　　三、问题思考

    　　学习的过程要带着批判思维，我也在听课的过程中有了一些不一样的思考。带着“如果我来上”的视角，去做一些重构性的假设。

    　　1.教学设计不规范

    　　七份教案一一对比，有装帧精美的，有只有两页纸张的。虽然文件提供了设计模板，但是有的课每个环节只有三四句话，甚至出现最多四个目标，七个活动的情况。具体来看，教材分析比较片面，简单搬运教参；教学目标逻辑性不够，没有体现基于核心素养的表达；教学环节缺乏层次，板块划分不够清晰。

    　　2.学科性质不纯粹

    　　除了三堂出线课，其他课都有一定的杂糅现象。新课标指出道德与法治课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。但这不是说什么都可以拼凑进来，它的落脚点还是立德树人。比如地理主题的学习重知识讲授而弱化了思想引领，对国情教育培养学生的国家责任意识没有涉及。环保主题的大概念下，学生应在探究的过程中理解人与自然的关系，遵从发现自然——依念自然——行为自然的道德认知规律，而不是简单的做做手工，喊喊口号。传统文化主题意在挖掘背后的精神，树立学生的文化自信，传承打扬优良传统美德。

    　　3.生活育德不充分

    　　七堂课中，有的老师有明显的教材意识，直接把教材的活动园作为案例来讲。有的是几乎没有关照到教材。其实，道德与法治的教材要用好，需要联系学生生活实际，要把教材里的学生和教室里的学生建立情感链接。老师应充分理解教材编排的逻辑关系，将每一个板块内容进行比较分析。实际教学中，应该要把教材变为生活，替换成学生自己，让学生真实可感，有话可说。

    　　4.学习方式不多元

    　　每堂课都有安排小组合作，可有一些合作缺乏思考，为了合作而合作，对突破重难点意义不大。新课标里有提到，道德与法治课可以采取议题式、案例式、项目式、体验式等多种学习方式。课堂上有老师给资料，学生简单汇总再拿来念一次和局限于讨论——填表——汇报这样的规定模式。方式的单一导致很多时候没有顾及全班的学习成效，从而只留停在表面现象和个别学生之上。

    　　四、提升建议

    　　1.认真研读课标

    　　道德与法治课要上好，一定要在课标的指引下，理解学科内容，明确学科素养。道德与法治老师只有树立起新的教学观念，建立新的教学模式，不断革新教学思维，更新育人理念，才能探究出更有效的教学对策。

    　　2.认真研读教参

    　　因为现实原因，很多时候我们没有那么丰富的学科经验。充分利用教参，学习其教材的架构关系，理解教材编排的意图。在具体的教学建议上下功夫，保证教学的方向是对的，再进行自我的重构。

    　　3.认真站稳课堂

    　　说一千道一万，扎扎实实把常规课坚持上才是最重要的。同时，不断学习优秀的课例，阅读相关专业书籍，参与学科专业培训，再在一线课堂中不断磨炼，逐渐形成道德与法治专业化的发展路径。


  • 同上一堂奥运思政大课观看感悟12篇
  • 同上一堂奥运思政大课观后感最新11篇
  • 同上一堂奥运思政大课观看感想14篇
  • 收看同上一堂奥运思政大课个人感想9篇
  • 2021年奥运思政大课观后感12篇
  • 同上一堂奥运思政大课大学生个人感悟8篇
  • 奥运思政大课观后感范文12篇
  • 奥运思政大课观后感400字11篇
  • 观奥运思政大课个人有感13篇
    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识
    最新文章

    推荐访问

    大反思大讨论活动 保安全” 筑防线 “查思想 贡献伟大时代” “以青春之我 工作评议报告 创建活动综述 市社保局党支部 自述报告 “党员先锋示范岗” 党建德育工作 达标创星活动 “星级党支部”创建 评星定级管理 社会组织党支部 第四巡察组 新进年轻干部 委厅机关 党性教育培训班 履职能力建设专题培训班 新考录社区工作者 “头雁领航”重点培训班 党组织业务培训 能力提升培训会 赋能经济高质量发展 “五好”园区 三年攻坚行动 行政管理能力建设提升班 高质量发展能力提升培训班 市疾控系统 中基层管理人员 专业能力提升专题培训班 新发展预备党员 进驻工作 迎接审计组 讲评推进大会 “三抓三促”行动动员 “永不过时的红岩精神” 市委党史研究室 科学绿化现场会 深化以案促改 一体推进不敢腐不能腐不想腐 奋斗精神 专题辅导讲稿 坚守使命追求 涉密 《党史学习教育工作条例》 百年新征程 “百年定位” 党课教育

    本文小学道德与法治优质课竞赛观后感由蒲公英阅读网整理提供，版权归原作者、原出处所有。

    Copyright © 蒲公英阅读网 All Rights Reserved.