首页 范文大全 古典文学 职场知识 中国文学 公文书信 外国名著 寓言童话 百家讲坛 散文/诗歌 美文欣赏 礼仪知识 民俗风情
  • 工作总结
  • 工作计划
  • 心得体会
  • 竞聘演讲
  • 会议发言
  • 爱国演讲
  • 就职演说
  • 开业开幕
  • 思想学习
  • 征文演讲
  • 经验材料
  • 述职报告
  • 调研报告
  • 工作汇报
  • 年终总结
  • 申报材料
  • 学习体会
  • 企划方案
  • 活动方案
  • 技巧经验
  • 模板范例
  • 思想宣传
  • 经济工作
  • 工作报告
  • 组织人事
  • 反腐倡廉
  • 慰问贺电
  • 先进事迹
  • 思想汇报
  • 入党申请书
  • 党会发言
  • 先进性教育
  • 入团申请书
  • 个人简历
  • 演讲稿
  • 调查报告
  • 实习报告
  • 和谐社会
  • 观后感
  • 读后感
  • 作文范文
  • 自我鉴定
  • 讲话稿
  • 自查报告
  • 2022年影片《狙击手》观看感想

    时间:2022-02-09 10:44:46 来源:蒲公英阅读网 本文已影响 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索:影片 《狙击手》 观看感想

      2022年影片《狙击手》观看感想

      由张艺谋和张末父女俩共同执导的《狙击手》在2022年的“春节档”电影中隆重上映。作为一部意义重大的历史题材影片,又是张艺谋导演第一部进军春节贺岁档的电影,《狙击手》都赋予了与众不同的特征和内涵。

      影片《狙击手》以冷枪冷炮运动作为叙事背景,采用普通狙击手的群像故事作为电影切入点,围绕志愿军某连“五班”为完成连队“带回侦察兵亮亮”的任务而在无名山坡上进行的遭遇战展开叙事,表现了“五班”在此运动中一次普通平凡的遭遇战,从细微之处展示了这场伟大战争中的一个小细节,力求通过普通的小故事让观众窥见到抗美援朝战争的残酷与艰辛以及中国人民志愿军不怕牺牲、英勇无畏的革命英雄主义精神的薪火相传,从而感受到每一个平凡的志愿军战士身上那种朴实的抗美援朝、保家卫国的家国情怀。

      1951年5月,毛泽东在听取志愿军参谋长解方和第3兵团司令员兼政治委员陈赓关于朝鲜战场的情况汇报后,根据志愿军入朝后连续五次运动战的经验和美英等军队的作战特点,对志愿军应采取的作战方法作了明确指示。毛泽东主席说:“志愿军总的政治任务是轮番作战,消灭美英军九个师,则可解决朝鲜问题。打法上同意彭总提出的不断轮番各个歼灭敌人的方针,即‘零敲牛皮糖’的办法。每军一次以彻底干脆歼灭敌一个营为目标。一次使用三四个军,其他部队整补待机,有机会就打。如此轮番作战,在夏秋冬三季内将敌人削弱,明春则可进行大规模的攻势。”(《建国以来毛泽东军事文稿》上卷,第492页)

      所谓的“零敲牛皮糖”就是“冷枪冷炮运动”。它是集中优势兵力打小歼灭战的一个形象化的提法,即通过无数次战役战斗上的小歼灭战,小口小吃逐步扩大的办法,不断歼灭敌人有生力量,积小胜为大胜,达到战略上消耗敌人,逐渐转化战争形势之目的。这种战法,对敌,可以打击其士气,动摇其信心,消耗其力量;对我,则可取得经验,锻炼部队,提高战术、技术水平与指挥水平,不断增强战斗力,为打大歼灭战打下良好基础。

      毛泽东主席这一“零敲牛皮糖”歼灭战思想的提出,逐渐扩展为志愿军全军范围的狙击行动。冷枪运动就是狙击手以单枪或单炮,采用突袭的形式射杀敌方单个目标,以隐蔽、准确、突然为特征。快速游动作战的狙击手即是冷枪冷炮运动中削弱敌人有生力量的核心骨干。

      《狙击手》讲述了一个少年战士成长为英雄的故事。影片以陈大永为叙事主体,在陈大永的回忆和讲述中展开。电影的开始,陈大永以一个“情感脆弱”的爱哭战士形象出现,在战争中面对战友和班长的相继牺牲,陈大永快速成长为能够独当一面的新“神枪手”。影片的叙事从上半部分的班长刘文武到下半部分迅速成长起来的陈大永,在这一过程中,成熟英雄刘文武和成长英雄陈大永之间也完成了单兵军事作战技能和精神的薪火相传。

      《狙击手》不是单讲刘文武和陈大永两个人的英雄故事。陈大永取得的最终胜利是由全体五班战士的英勇牺牲而获得。接急救包被敌军射杀的王忠义、背着沉重铁板一次次倒下又一次次站起来的胖墩、演手偶戏引出敌军的绿娃子、自杀的侦察兵亮亮……每一位牺牲的志愿军战士,都是用自己年轻的生命为完成任务铺路的无名英雄。这是一种由个体凝聚、又超越个体的英雄主义,是平凡的无名英雄们对“一不怕苦、二不怕死”革命英雄主义精神的集体诠释。

      《狙击手》中五班战士的个人命运被自然地融合到中华民族大家庭之中。在战壕中唤醒亮亮,战士们唱的是“保和平、卫祖国,就是保家乡”;身背沉重铁板的胖墩在牺牲前喊出“我想好了,我儿子就叫铁板”,希望孩子像铁板一样坚强;绿娃子牵挂独自在家、屋顶漏雨的老婆再也等不到带着绿手套回家的他;培养和教导战士们的班长刘文武舍身赴死,遗憾再也不能带他们回家……五班战士每一个动人的个体故事,都有着一个共同的心愿——抗美援朝、保家卫国!

      作为五班班长的刘文武将全班战士从家乡带出来,并教会他们如何作战——见火开炮、后发制人,这是成熟英雄向成长英雄们传授军事作战技能。在成熟英雄刘文武壮烈牺牲后,唯一生还的成长英雄陈大永用成熟英雄传授的单兵军事作战技能和精神与敌军展开博弈,斗智斗勇,最终取得胜利,成功将情报带回连队。在这场艰难的战争中,正值青春年少的志愿军战士在战火中用坚定的信仰将“青春热血”与“冷枪冷炮”相互交织,用生命书写了英雄代代相传的历史谱系,谱写了一曲催人奋进的“英雄赞歌”。

      电影将战士们个人家庭的叙事贯穿全片,体现了家与国的密切关系:有国才有家。今天祖国大家庭的安宁与富强是无数不怕牺牲、英勇无畏的志愿军将士舍小家而牺牲自己的生命换来的。以牺牲肯定生命的意义,以战争见证和平的价值,以血肉横飞的历史再现来唤醒中华民族大家庭对七十多年前那场战争的记忆。

      影片既呈现了一个动人的英雄代代相传的故事,又以五班战士个人叙事来唤醒观众的家国情怀和对无名英雄的崇敬之情,也是对历史书写背后那些无名英雄的祭奠与纪念。

      生活在新时代的我们就要弘扬伟大的抗美援朝精神,传承志愿军将士的血性虎气,让胜利的旗帜高高飘扬,真正做到无愧于革命先辈、无愧于党、无愧于人民。

     

    • 范文大全
    • 职场知识
    • 精美散文
    • 名著
    • 讲坛
    • 诗歌
    • 礼仪知识