科普项目军事静态模型制作申报书

时间：2021-03-26 06:05:09 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

相关热词搜索：科普 静态 申报

科普项目军事静态模型制作申报书 本文关键词：科普，静态，申报，模型，项目

科普项目军事静态模型制作申报书 本文简介：广州市花都区科普项目申报书项目名称：军事静态模型制作申请单位：广州市花都区新华七小学(盖章)项目负责人：陈仲衡联系电话：13632369994申报日期：2012年12月广州市花都区科技和信息化局二○一二年制5填写说明1.填写申请书内各项内容应如实填报，表述明确。2.项目只接受单位申报，不接受个人申报

科普项目军事静态模型制作申报书 本文内容：

广州市花都区科普项目申报书

项目名称：

军事静态模型制作

申请单位：广州市花都区新华七小学(盖章)

项目负责人：

陈仲衡

联

系

电

话：

13632369994

申

报

日

期：

2012年12月

广州市花都区科技和信息化局

二○一二年制

5

填

写

说

明

1.填写申请书内各项内容应如实填报，表述明确。

2.项目只接受单位申报，不接受个人申报。申报单位负责项目的具体实施，承担相应的权利与义务。

3.申报书规格为A4纸，一式2份(需盖申请单位公章)，并附软盘。

4.申报书中有关项目页面不够时，可加附页。

一、项目基本信息

项目名称

军事静态模型制作

项目主要

内容摘要

（限150个

汉字）

静态模型又叫仿真模型，有军事、民用、科幻、建筑等题材，特别受到小学生的喜爱。能很好地进行爱国主义教育，还可以充分锻炼学生的动手能力。学生可以通过购买模型套材拼装模型，甚至可以完全自己根据实物找材料制作。静态模型制作的魅力在于它的观赏价值和复杂的拼装过程，是一项非常有益的科技活动。

项目负责人

姓

名

陈仲衡

性别

男

出生年月

1981年1月

最高学历

大专

办公电话

36805957

E-mail

[email protected]

移动电话

13632369994

经费总额

（万元）

申请科技局经费

自筹资金

其他

35

4

项目起止

时

间

2012年

10月

31日至

2015

年12

月

31日

二、申请单位和主要参加单位的基本情况

第一申请

单位名称

广州市花都区新华第七小学

法定代表人

徐金亨

电话

13602235311

通讯地址

广州市花都区云山大道69号

邮编

510800

联系人

陈仲衡

办公电话

和移动电话

36805957

13632369994

传真

36804997

E—mail

[email protected]

申请单位

职工总数

73人

其中技术人员

人

中、高级职称

68人

主要

参加

单位

情况

单

位

名

称

参加形式（合作或协作）

1、

2、

三、申请立项目的

我校自办学以来，在区有关领导的关心帮助下，在学校领导的重视下，落实科技教育的经费与场地，注重培养科技教育的师资队伍。科技活动的开展做到正规化和常规化。利用校内各种宣传途径，营造校园科技文化氛围。积极参加各级科技比赛，成绩喜人；在2010我校被评为广州市科技教育特色学校。而我校科技教育的特色项目就是军事模型制作。

静态模型又叫仿真模型，有军事、民用、科幻、建筑等题材。制作水平从入门的拼装模型套材到后期的完全自己设计制作模型还有制作场景。学生要学习很多制作的技巧，例如：学会看制作说明书、零件的组合与打磨、各种工具的运用、手涂油漆的方法、喷漆的方法、水贴纸的使用、洗的技巧、干扫的技巧、粉彩的使用等等。

作为一间学校，开展一项学生喜爱的、乐于参与的科技活动，给学生的成长提供了一个学习和锻炼的平台，可以归纳为以下几点：

1、有利于激发学生立志为我国的航空、航海、车辆以及科技事业的发展做贡献。

2、有利于开拓小学生的视野，把学习到的知识运用到实际中去。

3、有利于培养小学生各种能力，发展智力。

既然我校开展这项活动已经取得了良好的成绩。那么，我们想借助这次机会，计划在校内建设一个集军事知识和模型制作相结合的展示平台。把模型制作这项有益的活动的影响范围，从校内扩展到校外。届时，可以邀请部队军官莅临指导，给学生进行军事知识讲座。也可以组织其他学校的师生，到我校进行科技活动交流，让我校成为科普示范的基地。

四、项目实施方案

1.项目内容、拟解决的关键问题及本项目的创新之处

在日常的科研开发、建设制造等领域，模型制作也是必不可少的一环。静态模型是真实实物的最大程度再现。因此，通过模型的制作，可以增加对实物本身的感性认识。制作静态模型涉及到美术技巧、简单的机械加工等知识，是进行素质教育的良好途径之一。随着我区汽车产业基地的规模逐渐扩大，众多的企业将需要大量的专业人才，而学生从小开始接触模型制作将会拥有优势。模型制作这项活动对学生的教育意义，可以归纳为以下几点：

1.知识性。通过模型的制作，可以学习到真实物体的相关知识。

2.实践性。模型都是学生制作的，需要开动脑筋手脚勤快，从而有利于培养学生独立工作和团队合作精神。

3.欣赏性。制作好的模型就像一件艺术品，好的作品甚至可以表达出一个故事，培养学生的审美观。

4.多样性。即使同一套模型套材，也可以制作出与众不同的效果，能很好的锻炼学生的开放性思维。

2.项目预期进展

第一阶段（2013年-2014年）基础阶段。1.健全各项规章制度和领导小组，保证项目的顺利开展。2.增设一间模型展览室，并做好相关的资料收集。3.坚持开展兴趣小组活动。利用早上上课前和放学后开展兴趣活动，丰富学生的课余生活。4.在学校范围内做好宣传发动工作，营造良好的校园模型制作氛围。5.添置硬件设施，为项目的开展创设良好的条件。6.组织教师学习提高静态模型制作的知识，提高制作水平。

第二阶段（2012年-2013年）良性发展阶段。1.保持良好的发展态势，重点培养突出学生。2.及时进行中期总结，出经验、出成果。使我校的模型制作水平再上一个台阶。3.以点带面，广泛开展各类科技教育活动。

3.

项目预期效果及成果形式

为了将我校打造成为以国防科技教育示范基地为特色的学校，也为了比较系统、直接地向学生进行爱国主义和科技教育，培养学生成为爱祖国、爱科学的社会主义公民，引导学生从小激发学生立志为我国的航空、航海、车辆以及科技事业的发展做贡献；开拓小学生的视野，把学习到的知识运用到实际中去；培养小学生各种能力，发展智力。我校将从两方面开展工作：

一、建立一间军事模型展览室。

军事模型展览室将分成三部分：

1.古代兵器模型区、2.近代兵器模型区、3.现代军事模型区。通过不同时代的兵器武器模型，展示了近五千年来主要的军事科技、兵器发展，以及现代中国国防建设与人民解放军建设的新成就，具有鲜明的军事意义，历史意义和科技意义。学校定期邀请部队官兵到来，给学生们现场讲解军事知识，也可以与其他学校的同学进行联谊，接待他们到来参观学习。

二、在校内继续组织开展模型制作兴趣小组

将模型制作兴趣小组的开展常规化，多样化。每学期初开始开办模型制作兴趣小组，保证每天有1课时的活动时间。组织教师参加科技制作培训，争取增设不同类型的模型制作班，例如：建筑模型、桥梁承重模型等。这样可以把科技和模型制作更紧密地结合在一起。

五、项目实施的基础条件

1.师资力量：我校拥有陈仲衡、张雪欢、杜彩凤等6位热爱模型制作的老师，他们都长期辅导学生制作模型，并获得多个模型比赛的奖项。

2.硬件设施：我校拥有模型制作的专用场室两间，并计划把其中一间改造成为军事模型展览室。由于我校已经开展模型制作兴趣班多年，所以学校已经购置了一批模型制作的基本工具以及制作材料。

六、经费预算

单位：万元

1.申请花都区科普项目经费预算表

序号

经费开支科目

金额(万元)

说明

1

模型展览室

23

装修，设备

2

模型制作工具

7

专业制作加工设备一批

3

模型材料

3

模型套材、耗材等

4

师资培训

2

参加上级举办的各种科技老师培训课程

5

6

7

合

计

35

2.申请单位自筹资金或主管部门配套资金情况说明

自筹资金情况说明:自从被评为广州市科技教育特色学校以来，我校从2010年就开始开展静态模型制作这项活动。前后一共投入了专用经费合约4万元，用于模型套材，制作工具等的采购，以及组织教师参加科技项目培训等。

配套资金情况说明:

主管理部门(盖章)*年*月*日

七、项目组人员情况

1、项目负责人

序号

姓名

性别

出生年月

学位

从事专业

技术职称/职务

单位名称

签

名

1

陈仲衡

男

1981.1

无

教师

小学一级教师

新华第七小学

2

2、项目主要成员

序号

姓名

性别

出生年月

学位

从事专业

技术职称/职务

单位名称

签

名

1

杜彩凤

女

1977.12

无

教师

小学高级教师

新华第七小学

2

张雪欢

女

1981.1

无

教师

小学高级教师

新华第七小学

3

杜惠怡

女

1977.8

无

教师

小学高级教师

新华第七小学

4

王李响

女

1988.6

学士

教师

小学一级教师

新华第七小学

八、申请单位意见

（公章）*年*月*日

九、合作单位意见

合作单位1：

合作单位2：

（公章）*年*月*日

十、主管部门或镇(街)、管委会科技行政部门审核意见

负责人：（签名）

单位公章：*年*月*日

-

9

-

篇2：大学生科技成果推广项目申报书

大学生科技成果推广项目申报书 本文关键词：科技成果，项目申报，推广，大学生

大学生科技成果推广项目申报书 本文简介：项目编号：大学生科技成果推广项目申报书项目申请人：申请人所学专业：推广项目名称：主要依托学科：项目承担单位（公章）：填报日期：*年*月*日填写说明一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，

大学生科技成果推广项目申报书 本文内容：

项目编号：

大学生科技成果推广项目

申

报

书

项目申请人：

申请人所学专业：

推广项目名称：

主要依托学科：

项目承担单位（公章）：

填报日期：*年*月*日

填写说明

一、申报书要按照要求，逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。

二、格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写，表格中的字体为小四号仿宋体，1.5倍行距；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。

三、申报书由所在系主任审查、签署意见并加盖公章后，一式一份（原件），报送团委办公室。

9

一、项目简介

项

目

概

况

项目名称

项目性质

（）基础研究

（）应用基础研究

项目来源

（）自主立题

（）教师指导选题

起止时间

自

年

月

至

年

月

项目状况

1、研发阶段

2、中试阶段

3、批量（规模）生产（选项打√）

申

请

人

姓名

性

别

出生

年月

入学

年月

所在

院系

联系

电话

电子

信箱

项

目

组

主要成员

姓名

年龄

性

别

专业

具体分工

项

目

指

导

教

师

姓名

性

别

出生

年月

主要研究方向

近三年获奖成果：国家级__等奖___项，省部级__等奖___项

近三年科研经费____________万元，年均___________万元

项

目

主

要

内

容

简

介

二、项目目的意义

（简要说明项目背景及实施必要性）

三、技术路线与组织管理

（简要说明项目试验研究、示范、推广等所采取的技术方案；为保证项目的顺利开展，从组织领导和行政管理方面所采取的形式和措施。）

四、基础条件与保障措施

（简要说明项目的前期工作基础，为项目实施所能提供的设备和试验、示范基地及其它条件；保证项目正常实施所需要研究人员、技术人员的配备、落实与解决途径。）

五、实施内容与任务分工

（简要说明项目实施中主要的工作与技术内容；各项目参加单位在项目中的具体工作、任务和分工。）

六、实施地点及示范推广规模

（简要说明项目的各项工作与技术内容进行示范、推广的具体地点、基本情况与规模。）

七、预期经济、社会及生态效益

（项目实施后产生的经济、社会及生态效益）

八、计划进度与考核指标

（指项目分年度实施的计划安排、具体指标和项目结束时要达到的技术与经济指标。计划进度与考核指标一定要明确、具体并尽可能量化。）

九、经费使用计划

（包括经费预算及经费支出明细等）

十、项目组承诺

承

诺

书

以上所填内容真实可靠，本项目组承诺：该项目立项后，将严格遵守有关规定、遵守本申报书和预算表中规定的条款和内容，保证按计划进度完成项目任务。

项目组全体成员（签章）：*年*月*日

十一、系审核意见：

负责单位（公章）*年*月*日

十二、校专家组审核意见

专家组组长签章*年*月*日

十三、实施办公室审核意见

公章*年*月*日

篇3：高峰镇张家小学校本研修申报书

高峰镇张家小学校本研修申报书 本文关键词：校本，研修，张家，申报，小学

高峰镇张家小学校本研修申报书 本文简介：附表4：商洛市中小学教师校本研修申报书（2016年度）学校（盖章）：高峰镇张家小学负责人：韩小博所在县区：镇安县联系电话：13891403010填报时间：2016年1月12日商洛市教育局制一、基本情况统筹管理部门高峰镇张家小学负责人姓名韩小博职务校长电子邮箱[email protected]电话54

高峰镇张家小学校本研修申报书 本文内容：

附表4：

商洛市中小学教师校本研修

申报书

（2016年度）

学校（盖章）：

高峰镇张家小学

负

责

人：

韩小博

所在县区：

镇安县

联系电话：

13891403010

填报时间：

2016年1月12日

商洛市教育局

制

一、基本情况

统筹管理部门

高峰镇张家小学

负责人

姓名

韩小博

职务

校长

电子邮箱

[email protected]

电话

5468006

职称

高级教师

手机

13891403010

教

师

队

伍

基本情况

教职工总数

19

专任教师数

19

学历

中师

0

专科

2

本科

17

研究生

0

教龄

5年

以内

8

6至

10年

5

11至20年

5

21年

以上

1

职称

三级教师

0

二级

教师

12

一级

教师

7

高级

教师

0

骨干教师

教学能手

县级

3

市级

0

省级

0

学科带头人

县级

0

市级

0

省级

0

教学名师

县级

1

市级

0

省级

0

需

求

分

析

高峰镇张家小学是一所完全小学，学校连三个学前班共有10个班级，任职代课老师19名，在校学生398人，有321名师一人，县级教学能手3人，小学高级教师7人。结合学校实际针对教师专业发展的需求主要有以下几个方面：

1、深化激励机制，使得广大教师乐于工作，乐于追求专业发展，能感受到专业发展带来的与众不同，从而提高教师专业水平。

2、教师的专业发展还要通过学习教育教学以外的文化知识，提升教师的学识水平，从而提高教师的专业水平。

3、重教师职业道德教育，塑造爱岗敬业、乐于奉献的教师队伍。

4、通过加强教师对最新《教育学》、《教育心理学》、《学生学习心理学》等学习提高教师综合理论水平。

二、研修方案

研修

主题

深化高效课堂教学

提高教学效益

目标

定位

1、通过校本研训，扎实有效地解决教学实践中的现实问题，找到解决此类问题的有效途径和方法，提升教师的课堂教学能力和科研能力。

2、通过校本研训，使我校师的职业道德素质和教学技能进一步提高，市级教学能手有所突破，县级教学能手有所上升。

3、通过校本研训，促进教师对现代教育技术的学习，提高我校教师运用现代技术的能力。从而促进教育教学质量提高。

研修重点

第一学期：在实际教学中如何运用高效课堂教学模式。

3-4月：高效课堂的推广；4-5月：校本研修成果交流；5-6月；县教学能手观摩课研讨学习；7月；本学期研修学习总结；8月；暑期培训学习。

第二学期：如何让高效课堂教学模式来提升课堂教学的效率。

9-10月：高效课堂研讨会；10-11月：课堂模式公开课交流会；11-12月：提高教育质量研讨会；12-1月；学年度校本研修总结及研讨。

主要内容

上学期：高效课堂模式推广

下学期：高效课堂提升课堂教学效率

三月：年度校本研修计划

四月：各个教研组围绕高效课堂模式开展公开课交流学习

五月：教研组之间研修成果展示交流学习

六月：县教学能手回校做经验交流

七月：本学期研修总结以及下半学期研修计划

八月：暑期专家培训学习

九月：高效课堂研讨会

十月：高效课堂模式听评课交流学习

十一月：提高张家小学教育质量研讨会

十二月：学年度校本研修总结及研讨

研修方式

1.

新教师定期开展汇报课、提高课、过关课、以老带新的方式促进他们进入优秀教师行列。

2.

中年教师定期上诊断课、示范课、研讨分析课。使他们进入省市县教学能手、学科带头人、教学名师。

3.

通过听评课分析课堂教学中各个环节的有效提高，向课堂40分钟要质量。

4.

请进来，走出去。让教师接受新理念的培训，成为素质教育下的名师。

5.

通过教师个人自修教育理论，反思课堂教学提高教育理论水平。

微型课题研究跟进教学过程。

考核评价

一、学校成立由校长为第一负责人，副校长、教导主任和教研组长参加的校本研修考核小组。小组成员认真组织研修，并严格要求进行考核。

二、学校在职教师必须人人参加研修，保证出勤，出勤不足者将影响考核。研修形式、研修内容、研修要求、起止时间、学时计算、考核办法等根据学校具体情况每年制定计划报区教师进修学校批准后执行。

三、研修中老师要认真听、认真记，同时加强自学，积极参加读书研讨等活动。学校定期、不定期抽查教师学习笔记，考核是将学习态度作为成绩参考。

四.

将教师的研训结果与教师的职务晋升、评优挂钩。

资源建设

1.

充分发挥校内名师，做好理论和教学技术的培训。

2.

利用qq群开展网络研修交流。

3.

教研组订阅学科刊物。

4.

利用多媒体教学针对课件的制作研讨活动，人人都会做课件，用课件。

特色创新

1.

继续开展高效课堂模式教学大赛。

2.

依托人人通晒课，国培计划提高教师专业化发展。

3.

每周通过一篇教学反思来提高高效课堂课堂模式。

4、提倡群体中的个体研修，形成教师“个性化”的教学风格

质量监控

1.每学期开学及结束教导处负责对我校教师机各部门计划、总结、反思及经验文章进行检查。

2.每月教导处负责本月教师的研训情况进行常规指导。

3.教研组长每礼拜负责对本组教师的教研指导，每周定时进行至少一次集体教研，并逐一记载。每月交教导处检查。

4.教导处负责各项专题研训的安排。

5.教学反思通过联评交流学习每学期装订成册。

6.教育理论学习笔记评选登记考核。

7教案、听评课记录纳入绩效考核。

保障措施

1、成立校本研修活动领导小组，加强对校本研修活动的领导、规划和指导。

2、根据学校研修活动方案制定活动计划，认真做好宣传、动员工作，组织教师制定研修活动计划及时检查指导。

3、充分利用科研载体，努力营造良好教科研氛围。在教科研实践活动中，创造、完善活动载体。使学校教科研的氛围日趋浓烈。

4、每学年预算5%到10%的教校本研修专项经费，支持校本研修顺利完成。

5、将教师的研训结果与教师的职务晋升、评优挂钩。

其他

积极承办和参与邻镇和邻校联片教研活动。一是确立专题，邀请兄弟学校来我校交流研讨；二是聘请专家来我校专题讲座，名师引领，构建高效课堂；三是带领教师参加邻镇和邻校组织大型活动，回校后再向其他教师进行培训。

11

三、课程安排

日期

月安排

周安排

方式

主题名称

内容要点

授课

教师

培训

地点

负责人

学时

申报

学分

第

一

学

期

2月

第一周

2.24-2.28

集体研修

讨论计划

校领导谈本学期学校教育教学规划、教研组长谈工作设想

教务主任

教研组长

会议室

韩小博

4

0.25

3月

第二周

2.28-3.4

集体研修

学习计划

学习学校教育教学工作计划、教研组工作计划

李全华

会议室

韩小博

4

0.25

第三周

3.6-3.11

专业发展

交流研讨

校本研修成果研讨交流

李全华

会议室

韩小博

4

0.25

第四周

3.13-3.18

专业发展

听课评课

各学科公开课交流学习

教研组长

集体办公室

李全华

4

0.25

第五周

3.20-3.25

专业发展

分析研讨

期中质量研讨会

教研组长

集体办公室

李全华

4

0.25

第六周

3.27-4.1

课堂教学

交流研讨

班级管理经验交流研讨会

班主任

教室

会议室

李全华

4

0.25

4月

第七周

4.3-4.8

课堂教学

听课评课

县教学能手观摩课研讨学习

王兴涛

教室

会议室

韩小博

4

0.25

第八周

4.10-4.15

课堂教学

听课评课

学科带头人优质课赛讲

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

第九周

4.17-4.22

同伴互助

听课评课

语文组教学常规课交流

教研组长

集体办公室

田发勤

4

0.25

第十周

4.24-4.29

课堂教学

听课评课

数学组教学常规课交流

教研组长

会议室

张艳

4

0.25

5月

第十一周

5.1-5.6

同伴互助

交流研讨

校本研修成果评选及研讨活动

李全华

集体办公室

王兴涛

4

0.25

第十二周

5.8-5.13

专家指导

交流研讨

开展如何提高高效课堂效率研讨学习

李全华

会议室

李全华

4

0.25

第十三周

5.15-5.20

专业发展

技能培训

深化校本研修推进高校课堂研讨学习会

李全华

教室

李全华

4

0.25

第十四周

5.22-5.27

专业发展

交流研讨

优秀听课记录展评交流学习

李全华

会议室

韩小博

4

0.25

6月

第十五周

5.29-6.2

专家指导

专题讲座

课堂教学中教师“小结”的策略研究

李全华

会议室

韩小博

4

0.25

第十六周

6.5-6.10

同伴互助

展评交流

优秀教案展评

教研组长

会议室

韩小博

4

0.25

第十七周

6.12-6.17

同伴互助

交流登记

教师校本研修学分认定登记

教研组长

集体办公室

王兴涛

4

0.25

第十八周

6.19-6.24

课堂教学

示范观摩

复习示范课

语文

教研组

集体办公室

教研组长

4

0.25

第十九周

6.26-7.1

课堂教学

示范观摩

复习示范课

数学教研组

集体办公室

教研组长

4

0.25

7月

第二十周

7.3-7.8

集体研修

汇报小结

对本学期的教育教学及教研组工作进行汇报

教务主任

教研组长

集体办公室

韩小博

4

0.25

第

二

学

期

9月

第一周

9.1-9.2

集体研修

讨论计划

校领导谈本学期学校教育教学规划、教研组长谈工作设想

教务主任

教研组长

会议室

韩小博

4

0.25

第二周

9.5-9.9

集体研修

学习计划

学习学校教育教学工作计划、教研组工作计划

王兴涛

会议室

韩小博

4

0.25

第三周

9.12-9.14

专家指导

专题讲座

如何做好班级管理工作

王兴涛

会议室

韩小博

4

0.25

第四周

9.19-9.23

课堂教学

示范观摩

语文组教学常规课交流

语文

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

第五周

9.26-9.30

课堂教学

示范观摩

数学组教学常规课交流

数学

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

10月

第六周

10.8-10.14

课堂教学

示范观摩

综合组教学常规课交流

综合

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

第七周

10.15-10.21

课堂教学

示范观摩

综合组教学常规课交流

综合

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

第八周

10.24-10.28

专业发展

教案展评

各教师教案展评

王兴涛

集体

办公室

韩小博

4

0.25

11月

第九周

10.31-11.4

课堂教学

期中分析

期中考试分析

各教师

会议室

王兴涛

4

0.25

第十周

11.7-11.11

专业发展

研讨交流

高效课堂培训

王兴涛

会议室

韩小博

4

0.25

第十一周

11.14-11.18

专业发展

技能培训

课件制作技能培训

王兴涛

教室

韩小博

4

0.25

第十二周

11.21-11.25

课堂教学

示范观摩

骨干教师示范课观摩

语文

教研组

教室

会议室

李全华

4

0.25

第十三周

11.28-12.2

课堂教学

示范观摩

骨干教师示范课观摩

数学

教研组

教室

会议室

李全华

4

0.25

12月

第十四周

12.5-12.9

专业发展

技能培训

教师基本功比赛

韩小博

操场

韩小博

4

0.25

第十五周

12.12-12.16

同伴互助

复课交流

交流复课计划及打算

教研组长

会议室

王兴涛

4

0.25

第十六周

12.19-12.23

课堂教学

示范观摩

复习示范课

综合

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

第十七周

12.26-12.30

课堂教学

示范观摩

复习示范课

语文

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

1月

第十八周

1.2-1.6

课堂教学

示范观摩

复习示范课

数学

教研组

教室

会议室

教研组长

4

0.25

第十九周

1.9-1.13

集体研修

汇报小结

对本学期的教育教学及教研组工作进行汇报

教务主任

教研组长

集体办公室

韩小博

4

0.25

四、审核意见

学校

对完成校本研修任务的承诺

学校郑重承诺：

严格按照方案设计实施，抓好落实，规范管理，严肃考评，完成预设任务。

负责人签名：

公章*年*月*日

县区教体局审核意

见

负责人签名：

公章*年*月*日

市教教研室审定意见

负责人签名：

公章*年*月*日

市教育局审批意见

负责人签名：

公章*年*月*日