通信1004模电课设要求

时间：2021-04-12 18:02:39 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人

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通信1004模电课设要求 本文简介：通信1004-1006《模拟电子技术》课程设计安排一、教学任务：课程设计的教学任务是让学生通过动脑、动手解决一、两个实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。二、教学

通信1004模电课设要求 本文内容：

通信1004-1006《模拟电子技术》课程设计安排

一、

教学任务：

课程设计的教学任务是让学生通过动脑、动手解决一、两个实际问题，巩固和运用在《模拟电子技术》课程中所学的理论知识和实验技能，基本掌握常用电子电路的一般设计方法，提高设计能力和实验技能，为以后从事电子电路设计、研制电子产品打下基础。

二、

教学安排：

本次课程设计流程如下图所示，设计内容由指导教师指定（如果自选题目需征得指导教师同意！），学生必须完成相关设计，完成原理电路的设计，并画出完整的电路图之后经指导教师同意，才能进实验室进行安装调试。

三、

课程设计报告及撰写要求：

课程设计报告撰写分必做和选作内容两部分。以必做内容为主，选作内容为辅。具体要求：

课程设计封面如下：（教学办领）

附件1：

学

号：

填入学号

课

程

设

计

题

目

填具体设计题目

学

院

专

业

班

级

姓

名

指导教师*年*月*日

课程设计任务书

学生姓名：

专业班级：

指导教师：

工作单位：

信息工程学院

题

目:

和封面一致

初始条件：

列出主要器件及芯片名称即可！

要求完成的主要任务:

（包括课程设计工作量及其技术要求，以及说明书撰写等具体要求）

参见后面设计题目及要求

时间安排：

指导教师签名：

年月日

系主任（或责任教师）签名：*年*月*日

课程设计任务书要求用A4纸打印出来。

课程设计的内容要求用A4纸打印，且页数不得少于20页

附件5：课程设计报告统一书写格式

设计题目标题应简短、明确、有概括性。标题字数要适当，一般不超过25个字。如果有细节可以分成主标题和副标题。

设计题目用黑体一号字，居中放置，并且距下文双倍行距。

正文题序层次是文章结构的框架。章条序码统一用阿拉伯数字表示，题序层次可以分为若干级，各级号码之间加一小圆点，末尾一级码的后面不加小圆点，层次分级一般不超过4级为宜，示例如下：

书写格式的要求说明：说明书一律使用A4打印纸计算机打印或手写，学校统一纸面格式，页眉上标明“武汉理工大学《╳

╳

╳

╳

╳

╳》（书名号中书写课程名称）课程设计说明书字样。必须使用国家公布的规范字。打印版面上空2.5cm，下空2cm，左空2.5cm，右空2cm（左装订），固定行距，24磅。页眉和页脚用宋体，小5号字居中标明。

第一级（章）

1

2

3第一级（章）题序和题名用黑体小二号字

…

第二级（条）

1.1

1.2…

2.1

2.2…

3.1

3.2…第二级（条）题序和题名用黑体小三号字

…

第三级（条）

1.1.1

1.1.2…

1.2.1

1.2.2…

2.1.1

2.1.2…

2.2.1

2.2.2…

3.1.1

3.1.2…

3.2.1

3.2.2…第三级（条）题序和题名用黑体四号字

…

第四级（条）

1.1.1.1

1.1.1.2…

1.2.2.1

1.2.2.2…

…

2.1.1.1

2.1.1.2…

2.2.2.1

2.2.2.2…第四级（条）题序和题名用黑体小四号字

…

……

…

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╳正文各层次内容用宋体小四号字（英文用新罗马体12），固定值，24磅

设计报告的具体内容应包括：

1、原理电路的设计[这部分内容应包括以下几个部分]

（1）、你考虑过哪些方案，分别画出框图，说明原理和优缺点。经过比较后，你选择了哪个方案。

（2）、单元电路的设计和元器件的选择。

（3）、画出完整的电路图和必要的波形图，并说明主要的工作原理。

（4）、计算出元件的主要参数、并标在电路图中恰当的位置

2、在安装调试中遇到那些问题，是怎样解决的？（或者仿真结果及分析）

3、整理好性能测试数据，并分析是否满足要求。

4、有那些收获、体会和建议

5、元器件清单

6、主要参考文献资料（6篇以上）

四、

评分方法

1、

实物调试占30％；

说明：不做实物的同学成绩为中及以下！

2、

答辩占20％

3、

设计报告占50％

重点强调：

（1）、有抄袭行为或有意给别人抄袭，甚至出现雷同设计报告的，视为没参加课程设计或者该课程成绩为0分；

（2）、迟交设计报告者，成绩降一档处理

（3）、必做内容要求做实物，否则成绩评定为中及以下，选作内容只需做理论设计

（4）、选作内容根据时间进度可不选

（5）、器材由同学们自备，实验室提供工具及调试仪器。

（6）、所有学生必须参加设计答辩，否则设计结果为不合格！

（7）、选同一题目的同学原则上要求独立设计，设计报告严格要求独立撰写，如发现选同一题目的同学的报告有接近三分之二相同则视为雷同报告，设计成绩为不及格。

五、

设计题目：

必做题：

1、

音响放大器设计与制作

一、设计任务

利用分离元件或集成电路制作一个音响放大器，可以放大话筒信号或毫伏级音频信号。

二、要求

(1)

技术指标如下：

a．输出功率：0.5W；

b．负载阻抗：4欧姆；

c．频率响应：fL~fH=50Hz~20KHz；

d．

输入阻抗：>20K欧姆；

e．整机电压增益：

>50dB；

(2)

电路要求有独立的前置放大级（放大话筒信号）;

(3)

电路要求有独立的功率放大级。

三、发挥部分：

在话筒放大级和功放级之间利用模拟延时器件实现电子混响，以模拟声音多次反射的效果！

2、测量放大器

一、设计任务

设计并制作一个测量放大器及所用的直流稳压电源。参见图1。输入信号VI取自桥式测量电路的输出。当R1＝R2＝R3＝R4时，VI＝0。R2改变时，产生VI

≠0的电压信号。测量电路与放大器之间有1米长的连接线。

二、要求

1)测量放大器

a.

差模电压放大倍数

AVD＝1～500，可手动调节；

b.

最大输出电压为±

10V，非线性误差

105

；

d.

在AVD＝500时，输出端噪声电压的峰－峰值小于1V；

e.

通频带0～10Hz

；

f.

直流电压放大器的差模输入电阻≥2MW

（可不测试，由电路设计予以保证）。

2)电源

设计并制作上述放大器所用的直流稳压电源。由单相220V交流电压供电。交流电压变化范围为＋10％～－15％。

3)

设计并制作一个信号变换放大器，参见图2。将函数发生器单端输出的正弦电压信号不失真地转换为双端输出信号，用作测量直流电压放大器频率特性的输入信号。

三、

发挥部分

（1）提高差模电压放大倍数至AVD＝1000，同时减小输出端噪声电压。

（2）在满足基本要求(1)中对输出端噪声电压和共模抑制比要求的条件下，将通频带展宽为0～100Hz以上。

（3）提高电路的共模抑制比。

（4）差模电压放大倍数AVD可预置并显示，预置范围1～1000，步距为1，同时应满足基本要求(1)中对共模抑制比和噪声电压的要求。

（5）其它（例如改善放大器性能的其它措施等）。

四、测试说明：

1

基本要求部分

1)测量放大器

a.

差模电压放大倍数的测量:通过改变R2的阻值产生差模输入电压信号。

b.

非线性误差的测量：在AVD=100的条件下，分别测量VI为±

25mV、±

50mV、±

75mV、±

100mV时的输出电压，求出非线性误差的最大值。

c.

KCMR的测量：在AVD=500、VI＝0的条件下，分别测出VA＝＋15V、VB＝0和VA＝0、VB＝－15V时的共模电压放大倍数，取较大的一个计算KCMR。

d.

输出端噪声电压的测量：在R1＝R2＝R3＝R4、VI＝0的条件下，用示波器测量输出端噪声电压峰－峰值。

e.

通频带的测量：用信号变换放大器取代桥式测量电路，信号变换电路的输入信号由函数发生器或低频信号发生器给出。

f.

不测量电压放大器的输入阻抗，仅根据对电路的分析，判断它能否满足对输入阻抗的要求。

直流稳压电源的测量：

交流电压变化＋10％和－15％时，AVD和KCMR应保持不变。

2)

发挥部分：

第(3)、(4)项KCMR的测量：仍然在AVD=500的条件下,按前述方法进行。

在第(5)项有特色分者，应对设计的特色加以明确、具体的说明。

3、直流稳定电源

一、设计任务

设计并制作交流变换为直流的稳定电源。

二、要求

（1）稳压电源

在输入电压220V、50Hz、电压变化范围＋15%～－20%条件下：

a．输出电压可调范围为+9V～+12V

b．最大输出电流为1.5A

c．电压调整率≤0.2%（输入电压220V变化范围＋15%～－20%下，空载到满载）

d．负载调整率≤1%（最低输入电压下，满载）

e．纹波电压（峰-峰值）≤5mV（最低输入电压下，满载）

f．效率≥40%（输出电压9V、输入电压220V下，满载）

g．具有过流及短路保护功能

（2）稳流电源

在输入电压固定为＋12V的条件下：

a．输出电流：4～20mA可调

b．负载调整率≤1%（输入电压＋12V、负载电阻由200Ω～300Ω变化时，输出电流为20mA时的相对变化率）

（3）DC-DC变换器

在输入电压为+9V～+12V条件下：

a．输出电压为+100V，输出电流为10mA

b．电压调整率≤1%（输入电压变化范围+9V～+12V）

c．负载调整率≤1%（输入电压+12V下，空载到满载）

d．纹波电压（峰-峰值）≤100mV

（输入电压+9V下，满载）

三、发挥部分

（1）扩充功能

a．排除短路故障后，自动恢复为正常状态

b．过热保护

c．防止开、关机时产生的“过冲”

（2）提高稳压电源的技术指标

a．提高电压调整率和负载调整率

b．扩大输出电压调节范围和提高最大输出电流值

（3）改善DC-DC变换器

a．提高效率（在100V、100mA下）

b．提高输出电压

（4）用数字显示输出电压和输出电流

4、温度控制系统的设计

一、设计任务

利用温度传感器件、集成运算放大器和Tec(Thermoelectric

Cooler，即半导体致冷器)等设计一个温度控制器。

二、要求

（1）控制密闭容器内空气温度

（2）容器容积>5cm*5cm*5cm

（3）测温和控温范围：

0℃~室温

（4）控温精度±1℃

三、发挥部分

（1）测温和控温范围：

0℃~（室温+10℃）

5、函数发生器设计

一、设计任务

利用集成运算放大器和晶体管差分放大器等设计一个方波－三角波－正弦波函数发生器

二、要求

（1）频率可调范围：10Hz~10kHz；

(2)输出电压：正弦波VPP=0~3V,三角波VPP=0~5V,方波VPP=0~15V；

（3）输出电压幅度连续可调

（4）方波上升时间小于2微秒，三角波线性失真小于1%，正弦波失真度小于3%

三、发挥部分

（1）矩形波占空比50%~95%连续可调；

（2）锯齿波斜率连续可调。

选做题：

1、电网电压异常报警器设计

任务和要求：（1）、用压电陶瓷蜂鸣片作为电声元件。

（2）、设交流电网电压的正常波动范围为190～250V（单相交流有效值），在此范围内，报警器不发出声音。当电网电压低于190V或超过250V（误差不超过5V）时，报警器发出声响，并可根据声响的不同音调区分电压的高低。

（3）、只许用交流电源供电。

（4）、在保证新能的前提下，尽量降低成本，减小功耗，缩小体积。

六、

学生选题要求：

每个班按名册顺序选题。如从序号1到5号依次从必做题中的第一题选到第5题，接下来按上面的规律重复。每个同学必须按指定题目进行设计，原则上不能换题，如有自己设计的同学原则上要征求指导教师意见！

选作题可自由选择,也可以自行选定选作题目。

七、

指导教师联系方式、指导学生安排及实验室值班时间：

八、

班负责人名单及联系方式：

九、

课程设计指导书：

1、必读：《电子线路设计·实验·测试》

第三版，谢自美

主编，华中科技大学出版社

2、参考：

（1）《新型集成电路的应用――电子技术基础课程设计》，梁宗善主编，华中科技大学出版社

（2）《电子技术基础课程设计》，孙梅生等编著，高等教育出版社

篇2：污水场技改方案及要求

污水场技改方案及要求 本文关键词：技改，污水，方案

污水场技改方案及要求 本文简介：德泰化工污水处理装置改造方案及要求一、概述污水处理装置改造、中水回用工程是在现有污水处理装置基础上进行改造、升级，以响应《菏泽市环保“十个一工程”实施方案》达到中水回用标准。现要求各投标单位要先到我公司污水处理厂取水样，进行化验分析，然后针对环保部门提出要求，拿出自己的设计、处理方案。要求该方案切实

污水场技改方案及要求 本文内容：

德泰化工污水处理装置改造方案及要求

一、概述

污水处理装置改造、中水回用工程是在现有污水处理装置基础上进行改造、升级，以响应《菏泽市环保“十个一工程”实施方案》达到中水回用标准。现要求各投标单位要先到我公司污水处理厂取水样，进行化验分析，然后针对环保部门提出要求，拿出自己的设计、处理方案。要求该方案切实可行，并当我方污水出现变化时能及时调整处理参数，达到进污水处理场标准及中水回用条件。

污水处理改造推荐工艺及中水回用方案为建议性工艺及方案，各投标企业可根据自身技术条件，提出合理方案，满足技术要求即可。在方案中，应与现有设施合理对接，充分利用现有设施，并尽可能集中布置。

二、污水水量及水源指标

1、设计处理生产废水能力为720t/d，即设计为

30

m3/h，其中中水回用水量为20m3/h。

2、污水为含油污水，另含少量糠醛，各指标如下：

废水水质

项目

名称

CODCr

(mg/L)

色度

(倍)

pH

石油类

(mg/L)

SS

(mg/L)

综合废水

实测

500

6～8

200-400

1000

以上数据为参考值，各厂家可以自己取样化验指标为设计依据

3、处理要求

外排出水经处理后达到目前菏泽市污水处理厂许可进水标准，即具体水质指标如下：

出水水质指标

pH

CODCr(mg/L)

石油类(mg/L)

SS(mg/L)

出水水质

6～9

≤100

≤10

≤100

三、技术要求

1、污水处理改造推荐工艺：

鼓风机

调节池

铁碳电解装置

沉淀池

U

A

S

B

接触氧化池

水解酸化池

活性污泥池

沉淀池

臭氧氧化系统

铁屑

加药

鼓风机

鼓风机

污泥浓缩池

带式压滤机

2、中水回用方案：

絮凝沉淀

一二级过滤器

生物活性炭过滤器

生物活性炭过滤器

净水池

中空纤维超滤器

工业用水管网

循环水系统补水

3、处理后的回用水质标准应达到《生活杂用水水质标准》（CJ25.1-89）、《生活杂用水标准检验法》（CJ25.2-89）

4、回用水质具体标准和要求

生活杂用水水质标准

项目

厕所便器冲洗，城市绿化

洗车，扫除

浊度，度

10

5

溶解性固体，mg/L

1200

1000

悬浮性固体，mg/L

10

5

色度，度

30

30

臭

无不快感觉

无不快感觉

pH值

6.5~9.0

6.5~9.0

BOD5，mg/L

10

10

CODcr，mg/L

50

50

氨氮（以N计），mg/L

20

10

总硬度（以CaCO3计），mg/L

450

450

氯化物，mg/L

350

300

阴离子合成洗涤剂，mg/L

1.0

0.5

铁，mg/L

0.4

0.4

锰，mg/L

0.1

0.1

游离余氯，mg/L

管网末端水不小于0.2

总大肠菌群，个/L

3

3

篇3：贵州自考本科申请学士学位的条件和要求

贵州自考本科申请学士学位的条件和要求 本文关键词：贵州，自考，学士学位，本科，条件

贵州自考本科申请学士学位的条件和要求 本文简介：贵州自考本科申请学士学位的条件和要求自学考试是成人提升学历的重要方式，因为自考学历是成人学历教育中认可度最高的和含金量最高的，而且，报读自考本科层次的考生，满足学位申请条件者，还可以获得由所报考的院校颁发的学士学位证书。那么，自学考试申请学士学位的条件和要求是怎样的呢，考生又该做怎样的准备呢?下面，

贵州自考本科申请学士学位的条件和要求 本文内容：

贵州自考本科申请学士学位的条件和要求

自学考试是成人提升学历的重要方式，因为自考学历是成人学历教育中认可度最高的和含金量最高的，而且，报读自考本科层次的考生，满足学位申请条件者，还可以获得由所报考的院校颁发的学士学位证书。那么，自学考试申请学士学位的条件和要求是怎样的呢，考生又该做怎样的准备呢?下面，贵州自考网为大家详细解答。

自考本科的学士学位证书是考生专业知识和基本技能达到一定的水平的重要体现，是考生能力的表现，所以要想获得自考本科学士学位证书，需符合以下条件和要求：

1、学习并通过考试计划规定的政治理论课程，能够掌握马克思主义的基本理论，并具有运用马克思主义的立场、观点和方法分析、认识问题的初步能力。

2、通过自学考试，取得了本科全部课程的合格证书，完成了毕业论文并通过论文答辩，经审核准予毕业，表明考生确已较好掌握本学科的基础理论，专门知识和基本技能，并具有从事科学研究或担负专门技术工作的初步能力。

3、申请学士学位的考生所学专业的主干课程平均成绩必须达到所报考院校的要求，并通过学位英语考试。(不同的主考院校有着不同的要求，考生可直接咨询所报读院校获知详情)

其实，自学考试的考试难度并不小，要想每门课程考试达到申请自考学士学位的要求，更要下狠功夫，尤其是基础一般的考生，更要主动选择适合自己的学习方式进行备考。自学考试的学习方式有：全日制、业余制和网络班，不同的学习方式有着不同的学习特点，适合不同的人群报读。考生要根据自己的实际需要进行选择，也可咨询在线老师，分析个人的学习情况，再选择最适合自己的学习方式。

像全日制教学是和普通的全日制一样的，上课、住宿都在学校，统招式的校园环境中，可以和老师、同学经常交流、讨论，考生更容易投入到学习中，另外，考生还可以在课余时间参加校园活动，锻炼自己，体验丰富的大学生活，比较适合年纪较小、不急于参加工作的考生报读。

业余制和网络班更适合已参加工作的人士报读，因为业余制虽然也是面授的形式教学，但是上课时间更灵活，一般安排在周末，不会耽误考生平时的工作，而网络班的学习都是线上完成的，考生只要有网络就可以随时随地参与学习，还可以通过网络向老师请教学习问题。

努力才会有收获，自学考试的学士学位不是仅凭运气就能获得的，需要考生平时的点滴耕耘与付出，在学习的过程中，不断地扎实自己的专业基础和基本技能，才能通过考试提升学历的同时，真正地提高自己的专业水平!

点击网上报名：http://www.jsfw8.com/zxbm/

成才云教育提供：自考本科、网络教育、成人高考报名

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