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    主题班会我运动我快乐

    时间：2021-03-26 00:21:22 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

    相关热词搜索：班会 我快乐 运动

    主题班会我运动我快乐 本文关键词：班会，我快乐，运动，主题

    主题班会我运动我快乐 本文简介：《我运动、我健康、我快乐》主题班会一年五班王晓敏活动目的：1、引导学生正确了解自己的健康情况，以及常规的锻炼方法；2、通过活动帮助学生认识两操对身体健康的重要性及意义；3、调动学生参加体育运动的积极性。活动过程：一、宣传有关体育知识（一）小学生运动有哪些好处？体育是教育的重要组成部分；体育课是中

    主题班会我运动我快乐 本文内容：

    《我运动、我健康、我快乐》主题班会

    一年五班

    王晓敏

    活动目的：

    1、引导学生正确了解自己的健康情况，以及常规的锻炼方法；

    2、通过活动帮助学生认识两操对身体健康的重要性及意义；

    3、调动学生参加体育运动的积极性。

    活动过程：

    一、宣传有关体育知识

    （一）小学生运动有哪些好处？

    体育是教育的重要组成部分；体育课是中小学生的一门必修课；国家教委规定各级各类中小学应保证学生每天有1小时的体育锻炼时间。体育如此受重视，那么参加体育锻炼，能给小学生带来哪些益处呢？

    1、能促进神经系统的发育。锻炼时，机体各部的协调运动都是在神经系统统一控制和调节下进行的，因此，在进行体格锻炼的同时，神经系统本身也经受锻炼和提高。如各种体操，可从无秩序的动作，逐步形成和发展为分化的、有目的的、协调的动作，这是对神经系统良好的调节。

    2、能预防疾病。小学生多进行户外运动，接受日光、空气和水的沐浴，能逐步经受外界环境变化的刺激，皮肤和呼吸道的粘膜不断受到锻炼，增强了其耐受力，大脑皮层也对冷和热的刺激形成条件反射。当自然因素发生变化时，能迅速而准确地进行反应，使身体跟外界环境保持平衡，这样就不容易感冒，也不容易中暑。

    3、促进智力发育。体育锻炼中的各种动作直接受神经系统的支配和调节。人在活动时，肌肉中的神经可将各种刺激冲动传到大脑，从而促进大脑的功能，使大脑对动作反应更加灵敏。前几年的联邦德国一份报告说：学习游泳的人长大后，其智力、独立能力和自信心都要比其他儿童强。从生理角度看，体育运动可以增加脑的血流量，能供给脑细胞更多的养料和氧气，促进脑细胞的正常生长发育，对智力发展很有益处。

    （二）体育锻炼好处的格言有哪些？

    A铁不炼不成钢，人不锻炼不健康。

    B

    发展体育运动，增强人民体质————毛泽东

    C生命在于运动。——伏尔泰

    D

    静止便是死亡，只有运动才能敲开永生的大门。——泰戈尔

    （三）那什么时候锻炼是最佳的呢？

    学生自由发言时间

    三、我参与，我健康！

    班主任“我参与我健康。”在运动会我们应该怎样做？请大家谈谈自己的看法吧，学生自由发言时间。

    班主任：健康的身体是我们学习和生活的有力保障同，我们都应投入到日常的锻炼中来。每天锻炼一小时，健康生活一辈子。

    同学们你们平时都喜欢哪些体育锻炼呢？

    (自由发言时间)

    鼓励学生多进行一些户外运动，提高自已的身体素质，远离疾病。注意运动安全。

    四、小学生必须掌握哪些运动技能

    跑步、跳绳、仰卧起坐

    五、班主任小结

    金色的阳光赞美我，它也赞美你，我们同在阳光下练身体。

    “每天锻炼1小时健康工作50年幸福生活一辈子”。

    来吧同学们让我们大声齐呼“生命在于运动”

    篇2：20XX国庆假期安全教育主题班会教案

    2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文关键词：班会，安全教育，教案，国庆，假期

    2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文简介：2017年国庆假期安全教育四年级活动目的：1、通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；2、掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。活动过程：一年一度的国庆节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面

    2017国庆假期安全教育主题班会教案 本文内容：

    2017年国庆假期安全教育

    四年级

    活动目的：

    1、通过这次主题班会，引导学生学习国庆安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；

    2、掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

    活动过程：

    一年一度的国庆节已来临，为让全体学生都能过一个安全有意义的假期，彻底杜绝在国庆期间学生一切非正常事故的发生，下面强调需要注意的几个问题：

    一、交通安全：

    1、自觉遵守交通规则，不在公路上跑闹、玩耍。

    2、横穿公路要走斑马线、人行道等，不得随意横穿。

    3、严禁在公路上骑自行车。

    4、遵守公共秩序，排队等车，车未停稳不得靠近车辆，上下车时不拥挤。

    5、文明乘车，乘车时要系好安全带或抓牢扶手。不坐破旧车辆。

    二、防溺水、用电、防火安全

    1、不要到河边、水库、池塘、水井等危险的地方玩耍、洗澡。遇到溺水者要呼救，不可亲自去救人。

    2、要在家长的指导下逐步学会使用家用电器。

    3、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。

    4、不要在标有“高压危险”的地方玩耍。

    5、不准玩火，不得携带火种，发现火灾不得逞能上前扑火，要及时报告大人或报警。

    6、小心、安全使用煤气、液化气灶具等。

    三、饮食安全

    1、自觉养成良好的个人卫生习惯，饭前便后勤洗手，防止传染病的发生。

    2、购买有包装的食品时，要看清商标、生产日期、保质期等，“三无”食品、过期食品一定不要购买食用。

    3、生吃瓜果要注意洗干净后才可食用，不吃腐烂、变质的瓜果。严禁吸烟、喝酒。

    4、不暴饮暴食，防止消化不良。

    四、其他方面的安全

    1、不要轻信陌生人，陌生人敲门不要开防盗门。

    2、外出旅游或走亲访友，万一迷路不要惊慌，要呆在原地等候父母回找或及时拨打110，请求警察叔叔的帮助。

    3、观看比赛、演出或电影时，排队入场，对号入座，做文明观众。比赛或演出结束时，等大多数人走后再随队而出，不可在退场高峰时向外拥挤。

    4、睡觉前要检查煤气阀门是否关好，防止煤气中毒。

    5、不得玩易燃易爆物品和有腐蚀性的化学药品。

    6、不偷不抢，不拉帮结伙，打架斗殴。

    7、加强自我保护意识。遇到敲诈勒索、拦路抢劫及时告诉父母或打电话报警。不接受陌生人不被陌生人的甜言蜜语所迷惑，防止被拐骗、拐卖。

    五、积极帮助家长做力所能及的事情，认真完成作业。

    暑期时间较长，希望同学们在休息好的同时，帮助父母做一些力所能及的家务活。并按时完成暑假作业。

    总之，只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

    篇3：月考总结主题班会

    月考总结主题班会 本文关键词：班会，月考，主题

    月考总结主题班会 本文简介：主题明天更辉煌月考总结主备人王鸿二次备课时间班主任地点：教室活动目的1、通过考试，我们应该找出丢失分数的原因。2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。3．通过本次班会，让同学们能够根据自己制定的目标付出行动，并坚持不懈的努力。活动过程班主任发言：同学们，月考过后，一部分同学为取得的成绩而欣喜，一部分同

    月考总结主题班会 本文内容：

    主

    题

    明天更辉煌

    月考总结

    主备人

    王鸿

    二次

    备课

    时

    间

    班主任

    地

    点：教室

    活动

    目的

    1、通过考试，我们应该找出丢失分数的原因。

    2、为下阶段的学习制定合理的学习目标。

    3．通过本次班会，让同学们能够根据自己制定的目标付出行动，并坚持不懈的努力。

    活

    动

    过

    程

    班主任发言：

    同学们，月考过后，一部分同学为取得的成绩而欣喜，一部分同学因为考试失利而痛苦伤心，也有一部分同学面对未来而迷茫，想提高成绩，可又不知道该如何努力，面对月考，我们该如何正确对待？我们一起来探讨。

    一、出示学习目标。

    二、认识自己有哪些好习惯。

    学习：

    ①课堂有纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师

    ②分清主次，首先完成学习任务。不要在玩得很累、很迟时

    才开始学习，这样不仅学习效率不好，做作业、背书常常来不及，而且还会对学习产生厌倦感。

    ③专心致志，不一心二用。不要边做作业边干其他的事。

    ④有张有弛，劳逸结合。连续学习1、2小时，中间就应该安排一次休息。

    ⑤学习生活的安排有规律。根据学校规定的上学、放学时间，结合自己的状况，制定一个更具体的作息时间表，坚持下去形成习惯。

    ⑥遵循学习常规。课前预习，课上记笔记，课后复习，做习题。课间与同学讨论，不懂就问或查资料，独立完成各项作业。今日事，今日毕

    。卫生：

    ①讲究卫生，地上无痰迹、纸屑，墙上无污痕，桌上无刻划，门窗无破损

    ②勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神

    ③认真完成值日，保持自己的包干区整洁

    纪律：

    ①课间有秩序，不喧哗打闹

    ②语言有礼貌，不讲脏话，语气和蔼

    ③不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机

    ④不抽烟，不喝酒，不斗殴打群架

    三、出示案例，查找自己有哪些不良习惯。

    现在我们来看几个同学的表演，看他们的表现，你有没有？

    (1)上课前，老师正要走进教室，只看见教室内几名同学追逐打闹，其他同学加油助威。

    (2)上课前，李阳把学习用品准备好，在认真地预习课文；她的同桌桌面上干干净净，还在玩弄电子手表。

    同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课前学习习惯方面做得怎么样?知道自己努力的方向了吗?有则改之，无则加勉。

    2、课堂上，我们应该怎样做?大家讨论、派代表发言。

    (1)上课认真听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考；回答问题要起立，声音响亮；要发言，先举手。

    (2)作业要字体端正、规范，书写格式正确，纸面清洁，不边做边玩。

    下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，其他同学表演，让学生辨别正误。)

    (1)课堂上，老师在上面讲课，下面的同学有的小声说话，有的在做小动作，有的在东张西望，有的在偷偷吃东西，有的趴在桌子上睡大觉。

    (2)课堂上，老师在提问问题，A同学积极举手，回答问题声音响亮；B同学低下头，老师叫到时，慢腾腾地站起来，回答问题声音特别小。

    同学们想一想，以上同学的表现，你们有没有?你认为自己在课堂上做得怎么样?还有哪些方面需要改进?

    3、课后，我们又该怎样做?大家讨论、发言。

    (1)先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

    (2)按时、独立、认真地完成作业。

    下面我们再看看这些同学做得好不好?(指名学生叙述事例，让学生辨别正误，问同学们有没有这种情?

    李然认真、独立完成作业后，再出去玩；赵旭让哥哥帮他把作业做完；休息日两天，赵旭玩得开心极了。明天就要上学了，今晚急急忙忙把作业做完；老师布置的课后作业，张蓓从来都不完成。

    4、考试的时候，我们该怎样做?同学们讨论发言。

    仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。

    四，欣赏故事，提升自我。

    小小的习惯会有巨大的影响,好的习惯可以使人走向成功,坏的习惯使人失败,习惯决定命运,为了我们的未来命运,必须养成好习惯。下面我们来看看某某同学准备的材料。

    我班有位被人称为“潦草大王”的赵柏文，此“美名”来源于他做作业时的粗心大意和随心所欲。每当老师翻开他的作业，原本愉悦的心情随之化为乌有，换来的是满腔怒火和头痛不已。因为在批改他的作业时，没有几分“猜”的功夫是绝对不行的。他那“龙飞凤舞”的书写和那“凌乱美”的安排让所有老师“敬而远之”，将他的作业毫不客气地掷于墙角，任其自生自灭，或者举着此人的作业，作为反面材料来教育大家。赵柏文同学的成绩也一日不如一日。在老师同学们心中的形象也越来越差。渐渐的他在生活中也养成了那种随心所欲的性格，处处为班上添乱。这时，老师和同学都用异样的眼光看待他，认为他是一个“怪胚”，从此他成了班上名副其实的“问题生”。

    后来班主任静下心来，开始慢慢寻找、思考他的问题之所在。通过对他以前成绩的的翻看，和与他之间的谈心了解到：原来他的成绩一直都不错，人本身也非常聪明，但他有一个最大的毛病就是字迹潦草，做事有些急于求成，做作业时只要速度，不讲对错。班主任了解到这些情况后，就此对症下药，要求他每天坚持练习书法，认真改正自己的书写习惯，做作业时也必须字迹工整、排列有序。在班主任耐心的辅导、引领之下，他的书法有了很大的进步，慢慢的改变了以前那种粗心大意、随心所欲的书写习惯。成绩一天天上升，人也开始变得安分守己了。

    1978年，75位诺贝尔奖获得者在巴黎聚会。有人问其中一位：“你在哪所大学、哪所实验室里学到了你认为最重要的东西呢?“出人意料，这位白发苍苍的学者回答说：“是在幼儿园。“又问：“在幼儿园里学到了什么呢?“学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐，饭前要洗手，午饭后要休息；做了错事要表示歉意；学习要多思考，要仔细观察大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。“这位学者的回答，代表了与会科学家的普遍看法。把科学家们的普遍看法概括起来，就是他们认为终生所学到的最主要，是幼儿园老师给他们培养的良好习惯。习惯是行为的自动化，不需要特别意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去做，习惯一旦养成就会成为支配人生的一种力量。

    好习惯将伴随着人的一生，影响人的生活方式和个人成长的道路。习惯对人极为重要，从某种意义上说，“习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯由为重要”。

    五、怎样把坏习惯变成好习惯，我们一起来做：“学习习惯治疗卡”。

    学习习惯治疗卡

    (填写此卡，尽量详细，针对具体的问题来解决)

    ---年---月---日

    我的不良学习习惯：--

    我想这样改进：--

    我邀请

    ---

    做我的评判人，提醒我要和坏习惯绝交。

    一个星期后，我的进步：

    评判人给分：--

    评判人签名：--

    活动

    总结

    培养习惯宛如登山，攀登成功，你的人生就达到圆满境界了，创造美好人生，养成良好习惯。习惯不是一天、两天养成的，一个好习惯大约需要21天72次行动才能养成。

    坚持的时间越长，习惯的力量就越强。

    请同学们根据这节课写一篇心灵盘点，自己应该养成哪些良好的学习习惯，应该改正哪些不良的学习习惯？不少于300字。

    活动反思

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