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    深圳罗芳小学落实督导意见和整改要求工作制度

    时间：2021-03-08 18:04:12 来源：蒲公英阅读网 本文已影响人 蒲公英阅读网手机站

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    深圳罗芳小学落实督导意见和整改要求的工作制度 本文关键词：工作制度，督导，深圳，整改，落实

    深圳罗芳小学落实督导意见和整改要求的工作制度 本文简介：深圳市罗芳小学落实督导意见和整改要求的工作制度为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，罗湖区教育督导室的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作制度。一、领导小组学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学

    深圳罗芳小学落实督导意见和整改要求的工作制度 本文内容：

    深圳市罗芳小学落实督导意见和整改要求的工作制度

    为贯彻落实国家《教育督导条例》，深化教育督导制度改革，完善学校督导机制，发挥教育督导责任区职能，进一步规范学校办学行为，罗湖区教育督导室的要求，特制订我校落实督导意见和整改要求的工作制度。

    一、领导小组

    学校成立督导问题整改督办工作领导小组，全面配合责任督学督导工作并针对督导意见提出整改措施。

    组

    长：吕家荣

    副组长：李民勋

    陈汉彬

    成

    员：张颖

    饶继新

    陈丽玉

    蓝忠诚

    黄金伦

    万红萍

    刘志辉

    谢泽琪

    督导联络员：饶继新

    二、配合督导工作要求

    1.积极配合罗湖区责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容向责任督学提供有关档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。

    2.

    在责任督学对学校进行督导期间，所有领导小组成员要及时将自己所负责的工作进行梳理，为督导组提供相关材料。

    3.

    认真听取责任督学对学校工作的督导意见，针对存在的问题，做到及时整改并形成整改报告，促进学校健康发展。

    4.督导联络员要做好学校与责任督学的联系工作，并及时整理、归档有关材料。

    三、整改程序与分工

    1.对责任督学提出的问题，学校要召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，并将具体问题细化。

    2.对细化后的问题责任到人，分管领导负责解决；对于疑难问题由领导小组共同策划解决方案，并指定专人负责。

    3.

    对党建、学生组织建设、德育、安全方面的问题，由陈汉彬副校长负责整改；对教育教学和教师队伍建设方面的问题，由李民勋副校长负责整改；对基础建设、后勤和食堂管理、卫生等方面，由刘志辉主任落实整改，对招生、择校等方面的问题由饶继新主任落实整改。

    4.处理意见、整改问题期限为1周，并召开领导小组会议反馈。

    5.整改问题结果形成书面报告并向责任督学反馈。

    四、考核与问责

    对整改问题不及时、不到位的部门负责人、相关责任人，领导小组进行诫勉谈话，整改效果列入部门或个人绩效考核，并作为晋升晋级、评比评先的依据条件。

    深圳市罗芳小学

    2015年9月

    篇2：幼儿园园本教研工作制度试行

    幼儿园园本教研工作制度试行 本文关键词：工作制度，教研，试行，幼儿园

    幼儿园园本教研工作制度试行 本文简介：幼儿园园本教研制度（试行）为更好开展本园的教育教学工作，不断提高教育教学质量，大力促进教师的专业发展，制定本园的园本教研制度。1、本园定期（一般情况下每月一次；时间为教育活动观摩半小时，教研讨论1小时，一共1.5小时）开展园本教研活动，并逐步形成常规化。2、园本教研组织者由每一位教师轮流担任，负责活

    幼儿园园本教研工作制度试行 本文内容：

    幼儿园园本教研制度（试行）

    为更好开展本园的教育教学工作，不断提高教育教学质量，大力促进教师的专业发展，制定本园的园本教研制度。

    1、本园定期（一般情况下每月一次；时间为教育活动观摩半小时，教研讨论1小时，一共1.5小时）开展园本教研活动，并逐步形成常规化。

    2、园本教研组织者由每一位教师轮流担任，负责活动过程中的问题引领，以中立者角色参与讨论，并做好会议记录。

    3、每次园本教研组织1~2个教育活动，一般情况下分领域进行。

    4、园本教研的组织过程：

    （1）组织教育活动

    （2）执教者自评（反思）

    （3）组织者主持讨论（他评）

    （4）活动小结（整理讨论过的问题）

    5、园本教研的讨论发言要求：

    （1）园本教研的讨论发言一般分为：问题提出发言及对问题展开探讨发言。

    （2）问题提出的发言模式要求：“在刚才的活动中，有这样一个环节，执教老师是……（这样）处理的；当我来组织时，我会……（这样）处理，因为……；不知我的观点对不对，请大家一起讨论一下”。

    （3）问题展开探讨的发言模式要求：“我同意XX老师的观点或某一观点，但在……（某一）方面，我有自己的看法……，不知对不对，请大家一起讨论一下”。

    （4）执教者在反思发言中，要求提出不少于1个的问题（在活动组织中遇到的疑惑）。

    （5）以级为单位，要求提出不少于1个的问题。

    （6）发言内容中，要求少出现“你”、“你们”等指责性的字眼，多用

    “我们”等团结和谐的字词。

    6、组织者作简短的归纳总结（将本次园本教研活动所讨论的有意义的问题进行整理，有统一结果的要做好记录，未有结果的作为下一次活动的讨论问题）。

    篇3：综合文秘工作制度

    综合文秘工作制度 本文关键词：工作制度，文秘，综合

    综合文秘工作制度 本文简介：市政府办公室综合文秘工作制度一、管理范围1、市政府通知、公告、通告等大字头、小字头公文、政府办公室公文；政务通报、政务督查、政府信息、报省报沧信息、政务参阅等政府办公室文件。2、汇报、总结、年鉴、志体等文字材料。3、各位市长委派秘书起草的其他文字材料。4、国务院、省政府、沧州市政府下发的各类文件（统

    综合文秘工作制度 本文内容：

    市政府办公室综合文秘工作制度

    一、管理范围

    1、市政府通知、公告、通告等大字头、小字头公文、政府办公室公文；政务通报、政务督查、政府信息、报省报沧信息、政务参阅等政府办公室文件。

    2、汇报、总结、年鉴、志体等文字材料。

    3、各位市长委派秘书起草的其他文字材料。

    4、国务院、省政府、沧州市政府下发的各类文件（统称三级文件）；明传电报及来信。

    二、运行程序

    （一）起草。1、综合科室负责市政府及办公室综合性公文、材料的起草；各专业科室负责市政府及办公室专业性公文、材料的起草；综合性较强的重要公文、材料的起草，一般采取“集体研究，指定个人或几人执笔”的方法进行，即首先组织有关人员集体讨论，经过认真研究，拟出详细提纲或要点，再指定专人起草；年鉴、志体等材料，按年度由市志办负责编写；政务参阅主要由政策研究室起草，或由市长、主任委派相关文秘人员起草和由文秘人员自主起草；政府信息由信息科或办公室文秘人员起草；政务督查由督查室起草；专业性较强的公文可由有关部门代拟稿后，由相应文秘人员进行把关修改。2、文稿起草要符合党和国家的方针、政策、法律、法规，做到材料真实、观点明确、条理清楚、层次分明、文字精炼、标点准确、遣词造句准确、规范。3、由部门代拟的文稿，要由代拟部门负责人签字；几个部门联合起草的文稿，要组织会签。4、起草时限根据公文、材料紧急程度决定，一般要在一至五日内起草完毕；综合性重要材料、规范性文件根据情况，适当延长时间；年鉴、志体等按规定期限完成起草或修编任务。

    （二）审核。1、初审。市政府及办公室公文、材料由起草人所在科室负责人初审；由部门代拟或要求批转的文稿，先由相应科室负责人在内容、文字上进行初审，初审的任务是：是否需要行文，文稿观点、政策、法规依据是否准确，精炼语言、压缩较长的文字，纠正违反逻辑的陈述，校正文字、标点，工作措施是否可行，作深入的修改补充。2、复审。初审后的文稿由办公室分管文秘工作的副主任复核，复审重点是：进一步确定应否发文，确定文种使用，检查格式是否规范，附件材料是否齐全。复审后由办公室主任确定最后审批的领导。规范性的文件由法制办会审。3、审定。政府公文，一般由分管副市长审定；办公室公文，由主管副主任审定，重要事项送办公室主任审定。其他综合性强的重要材料由市长审定；其他专业性材料由主管副市长、办公室主任或主管副主任审定。政府及办公室公文必须附有发稿笺，并按规定填写有关内容。

    （三）定稿签发。政府大字头、会议纪要、公告、通告等由市长定稿签发；政府小字头文件由市长或常务副市长定稿签发；办公室文件由主管市长或办公室主任定稿签发。签发包括意见、姓名和时间。除规范性文件外，审核、定稿、签发均要在一到二日内办理完毕。

    （四）校印。1、打印的公文、材料由起草人进行校对，多人起草的明确1-2人校对。综合科负责综合性政府公文、材料的校对；专业性政府公文、材料在经主管副主任把关以后，退交专业科室校对。校对时发现需修改的地方，需经主管副主任批准。2、校对后的文字差错率为零，标点符号差错率不超过万分之三。3、打字室接到政府公文、材料打印任务后，一般要在三日内完成，急件在限定时间内完成。4、印制文件要版面干净、美观，字迹清楚，装订整齐。5、装订好的文件，加盖公章后应立即交市政府办公室机要科。

    三、文件处理

    1、文件由市政府办公室机要科统一收发、保管和销毁。

    2、文件、电报、信件收到后，机要科负责签收、分类登记。对需办理的文件挂签后及时报送办公室主任，并按主任批办意见报呈有关领导。

    3、市长批办件由政府督察室负责交有关部门，并负责催办；各副市长批办件由各秘书负责交有关部门，并负责催办。要做到紧急文件跟踪催办，重要文件重点催办，一般文件定期催办。

    4、传阅文件应当履行登记手续，随时掌握文件去向，

    避免漏传、误传和延传。传递秘密文件，按有关保密规定办理。

    5、文件由机要科按照发文范围分发。发文要迅速、及时，一般要在当日内办理完毕，特殊情况要在次日上午分发完毕。

    6、每件文件留存三份，由机要科连同底稿一并存档。办理完毕的文件，机要科要按规定及时整理、归档，以便于保管、查找和使用。

    四、激励与约束

    基本原则是“谁主办、谁负责，负责到底”。

    1、主管副主任对所分管工作的文字材料从修改、把关、阅签到成文全程负责，享有成绩、承担责任。

    2、文秘人员在接到办文任务时就成为该次任务的责任人，对公文起草、送审、报签、校印、装订等各个环节全程负责，承担责任，享有成绩。

    3、对有印制版记的公文，责任人以校对人为准；对调查研究、政务督查、政府信息等采取署名制的文件，责任人以署名人为准；对政务通报等其他不署名或无印制版记的公文、材料，责任人以指定起草人为准。

    4、属两人或两人以上共同起草完成的公文、材料，由所有起草人共同承担责任，共同享有成绩。

    5、综合科室在起草公文、材料时，需专业科室提供第一手材料的，专业科室应及时提供，材料提供者对其所提供材料负责。

    五、未尽事宜按《黄骅市行政机关公文处理实施细则》执行。

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