有对于端午节诗歌朗诵主持词参考例文
有关于端午节诗歌朗诵主持词参考范文
【仅供学习参考,切勿通篇使用!】
有关于端午节诗歌朗诵主持词参考范文【一】
男:尊敬的各位_,朋友们,大家晚上好!我是今晚的主持人__。欢迎朋友们的到来。
女:亲爱的朋友们,我是今晚的主持人__,我将和__一起主持这场有意义的“寄情端午”经典诵读晚会。
男:刚才__的一首富有韵味的竞渡歌拉开了我们今天晚会的序幕,屈原离开已有 2000 多年了,今天我们来纪念他,主要是学习他爱祖国爱人民、坚持真理、宁死不屈的精神和他“可与日月争辉”的人格。
女:是啊,作为一个伟大的爱国者、思想家和文学家,他却成功了。“举世皆浊我独清,举世皆醉我独醒”是他的气节,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”是他的伟岸。
男:_原的伟大,不仅是他刻骨铭心的诗句,更是他矢志不移的爱国精神,不与*佞小人同流合污的高风亮节。
女:_原的精神是不朽的。不管时光如何变迁,他永远生活在岁月的长河里,永远铭记在人们的心中!今天就让我们一起来纪念这位伟大的诗人。
男:龙舟竞渡舞端阳,千家万户粽飘香,杨柳翠枝情长寄,离*一曲万古芳。下面就让我们走进晚会的第一篇章《处处端阳》请欣赏 01 散文朗诵《五月端午》(节选)作者:__朗诵:__
女:02 又是一年端午节,一箩香粽遥祭千古诗魂。一册撒落的《离*》、《天问》,预示了五千年的风流。请欣赏散文朗诵《江边行吟》(节选)作者:__朗诵:__
男:03 梦入潺潺流水,汨罗江畔我们举烛,追寻赤子圣洁的灵魂。峨冠博带的三闾大夫,悲壮的英雄泪,掀起滔天的浊浪,吹动一江的寒风。请欣赏散文朗诵《站在一条河流的边沿》作者:__朗诵:__
女:在茫茫天地之间,_原的思想已经影响和融入到我们的现代社会中。爱国,爱民,要和平,不要战争,他的思想融化在文字之中,成为我们的文学中流砥柱的思想,是在我们民族集体记忆中生根发芽茁壮长的参天大树,是我们中华民族的精神财富!下面让我
们走进晚会的第二篇章〈怀想_原〉请欣赏 04 散文朗诵《端午节忆_原》作者:__朗诵:__
男:05 郭沫若曾表示,《雷电颂》是受了_原《天问》中“薄暮雷电”的启示,想表达“天问”的意境。这段独白想像瑰丽奇特,气势宏伟壮阔,具有革命浪漫主义的诗学风格。使_原的形象作为光明与正义的化身显得更加光彩熠熠、沉雄悲壮。下面就请欣赏郭沫若的散文诗《雷电颂》朗诵:__
女:06 汨罗江有“诗人河”之盛誉,而汨罗的端午节则有“诗歌节”的美名,这一切历史积淀与文化荣光皆源于_原,也正因为_原,享誉海内外的诗人余光中也应邀来到汨罗,用自己的诗作供奉心目中的“汨罗江神”。下面请欣赏_诗人余光中的这首《汨罗江神》朗诵:__
男:_原的长诗《离*》,让我们听到诗人灵魂的悲愤呼号,看到希望追求之光在诗人胸中一次次的升起。在那种回旋反复的心灵吟诵中,一个出污泥而不染的高大形象,情晰地屹立在人们面前,为我们塑造了一座既是时代的、又是永久的非人工的纪念碑。而最激荡人心的,就是那“上下求索”的执着精神。下面进入晚会的第
三篇章《上下求索》请欣赏 07 散文朗诵《上下求索》作者:__朗诵:__
女:08《吊_原》是近现代诗人曾卓写于 1983 年的作品。诗歌以第二人称,对话的形式,开始了穿越两千多年的现代与古代之间的交流。将“绵延了两千多年的,人民的,美丽的传说”与“荒野中踽踽独行的身影”、“充满痛苦和悲愤的歌声”以及诗人悲愤投江的现实相对照,写出了品格高洁的_原的孤愤不_的命运。下面就请欣赏__朗诵这篇《吊_原》。
男:09 两千多年了,棕香飘遍了大江南北,两千多年了,龙舟的蒿子也震彻了五湖四海。让我们永远记住_原,记住这位伟大的爱国诗人。请欣赏诗歌《汨罗江的_原》作者:艾丁朗诵:__
女:端午节是为了纪念伟大的爱国诗人而产生的,从某种意义上讲端午节和爱国主义是密不可分的。今天,我们在一起欢庆端午,今天大家共同祝福祖国,祝愿我们的祖国繁荣昌盛,明天会更好。下面进入晚会的第四篇章《祝福祖国》请欣赏 10 诗歌《献给祖国的十四行诗》作者:__朗诵:__
男:11 谁不爱自己的母亲,谁不爱自己的祖国!穿越时空,只有一种感情能将民族的心联系起来,那就是对祖国深深的爱。早在
1938 年,诗人艾青就眼含热泪地对祖*亲唱了一首深情的赞歌——《我爱这土地》,下面就请欣赏诗歌《我爱这土地》作者:艾青朗诵:__
女:12《可爱的中国》是方志敏用自己对祖国火一样的爱恋之情铸就的一篇爱国史诗。没有矫揉造作的豪言壮语,处处是作者情感的自然流露,处处是晓之以理、动之以情。他决心要用这篇文章唤醒中国亿万同胞那爱国之情,教育那千千万万的青少年起来投入到拯救中国、振兴祖国的队伍中来。下面请欣赏__朗诵这篇《可爱的中国》
男:最后请欣赏对诵《我的祖国》作者:__朗诵:__
结束语
女:亲爱的朋友们,“寄情端午”经典诵读晚会就要落下帷幕了,让我们在__的诗歌中结束今天的晚会。
男:汨罗江水啊,日夜流淌,
楚辞华章啊,世代传唱。
龙舟还在打捞_原的灵魂,
粽叶还在炊烟的升腾中飘香。
女:《天问》还在云际回响,
《九章》还在耳畔回荡,
《离*》虽然离我们两千二百多年,
却依旧闪耀着夺目的精神光芒。
男:_原,_大夫啊,
你和伍子胥作伴,
你同秋瑾共吟《国殇》,
你是诗人志士的自豪和骄傲,
你是中华民族的精神脊梁,
你是神州大地的儿子,
你是世界文坛的辉煌。
女:_原啊,大地之子,你瞑目吧,
《橘颂》颂扬着和谐小康,
《抽思》思考着国富民强。
《九歌》正在歌唱上下求索,
中华民族正在谱写崭新篇章!
男:亲爱的朋友们,今天我们共同度过了一个难忘的夜晚,谢谢大家的支持!朋友们再见 有关于端午节诗歌朗诵主持词参考范文【二】
(一)开场
女:尊敬的各位老师,亲爱的同学们。
合:大家上午好!
女:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
男:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
女:本届经典诵读活动有来自初一到初三师生的 6 个节目在这里集中展演。
男:是啊,我们营造书香校园,诵读经典美文,以传承华夏文明。中华经典诵读展演活动。
合:现在开始!
(二)串词
女:端午浴芳兰,流香满晴川,岁岁端午,今又端午,就在这一天,历史赋予了你特殊的内涵,在炎黄子孙的血脉里流淌了千年,一个伟大的名字——_原。下面请欣赏初三年级组教师带来的朗诵《颂_原》
男:感谢各位老师的精彩朗诵,《颂_原》表达了对祖国江河的热爱,是啊,长江黄河像东方巨龙奔腾向海,他们的步伐始终如一,尽管有时激越,有时铿锵;有时徘徊,有时忧伤。但他们一直没有改变前进的方向。接下来请您欣赏初一年级学生朗诵《长江之歌》《黄河颂》。
女:在长江黄河的哺育下,中国知识分子历来就有忧国忧民的赤子之心,正所谓“风声、雨声,读书声,声声入耳;家事、国事、天下事、事事关心,”下面我们有请初一年级组教师为大家朗诵著名诗人闻一多先生的《红烛》。
男:经典的文化培养了我们民族的精英,你是否还记得那些带给我们启蒙的国学经典呢?
女:“玉不琢,不成器,人不学,不知义。”让我们知道该如何认真学习。
“香九龄,能温席,融四岁,能让梨。”让我们懂得许多做人的道理。
接下来请您欣赏初二年级学生朗诵《三字经》《弟-子规》
男:《三字经》《弟-子规》让我们再次回味了国学启蒙经典的魅力,在我国传统文化中古代诗词也是不朽的篇章,诵读古诗词,如同与古代先贤对话,体味其中的至纯至美。在这里既有气吞万里如虎的阳刚之气,也有浅笑低回的阴柔之美,请欣赏初二年级组教师经典诗词连诵。
男:我们是传统文化的后来人,文化香火的传递者。弘扬美德,传承文明,我们重任在肩。
女:在座的各位都是祖国的未来、民族的希望,让我们用炽情与信念铸就不朽的民族长城,接下来请欣赏初三年级朗诵《少年中国说》。
(三)结束语
男:中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。
女:中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。
男:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
女:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
男:愿五千年文化瑰宝大放异彩,
女:愿中华儿女豪情满怀,再谱新的乐章。
男:今天,诵读的师生展示了自己的非凡风采。从中可以看出师生对祖国文化的热爱。
女:同学们,让经典伴随我们的中学时光,伴随我们成长,让我们在经典的海洋中直挂云帆,乘风破浪。
合:“中华经典诵读”汇演到此结束。
有关于端午节诗歌朗诵主持词参考范文【三】
开场舞:《美在大家》
男:尊敬的各位领导,各位老师:
女 1:亲爱的同学们:
合:大家上午好!
男:今天,我们在这里隆重举行__、小学“端午诵·中国梦”端午节诵读系列主题活动 。
女 1:首先,请允许我向大家介绍出席今天活动的各位领导,他们是
女 2:让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来!
男:当我们置身中华民族这方广阔的土地,站在这历史的舞台环顾四周,会使我们由衷地对我们的祖先肃然起敬。
女 2:这份敬意,不仅来自中华民族悠久灿烂、博大精深的历史文化,还来自我们祖先的大智大慧和辛勤创造。
男:今天,我们在这里举行端午节诵读活动,唤起我们共同的文化记忆,让中华的雄魂如黄钟大吕,再一次在辽阔的华夏大地敲响!
女 1:下面请欣赏由__等人带来的端午诵读《话端午》。
男:“人自清高水自浑,谗谤无力回乾坤。纵身汨罗应有恨,何须舟楫捞诗魂?”爱国诗人_原的精神已经化为民族的文化与精魂,深深地刻在我们每一个人的心中。下面请欣赏由__等人带来的历史短剧《_原投江》。
女 1:下面请欣赏由__同学带来的女声独唱《the show》。
女 2:端午浴芳兰,流香满晴川,岁岁端午,今又端午,就在这一天,历史赋予了你特殊的内涵,在炎黄子孙的血脉里流淌了千年。
女 2:请欣赏由__等同学带来的歌舞颂《处处端阳》。表演者:__等。
男:有这样一群可爱的孩子,他们用自己喜爱的方式表达对端午节深深的感情,让我们一起走进她们,一起感受他们给我们带来的快乐,下面请欣赏小品《快乐端午》表演者:__等。
女 1:千载悠悠,成习俗,天中端午。逢佳节,粼粼波上,百舟争渡。请欣赏端午诵读《龙舟迎来幸福日》。表演者:__等。
女 2:下面请欣赏课本剧《猴子学样》,表演者__等。
男:时逢端阳,炎黄后辈思_原。_原和端午构成了中华民族一个特殊的文化符号,他是传承民俗的节日,也是唯一一个纪念文人的节日。下面请欣赏配乐朗诵《_原九歌》(节选)。表演者:__等。
女 2:我们学习锻炼 ,明天肩负起祖国建设重担 !我们时刻准备,.去把未来亲手创建!!请欣赏合唱《少年少年祖国的春天》 表演者:__等。
男:古往今来,端午节纪念_原,弘扬民族精神,抒发爱国情怀,已经成为中华儿女的共识。
女 1:借此佳节,我们用诗歌演绎着青春、生命、和爱。
女 2:盼望我们的生活越来越好。盼望我们伟大的祖国越来越昌盛,越来越富强。
合:__小学端午诵读现场会到此结束。祝大家端午节快乐。
有关于端午节诗歌朗诵主持词参考范文【四】
一:男:尊敬的各位老师、各位家长,
女:亲爱的同学们。
合:大家下午好!
男:中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
合:
今天,在端午节来临之际,我们六年级全体同学进行“纪念_原,诵读经典”活动
男:_原爱祖国,爱人民,,坚持真理,宁死不_,可与日月争辉。
女:两千多年来,飘香的端午和不朽的诗人一路相伴,他那种爱国情怀,浪漫诗篇,已经化为民族的文化和精魂。首先让我们一起朗诵诗歌 《端午》。
二、男:少壮不努力,老大徒伤悲。“亲爱的同学们,再有几天,我们就要小学毕业了,让我们努力拼搏,以优异的成绩为小学阶段划上一个圆满的句号。一起背诵《长歌行》
三、女:“还我河山”志犹在,长剑在手缚苍龙!是谁在望潇潇秋雨,对天长啸?歌声起处,但见岳飞报国心。下面让我们以铿锵有力的声音背诵《满江红》《江城子。密州出猎》。
四.“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,“亲爱的同学们,吃得苦中苦,方为人上人。”在国泰民安的今天,依然要拼搏。让我们一起背诵孟子的名篇《生于忧患,死于安乐》
甲:诵读中华经典,让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
乙:诵读中华经典,让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
甲:最是书香能致远,好书伴我们一路远行
乙:腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣
合:“纪念_原,诵读经典”活动到此结束。谢谢大家
有关于端午节诗歌朗诵主持词参考范文【五】
(男)各位尊贵的游客、朋友们,大家上午好!
(女)欢迎大家来到汉兴圣地__体验和感受中华文化。
(男)今天,__汉博苑广场披红挂彩,古乐悠扬,盛装迎接各位宾客的到来。
(女)今天,我们将在这里举行端午节联欢活动,对您的参与,我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
(男)再隔一天就是我国的传统节日——端午,值此佳节来临之际,我谨代表__景区全体员工向各位送上最诚挚的端午节祝福:
(女)艾叶香,香满堂,出门一望麦儿黄。这儿端阳,那儿端阳,处处都端阳。
(齐)祝您端阳节快乐!
(男)今天我们大家在这里欢聚一堂,用欢乐的歌乐,经典的诵读,有趣的民俗活动,来纪念中华民族的传统节日-----端午节,弘扬我们的民族文化精神。
(女)“相约__粽香快乐”端午联欢活动现在开始
(男)今天的活动内容为,健康快乐动起来,一同感受节日的气氛。一会还会有丰厚的礼品送给大家。端午节是中华民族古老的传统节日之一。端午也称端阳,午日节、重五节,五月节、浴兰节、女儿节,天中节、地腊、诗人节、龙日等等。虽然名称不同,但总体上...
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材料力学金属扭转实验报告 【实验目的】 1、验证扭转变形公式,测定低碳钢的切变模量G。;测定低碳钢和
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